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GÍNECOLOGIA
I. DATOS GENERALES:
Escuela Académico Profesional: Medicina Humana
Asignatura : Niño-Mujer
Modulo : Ginecología y Obstetricia
CRÉDITOS : 10.
CODIGO : 1511234SA
Semestre Académico : 2016 -I
Ciclo Académico : XI
Pre – Requisitos : CLÍNICA MÉDICA IV-CLÍNICA QUIRÚRGICA II.
Duración : 24 semanas
Inicio : 01 de Febrero 2016
Termino : 15 de Julio 2016
Plana Docente : Dr. Manuel Seminario Pintado(H.N.A.A.A-EsSalud)
(Coordinador)
Dr. Luis Torres Sanchez. (Hospital Heysen - EsSalud)
Dr. Oscar Romero (H. Docente las Mercedes-MINSA)
Dr. Percy Ordemar (H. Naylamp-EsSalud.)
1
II. FUNDAMENTACION
El curso de Ginecología y Obstetricia proporciona al educando competencia para entender
los problemas de salud de la mujer en las esferas genital y reproductiva, dentro de un marco
ético de actuación.
III. MISIÓN
Formamos médicos competentes con habilidades en labor asistencial, formativa,
investigación y gestión en salud con sólida base bioética; utilizando una metodología
educativa moderna, para la mejora de la salud de la sociedad en concordancia con el
Magisterio de la Iglesia Católica.
IV. VISIÓN
Ser una Escuela acreditada, referente en investigación, formando médicos que evalúen y
resuelvan los problemas de salud en la región, desempeñando sus actividades con
compromiso ético en concordancia con el Magisterio de la Iglesia Católica
V. SUMILLA
Su contenido incluye: Exploración ginecológica, embarazo y puerperio normales y
patológicos. Educación sexual y familiar. Alteraciones menstruales, infertilidad y esterilidad.
Menopausia. Enfermedades ginecológicas, infecciosas y neoplásicas. El curso se desarrollará
en ambientes hospitalarios (hospitalización, emergencia y consulta externa) y
extrahospitalarios.
1. Competencia General:
- Describe y evalúa al paciente GINECOOBSTETRICO en sus distintas etapas de manera integral
con un enfoque biopsicosocial. Se desarrolla desde el punto de vista de un embarazo normal y
en el estudio de sus principales patologías, así como también de la ginecología normal como
de sus diferentes patologías enfatizando en los aspectos preventivos promocionales y
recuperativos de la salud.
2. Competencias Específicas:
COMPETENCIAS DE LOS CAPÍTULOS
COMPETENCIAS
CAPITULO I: A. OBSTETRICIA NORMAL
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2. Interpreta las modificaciones de la 9. Interpreta los resultados de los exámenes
anatomía y fisiología materna en los auxiliares solicitados durante el control
diferentes órganos y sistemas, pre natal
producidas por el embarazo
COMPETENCIAS
CAPÍTULO I: B. OBSTETRICIA PATOLÓGICA
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5. Identifica las causas de sangrado en 12. Diagnostica fiebre puerperal y
la segunda mitad de la gestación y establece criterios diagnósticos y
propone criterios para diagnóstico terapéuticas.
diferencial
6. Identifica las causas de sangrado en 13. Diagnostica ruptura prematura de
el postparto inmediato y propone membranas ovulares (RPMO),
criterios para diagnóstico diferencial conoce y hace el seguimiento de la
aplicación adecuada del protocolo
de manejo o tratamiento
7. Realiza masaje uterino, revisión de 14. Diagnostica amenaza de parto
canal de parto: cerviz, vagina y pretérmino (A.P.P.) y hace el
periné. seguimiento de su manejo según
protocolo específico (tocólisis)
COMPETENCIAS
CAPÍTULO II: A. GINECOLOGÍA
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8. Diferencia entre displasia y 16. Conoce las principales
neoplasia de cérvix, así como complicaciones y efectos
hiperplasia y neoplasia de colaterales de los diferentes MAC.
endometrio.
9.
VII. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
2. Cronograma de la Asignatura:
La asignatura de ha dividido en 02 capítulos:
CAPÍTULO I: OBSTETRICIA.
I UNIDAD
Lunes 01 de Feb. (Grupo del 1 al 4) 12 a 13 hrs: Presentación del Curso: Dr. Seminario
Lunes 25 de Abril (Grupo del 5 al 8) 12 a 13 hrs: Presentación del Curso: Dr. Seminario
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Enfoque integral del análisis de causalidad.
