ACTITUDES HACIA EL TRABAJO EN EQUIPO

Marque con una “X” la respuesta que más se adecue a usted

Siempre Casi A Casi nunca

siempre veces nunca
1.-Trabajar en equipo complica innecesariamente las X
cosas la mayoría de las veces.

2.-El trabajo en equipo mejora la calidad del cuidado de X

los niños.

3.-Las reuniones de equipo fomentan la comunicación X

entre los miembros de distintas disciplinas dentro del
equipo.

4.-Los maestros tienen derecho a alterar el plan de X

cuidados del niño que ha establecido el equipo
5.-Es más probables que los niños reciban unos cuidados X
integrales si son atendidos por profesionales (maestros)
que trabajan en equipo.

6.-El fin primordial del equipo es ayudar al maestro a X

alcanzar los objetivos de aprendizaje de los niños.

7.-Trabajar dentro de un equipo mantiene a la mayoría 2X X,

de los maestros entusiasmados e interesados en su
trabajo.

8.-Los niños están menos satisfechos con los cuidados

recibidos cuando éstos son administrados por maestros
que trabajan en equipo.

9.-El desarrollo de un plan de trabajo con los niños con

otros miembros del equipo evita errores en la
administración de dicho plan.

10.-Cuando se desarrollan planes de trabajo

interdisciplinares para los niños, la mayor parte del
tiempo se pierde en traducir el lenguaje (jerga) de las
otras disciplinas.

11.-Los maestros que trabajan en equipo responden

mejor que el resto (los que no trabajan en equipo) tanto
a las necesidades emocionales de los niños como a las
necesidades económicas de los niños.
12.-El desarrollo de un plan interdisciplinar de trabajo
para los niños supone un gasto de tiempo excesivo.

13.-El maestro no debería tener siempre la última

palabra en las decisiones tomadas por el equipo.

14.-El consenso entre los miembros del equipo ayuda a

tomar las mejores decisiones en el cuidado de los niños.

15.-La mayoría de las veces, el tiempo necesario para las

reuniones de equipo podría ser invertido de otra forma.

16.-Los niños que reciben clases de los maestros que

trabajan en equipo están mejor preparados que los niños
que reciben clases de los maestros que no trabajan en
equipo.

17.-Los maestros son los líderes naturales del equipo.

18.-El trabajo en equipo hace que la administración del

aprendizaje sea más eficiente.

19.-El trabajar en equipo permite a los maestros conocer

las necesidades tanto de los familiares como las de los
niños.

20.-El hecho de tener que informar al resto del equipo

ayuda a sus distintos miembros a comprender mejor el
trabajo de los otros maestros.

¿Qué significa para ti trabajar en

equipo?__________________________________________________________________________
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