UAPA.

ASIGNATURA
Ciencia de la educación
FACILITADORA
Ana siomary cruz
PARTICIPANTE
Heidy Diana Bueno Reinoso

MATRICULA
17-7679
1-. Elabora un cuadro comparativo donde presentes la relación
interdisciplinaria y pluridisciplinar de la educación.

Interdisciplinaria Comparación Relación

El historiador de Parte del supuesto de

la educación debe ser que un historiador de la
formado bajo las educación debe de ser
técnicas de la historia ante todo un historiador
moderna. Ha pasado a para poder comprender
ser una parte medular a cabalidad el hecho
en la estructura de las educativo en su
sociedades modernas, evolución histórica.-
ya que a través de ella considerada como un
se transmite la herencia dominio de aplicación
cultural y se inculca un delos métodos y
sistema de valores, técnicas dela disciplina
ideas y sentimientos madre.-!a característica
que regula las pautas del sistema es ser
de comportamiento y de justamente un sistema
pensar delos individuos abierto sujeto a
en sociedad influencias eternas
colaboran especialista
de otro campo la
colaboración entre las
diferentes ciencias de la
educación es
indispensable para que
la explicaciones de los
hechos educativos sean
los más próximo a la
realidad.-En el campo
de la ciencias de la
educaciones como
cualquier otro campo de
la ciencia sociales, la
preocupación debe ser
tratar de llegar a
conclusiones confiable y
lo más generales
posible sobre el objeto
de estudio
Pluridisciplinar la característica del
sistema es ser
 justamente un sistema
abierto ,sujeto a las
influencias eternas !a
explicación de un
fenómeno educativo no
es jamás simple, ni
siquiera compleja, y
muchas veces es en
parte inexacta

2. Redacta un párrafo, donde digas por qué se considera la educación una

ciencia.
De acuerdo con la Real Academia Española, la pedagogía se define como la
“ciencia que se ocupa de la educación y de la enseñanza” y como “en general,
lo que se enseña y educa por doctrina o ejemplos, Ahora, es importante
reflexionar sobre que entendemos por educar. Los romanos entendían esta
palabra como la capacidad de conducir a la persona, el maestro tiene una
responsabilidad con el alumno: guiarlo en una buena dirección Cuando
decimos que algo es una ciencia, nos referimos a un conocimiento por causas,
el cual busca dar razón de su objeto (qué es lo que estudia). En el caso de la
pedagogía podemos decir que su objeto es el aprendizaje, de nada sirve
enseñar algo si la otra persona no lo aprende, el proceso quedaría incompleto.
Además, de la importancia de poner énfasis en la persona que aprende, con el
objetivo que de la pedagogía cumpla su función.

3. Haz un comentario de 5 líneas de lo que entendiste del tema de esta

unidad..

La colaboración entre las diferentes ciencias de la educación es indispensable

para que las explicaciones de los hechos educativos sean los más próximo a la
realidad, En el campo de la ciencia de la educación es como cualquier otro
campo de la ciencia social, la preocupación debe ser tratar de llegar a
conclusiones confiable y lo más generales posible sobre el objeto de estudio