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Saint Patrick School

Teacher: Mirna Godoy


Subject: Math
Grade: 3° Cherry - Myrtle

Diagnostic Test

Name:___________________Date:______________Score:___/64
Eje: Números y operaciones
Habilidades: Contar- Secuenciar - Leer- Analizar- resolver (Sumar- restar).

1. Magdalena cuenta las orejas de estos conejos.


¿Cuál es la mejor manera de hacerlo? (2 ptos)

a) De 2 en 2

b) De 3 en 3

c) De 5 en 5

2. Observa la imagen y responde:


Yo tengo
Noventa y ocho años

¿Cuál es la edad de Sebastián escrita con números? (2 ptos)

a) 98

b) 89

c) 99

3. Al ordenar estos números en forma ascendente (menor a mayor),


¿cómo deberían quedar correctamente? (2 ptos)
64 36 79 81 40 29
0
a)
64 29 36 81 4 79

b)
4 29 36 64 79 81

c)
81 79 64 36 29 4
4. ¿En cuál de los siguientes monederos hay más dinero? (2 ptos)
a) b) c)

5. ¿La suma de qué pares de números da 38? (2 ptos)

a) 3 + 8
b) 30 + 0
c) 30 + 8

6. En el número 49, el dígito 4 corresponde a: (2 ptos)

a) 4 unidades.
b) 4 decenas
c) 4 centenas.
7. La regla del patrón es agregar o sumar :(2 ptos)

3 – 6 – 9 – 12 – 15 - 18
a) 1
b) 2
c) 3
EJE: Patrones y algebra
Habilidades: Asociar- Distinguir- Comparar- Discriminar

8.- En la secuencia hay una regularidad. ¿Cuál es el número que


sigue a 16?
(2 ptos)

4 8 12 16
a) 17
b) 18
c) 20
9. Esta secuencia siempre aumenta la misma cantidad. (2 ptos)
10 20 30 50 60
¿Cuál es el número que va en ?

a) 35
b) 40
c) 70

10. Felipe compra 29 bombones de igual peso. En un platillo de la


balanza coloca 13 bombones y en el otro coloca 16 bombones.
¿Cuál de las tres balanzas representa esta situación? (2 ptos)

a) Balanza A

b) Balanza B
c) Balanza C

Observa la balanza y responde las preguntas 11 y 12

11. ¿Cuántos faltan por dibujar para que


se dé la igualdad? (2 ptos)

a) 2
b) 3
c) 4

12. En la balanza, la relación que se muestra con la cantidad de cubos


es que:
(2 ptos)

a) 5 > 8
b) 5 < 8
c) 5 = 8
13. José está en la baldosa donde se ve su huella. Avanza 3 baldosas,
gira a su izquierda y avanza otras 2 baldosas. ¿A qué lugar llega?
(2 ptos)

a) baldosa A
b) baldosa B
c) baldosa C

Observa la imagen y responde las preguntas 14.

14. En la mano derecha del niño hay: (2 ptos)

a) Un lápiz
b) Un libro
c) Una agenda

Eje: Geometría
Habilidades: Medir- Aplicar- Experimentar.

15. Observa la figura, que corresponde a un papel lustre cuadrado. Al


doblarlo por la mitad una sola vez, obtienen un:(2 ptos)

a) rectángulo o un triángulo
b) cuadrado o un triángulo
c) cuadrado o un círculo

16. ¿Cuáles de las siguientes no es una figura 2D? (2 ptos)

a) b) c)
¿Q117. a)
¿Qué
u forma tiene la lata de bebida? (2 ptos)
m
a) eCilindro
b) nCono
c) tEsfera
a

d
18. Observa la caja, ¿a cuál figura se parece? (2 ptos)
e

e
n

4
b) D a) b) c)
i
s
m
i
n
EJE: Medición
u Distinguir- Reordenar- medir- identificar.
Habilidades:
Observa y el calendario del mes de marzo y responde las preguntas 19
y 20
e

d
e

e
n

5
c) D
19. ¿Cuántos días tiene el mes (2 ptos)
i
a) s5 días
m
b) 7 días
i
c) n31 días
u
y
e

d
20. El primer día del mes es (2 ptos)
a) Lunes
b) Jueves
c) Domingo

21. ¿Cuál de los siguientes relojes muestra las tres y media? (2 ptos)

a) b) c)

22. Un día tiene: (2 ptos)

a) 30 horas
b) 60 horas
c) 24 horas
23. Observa. La lámina mide aproximadamente de ancho: (2 ptos)

a) dos lápices
b) tres lápices.
c) casi tres lápices.
.
24. ¿Cuánto mide el lápiz? (2 ptos)

a) 13 cm.
b) 12 cm.
c) 11 cm.
Eje: Datos y probabilidades
Habilidades: Analizar- Inferir- Conocer- Comparar- sumar.
Diego lanzó una moneda al aire y anotó los resultados en esta tabla.
LADO DE LA MONEDA CONTEO

CARA 
SELLO 

25 ¿Cuántas monedas más salieron sello, que cara? (2 ptos)


a) 3
b) 5
c) 15
Observa el gráfico y responde las preguntas 27 y 28
Sebastián lanzó una moneda al aire varias veces y registró los datos
en el siguiente gráfico.

26. ¿Cuántas veces lanzó la moneda al aire? (2 ptos)

a) 9
b) 11
c) 20

27 ¿Cuántas veces la moneda le salió sello? (2 ptos)

a) 10
b) 11
c) 12
Observa el gráfico de elecciones de presidente de curso y responde
las preguntas 28 y 29.

28. Según los resultados, ¿quién será el presidente? (2 ptos)

a) Pedro
b) Lucía
c) José
29) ¿Cuántos estudiantes votaron? (2 ptos)

a) 24
b) 26
c) 28
Eje: Números y operaciones
Habilidades: Contar. Leer- Analizar- resolver

Resolución de Problemas
Lee el siguiente problema y resuélvelo ( 3 ptos c/u) (T: 6 ptos)
30) Camila recibió de regalo de cumpleaños 67 láminas de Soy Luna. Su
prima Ana le pidió prestadas 26 ¿Con cuántas láminas quedó Anita?

Sumar Restar

D U

Respuesta:____________________________
_____________________________________
_____________________________________
31) A un paseo asistireon 24 niñas y 16 niños. ¿Cuántos niños
asistieron en total al paseo?
Sumar Restar

D U

Respuesta:_______________________________________________

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