CARTEL DE CIENCIA SECUNDARIA ÁREA DE C Y T

Competencia Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

Capacidades
-Problematiza situaciones
-Diseña estrategias para hacer una indagación
-Genera y registra datos e información
-Analiza datos e información
-Evalúa y comunica el proceso y los resultados de su indagación
1er año 2do año 3er año 4to año 5to año
Contenido Desempeño Contenido Desempeño Contenido Desempeño Contenido Desempeño Contenido Desempeño
Plantea preguntas Plantea Contaminació Delimita el Macromolécula Delimita el Magnitudes. Formula preguntas
y selecciona una Célula preguntas n por plástico problema e s biológicas: problema de Mediciones. sobre el hecho,
que pueda ser
animal y investigables y efectos en la identifica los investigación Incertidumbre fenómeno u objeto
Contaminació indagada
científicamente vegetal a partir de la salud conocimiento Función de los (errores). natural o tecnológico.
n del suelo y haciendo uso de su observación carbohidratos Plantea Análisis Observa el
s científicos
reciclaje de conocimiento y la de diversos que tienen preguntas dimensional. comportamiento de las
residuos complementa con escenarios La radiación referidas al Análisis vectorial. variables. Plantea
relación con
fuentes de
Alimentación propuestos. ventajas y problema de hipótesis basadas en
sólidos. información desventajas él y plantea
científica saludable y Movimiento. conocimientos en las
preguntas
estilo de Identifica las Elementos. que establece
referidas al
Formula preguntas vida Identifica las Consumo variables las Movimiento relaciones entre las
estableciendo variables las
problema inadecuado de variables rectilíneo variables que serán
relaciones variables Contaminació utilizando lípidos dependientes uniforme (MRU)
Células madre casuales entre las n del agua por principios
investigadas. Considera
dependientes e Movimiento las variables
e importancia variables
e residuos científicos. independiente rectilíneo intervinientes que
Distingue las La independiente domésticos s y controla uniforme variado pueden influir en su
variables homeostasis s y controla -Identifica las las variables (MRUV). indagación y elabora los
dependiente e en la las variables variables La célula: intervinientes Caída libre. objetivos.
independientement
nutrición intervinientes La huella de dependientes Funciones de
Plantas en e y las carbono
Movimiento  Propone y
intervinientes1 en el e la membrana Establece compuesto.
peligro de fundamenta, sobre la
proceso de Establece independiente celular relaciones Movimiento base de los objetivos de
extinción indagación relaciones s que causales entre parabólico.
Lluvia ácida y su indagación e
causales entre intervienen en variables
calentamiento información científica,
Formula una variables para el proceso de
hipótesis, global Fuerza. Tipos de procedimientos que le
formular indagación. Formula
considerando la fuerzas. permitan observar,
relación entre las Alcohol y hipótesis que Efecto de hipótesis que
Leyes de Newton. manipular y medir las
Animales en variables sistema incluya una o Formula una algunas incluya una o
Pesticidas y Diagrama de variables; el tiempo por
peligro de independiente, nervioso más hipótesis, sustancias más
efectos en la cuerpo libre. emplear; las medidas de
extinción
dependiente e predicciones. considerando la sobre las predicciones
intervinientes que salud relación entre Equilibrio seguridad,
células
responden al las variables traslacional. herramientas,

1
La variable interviniente es un factor o agente que puede influenciar en los resultados de un experimento
 problema Buscan independiente, Buscan Equilibrio de materiales e
seleccionado por el información dependiente e información rotación. instrumentos de recojo
estudiante intervinientes
sobre el tema Metabolismo sobre el tema de datos cualitativos /
Elabora un en Google Elabora un celular: en Google Energía mecánica: cuantitativos; y el
Contaminació procedimiento que Reproducció académico y procedimiento académico y Trabajo mecánico margen de error. Estos
n ambiental y permita manipular n y seleccionan la que le permita Fito seleccionan la Potencia procedimientos
pérdida de
la variable desarrollo información relacionar las remediación a información mecánica también le permitirán
independiente, variables y
embrionario pertinente. través del pertinente. Energía cinética, prever un grupo de
biodiversidad medir la comprobar su
metabolismo potencia control para confirmar o
dependiente y hipótesis
mantener Diseñan la celular Diseñan la gravitacional y refutar la hipótesis.
