PROGRAMACIÓN ANUAL DE TERCERO

UGEL : Cajamarca

Institución Educativa : Miguel Grau – Huacataz-Baños del Inca.

ÁREA : Educación para el trabajo

Grados : Tercero

Duración : Marzo – Diciembre de 2018

Director : Carlos Vásquez Murrugarra

Profesora : Graciela del Pilar Ramírez Quispe

CALENDARIZACIÓN

TRIMESTRE INICIO TERMINO

I 12 de marzo 08 de junio
11 de junio 27 de julio
II Vacaciones del 30 de julio a 10 de agosto

13 de agosto 14 de setiembre
III 17 de setiembre 21 de diciembre
  Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
 Educación para el éxito
TEMAS TRANSVERSALES
 Fortalecimiento de la identidad
 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
 Escasa conciencia ambiental y desarrollo sostenible
SITUACIONES DE  Bajo rendimiento académico
CONTEXTUALIZADOS  Escasa identidad institucional, local, regional y nacional
 Baja autoestima
 Respeto
 Responsabilidad
VALORES  Honestidad

DESCRIPCIÓN GENERAL

La tecnología se ha convertido en la actualidad en una herramienta valiosa para el aprendizaje y ha cambiado

nuestras vidas. En ese sentido, dentro del Área de Educación Para el Trabajo se busca desarrollar habilidades
tecnológicas que permita al estudiante desenvolverse dentro del mundo del trabajo que avanza acorde a la
tecnología. Para tal fin, el uso de programas informáticos en particular office y software libre (CamStudio) se
conviertan en una herramienta valiosa por el mismo hecho de integrar dentro de un solo paquete programas de uso
cotidiano a nivel personal o comercial, por su facilidad en el uso, por la compatibilidad con otros programas, y el
hecho de formar ciudadanos con alto nivel de competitividad.
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES
Competencias/capacidades
Comprensión y aplicación de tecnologías

visual haciendo uso del

de
capturando pantallas de

formatos
gráficos
vectoriales orientados a

videos
documentos

de
del

información
la creación de objetos.
procesador de textos.
DURACIÓN
NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD

hoja
uso
(en horas y

zonas definidas.
sesiones)

diapositivas.
presentador

utilizando
haciendo

Presenta

cálculo.
Genera
Diseña

Diseña

Crea
UNIDAD I 7 sesiones X
Empleamos Microsoft Word para elaborar 14 horas
documentos informativos e informativos.
UNIDAD II 3 sesiones
Diseñamos mapas mentales utilizando Xmind. 6 horas X
UNIDAD II X
Diseñamos presentaciones sobre las buenas 5 sesiones
prácticas de atención al cliente en Microsoft 10 horas
PowerPoint.
UNIDAD III 5 sesiones X
Diseñamos videos promocionales de conciencia 10 horas
ambiental utilizando CamStudio.
UNIDAD IV 5 sesiones X
Elaboramos formatos de documentos financieros 10 horas
utilizando Microsoft Excel.
UNIDAD V 5 sesiones X
Elaboramos formatos de comprobantes de pago 10 horas
utilizando Microsoft Excel.

Unidad/situación significativa
(en sesiones)
Unidad I
Empleamos Microsoft Word para elaborar
documentos informativos.
DURACIÓN
CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
 Crear texto sofisticado en Word. - Díptico, tríptico.
 Usar estilos: - Comunicado.
 Trabajar con conjuntos de estilos. - Afiche.
 Insertar y modificar imágenes: - -Documentos.
 Dar formato a las imágenes.
 Fondo y marca de agua.
 Formato a los caracteres.
7 sesiones  Formato de párrafos e interlineado.
14 horas  Gráficos SmartArt:
 Modificar los gráficos SmartArt
 Insertar y modificar formas.
 Control de flujo de contenido.
 Ubicar los gráficos.
 Dar formato al fondo de página.

