REFLEXIÓN PELÍCULA "LA OLA"

El contexto educativo en el cual se desarrolla la cinta, tiene varios matices los

cuales están dotados de gran significación para el público. Tomándolos desde el
punto de vista, social, familiar y político en ciertas situaciones.

Señalamos en esta ocasión, una de las situaciones más relevantes de la cinta, la

cual permite sin duda alguna el desarrollo de la película, es la imagen del maestro,
este sujeto cumple una función normal quizá sea la de enseñar o presentar ciertos
contenidos temáticos a sus alumnos y llevar una clase cotidiana, pero no todo surge
de este modo pasa de lo que generalmente se hace en un aula de clase, a algo más
particular propio de su óptica como maestro como ser humano, darle un rumbo
diferente sin duda a las perspectivas y horizontes de los jóvenes que allí
intervienen, pretende entonces introducir un modelo en el cual los jóvenes tengan
cierta libertad en diversas situaciones en las cuales no tienen tanta voz.

Como bien se saben las características, de implementar un modelo que requieren

de mucha rigurosidad, de tener metas claras u objetivos fijos que apunten hacia lo
que verdaderamente se quiere llevar a cabo; y más aun jugando con ello en un
contexto educativo, los alumnos motivados por la propuesta, se visualiza como se
dejan llevar por las emociones y lo bueno que puede ser esto para ellos, los
diferencia de los demás. Pero el caso es que su diferenciación no reside tanto en las
propuestas que puedan plantear para el mejoramiento de una situación, o para
llevar a cabo unos objetivos que sirvan de apoyo para un proceso de aprendizaje o
de multiplicidad de cosas que se podrían hacer sino que más bien, lo característico
de este grupo en particular se ve, es en el uniforme el simbolismo, el nombre que
podrían asignarle.

El maestro, quien juega un papel determinante en dicha película, y no solo allí sino
también en la vida actual, como generador de cambio de ideas y de propuestas que
ayuden al mejoramiento y al canje de la sociedad, también debe de tener muy en
cuenta, que cuando, que cuando se hace una propuesta de dicha magnitud se está
"jugando el todo por el todo" aludimos a ello, en circunstancia de que todos los
jóvenes son diferentes, en cuanto a su ideología política, religiosa. Pero también
desde sus sentimientos desde su visión de mundo. Si no se cuenta con esto se
estaría incurriendo en una gran problema.
Los alumnos de la cinta, toman tal vez una postura diferente se ven muy animados,
aunque hay quienes no comparten, la misma línea de pensamiento que la mayoría.
¿Pero está siendo acertada la idea que entre los jóvenes circunda en torno a la
propuesta desde el maestro, y aun teniendo en cuenta los aspectos antes
mencionados?

Para dar cuenta de ello desde nuestra óptica, podemos aludir que las situaciones y
los pensamientos que convergen allí no tiene un fín adeacuado, factores que tal vez
sean externos para nosotros como, la edad de los jóvenes, la vida que lleven, su
visión, no son las mismas en todas las situaciones que se plasman allí. La realidad
es otra su grupo característico "la ola" como suelen llamarse, es más bien una
colectividad revolucionaria "rebelde" quieren que toda la población tanto estudiantil,
como social la conozca, con la utilización de algún tipo de panfletos, y grafitis que
evoquen su grupo, queriendo pasar por encima de otros grupos que para nada se
asemejan al de ellos. La situación cada vez se torna más oscura, tal vez porque no
hay un control permanentemente del docente por esta situación o porque los
jóvenes mal interprentaron la propuesta que este planteo.

En capítulos anteriores, insinuábamos que había quienes no compartían la misma

línea de pensamiento de todo el grupo "la ola" y se hicieron aparte. Esta es la
situación de una joven, la cual presenta ciertas características importantes tales
como, que es muy individualista, tiene otra visión de mundo y su grupo familiar es
muy desinteresado en lo que pueda ocurrir con sus hijos no hay una preocupación,
esta situación nos remite y da pie a que nos centremos en nuestra realidad actual
en donde los jóvenes, son en cierta forma desprotegidos, no hay una importancia
por lo que pueda pasar con ellos, esto tal vez enmarcaría muchas situaciones de
jóvenes que conviven allí, y que quizá su realidad está inmersa y necesita de una
mirada más profunda por parte del televidente, por tal motivo se cree que hay
jóvenes de este talante, los cuales encuentran un modo de expresión de darse a
conocer a como de lugar ante la sociedad, quieren sentirse importantes para ella, y
la ola quizá es el medio por excelencia para que esto suceda.

Al ver el maestro ya casi que una situación que se está desmarañando, se ve en la

obligación de actuar, pero creemos es un poco tarde los jóvenes están motivados
están sedientos por seguir con este grupo, el cual les permite diferenciarse y hacer
muchas cosas con libertad, el maestro plantea que no se puede continuar con el
grupo, hay una postura desalentadora y rebelde por muchos de los alumnos, tanto
que uno de ellos amenza con disparar a quienes se alejen del escenario, y no sigan
la continuidad. Quisiéramos introducir un pequeño apartado de un autor llamado
ALAN BADION. "Denomina verdad al proceso real que esa fidelidad produce en la
situación. El proceso de verdad es un agujero en los saberes instituidos. Ante el
vacío producido por una verdad, el sujeto es afectado de angustia o terror,
reapropiables por el coraje".

Se visualiza como desde esta mirada de ALAN BADION, se remarca la situación del
joven que actúa bajo el coraje y la insatisfacción por dicha situación, tal vez en su
vida no ocurren cosas tan significativas, quizá no haya ningún reconocimiento por lo
que caracterice a este ser humano. Y "la ola" le permite cierto ego y reconocimiento
son muchas cosas que circundan esta situación.

En conclusión de este tópico, diríamos que el papel del docente debe estar dentro
de un margen y actuar bajo este, no se puede pretender "movilizar aquello que no
estemos en condiciones de contener". Tal vez sea esta la parte que creemos no
tuvo en cuenta el maestro, tan poco se puede afirmar que pretendía llegar a los
extremos de que hubiese un joven herido y el otro haya optado por suicidarse, hay
que ser psicólogo o conocedor de otros saberes que descubran la situación que
permea a los jóvenes que intervienen en un aula de clase, pero tal vez lo que si
puede estar al alcance de un maestro es transformar, educar y tal vez ayudar a los
jóvenes que lo necesitacen.