constantes las secuencia Elige las secuencia elástica. Obtiene, organiza
intervinientes para lógica de unidades de lógica de Energía mecánica. datos
dar respuesta a su pasos para medida a ser pasos para Conservación de cualitativos/cuantitativo
pregunta utilizadas en el
comprobar la recojo de datos
comprobar la energía. s a partir de la
Justifica la veracidad o considerando el veracidad o Cantidad de manipulación de las
selección de falsedad de margen de error Factores que falsedad de movimiento. variables independiente
herramientas, hipótesis y lo que se afectan la hipótesis y lo Impulso. y de mediciones
materiales, equipos plasman en relaciona con fotosíntesis plasman en Conservación de repetidas de la variable
e instrumentos, las mediciones
una matriz de una matriz de cantidad de dependiente. Realiza
considerando la de las variables
complejidad y el trabajo. Genética: trabajo. movimiento. cálculos de medidas de
alcance de los Determinación Choques. tendencia central,
ensayos y Obtiene los -Justifica la de los rasgos Obtiene los proporcional u otros.
procedimientos de datos selección de genéticos. datos Obtiene el margen de
manipulación de la Hidrostática:
cuantitativos o herramientas, cuantitativos o error y representa sus
variable y recojo de Densidad.
cualitativos materiales, cualitativos resultados en gráficas.
datos equipos e Presión. Presión
usando usando
instrumentos de hidrostática. Compara los datos
Elige las unidades materiales y Ecología: materiales y
precisión que Presión obtenidos (cualitativos y
de medida a ser equipos bien permitan Caracterización equipos.
atmosférica. cuantitativos) para
utilizadas en el seleccionados. obtener datos de un
recojo de datos Presión establecer relaciones de
fiables y ecosistema Registra los
considerando el manométrica. casualidad,
margen de error Registra los suficientes datos
Presión absoluta. correspondencia,
que se relaciona datos obtenidos y
-Selecciona Experiencia de pertenencia, similitud,
con las mediciones obtenidos y técnicas para los organiza
Torricelli diferencia u otros.
de las variables los organiza recoger datos en tablas y
Principio de Pascal Identifica regularidades
en tablas y (entrevistas, obtiene
Justifica la Principio de o tendencias. Predice el
confiabilidad de la
obtiene cuestionarios, gráficos
Arquímedes. comportamiento de las
fuente de gráficos observaciones,
etc.) que se
Comunica los Fuerza de empuje. variables y contrasta los
información relacionen con
relacionada a la Comunica los resultados de resultados con su
las variables Ondas. Elementos hipótesis e información
pregunta de resultados de estudiadas en sus
indagación sus su indagación. investigacione de una onda. científica, para
investigacione s a través de Clasificación por confirmar o refutar su
Selecciona -Organiza datos el medio de hipótesis. Elabora
técnicas para s a través de una
o información propagación y conclusiones.
recoger datos una en tablas y los exposición y
(entrevistas, exposición y representa en un artículo o dirección de Sustenta, sobre la
cuestionarios, un artículo o diagramas o resumen. propagación. base de conocimientos
observaciones, El sonido.
resumen. graficas que científicos, sus
etc.) que se Propagación.
relacionen con las
incluyen las Propone conclusiones, los
incertidumbres Características del
variables Propone nuevas procedimientos y la
de las sonido: tono,
estudiadas en su nuevas mediciones. preguntas a reducción del error a
indagación preguntas a partir de los intensidad y través del uso del grupo
 partir de los resultados de timbre. de control, la repetición
Justifica sus resultados de -Selecciona el sus Efecto Doopler. de mediciones, los
propuestas sobre tipo de grafico
las medidas de
sus más apropiado
indagación Reflexión del cálculos y los ajustes
seguridad para el indagación (lineales, sonido. realizados en la
desarrollo de su circulares La luz. Índice de obtención de resultados
indagación refracción. válidos y fiables para
-Contrasta y Reflexión y demostrar la hipótesis y
Obtiene datos complementa
refracción de la lograr el objetivo. Su
considerando la los datos o
repetición de información de luz. Dispersión. indagación puede ser
mediciones para su indagación Espectro reproducida o genera
disminuir los con el uso de electromagnético nuevas preguntas que
errores aleatorios y fuentes de den lugar a otras
obtener mayor información.
