ALGUNOS CONCEPTOS A TENER EN CUENTA PARA LA REUNIÓN CON PADRES EN EL AULA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR:

Fue entregada al servicio por la CVC al Distrito Educativo No. 03 el día 16 de enero de 1984, por Decreto 0084 del mismo
año.
Su NATURALEZA es proporcionar a los niños, niñas y adolescentes de este Distrito Educación preescolar, básica, educación
media y Educación para adultos. Con énfasis en reparación y mantenimiento de computadores.

MISIÓN
Somos una Institución Educativa que contribuye en la formación de Niños, niñas, Adolescentes y Jóvenes analíticos,
críticos, reflexivos, capaces de investigar y crear, comprometidos con los procesos de transformación de su comunidad,
de Buenaventura, de Colombia y del mundo. Portadores de principios y valores que permitan la sana y armónica
convivencia en un país plurietnico y multicultural.

VISIÓN
En el año 2021 seremos una Institución Educativa con tecnología de punta en el área de Informática y telecomunicaciones,
convertida en un centro virtual donde nuestros educandos y padres de familia se interconecten desde cualquier lugar donde
se encuentren. Seremos una Institución comprometida con el desarrollo integral de la Comunidad, especialmente de
nuestros estudiantes.

FILOSOFÍA
La I.E. Simón Bolívar está comprometida con la formación de ciudadanos líderes, democráticos, críticos, reflexivos, con
principios sólidos en ética y moral; con grandes conocimientos en informática, capaces de contribuir con el avance socio-
político y económico de su región y el país sabiendo de la importancia del respeto y la tolerancia, conocedor de la
interculturalidad de la Nación.

POLÍTICA DE CALIDAD
La I.E. Simón Bolívar se compromete a garantizar la formación académica ofrecida a los educandos en el marco de la
formación por competencias, innovando los procesos de enseñanza y aprendizaje brinda una respuesta eficaz en la
prestación de los servicios educativos en los niveles de Pre-escolar, Básica y Media para contribuir a la competitividad y
productividad a nivel local, Departamental y Nacional con responsabilidad social a través del mejoramiento continuo de
los procesos que conlleven a obtener una educación integral de calidad.

OBJETIVOS DE CALIDAD
 Lograr la mejor eficiencia, eficacia y efectividad en los diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje que involucren
las TIC`s contribuyendo en la obtención de una educación integral y de calidad.
 Incrementar el nivel de satisfacción por parte de la Comunidad Educativa a través del cumplimiento y mejoras
continuas en la prestación de los servicios educativos integrales que garanticen la formación de Bachilleres Técnicos
en Sistemas pertinentes y oportunos a las necesidades cambiantes de la población y del mundo.
 Asegurar el adecuado funcionamiento y mejoramiento de los órganos estructurales de la I.E. simón Bolívar.
 Ofrecer una educación integral de calidad enfocada en el propósito de contribuir a la competitividad y productividad
a nivel local, Departamental y Nacional.
 Formar ciudadanos positivos a la sociedad y la familia aferrándonos en la resolución pacífica de los conflictos para
lograr la sana convivencia.

PERFÍL DEL ESTUDIANTE BOLIVARIANO

 Seguro de sí mismo, con metas claras hacia el futuro.

 Responsable de su formación.
 Con capacidad y conocimientos para construir su propio proyecto de vida..
 Asume y demuestra compromisos de responsabilidad consigo mismo y los demás, al igual que con la naturaleza y
el medio ambiente.
 Respetuoso de los mayores, sus semejantes y toda la Comunidad Educativa.
 Reconocedor de la importancia de trabajar en equipo.
 Amoroso por el cuidado de su institución y sus enceres.
 Demuestra interés por el uso de las tecnologías y reconoce su importancia en el desarrollo del mundo.
 Es crítico y reflexivo para aprender de los demás.

ORIENTADORA ESCOLAR DE LA I.E. ACMPAÑA TODOS LOS PROCESOS

RUTA DE ATENCION INTEGRAL: Protocolo de las rutas de intervención a las actitudes frente al desarrollo de las
actividades tanto pedagógicas como de interacción

TIPOLOGIAS DE LAS SITUACIONES PARA LAS FORMAS DE ATENCIÓN Y REMISIÓN DE CASOS

SITUACIONES TIPO I SITUACIONES TIPO II SITUACIONES TIPO III

• CONFLICTOS MANEJADOS • AGRESIÓN FÍSICA, VERBAL, • VIOLENCIA SEXUAL Y OTROS

INADECUADAMENTE
(burlas, apodos, cruces de
palabras en estado de enfado…)
GESTUAL, RELACIONAL Y
ELECTRÓNICA.
(acoso escolar, siberacoso
escolar, causar daño a la
infraestructura y mobiliario de la
I.E., escribir mensajes groseros
contra otro integrante de la
Comunidad Educativa)
DELITOS TIPIFICADOS POR LA
LEY PENAL
( Inducir al consumo o venta de
Sustancias psicoactivas, portar
y/o usar armas , atentar contra la
vida de cualquier integrante de
la Comunidad Educativa.

SIEDES: Sistema Institucinal de Evaluación Estudiantíl

¿QUÉ ES?
Conjunto de Normas y Directrices que deben seguir Docentes, Estudiantes y Padres de Familia para evaluar el proceso
de Enseñanza - Aprendizaje de los estudiantes.

EL PERIODO ESCOLAR AREAS ACADÉMICAS

I Periodo finaliza abril 26 Matemáticas – Humanidades
II Periodo abril 29 – Agosto16 C. Sociales - C. Naturales
III Periodo Agost. 19 – Nov. 15 Ética - Religión
Ed .Física - Artística
Informática

VALORACIÓN ACADÉMICA PROMOCIÓN AUTOMÁTICA DEL ESTUDIANTE

Bajo 1.0 - 2.9
Básico 3.0 - 3.9 PROMEDIO SUPERIOR (4.6)
Alto 4.0 - 4.5 ( anticipada)
Superior 4.6 - 5.0 REPITENTES :
Áreas perdidas con promedio Superior y resto
De áreas con valoración Básico.