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Masa
Mapa
Mami
puma
puro
pulpo
sepa
saco
sapo
misa
mesa
memo
oso
oro
omo
3. Marca con una “X” el dibujo que comienza con el mismo sonido según la
letra indicada
P
3. Une con una línea los dibujos que terminan con el mismo sonido:
A) Triste
B) Alegre
C) Aburrida
7. Observa la imagen.
a) 6 Yo tengo
ocho años
b) 10
c) 8
a) 5
b) 9
c) 7
a) b) c)
5=
4=
8=
2=
12. Observa, cuenta y une con una línea las láminas que correspondan al
número.
8 4 7
13. Luis agrupa de a 10, los melones, ¿cuántos melones le quedan sin
agrupar?
a) 7
b) 8
c) 10
a) b) c)
a)
b)
c)
a) b) c)
a) b) c)
21. Une con una línea el alimento que le corresponde a cada ser vivo.
22. Une al animal a la estructura que utiliza para desplazarse.
29. Une con una línea cada personaje con la institución donde trabaja.
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
mapa
Lectura Inicial Lectura 2 puma
sapo 5
mesa
oso
avión
Conciencia indio
fonológica uva
Sonido inicial escoba 6
mickey
pulpo
3
avión – corazón
botella – estrella
Sonido final vela – abuela
ventana – campana 6
maleta – peineta
casa - mesa
4 B 1
Comprensión Reflexión del texto 5 B 1
lectora 6 A 1
7 B 1
OA_1
Número y 8 C 1
Operaciones OA_3
9 A 1
10 B 1
OA_4
OA_3 11 5 elementos
4 elementos 4
8 elementos
2 elementos
12 8 – flores
4 – abejas 3
7 - chinitas
OA_8 13 A 1
14 B 1
Patrones y OA_11
Algebra
15 B 1
Geometría OA_14 16 B 1
17 B 1
Medición OA_16 18 B 1
2
19 3 4
Ciclo de vida 4
1
Cuerpo humano y 20 1-X 2
salud 3-X
Ciencias de la 21 Vaca - pasto
Vida Mujer – pollo 4
Perro – plato
La diversidad de Árbol - regadera
los seres vivos 22 Gato –patas
Pez – aletas 3
Ave - alas
23 Pez 1
24 loro 1
Trascurso del OA_1 25 A -3
tiempo B-1 3
C-2
26
Identidad y
sociedad OA_5
27 Condor-huemúl 2
28 a) 1 – 3
Formación OA_13 b) 1 – 3 4
ciudadana
Carabinero – retén
Organización 29 Doctor – hospital 3
política e OA_15 Bombero – cuerpo
instituciones bombero.
70 Puntos.
TOTAL PUNTAJE