Temperatura, indagaciones. Comunica
precisión en sus
resultados -Extrae dilatación y calor: su indagación con un
conclusiones a Temperatura. informe escrito o a
Elabora tablas de partir de la Escalas Celcius y través de otros medios
doble entrada relación entre Farenheit. Escala
identificando la su hipótesis y absoluta Kelvin
posición de las los resultados
variables obtenidos de la Dilatación.
independiente y indagación, en Dilatación lineal,
dependiente otras superficial y
indagaciones o cúbica o
Representa los en leyes o volumétrica.
datos en gráficos principios
de barras dobles o científicos, y Calor y su
lineales valida o propagación.
rechaza la Tipos de
Contrasta y hipótesis inicial. propagación.
complementa los Capacidad
datos o información - Emite
de su indagación conclusiones calorífica. Calor
con el uso de basadas en sus específico.
fuentes de resultados Calor latente de
información fusión y
- Sustenta sus vaporización.
Explica y usa conclusiones
patrones y/o usando
Equilibrio térmico
tendencias convenciones en sistemas
cuantitativas y científicas y adiabáticos.
cualitativas a partir matemáticas
de las graficas (notación
elaboradas las científica, Electrostática:
complementa con unidades de Carga eléctrica,
las fuentes de medida, etc.) y formas de
información responde a los electrización y
seleccionadas comentarios
críticos y fuerza eléctrica.
Extrae preguntas de Intensidad de
conclusiones a otros campo eléctrico.
partir de la relación Potencial
entre su hipótesis y eléctrico.
los resultados -Propone
obtenidos de la Condensadores.
nuevas
indagación o de preguntas a Electrodinámica:
otras indagaciones partir de los Ley de Ohm:
científicas, y valida resultados de resistencia,
 o rechaza la su indagación voltaje y
hipótesis inicial amperímetro.
Complementa su
Corriente alterna
conclusión con las y continua.
conclusiones de Circuitos en serie
sus pares y en paralelo.
Potencia eléctrica.
Establece las
causas de posibles
errores y Elecromagnetismo
contradicciones en :
el proceso y Fuerza y campo
resultados de su magnético.
indagación
Inducción
Sustenta la electromagnética
conclusión
colectiva de Teoría de la
manera oral, relatividad.
escrita, grafica o -Física cuántica.
con modelos,
evidenciando el -Energía nuclear
uso de
conocimientos
científicos y
terminología
matemática, en
medios virtuales o
presenciales

Competencia Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

Capacidades
-Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y Universo.
-Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

1er año 2do año 3er año 4to año 5to año
Contenido Desempeño Contenido Desempeño Contenido Desempeño Contenido Desempeño Contenido Desempeño
Aprendiendo -Describe las La célula y Fundamenta la Explica la Explica con Idem que la • Describe el
etapas del importancia de La aplicación de la Niveles de respaldo Competenci
sobre la ciencia estructura movimiento
ciencia en los
 Conocimiento método la evolución del investigación fenómenos
organización de científico la a1 cualitativa y
científico- científico microscopio en científica naturales la materia estructura y
aplicado a una cuantitativament
el estudio de la  Aplicación del utilizando el composición
Antecedentes. situación Tipos e relacionando la
célula método científico Composición bioquímica de
 Metodología cotidiana e método distancia, el
celulares científico en la bioquímica de los los seres vivos
científica y identifica y tiempo y la
Describe a la investigación seres vivos de los
actitud manipula
como la célula seres vivos velocidad. (2do)
científica. materiales de  Ciencia y
Reproducció parte • Sustenta
 El método laboratorio
fundamental de
tecnología. Macromoléculas Compara las cualitativa y
científico y sus n celular:  Fases del la
un ser vivo biológicas: funciones de cuantitativament
pasos experimentació carbohidratos, los
 Identificación asexual n en ciencia proteínas y carbohidratos, e la actuación
de los Explica el  La Química y lípidos lípidos y independiente y
materiales de proceso de sus ramas proteínas. simultánea de dos
laboratorio Tejidos formación de movimientos en
 Magnitudes dos células hijas Explica las Argumenta
Maneja y animales un movimiento
en planta y propiedades sobre el rol
 Sistema comprende el Materia y compuesto de un
animales
extensivas e fundamental
internacional uso de las átomo intensivas de la móvil.