Unidad II 3 sesiones  Herramienta para elaborar Mapas - Mapa mental: “Perfil de un

Diseñamos mapas mentales utilizando 6 horas Mentales emprendedor”
Xmind.  Inserción demarcadores y videos
 Diseño de mapa mental

 Creación, inserción y formateo de - Diapositivas de buena

Unidad III diapositivas. atención al cliente.
Diseñamos presentaciones sobre las  Trabajo con temas de diapositivas - Diapositivas de mala
buenas prácticas de atención al cliente en 5 sesiones  Orden y agrupación de formas y atención al cliente.
Microsoft PowerPoint. 10 horas diapositivas - Diapositivas de las 5
 Uso de diseños. “S”.
- Presentación para el
cuidado del ambiente.
UNIDAD IV 5 sesiones  Creación de Imágenes En Serie
Diseñamos videos promocionales 10 horas  Grabar video con audio - Video promocional de un
utilizando CamStudio.  Elaboración de video promocional producto “ YO CUIDO MI
AMBIENTE.”

Unidad V  Creación, administración y formato de

Diseñamos formatos de documentos hojas de cálculo y libros.
- Cheque.
financieros utilizando Microsoft Excel. 5 sesiones  Dar Formato y presentar datos
- Letra de cambio
10 horas rápidamente.
- Nota de crédito.
 Manipular hojas de cálculo.
 Administrar la visualización de las
hojas de cálculo.
Unidad VI  Crear fórmulas. - Recibo por honorarios
Elaboramos formatos de comprobantes  Sumar datos. - Boleta de venta
5 sesiones
de pago utilizando Microsoft Excel.  Usar funciones estadísticas básicas. - Factura.
10 horas  Crear gráficos: - Gráfico
 Dar Formato a los gráficos.
 Modificar los datos de los gráficos.

VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAJES

La Unidad I está orientada a la elaboración de documentos informativos de la empresa, vinculándose con el área de Comunicación, donde el
estudiante para realizar sus actividades en el procesador de textos, debe inferir e interpretar las fichas informativas, planificar, textualizar sus ideas y
reflexionar sobre la forma y contenido del documento a elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica,
puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.

La Unidad II se orienta a la organización de la información para la elaboración de mapas mental en relación al perfil del emprendedor, vinculándose
con el área de Comunicación, porque el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre Xmind, debe identificar y organizar ideas
principales y secundarias de las fichas informativas u otros medios, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del mapa mental a
elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus
compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad III está orientada al diseño de presentaciones para las buenas prácticas de atención al cliente, por lo tanto se vincula con el área de
Educación artística, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresión artística, tiene la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas,
emociones y sentimientos, con imaginación y creatividad al momento de elaborar la diapositiva. Asimismo, esta unidad se vincula con el área
Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades en el presentador de diapositivas, debe inferir e interpretar las fichas informativas,
planificar, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del texto a incorporar en la diapositiva. Finalmente se vincula con el área de
Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad IV se orienta a la organización e inserción de textos, imágenes y sonidos para elaboración de videos mediante el software Cam Studio,
vinculándose con el área de Educación artística pues se requiere brindar armonía entre los elementos del video. Asimismo con el área de Formación
Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.

La Unidad V está orientada a la elaboración de formatos de documentos financieros, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el
estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de
Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad VI está orientada a la elaboración de formatos de comprobantes de pago de una empresa que ayude e la emisión correcta de dichos
documentos y evitar problemas sucesivos, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante actúa y piensa
matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica,
puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.

MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Curso de Microsoft PowerPoint 2010. Disponible en: http://www.pedrobeltrancanessa.com/Curso-de-PowerPoint.pdf
- Tutoriales:
Inkscape:
http://tavmjong.free.fr/INKSCAPE/MANUAL/html_es/
Camstudio:
http://selibre.osl.ull.es/attached/resources/380/resources/Tutorial-CamStudio.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
 - Acción y desarrollo (2013). Guía Metodológica: Ideas y planes de negocio. Lima.
- Páginas web de Internet
- Revistas y periódicos
- Computadora.
- Software: Inkscape, CamStudio.
- Proyector multimedia o televisor.
PARA EL ESTUDIANTE:
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Internet.
- Computadora.
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones

Ramírez Quispe Graciela Helmer Díaz Cubas Carlos Vásquez M.

Prof. EPT Coordinador Director
Pedagógico