I.E.

GERARDO ARIAS COPAJA

TACNA

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

INFORME Nº 08 IE – GAC–”DVQ” – 2018

A : Mgr. ERIC ANDRE COLQUE OBLITAS

Director de la Institución Educativa

DE : Lic. Darwin Tony Velásquez Quispe

ASUNTO : Horas Adicionales

FECHA : 05 de noviembre del 2018

Me dirijo a Usted con el fin de hacer de su conocimiento:

Que como docente del área de Matemática cumplo una jornada de 24 horas de dictado
de clases y 6 horas adicionales relacionadas a los siguientes ítems.

1. Reuniones Colegiadas considerada en (01 hora pedagógica)

2. Reforzamiento con los estudiantes considerada en ( 02 horas pedagógicas)
3. Entrevista a padres de familia considerada en (01 hora pedagógica)
4. Entrevista a estudiantes considerada en (01 hora pedagógica)

Jornada que es justificada en el cumplimiento por mes, las que están organizadas por
fecha para la organización se muestra el CUADRO ADJUNTO correspondiente a las
actividades planificadas para el MES OCTUBRE donde se aprecia claramente la
permanencia y cumplimiento de la jornada adicional de las 6 horas pedagógicas
complementarias a la jornada laboral.

Se convocó a los padres de familia A afín de informarles acerca de las características

favorables y desfavorables sobre los aprendizajes que deben ser atendidas por los
padres de familia logrando el 80% de la asistencia de los padres de familia con el fin de
mejorar el rendimiento académico.
 I.E. GERARDO ARIAS COPAJA
TACNA

CUADRO DE LAS ACTIVIDADES DEL MES DE JULIO

Sem. Hora
Nº del Fecha: día/mes Actividades
mes Horario T
1. Reuniones Colegiadas y Monitoreo
Lunes 1 coordinación sobre aspectos importantes que
01 1 12:05 -12:50 pm
01/10 acontecen en el área de matemática
Lunes 12:05 -12:50 pm feriado
02 2 1
08/10
12:05 -12:50 pm 1 coordinación sobre aspectos importantes que
03 3 Lunes 15/10
acontecen en el área de matemática
Lunes 12:05 -12:50 pm 1 coordinación sobre aspectos importantes que
04 4
22/10 acontecen en el área de matemática
Lunes 12:05 -12:50 pm 1 coordinación sobre aspectos importantes que
05 5
29/10 acontecen en el área de matemática
2. Clases de reforzamiento
miércoles Clases de reforzamiento matemático para los
01 1 1:35-3:05 pm 2
03 / 10 estudiantes del 1 año A
miércoles 1:35-3:05 pm 2 Clases de reforzamiento matemático para los
02 2
10 / 10 estudiantes del 1 año A
miércoles 1:35-3:05 pm 0 No se realizó reforzamiento
03 3
17 / 10
miércoles 1:35-3:05 pm 2 Clases de reforzamiento matemático para los
04 4
24 / 10 estudiantes del 4 año C
miércoles 1:35-3:05 pm 2 Clases de reforzamiento matemático para los
05 5
31 / 10 estudiantes del 1 año A
3. Entrevista a padres de familia
Lunes Sobre el rendimiento académico en cuanto al logro de
01 1 12:50 -1:35 pm 1
01/10 los aprendizajes de su menor hijo
02 2 Lunes 08/10 12:50 -1:35 pm 1 feriado
12:50 -1:35 pm Sobre el rendimiento académico en cuanto al logro de
03 3 Lunes 15/10 1
los aprendizajes de su menor hijo
Lunes 12:50 -1:35 pm Sobre el rendimiento académico en cuanto al logro de
04 4 1
22/10 los aprendizajes de su menor hijo
Lunes 12:50 -1:35 pm Sobre el rendimiento académico en cuanto al logro de
05 5 1
29/10 los aprendizajes de su menor hijo
4. Entrevista a estudiantes
Jueves Sobre el rendimiento académico y comportamiento
01 1 09:30 -10:15 am 1
04 / 10
02 2 Jueves 11 / 10 09:30 -10:15 am 1 Sobre el rendimiento académico y comportamiento

03 3 Jueves 18/10 09:30 -10:15 am 1 Sobre el rendimiento académico y comportamiento

04 4 Jueves 25 / 10 09:30 -10:15 am 1 Sobre el rendimiento académico y comportamiento

HORAS ACUMULAS - TOTAL 22 MES de JUNIO

Evidenciando las actividades en copias simples de:

• sesión de clase de reforzamiento

• asistencia de los estudiantes a clases de reforzamiento
• Asistencia de los padres de familia
• Entrevistas de los padres de familia
• Asistencia en el parte diario de la Institución Educativa

Pongo a su disposición la información para sus fines necesarios.

Atentamente

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Lic. Darwin Tony Velásquez Quispe
Docente