La célula de las
de unidades magnitudes  Propiedades de materia.
-Diferencia los proteínas en • Explica
físicas en una la materia
Tejidos Compara las cambios físicos y Estructura celular los seres vivos. cualitativa y
situación  Mezcla y Orgánulos
cotidiana vegetales características químicos que cuantitativament
estructurales y
sustancia experimentan las celulares Justifica en e que, cuando la
fisiológicas la  El átomo sustancias base a fuerza total que
-Diferencia los
célula animal de  Modelos modelos atómicos
Metabolismo evidencias la actúa sobre un
la vegetal atómicos y la estructura del celular: relación entre cuerpo es cero,
Materia y  Elementos y átomo. Herramientas del estructura y este cuerpo
energía -Describe las Explica en compuestos metabolismo. funcionamient permanece en
 La materia propiedades comportamiento  Modelo o de la reposo o se mueve
 Propiedades de la materia y de las células Respiración membrana con velocidad
moderno de
generales y las diferencias cuando se le celular, aeróbica celular. constante.
átomo
entre somete a y anaeróbica
específicas.
generales y  Estructura del Diferencia las
• Fundamenta
 Estados de la cambios físicos respecto de
específicas. átomo -Relaciona la Fotosíntesis:Etap clases de
y químicos. situaciones en las
materia Determina con  Propiedades configuración a oscura y etapa metabolismo y
 Cambios de fundamento electrónica de los que se pone en
Distingue las del núcleo luminosa las
átomos con los juego las demandas
estado científico la
características  Configuración herramientas
La nutrición: electrones de sociales e intereses
 Cambios teoría cinético
de tejidos y los electrónica valencia.y sus que permiten
-molecular de particulares sobre
físicos y Dieta relaciona con el  Números números este proceso.
los gases. cuánticos. el quehacer
químicos balanceada órgano que cuánticos científico y
forma parte Comparan
Explica tecnológico que
respiración
 Radioactividad cuantitativament impactan en la
 El átomo Código genético y celular
Explica el La digestión.  Beneficios y e que, en las
Ácidos nucleicos aeróbica y
sociedad y el
 Modelos modelo actual riesgos de las
reacciones
ambiente.
de la Mecánica y nucleares de anaeróbica.
atómicos centrales fisión y fusión, se
estructura del química producen • Explica la
nucleares Argumentan
átomo, a Distinguir los elementos con
partir de la estilos de vida  Reactores intercambio de en base a
propiedad de
nucleares evidencia conservación de la
comparación y saludable para grandes
materia y la energía
evolución de una correcta  Producción de cantidades de científica el rol
El energía. Analiza fundamental a partir de la
los modelos nutrición. radioisótopos
las implicancias conservación
precedentes.  Usos en la Síntesis de de la
intercambio de la nuclear en materia – energía y
Evalúa el rol medicina la generación de proteína. fotosíntesis en
de la ciencia y gaseoso la vida del viceversa, como en
Demostrar los Protección energía eléctrica
la tecnología planeta. las reacciones de
efectos de una radiológica
en es el fisión y fusión
mala nutrición.  Nociones de
proceso. Comprende y nuclear. Evalúa las
 La energía protección La genética usa sus implicancias del uso
 Fuentes de Explicar la radiológica de la radiación
energía y digestión de los Las Leyes de conocimientos
Justifica que nuclear en la
La calidad alimentos en -Describe con Mendel para explicar la
conservación en toda La tabla industria
base a las fundamento Variación a los relación entre
de energía. transformación del aire que alimentaria,
periódica y científico el grupo principios los ácidos
 de energía ingresa a los sustancias enlace químico. y periodo de los mendelianos. nucleicos y el agrícola, de salud,
químicas elementos código
existe una
pulmones  Organización químicos a partir
entre otras.
energía involucradas. de la tabla de su
genético. • Explica cualitativa
degradada,
Periódica.( configuración Origen y y cuantitativamente
que en Explicar el electrónica. evolución de la que los flujos
algunos casos Los riñones y familias y
proceso del peirodos) vida Explica en magnéticos
se puede la intercambio de base a variables en una
cuantificar.  Configuración
gases a nivel esquemas las espira conductora
eliminación electrónica y
del alveolo etapas de la produce corriente
-Fundamenta tabla periódica
de la urea y pulmonar. síntesis de eléctrica continua o
su posición
proteína. alterna siguiendo
respecto a otras
situaciones Demuestra la -Resuelve las leyes de la
sustancias. importancia de  Propiedades problemas sobre
inducción
donde la las propiedades
ciencia y la la calidad del periódicas
periódicas de los
Resuelve electromagnética.
