RÚBRICA DEL PROYECTO "GENDER"

1BTO
REGULAR EXCELENT
MAL (0,1) (2,3,4) BIEN (5,6,7) E (8,9,10) MARKS
ECDH

Participar en la vida del centro y

del entorno y practicar el
diálogo para la superación de
no conseguido
cualquier conflicto.
conseguido en proceso conseguido con creces 10
ECDH

Identificar y rechazar, a partir del

análisis de hechos reales o
figurados, las situaciones de
discriminación hacia personas
de diferente origen, género,
ideología, religión, orientación
afectivo-sexual y otras,
respetando las diferencias
personales y mostrando no conseguido
autonomía de criterio. conseguido en proceso conseguido con creces 10
SPEAKING

Producir textos orales breves o

de mediana extensión haciendo
uso de los múltiples usos de
transmisión oral, en los
distintos registros de la lengua
para solicitar o intercambiar
información, opinar, justificarse,
formular hipótesis sobre temas
cotidianos e identificativos,
aunque esta producción
presente pausas y vacilaciones
en su producción. no conseguido
conseguido en proceso conseguido con creces 10
SPEAKING

Dominar y emplear un léxico

oral lo suficientemente amplio
sobre temas generales o de
interés personal, académico u
ocupacional, y un repertorio
limitado de expresiones de uso no conseguido
frecuente en la comunicación conseguido en proceso conseguido con creces 10
oral.
Extraer la información principal,
en los distintos formatos
disponibles, que aparece en
textos breves y bien
READING

estructurados escritos en
registro formal o neutro, que 10
tratan de asuntos cotidianos, de
temas de interés o relevantes
para el estudio, que contengan
estructuras sencillas y un léxico no conseguido
de uso común. conseguido en proceso conseguido con creces
 Pronunciar y entonar de forma
clara y comprensible los
enunciados, sin por ello evitar el
SPEAKING SPEAKING

acento extranjero, aunque se

comentan pequeños errores que
no impidan el entendimiento no conseguido
mutuo. conseguido en proceso conseguido con creces 10
Usar el lenguaje oral con fluidez
para mantener una conversación
sin mucha dificultad, aunque se
produzcan pausas para
planificar lo que se vaya a decir
e incluso haya ocasiones en las
que se tenga que reiniciar el
discurso o pedir que se repita. no conseguido
conseguido en proceso conseguido con creces 10
READING

Ser capaz de aplicar las distintas

estrategias para una
comprensión gerenal del texto,
así como las ideas y elementos
no conseguido
más relevantes del mismo.
conseguido en proceso conseguido con creces 10
100
ORAL 10