PSICOLÓGICA

CHARLA PSICOLÓGICA: MODELOS DE FAMILIA

I. DATOS GENERALES:

Denominación : “Modelos de familia”

Institucional educativa : Pronoei “Mi cielito”
Dirigido a : Madres de família.
Nº de participantes máximo : 20
Nº de participantes mínimo : 10
Nº de sesiones :1
Lugar : Pronoei “Mi cielito”
Dirección : Calle Los Pinos 225, Huamán- Víctor Larco
Tiempo de duración : 45 - 50 minutos (aproximadamente)
Fecha de ejecución : 18 de mayo de 2015.
Responsable : César Rojas Guevara.
Ps. Asesor : Patricia Rodríguez Mendoza.

II. OBJETIVO GENERAL

Concientizar a los padres y madres de familia sobre la importancia de la práctica de

pautas de crianza positivas en sus hijos e hijas de 0 a 12 años.

III. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:

A. Sesión N° 01:

Título: Modelos de familia.

Ambiente: Aula del Pronoei “Mi cielito”.

 OBJETIVO ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE
ESPECIFICO
Se iniciará la sesión presentando a los(as) participantes la Hoja de registro
de asistencia.
temática y el objetivo de la charla a desarrollar. Seguidamente 10 min.
Lluvia de ideas
se procederá a plantear las siguientes interrogantes: ¿Qué es una Pizarra
familia? ¿Por qué es importante la familia?
Plumones
Informar a los Luego el facilitador procederá con la exposición del tema:
padres y madres Modelos de familias, donde el contenido de la exposición se 10 min
Exposición del Pizarra
de familia sobre tema basara en brindar conceptos sobre familia, tipos de familia y
Plumones
los modelos de modos de ser de las familias. Asimismo se dará respuestas a las
familia y la inquietudes que surjan durante la exposición. César
práctica Rojas Guevara
Posteriormente, el facilitador solicitará a los participantes
Retroalimentación
algunos ejemplos concretos de la vida cotidiana respecto a los 15 min.
modelos de familia. Asimismo se reforzará sus ideas o Ninguno
interrogantes.

Por último, se anima a las participantes que nos describan

Evaluación Volantes
verbalmente que tipos y modelos de familias existen en la 10 min.
Trípticos
actualidad. Asimismo se brindará algunas recomendaciones y la
entrega de trípticos.
IV. MARCO TEÓRICO

A. Hacia una definición de familia

La familia es la célula básica del cuerpo social, la más universal de las
instituciones, el agente de socialización por excelencia. También es la portadora de un
patrimonio cultural que deja en todos nosotros su sello. No cabe duda de su
importancia, pero sin embargo no existe una definición consensuada la misma. Por
esta razón y para aproximarnos al concepto, proporcionamos una definición propia,
fruto de nuestra revisión documental acerca de la Sociología de la familia. Entendemos
la familia como la institución basada en lazos de relación del matrimonio,
descendencia o adopción constituida por padres, no necesariamente casados, y sus
hijos, unidos y fortalecidos por el amor y el respeto mutuo. Haciendo el concepto más
elástico, la concebimos como el conjunto de personas que comparten unas necesidades
afectivas y unas funciones compartidas y negociadas por sus miembros.

Es de vital importancia añadir al concepto, que la familia tiene su razón de ser,

porque cumple unas necesidades sociales. Los individuos se constituyen en familia
porque necesitan cubrirlas, tanto en la etapa de infancia y adolescencia, como en la
vida adulta, cumple las siguientes funciones sociales:
 La familia junto con la sociedad son el medio por el que surge la identidad personal
y se construyen los valores y normas.

 Es el vehículo conductor de los fenómenos externos, a través de los cuales son

objetivados, solidificados y socializados los significados de normas y valores.

 Socialización de los hijos. Nos enseña a vivir en sociedad, a ser seres sociales e
integrarnos en la misma.