tecnología son aire que ingresa  Enlaces elementos problemas • Explica cualitativa
cuestionadas La Neurona al alveolo químicos. químicos. sobre la y cuantitativamente
por su impacto pulmonar. -Fundamenta su Equilibrio trasmisión de la relación entre
Niveles de en la sociedad posición sobre la ecológico: Ciclos caracteres trabajo mecánico
importancia de
organización de y el ambiente biogeoquímicos. hereditarios (plano inclinado,
elementos
los seres vivos Explica la aplicando las poleas y palancas),
Sistema químicos para la
 Características importancia del humanidad Ecosistemas leyes de la energía y potencia,
de los seres Explica que nervioso sistema renal Sustenta que la herencia y las condiciones de
las sustancias en la liberación o Biodiversidad Mendeliana y equilibrio en los
vivos central y absorción de
inorgánicas y eliminación de no Mendeliana
 Organización biomoléculas energía en una sistema físicos.
periférico la urea. Desarrollo • Explica cualitativa
celular. que reacción química
sostenible Analiza las y cuantitativamente
 Célula animal conforman la
depende de los
teorías sobre
enlaces químicos el comportamiento
y vegetal estructura de Compuestos que se rompen y el origen de la de las ondas
 Reproducción la célula le
Sustenta la inorgánicos y forman. vida.
permiten El cerebro y mecánicas y
asexual y importancia de reacciones electromagnéticas
cumplir
sexual el consumo la neurona químicas. Argumenta en a partir del
funciones de
 Histología como  Funciones base a
nutrición, excesivo de movimiento
relación y componente químicas. -Utiliza los evidencias vibratorio
reproducción licores fundamental  Óxidos y diferentes tipos de científicas los armónico simple.
para su propia para la anhídridos.
nomenclatura procesos • Sustenta
para la
supervivencia transmisión del  Ácidos e formulación de
evolutivos de cualitativa y
o la del impulso compuestos las especies y cuantitativamente
hidróxidos.
organismo del nervioso. inorgánicos. el ser humano.
Los sentidos  Hidruros la actuación
que forma independiente y
parte. y la  Sales.
simultánea de dos
Compara la  Unidades
recepción de movimientos en un
Argumenta su organización del químicas de Fundamenta la
movimiento
posición frente estímulos. sistema masa -Resuelve importancia
compuesto de un
al uso e nervioso central problemas sobre del equilibrio
móvil.
importancia de y sistema Estado gaseoso la composición ecológico para
la tecnología • Explica cualitativa
nervioso y soluciones porcentual, la
microscópica fórmula empírica y y cuantitativamente
periférico.  Leyes del perpetuación
en el estudio Reproducció molecular. que, cuando la
estado gaseoso. de la vida en el
de las células fuerza total que
n sexual y planeta.
de los seres  Clases de -Fundamenta con
actúa sobre un
respaldo científico
vivos asexual soluciones. cuerpo es cero,
sobre los gases y Analiza los
 Explica el efecto la presión de ecosistemas este cuerpo
Justifica que la del alcohol estos, según la del desierto y permanece en
energía de un Sistema teoría cinético
sobre el sistema molecular.
Lomas con la reposo o se mueve
ser vivo reproductor: nervioso. finalidad de con velocidad
Explica
depende de proponer constante.
cualitativa y
sus células cuantitativament alternativas • Sustenta
que obtienen Reacciones
femenino y Demuestra la químicas
e el que cualitativa y
energía a comportamiento
importancia de contribuyan a cuantitativamente
partir del masculino  Clases de de los líquidos en
metabolismo los receptores reposo por su que la energía
reacciones
de los en el ser acción de la conservación. térmica se
humano. químicas
nutrientes presión. conserva, transfiere
 Balanceo de o degrada en
para producir
sustancias Desarrollo las ecuaciones sólidos y fluidos.
complejas embrionario químicas (4to)
Taxonomía • Fundamenta
-Discrimina los
 Clasificación Diferencia la tipos de respecto de
de los seres estructura de reacciones situaciones en las
vivos los órganos del químicas que se pone en
-Relaciona los tipos
 Criterios para Justifica que las sistema Contaminación juego las demandas
especies de reacciones
clasificar actuales reproductor por plomo químicas con la sociales e intereses
proceden de masculino y energía que se particulares sobre
ancestros femenino. desprende y el quehacer
extintos absorbe.
La química del científico y
Determina los Explica la - Sustenta que la tecnológico que
carbono
mecanismos formación de un combinación de
impactan en la
Los tres que diferencian  Compuestos sustancias
la selección ovulo y un químicas, sociedad y el
dominios espermatozoide orgánicos
natural y depende de la ambiente. (4to)
 Los tres artificial .  Propiedades configuración • Explica cualitativa
dominios del carbono electrónica de sus
Diferencia las y cuantitativamente
según Carl características Sustentan en  El carbono en reactantes.
el comportamiento
Woese: de las especies base a la naturaleza de los líquidos en
de acuerdo con -Evalúa las
Archaea
su taxonomía
evidencia  Los isómeros implicancias reposo por acción
(Archaebacteri científica las  Funciones ambientales y de la presión. (3ro)
a), Bacteria etapas del químicas sociales del uso • Explica la
(Eubacteria), desarrollo orgánicas
de las sustancias
generación de
Eukarya embrionario inorgánicas.
 Los campos eléctricos a
(Eukaryota hidrocarburos partir de la
Debaten sobre
la clonación y la  Gas natural Explica la existencia de cargas
Los reinos. geometría positivas o
Características fecundación IN moecular de los
negativas, y de la
VITRO compuestos
generación de
y clasificación. orgánicos .
campos magnéticos
Funciones
a partir del
Compara las oxigenadas y
características movimiento de
comunes de la
nitrogenadas estas cargas
clasificación y  Los alcoholes Reconoce las
eléctricas. (3ro)
jerarquía entre principales
-Reino el reino y orden grupos • Explica que el
Eubacteria en los seres  Los aldehídos funcionales de calor se puede
-Reino vivos.  Las cetonas los compuestos cuantificar y
orgánicos
Archaeabacteria  Los ácidos Identifica las
transferir de un
 Infiere datos carboxílicos reacciones cuerpo con mayor
respecto de la químicas de los
reproducción  Los éteres alquenos y
temperatura a otro
de las bacterias  Los ésteres alquinos
de menor
- Reino Protista. a partir de un temperatura.
esquema  Los Fundamenta su
gráfico. posición sobre el Ejemplo: El
compuestos
uso de estudiante explica
Compara con nitrogenados microorganismos que el termómetro
respaldo  Los nitrilos para generar
clínico al contacto
científico energía
información renovable. con el cuerpo recibe
respecto de las Polímeros y calor y este provoca
características biopolimeros Formula e la agitación de las
- Reino Fungi. de las algas y
protozoos  Los polímeros interpreta las moléculas de
 Biopolímeros o reglas de
mercurio, lo que
nomenclatura de
Explica porqué biomoléculas los compuestos aumenta la fuerza
- El reino Plantae los hongos eran  Industria de los orgánicos. de repulsión entre
clasificados en polímeros ellas, y genera que
el reino de las Aplica las reglas se dilate y ascienda
plantas. de nomenclatura
Establece la por el capilar del
de los aldehídos
importancia y y cetonas termómetro hasta
función de los 39 °C, que es un
-El reino Animalia hongos en la
naturaleza y en Fundamenta , en signo de fiebre.
combustibles base a
los seres (2do)
humanos.  El petróleo conocimientos • Describe el
 Gas natural científicos, las
movimiento
Explica con
fundamento  Biodiesel propiedades de
cualitativa y
los éteres y
científico la Ciclos ésteres. cuantitativamente
función de los biogeoquímicos
microorganismo relacionando la
s en la biosfera  Ciclo del distancia, el tiempo
Carbono y la velocidad. (2do)
Reconoce las
funciones  Ciclo del Analiza las
vitales en el nitrógeno reacciones de
desarrollo de la
planta.  Ciclo del polimerización de
adición y
Reconoce las fósforo condensación
características para explicar el
principales de
los animales Contaminación proceso de
adición de los
ambiental
-El Reino polímeros
 Contaminación
Plantae.
