FICHAS DE TEORÍA – PLAN DE TRABAJO DE VERANO – CURSO 2012-2013

1º EE (B) / 1º EE (E) – Conservatorio Jesús de M onasterio (Santander)

NOM BRE:

1. Analiza los siguientes intervalos. Fíjate en el ejemplo:

4ª Ascendente Disjunto Melódico Simple

2. Descubre el compás y dibuja las líneas divisorias:

3. Indica el nombre de éstas notas en clave de Fa en 4ª línea:

4. Cuestionario:
 Una redonda equivale a ________ negras.
 Cuatro corcheas equivalen a una ___________
 Una blanca con puntillo equivale a ________ corcheas.
 Andante significa ___________________ y se refiere a _________________
 La figura unidad de tiempo de 6/8 es la ______________________________

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1º EE (B) / 1º EE (E) – Conservatorio Jesús de M onasterio (Santander)
NOM BRE:

5. Analiza los siguientes intervalos:

6. Completa la siguiente melodía:

7. Indica si entre éstas notas hay un tono (T) o un semitono (S). Fíjate
que están escritas en clave de fa en 4ª línea.

8. Indica cuántos tonos y semitonos hay entre éstas notas. Fíjate en el

ejemplo:

3T y 1S

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9. Cuestionario:
 ¿Cuántas semicorcheas entran en un compás de 2/4? ___________________
 ¿Qué es el puntillo? _______________________________________________
_________________________________________________________________
¿A qué se refiere? ________________________________________________
 Moderato significa ______________________ y se refiere a _____________
 Ocho corcheas equivalen a una ______________________________________
 Cuatro semicorcheas equivalen a una ________________________________
 El I grado de la escala se llama _____________________________________
 ¿Qué significa y a qué se refiere mp ? ________________________________
 Allegro significa ________________________ y se refiere a _____________

10. Une con líneas los grupos equivalentes:

11. Indica el nombre de las siguientes notas en clave de fa en 4ª línea:

12. Completa la siguiente melodía:

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13. Analiza los siguientes intervalos:

14. Escribe la respuesta correcta a las siguientes definiciones:

 Figura unidad de compás del 4/4: __________________________________
 Distancia entre dos sonidos distintos: ______________________________
 Dominante de la escala de Do M ayor: ______________________________
 Signo musical que determina el nombre de las notas: _________________
 Figura unidad de tiempo del 6/8: __________________________________
 Signo musical que añade a la figura la mitad de su valor: _____________
 Figura que vale la mita de la corchea: _____________________________
 Tónica de la escala de Do M ayor: __________________________________
15. Dibuja las líneas divisorias:

16. Escribe en el pentagrama las siguientes notas utilizando líneas

adicionales por encima del pentagrama:

LA DO RE SI MI FA SOL

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17. Escribe en el pentagrama las siguientes notas utilizando líneas

adicionales por debajo del pentagrama:

DO SI SOL LA MI FA

18. Subraya los términos correctos referentes al compás de 3/4:

Binario Subdivisión binaria u.t.= ♩

Ternario Subdivisión ternaria u.t= ♩.
Cuaternario Compuesto u.c.= ο

Simple El 3 indica 3 tiempos u.c.=

19. Analiza los siguientes intervalos:

20. Completa la siguiente melodía:

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21. Contesta Verdadero o Falso:

V F
 El 6/8 es un compás binario ☐ ☐
 P significa muy suave ☐ ☐
 El compás de 3/4 es un compás simple ☐ ☐
 El puntillo acorta los sonidos ☐ ☐
 La distancia entre Re y M i es de un semitono ☐ ☐
 En la escala de Do M ayor hay dos semitonos ☐ ☐
 La distancia entre Fa y M i es un semitono ☐ ☐

 La figura unidad de tiempo del 2/4 es la ♩. ☐ ☐

22. Indica el nombre de éstas notas en clave de Fa en 4ª línea:

23. Señala las síncopas:

24. Escribe el compás y coloca las líneas divisorias a éstas melodías:

25. Indica si entre éstas notas hay un tono (T) o un semitono (S):

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26. Analiza los siguientes intervalos e indica cuántos tonos (T) y

semitonos (S) hay entre las notas. Fíjate en el ejemplo:

4ª
Descendente
Disjunto
M elódico
Simple
2T y 1S

27. Dibuja las líneas divisorias:

28. Indica la figura unidad de tiempo (u.t.) y unidad de compás (u.c.) de

los siguientes compases:
COMPÁS U.T. U.C.
3
4
6
8
2
4
4
4

29. Cuestionario:
 Figura unidad de tiempo del 4/4: ______________________________________
 Despacio: __________________________________________________________
 Distancia mayor entre dos sonidos naturales consecutivos: _________________
 Signo de prolongación que prolonga el sonido de una nota indefinidamente a
voluntad del intérprete: _____________________________________________
 Dominante de la escala de La menor: ___________________________________
 Figura que vale el doble de la blanca: __________________________________
 ¿Cuándo decimos que un compás es ternario?: ___________________________

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30. Analiza los siguientes intervalos:

31. Escribe el nombre de las siguientes notas:

32. Completa la siguiente melodía:

33. Contesta Verdadero o Falso:

V F
 El 3/4 es un compás binario ☐ ☐
 mf significa muy fuerte ☐ ☐
 El compás de 4/4 es un compás simple ☐ ☐
 El picado acorta los sonidos ☐ ☐
 La figura unidad de compás del 6/8 es la blanca ☐ ☐
 La distancia entre La y Si es un tono ☐ ☐
 La distancia entre M i y Fa es un tono ☐ ☐

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34. Escribe la escala de Do Mayor ascendente y señala los tonos (T) y los
semitonos (S):

35. Subraya los términos correctos correspondientes al compás de 6/8:

Binario Subdivisión binaria u.t.= ♩

Ternario Subdivisión ternaria u.c.=

Cuaternario Compuesto u.c.=

Simple El 6 indica 6 tercios u.t.= ♩.

36. Indica el nombre de las siguientes notas en clave de Fa en 4ª línea:

37. Indica el tempo y la dinámica utilizando los términos que conoces.

Fíjate en el ejemplo:
Dinámica Tempo

Muy despacio y piano P Lento

Forte y tranquilo

Muy rápido y pianissimo

Mezzo Forte y rápido

Despacio y Fortissimo

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NOM BRE:

38. Escribe la respuesta correcta a las siguientes definiciones:

 Nombre del quinto grado de la escala: _________________________________
 Abreviatura de pianissimo : __________________________________________
 Figura que vale la mitad de la blanca: _________________________________
 Distancia menor entre dos sonidos consecutivos: ________________________
 Nombre de las líneas que separan los compases: ________________________
 Conjunto de 5 líneas y 4 espacios: ____________________________________
 Término de tempo que significa rápido: ________________________________
 Término de intensidad que significa medio fuerte: ______________________
 Figura unidad de compás del 4/4: _____________________________________
 Línea curva que une dos notas del mismo nombre y sonido: _______________

39. Dibuja las líneas divisorias:

40. Analiza los siguientes intervalos:

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