Estrategias para la reducción de la muerte materna.
Enfoque de riesgo en salud reproductiva.
II UNIDAD
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Monitoreo fetal electrónico: Definición, manejo del monitor fetal, Ventajas y
desventajas. Interpretación del registro gráfico de la cardiotocografía.
Prueba Estresante con y sin oxitocina.
Perfil Biofísico ecográfico
Objetivos de la Ecografía Obstétrica de cada trimestre.
Doppler color en obstetricia. Nociones de ecografía 3D – 4D.
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Examen de II Unidad: (Grupo 1-4) Lunes 29 de Febrero de 12 a 13 horas
Examen de II Unidad: (Grupo 5-8) Lunes 23 de Mayo de 12 a 13 horas
III UNIDAD
IV UNIDAD
I UNIDAD
Martes 22 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
Martes 14 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
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15avo seminario. EMBRIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y DE LA MAMA Y
MALFORMACIONES MÁS IMPORTANTES.
Revisión de los cambios embriológicos del ovario, de los derivados de los Conductos de Muller,
de los 2/3 inferiores de la vagina, y de la mama.
II UNIDAD
III UNIDAD
Jueves 07 de Abril. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
Martes 28 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
19avo Seminario. GLÁNDULA MAMARIA. PATOLOGÍA BENIGNA, Absceso, mastopatías.
PATOLOGIA MALIGNA: Cáncer, Diagnóstico, Tratamiento y PREVENCION.
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Viernes 08 de Abril. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
Jueves 30 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
20avo Seminario. OVARIO: LESIONES BENIGNAS (Quistes de Ovario, endometriosis,
endometrioma etc.) y MALIGNAS DEL OVARIO. Cáncer de Ovario: Dx, Tratamiento y Prevención.
IV UNIDAD.
Jueves 14 de abril (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
Martes 05 de Julio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
21avo Seminario. UTERO: TUMORES BENIGNOS (Miomas Uterinos, adenomiosis) Y MALIGNOS
DE CUERPO UTERINO: Diagnóstico, tratamiento y PREVENCIÓN.
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Las siguientes fechas las prácticas están suspendidas en relación a las precisiones académicas
del Ciclo 2016 I:
Mes de Marzo
• Día jueves 24: Feriado religioso (Jueves Santo)
• Día viernes 25: Feriado religioso (Viernes Santo)
Mes de Junio
• Día miércoles 29: Feriado religioso (Día de San Pedro y San Pablo)
• Día jueves 17: celebración por la semana de la Facultad de Medicina
• Día viernes 18: celebración por la semana de la Facultad de Medicina
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Especificaciones del horario:
- La práctica de Ginecoobstetricia (GO) es en la sede docente asignada para la rotación,
con el docente respectivo , para el grupo de práctica
- La Teoría es en la USAT.
- El receso de 11:50 a 12:00 (martes, jueves y viernes) está destinado a que los alumnos
puedan trasladarse de su sede de rotación procedimental a las a las actividades
teóricas : Seminarios, plenaria y clases magistrales
1. AREA DE CONOCIMIENTOS:
CLASES TEORICO MAGISTRALES: De 12:00 pm a 14:00 pm todos los días Viernes. Las
actividades se llevarán a cabo en ambientes de la USAT.
Las actividades académicas a desarrollar serán del tipo inductivo - deductivo a través de
metodologías activas, por lo que se insistirá en la participación activa de los estudiantes
y se enfatizará en adquirir las capacidades de acuerdo al contenido de cada una de los
dos Módulos didácticos, para ello los estudiantes deberán revisar previamente los tópicos
y/o contenido de los temas a tratarse, debiendo entregar a su profesor de rotación un
resumen, fichas o tarjetas, y/o mapas conceptuales de la revisión bibliográfica . A criterio
del docente se realizará otros tipos de revisión.
SEMINARIOS:
Los Seminarios serán expuestos al pleno de estudiantes en forma rotativa y según
programación por cada uno de los grupos integrantes del curso los días martes y jueves
de cada semana bajo el asesoramiento y conducción de un profesor responsable del
seminario con quien previamente han coordinado la estrategia del seminario. El lugar
de exposición será acordado con el coordinador del seminario. El horario de las
exposiciones será de 12:00 a 14:00 horas. De estas actividades el docente sacará una
nota llamada nota de seminarios.