del agua
-Las plantas,  Efecto Reconoce el
aporte de los
importancia, invernadero polímeros en el
Explica con base  El esmog quehacer
a
conocimientos fotoquímico. científico y
tecnológico
-Nutrición de las científicos, las  La lluvia ácida
plantas adaptaciones al
medio que  Explotación Argumenta , con
tienen algunas racional de los base científica, las
plantas ventajas de los
recursos
biopolímeros en
-Reproducción de Compara la naturales lasalud.
las plantas fotosíntesis y la  Conservación
respiración
de los Justifica que el
 como procesos ecosistemas relieve de la
de la nutrición Tierra se debe a
de las plantas los
movimientos
Argumenta la sísmicos, al
-Clasificación de importancia que
conlleva el tipo vulcanismo y a la
las plantas de formación de
reproducción rocas producidos
asexual de las por la energía
-Flora del Perú plantas en la interna de la
agricultura Tierra.
Compara la Identifica los
estructura de ciclos del
las plantas
angiospermas y carbono,
gimnospermas nitrógeno y
fósforo y la
importancia de
cada uno.
Elabora un
álbum digital
con plantas del
El reino jardín de su Elabora
colegio o presentaciones
animalia. localidad utilizando un
-Características programa
y clasificación. determinado y
-Los agregando
invertebrados y contenido
vertebrados multimedia.
- Fauna del Perú Describe y
clasifica a los
Flora y fauna en vertebrados de
acuerdo a las
peligro de características
extinción establecidas
Fundamenta la
importancia del
estudio de
Ecosistema. especies en el
Perú ,para
 Componentes evitar que se
de un encuentren en
ecosistema( peligro de
extinción
factores
bióticos y Explica con
abióticos) evidencia
científica los
 Organización componentes
del ecosistema. de un
ecosistema

 Relaciones
tróficas entre Organiza la
los seres vivos información
sobre los
 Cadenas y componentes
redes del ecosistema
 alimentarias
Justifica que los
 Relaciones seres vivos
bióticas( interactúan en
el ecosistema
intraespecífica mediante
e niveles de
interespecifica) organización.
 Flujo de la Explica las
materia y relaciones
bióticas entre
energía en el los seres vivos
ecosistema en el
ecosistema

Explica que la
dinámica y
sostenibilidad
de un
ecosistema
depende del
 Ciclo de la flujo de la
materia y la
materia
energía a
 Biósfera y través de las
biodiversidad cadenas o
redes tróficas.

Justifica que la
biosfera es un
sistema cerrado
para la materia,
donde fluyen
los ciclos
biogeoquimicos
 Diversidad de
ecosistemas Justifica la
(terrestres, necesidad de
estudiar la
acuáticos) biodiversidad
 Ecosistemas en nuestro
país.
del Perú
Elabora una
revista digital
donde se
resalte los
atractivos
turísticos del
Perú
• Justifica que la
biosfera es un
sistema abierto
para la energía
que ingresa en
forma de luz y
luego de
 Áreas transformarse
en los seres
protegidas vivos, sale
 Ecorregiones como calor
 Desequilibrio
en la biosfera
 Un planeta
llamado agua
 Desequilibrio e
la hidrosfera Describe las
áreas
naturales
Contaminación protegidas
Ambiental. como
 Factores que ecosistemas
donde se
afectan el conserva la
equilibrio biodiversidad y
sus
ecológico. interrelaciones
 Calentamiento
global
 Desarrollo
sostenible Justifica que el
cambio
 Equilibrio en el climático, se
ecosistema. debe a la
contaminación
Medidas de de diversos
prevención factores como
contra desastres el agua, el aire,
la tierra
producidos por (principales
fenómenos elementos de
nuestro
naturales. ecosistema)

Promoción de la
salud.
Hábitos de
consumo
responsable de
los recursos
naturales en la
sociedad.

Competencia Diseña

Capacidades
-Determina una alternativa de solución tecnológica.
-Diseña la alternativa de solución tecnológica.
-Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.
-Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica
1er año 2do año 3er año 4to año 5to año
Contenido Desempeño Contenido Desempeño Contenido Desempeño Contenido Desempeño Contenido Desempeño