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ENTONCES:
¿Qué es el texto?
Es la unidad superior de la comunicación, una unidad lingüística puesto que a lo
largo de él se va creando un contexto verbal, imprescindible para comprender muchos
enunciados. Ejemplo:
Pero al final tuvo que llamarla para anular la cita, porque en el taller le dijeron que
tardarían aún una hora en acabar de repararla.
Ahora observa, el cambio, ese mismo enunciado dentro del texto al que pertenece:
Así pues los textos forman una unidad lingüística superior en la que otras unidades menores,
como, los enunciados, palabras, fonemas, adquieren plena significación.
Características:
Se produce con una intención precia por parte del emisor: ofrecer información, convencer,
mover a la acción, etc.
Está relacionado con el contexto o situación en el que se produce.
Produce determinados efectos en el receptor: cambia sus creencias, aumenta su
información, etc.
Está estructurado por reglas que le ayudan a mantener la coherencia.
¿Cuáles son?
o El texto es un mensaje que se presenta como completo, a pesar de que puede ser pequeño
o amplio.
o Es un universo lingüístico cerrado, porque todos y cada uno de los enunciados están al
servicio de un tema en común.
o Muestra una cohesión interna derivada de la interrelación entre los enunciados que lo
forman.
TIPOS DE TEXTO
¿Cómo se realiza una Clasificación?
Teniendo todos los elementos que queremos clasificar, identificamos, sus
características comunes.
Establecemos criterios de organización sobre la base de dichas características.
Determinamos las clases que construiremos.
Organizamos los elementos incluyéndolos en una clase según sus características.
En el siguiente organizador completa los criterios para los diferentes tipos de texto: