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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 6
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 16 de
jueves, 28 de marzo de 2019
febrero de 2019
Competencia a desarrollar:
Comprende las características de un problema social fundamentándose
en los paradigmas tradicionales en psicología reconociendo su aporte en
los procesos de investigación.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2 Los paradigmas tradicionales de investigación.
Tema 1: Aspectos generales de los paradigmas tradicionales de
investigación.
González, A. (2009). Los paradigmas de investigación en ciencias
sociales. ISLAS, 45(138),125-135.
De Andrea, N. G. (2010). Perspectivas cualitativa y cuantitativa en
investigación ¿inconmensurables? (Spanish). Fundamentos En
Humanidades, 11(21), 53-66.
Colaborativo
1.Documento consolidado de cuatro páginas con referencia teóricas de
la comprensión situacional sobre la psicología y ruralidad en la actualidad
de acuerdo a la descripción que cada estudiante presentó y sustentarlo
desde los aspectos epistemológicos de un paradigma tradicional que se
concerté identificando los aspectos importantes frente a la investigación.
2. Informe grupal relacionando el documento, con portada, citas y
referencias con normas APA.