AUTOR: ALDO MANCINAS Y JORDI GONZALEZ

GRUPO: 407
PLANTEL: 8
MATERIA: DOC. ELECTRIC.
PREFESOR: TERESA RAIGOZA
“IMPLEMENTACION DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION”
La Educación actual enmarca la utilización de
las nuevas tecnologias, hacia el desarrollo de
metodologías alternativas para el aprendizaje
de alumnos de poblaciones especiales que
están limitadas por su ubicación geográfica,
la calidad de docencia y el tiempo disponible.
Con el uso de las Tecnologías de Información
en la educación se puede lograr despertar el
interés en los estudiantes y profesores por la
investigación científica y posibilitar el
mejoramiento de las habilidades creativas, la
imaginación, habilidades comunicativas y
colaborativas pudiendo acceder a mayor
cantidad de información y proporcionando los
medios para un mejor desarrollo integral de
los individuos.
También podemos agregar que el uso de las
Tecnologías de Información y Comunicación
en la educación, se está convirtiendo en una
realidad que obliga a los profesores y
estudiantes a capacitarse día a día debido a la
evolución tecnológica.
A medida que la sociedad se va desarrollando
más y más, de la misma forma avanzan las
Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TICS) quienes van invadiendo
todos los aspectos del ser humano
presentando así un desafío a nuestra realidad;
aunque la idea de un mundo globalizado
atañe solo a una parte de la población es muy
cierto que en países de América Latina no
todos tienen acceso a ellas, pues aún no se ha
generado la posesión de la computadora
personal ni en el uso del internet en todos los
estatus sociales.
Efectivamente las Nuevas Tecnologías en
especial el internet se va incorporando cada
día a la vida de las personas de una manera
muy rápida.
La vida ha cambiado en todas sus formas, en
la forma de comunicarnos, de organizarnos,
de trabajar, de estudiar, de divertirnos, etc., a
esta nueva sociedad le llamamos sociedad del
conocimiento o sociedad de la información.
Cabe remarcar que los conocimientos deben
de estar en constante cambio a la medida que
la tecnología va innovando
La aplicación de los medios tecnológicos a la
educación
debe de verse no como un fin sino como un
medio para mejorar el proceso de aprendizaje
Es por esto que las nuevas formas de hacer
educación en la actualidad, sus metodologías,
sus modelos, sus teorías, experiencias,
tendencias, ventajas y desventajas se
describen como contextualización educativa
del siglo XXI, a continuación.
 Ventajas
Puede realizar sus
participaciones de forma
meditada gracias al a
posibilidad de trabajar off-
line.
Podrá seguir el ritmo de
trabajo marcado el profesor
y sus compañeros del
curso.
Todos los alumnos tienen
acceso a la enseñanza, no
viéndose perjudicados
aquellos que no pueden
acudir periódicamente a
clases por motivos de
trabajo, la distancia.
Existe feed-back de
formación, de manera que
el profesor conoce si el
alumno responde al método
y alcanza los
objetivos fijados
inicialmente.
Existe mejora de la calidad
de aprendizaje.
Desventajas
Fallas técnicas que pueden
interrumpir las clases
Falta de estandarización de
las computadoras y
multimedia.
Falta de programas en
cantidad y calidad en
lengua castellana, aunque
existan muchos en lengua
inglesa.
No se ofrece el mismo
contacto persona a persona
así como las calases
presénciales.
No todo se puede aprender
del Internet.
Muchas universidades
ofrecen programas que no
están acreditados por
entidades autorizadas, ni
utilizan correctamente los
parámetros de la educación
virtual. Esta herramienta con
su potencialidad permite que
el maestro en su escuela pueda
tener acceso a información
actualizada y de primer orden,
nada difícil de lograrlo a título
personal y aún a nivel
institucional, a unos costos
suprema mente bajos en
comparación con la
capacitación presencial, hecho
que nos lleva a presentar
propuestas, que tiene como
objetivo la actualización de
los docentes y con ello brindar
a las futuras generaciones la
posibilidad de acceder a este
servicio, para que afronten los
retos del mañana, hecho que
se logra con docentes capaces,
recursivos, innovadores y
conocedores de las nuevas
tecnologías que ofrece el
mundo moderno.
En el mundo moderno, las
tecnologías de la información y
de la comunicación entablaron
con las distintas teorías y
prácticas pedagógicas.
Partimos de la hipótesis de que
las tecnologías de
comunicación imperantes en
cada época impactan
fuertemente no sólo en la
práctica educativa, sino
fundamentalmente en la
reflexión pedagógica y en el
modo de incluir las tecnologías
en la transposición didáctica
que se articula en los
momentos de cambio. Es un
medio didáctico que puede
participar en la creación
de entornos de los procesos
de enseñanza-aprendizaje en
los que se lleven a cabo
actividades orientadas a la
construcción del conocimiento
y la investigación educativa en
todas las disciplinas y en los
que el aprendizaje se haga
significativo.
Los cambios en la tecnología y
las comunicaciones ocurren de
manera vertiginosa; los países
establecen a diario relaciones
cada vez más estrechas en el
ámbito financiero, comercial o
cultural; el mundo es cada vez
más pequeño y la gente se
siente más unida, deseosa de
compartir ideas y experiencias
como referente encontramos
Internet, la red más grande de
computadores en el mundo,
juega un papel importante en el
campo de las comunicaciones
por la accesibilidad y la
manera como se ha
popularizado, son 400 millones
de personas las que se
encuentran conectadas.
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