UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SESIÓN DE ARENDIZAJE DE AJEDREZ

“Conocemos el valor de las piezas de ajedrez (Estático)”

AUTORES:

- Bautista Carranza, Eros

- Breas García, Guadalupe
- Gastelo Rodríguez, Guadalupe

TRUJILLO - PERÚ
2018
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7

“Conocemos el valor de las piezas”

I. Datos Informativos:

1.1 Título de la Sesión de Aprendizaje: “Conocemos el valor de las piezas”

1.2 Director:
1.3 Profesores:
- Bautista Carranza, Eros
- Breas García, Guadalupe
- Gastelo Rodríguez, Guadalupe

1.4 Grado y sección: 4º grado sección única

1.5 Fecha(s) de la Sesión: 28/06/2018
1.6 Tiempo de duración:
Inicio: 4:00 p.m.
Termino: 6:00 p.m.

Propósito de la sesión:

“Conocer el valor de las piezas de ajedrez”

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momento Estrategias Materiales Tiempo

-Realizan las actividades permanentes, sentarse

adecuadamente, no dejar nada sobre la carpeta.
-Reciben el saludo de los profesores.
-Recuerdan sus acuerdos de clase.
-Responden a la pregunta: ¿Cuál creen que es la
INICIO -Plumones 15 min.
pieza más valiosa en el tablero? Y ¿Cuál creen que es
la pieza con menos valor?
- Escuchan el propósito de la clase: “Hoy
conoceremos el valor de las piezas de ajedrez”.

- Indicamos que el valor absoluto de las piezas son

una referencia y que no siempre uno se guía por el
valor de las piezas para jugar.
- Por ejemplo, se indicara que el mate permitirá
entregar las piezas sin importar el valor de las
mismas con tal de conseguirlo, ya que con el JAQUE
DESARROLLO -Pizarra 60 min.
MATE se acaba la partida.
- Se comenta que algunos autores consideran que los
Peones varían su valor según su posición en el
tablero (los PEONES CENTRALES valen más
inicialmente).
- Escuchan el Valor de las Piezas: la DAMA vale
(9); la TORRE (5); el CABALLO YALFIL (3); y los
PEONES (1). El REY no recibe valor nominal, ya
que si recibe Mate se Acaba la Partida.

- Se evaluara si le dan un valor correcto a las piezas

usando determinados ejercicios. (ANEXO 1)
-Hojas
CIERRE -Escuchan indicaciones para la próxima clase. impresas 15 min.
ANEXOS
Anexo 1