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INSTUTUCIÓN EDUCATIVA COMUNICACIÓN

SAGRADO CORAZÓN PRIMERO

Siempre hemos utilizado el término texto, para hacer referencia, ya


sea, a una obra literaria, un cuento, un poema, noticias, orales o
escritos, literarias o no literarias, para leer o escuchar, largos o cortos,
etc.

ENTONCES:
¿Qué es el texto?
Es la unidad superior de la comunicación, una unidad lingüística puesto que a lo
largo de él se va creando un contexto verbal, imprescindible para comprender muchos
enunciados. Ejemplo:

Pero al final tuvo que llamarla para anular la cita, porque en el taller le dijeron que
tardarían aún una hora en acabar de repararla.

Ahora observa, el cambio, ese mismo enunciado dentro del texto al que pertenece:

Juan fue a recoger su automóvil después de trabajar. Había prometido pasar a


recoger a María para ir al cine; pero al final tuvo que llamarla para anular la cita, porque en el taller
le dijeron que tardaría aún una hora en acabar de repararlo.

Así pues los textos forman una unidad lingüística superior en la que otras unidades menores,
como, los enunciados, palabras, fonemas, adquieren plena significación.

Características:

 Se produce con una intención precia por parte del emisor: ofrecer información, convencer,
mover a la acción, etc.
 Está relacionado con el contexto o situación en el que se produce.
 Produce determinados efectos en el receptor: cambia sus creencias, aumenta su
información, etc.
 Está estructurado por reglas que le ayudan a mantener la coherencia.

Propiedades de los Textos:

No todo conjunto de enunciados es un texto ya que éste tiene propiedades que lo


distinguen de un fragmento o de los simples conjuntos de enunciados.

¿Cuáles son?

o El texto es un mensaje que se presenta como completo, a pesar de que puede ser pequeño
o amplio.
o Es un universo lingüístico cerrado, porque todos y cada uno de los enunciados están al
servicio de un tema en común.
o Muestra una cohesión interna derivada de la interrelación entre los enunciados que lo
forman.
TIPOS DE TEXTO
¿Cómo se realiza una Clasificación?
 Teniendo todos los elementos que queremos clasificar, identificamos, sus
características comunes.
 Establecemos criterios de organización sobre la base de dichas características.
 Determinamos las clases que construiremos.
 Organizamos los elementos incluyéndolos en una clase según sus características.

CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS


Existen diferentes tipos de textos, por ejemplo: cuentos, enciclopedias, informes
científicos, recetas manuales de instrucción, catecismo, etc. Todos tienen diferencias
particulares, por esta razón, es imprescindible clasificarlos textos que leeremos.
Para clasificar textos existen diferentes criterios, entre los más utilizados tenemos.
 La Intención comunicativa
 El Lenguaje utilizado
 El Uso Social

En el siguiente organizador completa los criterios para los diferentes tipos de texto:

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