Conto de escola – Machado de Assis

Planejamento:

Objetivos
Despertar o interesse pela literatura - a leitura como fonte de conhecimento e de prazer;
Desenvolver o senso crítico e a criatividade.

Justificativa
Apresentar aos alunos um importante escritor brasileiro, cuja obra é sempre atual: apesar do ambiente
retratado no conto estar muito distante da realidade dos alunos do século 21.

Realização:

Finalidades
Distinguir o gênero conto de outros gêneros narrativos, considerando a sequência narrativa, personagens,
espaço, tempo e narrador;
Reflexão sobre a escola no século 19 e a escola atual.

Estratégias
Leitura colaborativa: durante a leitura, são levantadas questões os sobre as pistas linguísticas que
possibilitam a atribuição de determinados sentidos, escolha do vocabulário, personagens: características
físicas e psicológicas, descrição do espaço, tipo de narrador, etc.

Habilidades
Levantamento de hipóteses de interpretação, inferências locais e gerais;
Reconhecimento das marcas do gênero;
Ampliação do conhecimento de mundo.

Capacidades
Ativação dos conhecimentos prévios;
Produção de inferências;
Elaboração de apreciações (estéticas/ afetivas/ éticas).

Contexto
O aluno deve perceber que a história se passa no século XIX (1840), outro momento histórico e social; o
vocabulário apresenta algumas palavras e expressões desconhecidas pelos alunos, que podem ser
compreendidas pelo contexto (inferência local) e também fazer uso do dicionário.
. Em relação ao gênero conto, deve observar que a narrativa se passa em curto espaço de tempo e espaço
delimitado.

Problematizações
Discussão oral: Castigos aplicados em crianças com vara de marmeleiro e palmatória;
Como é a escola atual? Hoje esses castigos seriam permitidos? O estatuto da criança e do adolescente.

Avaliação:
A atividade envolveu todos os alunos, que ouviram o conto prestando atenção no enredo e nas
características das personagens. Trabalhou-se a oralidade, a participação voluntária dos alunos, troca de
impressões e ideias sobre os conflitos vividos pelas personagens, discussão sobre a ESCOLA atual, que
vai além do ensinar “ler, escrever e contar”.