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2. Descripción de la actividad
Cuál:
Simula Laborato Docu
Tipo de Recurso Recurso
dor rio Otro X mento
Recurso web multimedia
virtual remoto de
apoyo
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 6
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Entorno donde se hace uso del recurso:
Peso evaluativo de la actividad N/
Aprendizaje práctico
(si lo tiene): A
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
06/09/2018 16/10/2018
Temáticas que aborda el recurso:
Fundamentación:
Bibliografía
Fuenmayor, G., & Villasmil, Y. (2008). La percepción, la atención y la memoria como
procesos cognitivos utilizados para la comprensión textual. Revista de artes y
humanidades UNICA, 9(22).
Oviedo, G. L. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con
base en la teoría Gestalt. Revista de estudios sociales, (18), 89-96.
Actividades a desarrollar
Objetivos:
Tarea
Para evaluar los efectos que se generan en las percepciones atendiendo a los
estímulos previos, la tarea consiste en aplicar imágenes consecutivas a un grupo de
sujetos para poder ver el efecto que tiene sobre la percepción la imagen previa
presentada.
Elementos necesarios:
Imagen 1 Imagen 2
Grupo 2.
Imagen 1 Imagen 2
Procedimiento:
Selecciones dos grupos de participantes, cada uno conformado por uno de los sujetos
participantes.
Una vez tenga los 2 participantes repartidos en dos grupos, asegúrese que las
condiciones de aplicación de las fichas (dibujos) sean las mismas para los dos grupos
y controle que la presentación de los dibujos se haga de forma muy rápida (uno o
máximo dos segundos de exposición) para garantizar mayor impacto. Es
recomendable que este ejercicio lo realicen los dos grupos de participantes por
separado.
Mientras uno de los grupos realiza la primera parte del ejercicio, el otro grupo no
puede mirar la aplicación de las imágenes ni enterarse de las respuestas de los que
están realizando el ejercicio.
Y cuando el segundo grupo esté realizando la segunda parte del ejercicio, el primer
grupo tampoco debe mirar la aplicación del primer grupo ni enterarse de las
respuestas; por ello se sugiere que la aplicación se haga por separado. En las dos
partes del ejercicio la persona que hace la aplicación debe mostrar por espacio máximo
de dos segundos la primera imagen (imagen 1) y enseguida la segunda imagen
(imagen 2), seguida de un cuadro donde podrá escribir inmediatamente lo que ha
percibido (formato de registro del participante).
Una vez tenga registradas las respuestas de los 2 participantes de cada uno de los
grupos se procederá a la consolidación de resultados. Consolidación de resultados: El
grupo puede diseñar el formato que crea conveniente para la consolidación de
resultados, sin embargo, se propone uno:
Resultados
Percibido por el sujeto 1
Una imagen ambigua, que puede percibirse como "una cara de mujer" o como "un
saxofonista". Es muy probable que el grupo que haya realizado el primer ejercicio la
hayan percibido como "una cara", "una cara de mujer" o una "cara de mujer joven".
En cambio, los que hayan participado del segundo grupo realizando el segundo
ejercicio, es muy probable que la hayan percibido como un "saxofonista", "un hombre
tocando el saxo" o simplemente como "un músico".