Evaluación Módulo II

ADAPTACIONES CURRICULARES

1. Indique y explique brevemente, los aspectos que se incluyen al hablar de “integración a la

diversidad”.

Integración a la diversidad es asegurar el acceso y calidad de los aprendizajes a toda la población

escolar y avanzar hacia el desarrollo de comunidades respetuosas de la diversidad, capaces de
proporcionar una educación común a todos los estudiantes y a la vez diversificada que evite la
discriminación y las desigualdades y dar paso a una educación que se base en la aceptación y
valoración de las diferencias individuales del ser, no solo de los que presentan algún tipo de
necesidades educativas especiales.

Aspectos al hablar de integración a la diversidad.

Diversidad cultural:

Diversidad social:

Diversidad de sexo:

Diversidad de capacidades, motivaciones, experiencias y representaciones:

Diversidad en la capacidad de aprendizaje:

Diversidad de motivación:

Diversidad de intereses:

Diversidad de capacidades cognitivas:

Diversidad inter- individuales:

2. ¿Qué es evaluación psicopedagógica?. Señale las principales características y aspectos a

considerar de la misma.
Es la recogida y análisis de información relevante, relativa a los distintos elementos que
intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, para identificar las necesidades
educativas de los estudiantes que presentan dificultades en su desarrollo personal o de ajuste
respecto al currículo escolar por diferentes causas y fundamentar las decisiones respecto a la
propuesta curricular y el tipo de ayudas que precisan para progresar en el desarrollo de las
distintas capacidades.
3. Elabore un caso de un niño con NEE. Luego organice la información y realice un informe
psicopedagógico que incluya :

 Identificación:

 Motivo de derivación

 Tipo de pruebas para aplicar, según el caso

 Antecedentes relevantes

 Análisis de la información

 Hipótesis

 Orientaciones al caso.

4. Considerando el caso anterior, realice una planificación para este alumno considerando:

 Objetivos de Aprendizaje Transversales

 Aprendizajes esperados

 Contenidos

 Actividades

 Recursos

 Criterios evaluativos.

5. En relación a la adaptación curricular, elabore una definición, indique los principios que la
orientan y sus principales características. Luego realice un ejemplo de adaptación curricular para
cada nivel.