MARÍA JOSÉ HERNÁNDEZ VICTORINO MARZO-2019

EL PAPEL DE LA UNESCO EN EL CAMPO DEL APRENDIZAJE

ABIERTO Y A DISTANCIA.

En las últimas dos décadas la educación a distancia se ha vuelto una modalidad

con un enorme desarrollo conceptual además de una creciente aplicación, debido
al avance tecnológico, pero desgraciadamente esto no sucede de la misma manera
en todas las regiones o países.

La característica principal de la educación a distancia es el hecho de que es llevada

a cabo por alguien que no comparte el mismo tiempo, espacio geográfico que el
alumno además de que la comunicación se realiza a través de medios electrónicos
o impresos.

Dentro de las principales razones de la UNESCO para el apoyo a esta modalidad

está en el asegurar el derecho a la educación para cada uno de los seres humanos
en el planeta.

Además, la UNESCO tiene un gran interés en este campo (Educación a Distancia)

ya que es considerado como una de las fuerzas que contribuyen al desarrollo social
y económico de un determinado lugar, lo cual le permite ir ganando espacio dentro
de los países desarrollados como los que están en vías de serlo. Este crecimiento
en la aceptación de esta modalidad es debido a que los docentes, como educadores
han comenzado a emplear cada vez en mayor medida las nuevas tecnologías
vinculadas al Internet.

La enorme desigualdad tecnológica en las distintas partes del mundo es una de las
problemáticas de la Educación a Distancia, ya que existen países que presentan
una dificultad en el acceso a las TIC, tanto geográficamente como en la capacitación
y correcto manejo de éstas, además las necesidades en materia educativa son
evidentes. Esta es una de las razones por las cuales la UNESCO ha implementado
una serie de propuestas, acciones y políticas para poder fortalecer el campo de la
Educación a Distancia alrededor del planeta.

El papel de la UNESCO se ha basado principalmente en la creación de políticas

para una correcta y digna enseñanza mediante las TIC, los recursos educativos de
libre acceso, la educación a distancia, y las prestaciones combinadas. Desde el
2002 esta organización ha mantenido un apoyo y asistencias para la planificación y
el desarrollo de la enseñanza abierta a todas las regiones del mundo. Mediante los
apoyos proporcionados, la UNESCO contribuye en la formación de una sociedad
del conocimiento con un aprendizaje permanente, donde la población adulta es uno
de los protagonistas, desde los que no tuvieron acceso a la educación o los que no
pudieron hacerlo. Dentro de los beneficiados en este campo son los trabajadores
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itinerantes, minorías culturales y lingüísticas, refugiados y poblaciones en situación

de crisis los cuales no tienen un acceso a alguno de los sistemas educativos
tradicionales. Por su parte los educadores y profesionistas son beneficiados por los
cursos de actualización y formación que se llevan a cabo.

Es así como la UNESCO contribuye en el desarrollo de países miembros, además

de la eliminación de la desigualdad tecnológica, este organismo se encarga de darle
un impulso a las nuevas modalidades que puedan facilitar el acceso a la educacion
en cualquier parte del mundo sin importar los obstáculos. El trabajo hecho ha sido
un avance en el ámbito educativo, pero aún quedan puntos a los cuales se debe
atender, todo esto para poder lograr el nivel de educación esperado sobre todo en
los países mayormente necesitados de ésta para su desarrollo.

Bibliografía

https://es.scribd.com/document/73829143/Aprendizaje-Abierto-y-a-Distancia-
Perspectivas-UNESCO-Sumario
http://www.unesco.org/education/pdf/53_21.pdf

http://recursos.portaleducoas.org/politicas-informes/aprendizaje-abierto-y-
distancia-consideraciones-sobre-tendencias-pol-ticas-y

http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Havana/pdf/educacion_
a_distancia_modelo_final.pdf