El cronograma y los grupos que les corresponde realizarlos se encuentra en el Anexo 1.
Para su evaluación se empleara un PRE Y POST TEST que consistirá en 10 a 20 preguntas
elaborados por el Docente a cargo de la clase magistral.
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2. AREA PRÁCTICA:
Se Evaluará a través de 2 áreas: En las rotaciones clínicas en las respectivas sedes docentes
y a través de las prácticas simuladas.
El área clínica se llevará a cabo en las sedes docentes - asistenciales de los hospitales HN
AAA, Hospital Heissen Essalud, Hospital Naylamp y Hospital Docente Las Mercedes, en
el horario 8 a.m. a 12:00 m., los días Lunes, Martes, Miércoles y Viernes. Deberán estar
orientadas a reforzar los conocimientos vertidos en las actividades teóricas, así como
lograr y/o consolidar a través de ellas las capacidades necesarias y obtener la competencia
de lo(s) capitulo(s).
Se aprovechará la patología existente en hospitalización, centro obstétrico, emergencia,
consultorio externo, etc.
El componente procedimental se lograra básicamente a través de la revisión de casos
existentes en el área hospitalaria de rotación, en forma diaria, mediante la confección de
historias clínicas, su presentación clínica con el paciente y su respectiva revisión y discusión
del caso guiados por el tutor a cargo.
En caso de realizar guardias diurnas, éstas deben ser una vez a la semana y en compañía
y/o autorización de su tutor docente.
El componente procedimental también se evaluara a través de las Prácticas Simuladas.
Estas se realizaran los días jueves de 08 a 12 a.m. en el laboratorio de Simulación de la
Facultad de Medicina.
Tienen como finalidad el entrenamiento del alumno en un ambiente de seguridad sin
posibilidad de daño alguno para el paciente, a través de los siguientes objetivos:
1.- Utilizar la simulación como herramienta para adquirir, reforzar, actualizar e integrar
los conocimientos del área biomédica con destrezas clínicas.
2.- Aplicar los principios y las reglas generales para el manejo integral de la gestante en
simuladores.
Estos objetivos los vamos a lograr una vez consigamos realizar todo el proceso de
simulación que, de forma general abarca las siguientes acciones:
a. Aplicar los protocolos estandarizados existentes para manejo materno fetal más
importante.
b. Entrenar, mediante un simulador, las habilidades técnicas y no técnicas en la
asistencia a la gestante de riesgo.
c. Manejar las situaciones críticas desde un enfoque multidisciplinar.
d. Optimizar la asistencia y seguridad clínica de la gestante minimizando el error.
e. Establecer pautas para mejorar la comunicación entre los miembros del equipo.
Se realizaran 5 Prácticas simuladas. Cada Práctica durará dos (02 días). El primer día el
alumno realizará la simulación bajo guía del tutor. El 2do día el TUTOR- docente evaluará
la simulación a través de una lista de cotejo elaborada para cada práctica en base a la
escala vigesimal.
X. EVALUACIÓN
NORMAS DE EVALUACIÓN
La evaluación tiene como objetivo determinar el logro de la competencia. La competencia es la
capacidad lograda que permite al estudiante comprender, aplicar y valorar los conocimientos,
destrezas y actitudes en relación a lograr resolver una situación determinada.
Por lo tanto la evaluación tiene los siguientes propósitos:
a. Determinar los avances, logros y dificultades en el proceso de aprendizaje del
estudiante, para introducir los reajustes necesarios y oportunos que aseguren el logro
de las capacidades y actitudes propuestas.
b. Determinar el nivel de logro de las competencias alcanzadas por el estudiante para
fines de promoción y certificación.
c. Contrastar los resultados obtenidos en la evaluación del aprendizaje con las
competencias previstas en la programación silábica, con fines de mejoramiento del
sistema de enseñanza - aprendizaje.
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1. Evaluación de las competencias de conocimientos:
Se evaluará el área de conocimientos en las 8 unidades cognitivas, debiendo tener nota de
examen cognitivo de unidad y desempeño de seminarios mayor o igual a 11 para proceder al
promedio de todas las notas. La nota del área de conocimientos de cada unidad se obtendrá
promediando de la siguiente manera:
- Examen cognitivo de unidad 0.8
- Desempeño durante los seminarios 0.2
Promedio final del área de conocimientos = nota examen cognitivo (0.8) + desempeño en
seminarios (0.2)
Este promedio final tendrá un peso de 0.5 para el cálculo de la nota final del Curso.