 Estabilidad psíquica y emocional adultos, con la satisfacción de las necesidades

emocionales, afectivas y/o psicológicas.
B. Funciones de la familia
La familia en la sociedad tiene importantes tareas, que tienen relación directa con
la preservación de la vida humana como su desarrollo y bienestar. Las funciones de la
familia son:
 Función biológica: se satisface el apetito sexual del hombre y la mujer, además
de la reproducción humana.
 Función educativa: tempranamente se socializa a los niños en cuanto a hábitos,
sentimientos, valores, conductas, etc.
 Función económica: se satisfacen las necesidades básicas, como el alimento,
techo, salud, ropa.
 Función solidaria: se desarrollan afectos que permiten valorar el socorro mutuo
y la ayuda al prójimo.
 Función protectora: se da seguridad y cuidados a los niños, los inválidos y los
ancianos.

Las prácticas discursivas debaten en torno al cumplimiento adecuado de estas

funciones en los modelos familiares actuales. En nuestra opinión, no todas las
funciones se cumplen por igual, porque actualmente los individuos negocian las
funciones familiares en función de las necesidades, circunstancias y valores, pero
independientemente del tipo de familia, todos los modelos familiares satisfacen las
dos últimas, es decir, estabilidad psicológica, emocional y socialización.

Una vez definida la familia como punto de partida, entendemos que se trata de un
concepto muy amplio, que necesita precisar todas sus dimensiones, debido a la
pluralidad manifiesta que vislumbra la familia postnuclear del Siglo XXI. Así,
definimos las distintas acepciones vigentes sobre el término de familia, siguiendo el
estudio de Quintero Velásquez, A.M. (2007: 59-67).

 Familia extensa. Integrada por miembros de más de dos generaciones, donde los
abuelos, los tíos y otros parientes comparten la vivienda y participan en el
funcionamiento familiar. Es la ampliación de las relaciones de consanguinidad y
de alianza desde el núcleo a los colaterales por consanguinidad y afinidad,
 parientes consanguíneos ascendentes, descendientes y/o colaterales repartidos
entre tres y hasta cuatro generaciones.

 Familia funcional o flexible. Caracterizada porque logra satisfacer las

necesidades de los individuos que la conforman, con límites claros, flexibles y
permeables entre sus miembros.

 Familia con dinámica disfuncional. Es una familia en la que los conflictos, la

mala conducta, y muchas veces el abuso por parte de los miembros individuales
se producen continua y regularmente, lo que lleva a otros miembros a acomodarse
a tales acciones. Las familias disfuncionales son principalmente el resultado de
adultos codependientes, y también pueden verse afectados por las adicciones,
como el abuso de sustancias (alcohol, drogas, etc.). Otros orígenes son las
enfermedades mentales no tratadas, y padres que emulan o intentan corregir
excesivamente a sus propios padres disfuncionales.

 Familia homoparental. Relación estable de hecho o matrimonial entre dos

personas del mismo sexo, que tienen hijos por intercambios de uno o ambos
miembros de la pareja, por adopción y/o procreación asistida. Reivindica una
sexualidad no procreadora entre la pareja. A diferencia de las demás
configuraciones familiares, sus relaciones no son de reproducción, pero no excluye
su capacidad o disponibilidad para ejercer la parentalidad.

 Familia nuclear o nuclear-conyugal. Constituida por el hombre y la mujer, o dos

mujeres u hombres, los hijos, unidos por lazos de consanguinidad que conviven el
mismo hogar y desarrollan sentimientos de afecto, intimidad e identificación. Se
diferencia de la extensa en la reducción del número de miembros.

 Familia monoparental. Conformada por el o los hijos y el padre o la madre,

asumiendo la jefatura masculina o femenina. La ausencia de uno de los
progenitores puede ser total, o parcial cuando el progenitor que no convive
continua desempeñando algunas funciones. En ambos casos, debido a separación,
 divorcio, abandono, viudez, alejamiento por motivos forzosos (trabajo,
inmigración, ingreso en prisión, etc.) de uno de los padres, o elección por parte de
la mujer o el hombre, de ejercer la parentalidad sin necesidad de un vínculo
afectivo estable de cohabitación. Últimamente la familia monoparental construye
nuevas formas y matices, con los cambios sociales subyacentes, como por ej. un
padre o madre que por viudedad, cohabita con un hijo o hija soltero/a y adulto que
asume la jefatura familiar.

 Familia simultánea o reconstituida. Conformada por la unión de cónyuges, donde

uno o ambos provienen de separaciones y divorcios de anteriores vínculos legales
o de hecho, que aportan hijos y tienen a su vez hijos en su nueva unión. Presentan
tres modalidades: un miembro de la pareja tiene hijos de una relación anterior; los
dos miembros de la pareja tienen hijos de una relación anterior; además de hijos
de relaciones anteriores, se incluyen hijos de la nueva relación. Amplían la red de
relaciones socio-familiares y, en cualquiera de sus variaciones hay concurrencia
entre los diferentes procesos y tipologías donde interactúan los miembros de la
familia.

C. Modelos de familia
Como ya hemos visto hay diversos tipos de familia y por ello son múltiples las formas
en que cada uno de sus miembros se relacionan y viven cotidianamente. Para entender
un poco mejor los modos de ser familia a continuación veremos algunas de sus
características más importantes.

 Familia Rígida: Dificultad en asumir los cambios de los hijos/as. Los padres
brindan un trato a los niños como adultos. No admiten el crecimiento de sus hijos.
Los Hijos son sometidos por la rigidez de sus padres siendo permanentemente
autoritarios.

 Familia Sobreprotectora: Preocupación por sobreproteger a los hijos/as. Los

padres no permiten el desarrollo y autonomía de los hijos/as. Los hijos/as no saben
 ganarse la vida, ni defenderse, tienen excusas para todo, se convierten en
"infantiloides". Los padres retardan la madurez de sus hijos/as y al mismo tiempo,
hacen que estos dependen extremadamente de sus decisiones.

 La Familia Centrada en los Hijos: Hay ocasiones en que los padres no saben
enfrentar sus propios conflictos y centran su atención en los hijos; así, en vez de
tratar temas de la pareja, traen siempre a la conversación temas acerca de los hijos,
como si entre ellos fuera el único tema de conversación. Este tipo de padres, busca
la compañía de los hijos/as y depende de estos para su satisfacción. En pocas
palabras "viven para y por sus hijos".

 La familia Permisiva: En este tipo de familia, los padres son Incapaces de

disciplinar a los hijos/as, y con la excusa de no ser autoritarios y de querer
razonarlo todo, les permiten a los hijos hacer todo lo que quieran. En este tipo de
hogares, los padres no funcionan como padres ni los hijos como hijos y con
frecuencia observamos que los hijos mandan más que los padres. En caso extremo
los padres no controlan a sus hijos por temor a que éstos se enojen.

 La Familia Inestable: La familia no alcanza a ser unida, los padres están confusos
acerca del mundo que quieren mostrar a sus hijos por falta de metas comunes, les
es difícil mantenerse unidos resultando que, por su inestabilidad, los hijos crecen
inseguros, desconfiados y temerosos, con gran dificultad para dar y recibir afecto,
se vuelven adultos pasivos-dependientes, incapaces de expresar sus necesidades y
por lo tanto frustrados y llenos de culpa y rencor por las hostilidades que no
expresan y que interiorizan.

 La familia Estable: La familia se muestra unida, los padres tienen claridad en su

rol sabiendo el mundo que quieren dar y mostrar a sus hijos/as, lleno de metas y
sueños. Les resulta fácil mantenerse unidos por lo tanto, los hijos/as crecen
estables, seguros, confiados, les resulta fácil dar y recibir afecto y cuando adultos
son activos y autónomos, capaces de expresar sus necesidades, por lo tanto, se
sienten felices y con altos grados de madurez e independencia.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Rondón García, L. M. (2011). Nuevas formas de familia y perspectivas para la mediación:

El tránsito de la familia modelo a los distintos modelos familiares. Recuperado de:
http://dspace.unia.es/bitstream/handle/10334/1691/4Rondon.pdf?sequence=3

UNICEF (2003). Nuevas formas de familia perspectivas nacionales e internacionales.

Recuperado de: http://files.unicef.org/uruguay/spanish/libro_familia.pdf