Plan de Área de Ed.

Artísticas 2019
TERCER GRADO

Docente: Wendy G. Rodríguez S.

 Plan de Área
Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA

Área: Edu. Artística Asignatura: Dibujo y manualidad HI: 2 horas Periodo: Primero Docente Lennis Cañizales R Grado:
Tercero
Objetivo:
 desarrollo de la capacidad creativa de los estudiantes y la orientación de su sensibilidad y de su apariencia estética.

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

Puntos y líneas -Expresa sus vivencias en Elabora con estética los El papel principal es Interpretativas
Manejo de la línea. experiencias de manera trabajos realizados con despertar, orientar y encausar - Elabora sus trabajos según
Dibujo a mano creativa, mediante la aplicación diferentes materiales inquietudes y habilidades, el la explicación recibida.
alzada. de las técnicas adecuadas a los Muestra sorpresa al de formar valores estéticos Transmite información de la
Líneas envolventes. diferentes materiales realizar los trabajos en referidos, al aprecio y al gusto clase de manera correcta.
Dibujos del medio. seleccionados. grupos. por la belleza y el Demostrativas
Modelado. Realiza trabajos manuales enriquecimiento y - Utiliza diferentes materiales
Teoría, elementos y Utiliza la línea como medio de en diferentes formas. conservación de nuestro del medio en la elaboración
cualidades de la expresión corporal e identificarla Representa situaciones legado cultural y artístico. de manualidades.
composición, en las diferentes mediante el dibujo Propositivas
volumen, ritmo, manifestaciones artísticas utilizando puntos y líneas - Realiza trabajos artísticos
Demuestra creatividad en haciendo uso de su
sus trabajos creatividad.
Intercambia conocimiento Agrega algunos detalles
con sus compañeros decorativos a los trabajos
Reconoce la importancia de planteados por el docente.
estos elementos en la
elaboración de obras de
arte
Conceptualiza los términos
de punto y línea y los aplica
correctamente
Conceptualiza los
términos relacionados
con modelado -

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA
Área: Edu, Artística Asignatura:
EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR
Dibujo Adquisición de
Concepto, habilidades y destrezas.
materiales, historia y Valoración del trabajo
lenguajes del dibujo. propio y el de los demás
Collage . Valoración de las
Concepto, historia, diferentes
materiales y manifestaciones
procedimientos de la artísticas empleando la
técnica del collage. teoría del Aplica su
Teoría del color capacidad creativa de la
Concepto. Efectos de vida diaria en sus
luz. Composición y labores escolares.
propiedades del color.
color. Crea buenos hábitos en
Empleo de colores la conservación de sus
primarios y trabajos artístico.
complementarios. - Diseña graficas
teniendo en cuenta las
diferentes figuras y realizar sus trabajos.
colores.
Plan de Área
Año Lectivo 2019
HI: 2 Periodo: segundo
horas
INDICADORES DE ÉNFASIS INSTITUCIONAL
DESEMPEÑO
Elabora de trabajos.
Decora y expones los
trabajos.
Aplicación de las técnicas
en dibujos libres, luego en
dibujos relacionados con
la familia, acontecimientos
de la comunidad, eventos
deportivos, culturales y
sociales
Realiza actividades en
pintura utilizándolos para
formar colores primarios y
los secundarios.
- Utiliza los diferentes
materiales al pintar un
dibujo.
- Demuestra interés por
Selecciona de materiales.
Elaboración de trabajos
relacionados,
Docente Lennis Cañizales R Grado:
Tercero
COMPETENCIAS
Los programas tienen un Interpretativas
interés en contribuir en la - Comprende el concepto de
democratización del arte y en colores primarios.
colocarlo al servicio de la - Interpreta el sentido de los
comunidad. En este campo y colores primarios presentes en
para lograr este propósito se la Bandera de Colombia.
hace necesario una
integración real entre Escuela Demostrativas
y Comunidad. - Forma nuevos colores a
partir de los primarios.
Refleja pulcritud, organización
y belleza en sus trabajos.
Propositivas
- Expresa situaciones
cotidianas mediante
representaciones gráficas.
 Plan de Área
Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA

Área: Edu. Artistica Asignatura: HI: 2 horas Periodo: tercero Docente Lennis Cañizales R Grado: Tercero

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

Trabajos con material - Utiliza los recursos del - Elabora con estética El desarrollo como proceso Interpretativas
reutilizable. medio en la elaboración diferentes expresiones creativo se debe orientar - Selecciona los materiales de
Manualidades con cartón de pequeños gráficas. respetando la libertad de acuerdo al trabajo a realizar.
Manualidades recipientes con modelados. - Aplica con facilidad expresión estimulando la
vidrio Experimento material y diferentes materiales al afectividad, la originalidad a Demostrativas
Manualidades con recipientes técnicas para transmitir realizar un dibujo. través del empleo espontáneo o -Cumple con las actividades de
plásticos mis ideas. - Usa diferentes diseños y el de diferentes la clase de manera adecuada
Carteleras y afiches. -Disfruto la expresión color en las obras del arte. materiales especialmente de según recomendaciones del
artística mediante desecho: tales como papel docente.
interacciones lúdicas, periódico, revistas, empaques,
sensibles y creativas. tarros, frascos, etc Propositivas
-Utilizo diferentes -Elabora objetos decorativos a
lenguajes artísticos. partir de los recursos que el
medio le ofrece.
METODOLOGÍA EVALUACIÓN ESTRATEGIAS FORMATIVAS RECURSOS
La Metodología de la Educación Artística, La evaluación se desarrolla teniendo
consiste en aplicar las dimensiones de lenguaje – como base el sistema evaluativo de la Determinar acciones pedagógicas que Fotocopias
trabajo e interacción, es decir, que trabajaríamos institución basado en procesos propendan por el mejoramiento Juego de reglas
una metodología propia de esta área. Es por ello democráticos y enmarcados en continuo del desempeño de los Transportador
que propicia la participación de todos en un procesos de autonomía. Para ello se estudiantes en Educación Artística, Laminas
ambiente de trabajo y como expresión del tendrá en cuenta la autoevaluación hasta alcanzar aprendizajes de calidad. Tijeras
dinamismo del trabajo humano. del alumno y la co-evaluación. Ega
Observación permanente, Escarchas
Se exigen ciertas normas y condiciones participaciones, actitudes en el Fomi
subjetivas tales como la libertad, creatividad, desarrollo en clase Material reciclado
disponibilidad, lugar de trabajo, comodidad, Manualidades Botellas
materiales apropiados, hora propicias y Dibujos Panales de huevos
suficientes. Pinturas Periódico y revistas