El alumno tiene derecho a revisar su examen y presentar reclamos hasta 48 horas después de
tener conocimiento de la calificación. Para poder hacer uso de su derecho a reclamo deberá
firmar su evaluación indicando las preguntas sujetas a reclamos. No se aceptaran solicitudes ni
reclamos posteriores ni a nivel de coordinación del curso, coordinación académica ni la
Dirección de escuela de aquellas personas que las presenten haciendo caso omiso a este punto.
Se deben tomar en cuenta las consideraciones de lo estipulado en el artículo 39 del reglamento
de pre grado.
Para las evaluaciones de unidad el reclamo puede ser presentado por vía correo
electrónico o ante el docente y con copia al coordinador de la asignatura, el docente
deberá dar respuesta al estudiante en un plazo de dos días de conocido el reclamo; de
no encontrarse conforme con la respuesta y en un plazo de 2 días hábiles de conocida
la respuesta, el estudiante puede solicitar la revisión por el Director de Escuela,
mediante una solicitud. El Director de Escuela tiene un plazo de dos días hábiles para
emitir una respuesta, la misma que es inapelable.
Si los reclamos pretendan cuestionar los criterios de evaluación o la rigurosidad de la
calificación, serán declarados improcedentes
Los alumnos que no presentaran reclamos también deberán firmar sus exámenes como
constancia de tener conocimiento del resultado de la evaluación.
Las faltas calificadas como graves y muy graves en el reglamento de pregrado de la universidad
serán sancionadas también en base a lo dispuesto en el mencionado reglamento. Entre otras,
alumnos que se encuentren plagiando en cualquier modalidad en un examen se les considerara
la nota 00 según lo indica el reglamento de pregrado de la universidad.
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Aquí la fracción de punto igual o mayor a 0.5 se redondeara a la unidad a favor del alumno.
La nota aprobatoria final (Calificativo final) debe ser igual o mayor de 14.
Si se tratará de la revisión del promedio final de la asignatura, puede presentar una solicitud
ante Dirección de Escuela dentro de las 24 horas de publicada la nota en el aula virtual,
comunicándole al docente de la asignatura, quien tiene un plazo de 24 horas para responder
después de recibida la solicitud. El director de Escuela es el responsable de informar al
estudiante si el reclamo ha sido declarado procedente o denegado, justificando la decisión.
Si los reclamos pretendan cuestionar los criterios de evaluación o la rigurosidad de la
calificación, serán declarados improcedentes
4. Exámenes Sustitutorios.
Los Exámenes sustitutorios son las evaluaciones adicionales que se toman para reemplazar la
nota promedio de unidad, del área (de conocimientos o de práctica), o de toda la asignatura
según sea al caso; después de realizar el cálculo de la nota final de la asignatura, si es que esa
nota final es desaprobatoria, es decir menor a 13,5, o tener una nota menor a 11 en uno de
los promedios de unidad de cualquiera de las áreas.
Se toman en UNA SOLA OPORTUNIDAD, e n l a f e c h a y h o r a e s t i p u l a d a s e n e l
c r o n o g r a m a , no habiendo lugar a otros adicionales o a otro tipo de evaluaciones.
La nota mínima aprobatoria será de 14 y sustituirá la nota desaprobada.
Si un alumno en el sustitutorio obtiene más de 14, la nota desaprobada, por
reglamento de pregrado; será reemplazada únicamente por CATORCE
Si el alumno obtiene una nota menor de 14 en el examen sustitutorio, ésta también
reemplazará a la nota desaprobada original.
Cuando un estudiante requiere sustituir menos del 50 % de las unidades de las áreas de
conocimientos o prácticas rendirá examen o exámenes de unidad de conocimientos o
prácticos según sea el caso
o Para el caso de los estudiantes que rinden examen sustitutorio de unidad y es
aprobado; la nota de catorce (14) reemplazará a la nota de la unidad desaprobada.
Cuando un estudiante requiere sustituir más del 50 % de las unidades de las áreas de
conocimientos o prácticas rendirá examen del área práctica o de conocimientos de toda la
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asignatura
o En el caso de que rinda examen sustitutorio de toda el área y es aprobado, la nota
catorce (14) sustituirá al promedio del área respectiva de la asignatura.
5. De la reprogramación de evaluaciones
Se considera reprogramación de evaluaciones a aquel examen que no se rindió en la fecha
prevista, por causas debidamente justificadas y aceptadas por la oficina de Asuntos Académicos
y la Dirección de la Escuela de Medicina Humana hasta un máximo de 24 horas laborables
posteriores a la causa a justificar. Si el estudiante no rindió una evaluación sin causa justificada,
no tendrá derecho a evaluación de rezagados y tendrá la nota CERO. Tendrá derecho como
máximo a UNA REPROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES, en la fecha y horas estipuladas en el
cronograma. La nota obtenida será utilizada para el cálculo del promedio de unidad
correspondiente.
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XI. BIBLIOGRAFIA: LIBROS.
1. Williams Ginecología. Schorge et al. Edición: 1°ed. Año: 2009. (TEXTO GUIA DE
GINECOLOGIA)
2. Ginecología de NOVAK .Jonathan S. Berek. Edición: 13º Edición. 2008.
3. Obstetrícia de Williams. Cunningham Et al .Edición N° 22°. 2006 (TEXTO GUIA DE
OBSTETRICIA)
4. Ginecología y Obstetricia Johns Hopkins. Nicholas C Lambrou, Abraham N Morse y Edward
E Wallach. 1 ª Edición. 2005
5. Ginecología y Obstetricia Basado en Evidencias. Cifuentes Rodrigo y col. 2da Edición. Edit
Distribuna Bogotá- Colombia 2008.
6. Ginecología. Copeland, Larry. Editorial Médica Panamericana, 2da edición. Buenos Aires
Argentina. 2002.
7. Ginecología y Obstetricia. Pacheco Romero José y editores asociados. Edit REP. 2Da. Ed.
Lima Perú. 2007.
REVISTAS
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
www.s/d.cu/revistas. htm
www.chasque.apc.org/pfizer/indgine.htm
www.imper.edu.mx/gineco/pac/go112/index.html
www.encolombia.com/rscog.html
www.tocogineconet.com.arl
www.amazon.com.books
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XII. ANEXOS:
Grupos 1 al 4
Grupos del 5 al 8
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ANEXO 2. GRUPOS Y SUS RESPECTIVAS ROTACIONES:
01 febrero – 19 febrero G1 G2 G3 G4
22 febrero – 11 marzo G2 G3 G4 G1
14marzo – 01 abril G3 G4 G1 G2
04 abril – 22 abril G4 G1 G2 G3
25 abril – 13 mayo G5 G6 G7 G8
16 mayo – 03 junio G6 G7 G8 G5
06 junio – 24 junio G7 G8 G5 G6
27 junio – 15 julio G8 G5 G6 G7
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ANEXO 3. INSTRUMENTO DE EVALUACION DE DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL EN LA
ROTACION DE GINECOOBSTETRICIA
Parámetros/ NO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO SOBRESALIENTE
Niveles SATISFACTORIO
Realización de Ha realizado menos de 40% Ha realizado 40 a 59% Ha realizado 60 a 80% de Ha realizado más del 80% de
de procedimientos de manera de los procedimientos los procedimientos de los procedimientos de
procedimientos
correcta durante la rotación de manera correcta manera correcta durante la manera correcta durante la
2 durante la rotación rotación rotación
4 6 8
Nivel de Domina menos del 40% de los Domina del 40 al 59 % Domina del 60 al 80% de Domina más del 80% de los
contenidos de la rotación de los contenidos de la los contenidos de la contenidos de la rotación
conocimientos
2 rotación rotación 5
3 4
Cumplimiento Ha cumplido aceptablemente Ha cumplido Ha cumplido Ha cumplido de forma
con menos del 40 % de las aceptablemente con el aceptablemente con el 60 a excelente con más del 80 %
de tareas
tareas encomendadas 40 al 59 % de las tareas 80 % de las tareas de las tareas encomendadas
encomendadas 1 encomendadas encomendadas 4
2 3
Asistencia, Registra más de una Registra una inasistencia No registra ninguna No registra ninguna tardanza
inasistencia o más de una o una tardanza durante tardanza ni inasistencia ni inasistencia durante la
puntualidad
tardanza durante la rotación la rotación durante la rotación rotación
0 1 3 3
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