Professional Documents
Culture Documents
HGG 250
MASYARAKAT, RUANG DAN ALAM
SEKITAR
SOALAN:
Bincangkan bagaimana pembangunan lesari memberi kesan terhadap
kesejahteraan masyarakat.
2
PEMBANGUNAN MAMPAN: ALAM SEKITAR
Pembangunan mampan alam sekitar merupakan satu sistem yang mengekalkan asas sumber
yang stabil, mengelakkan eksploitasi secara melampau sumber yang boleh diperbaharui atau
fungsi sink alam sekitar, dan pengurangan sumber yang tidak boleh diperbaharui hanya setakat
dibuat pelaburan dalam pengganti yang mencukupi (Jonathan Harris, 2000). Malah jika dilihat
daripada perspektif alam sekitar, pembangunan mampan boleh dilihat sebagai penyelenggaraan
daya tahan ekosistem. Malahan konsep kelestarian penggunaan sumber yang tidak boleh
diperbaharui seperti sumber mineral bermaksud penggunaan sumber dalam skala yang tidak
mengancam kepupusan sehingga penemuan dan pembangunan satu sumber alternatif atau
teknologi diperolehi.
Kelestarian alam sekitar merujuk kepada perlindungan terhadap alam sekitar menerusi
proses pembaikan serta pemuliharaan sistem ekologi dan sistem pertahanan kehidupan
(Chamhuri Siwar & Nasyrah Ahmad, 2011). Perkara yang perlu kita fahami adalah untuk
memastikan kelestarian alam semulajadi terpelihara dan melindungi persekitaran supaya
menjadi warisan generasi akan datang. Pada pembangunan lestari alam sekitar, sudah
semestinya menitikberatkan persekitaran fizikal. Misalnya jika di bandar, penduduk menjadi
ejen yang berpengaruh dalam menentukan keadaan alam sekitar seperti melalui penggunaan
kenderaan dan pembuangan sampah rumah tangga (Fatimah Yusof, 2008). Perkara ini jika
dinilai akan memberi kesan terhadap ruang persekitaran kita dan menjejaskan biodiversiti dan
ekosistem sekitar. Oleh itu, jika pembangunan lestari terus-menerus dilaksanakan maka ianya
dapat memberi kesan terhadap kualiti hidup dan kesejahteraan masyarakat.
Jelas atau tidak, tanpa kelestarian alam sekitar untuk menyediakan sumber, ia boleh jadi
susah atau tidak mungkin dibayangkan untuk mempunyai masyarakat yang lestari. Hal ini
bersamaan dengan ekonomi lestari bergantung terhadap sumber kemampanan bahan, tenaga
dan persekitaran serta tanpanya sistem ekonomi akan gagal (John Morelli, 2011). Kelestarian
alam sekitar ini akan memberikan kesejahteraan melalui perkhidmatan-perkhidmatan yang
ditawarkan oleh alam sekitar. Antaranya adalah memperuntukkan perkhidmatan dan selainnya
memperolehi produk daripada ekosistem termasuk makanan, serat, sumber genetik, biokimia,
perubatan semulajadi, farmasi, air segar dan lain-lain bentuk sumber tenaga (John Morelli,
2011). Seterusnya adalah perkhidmatan yang menyediakan kualiti udara, penapisan air dan
pengurusan sisa. Di samping itu, perkhidmatan dibantu adalah termasuk tanah, fotosintesis,
pengeluar primer, kitaran nutrien dan lain-lain.
3
Kategori yang seterusnya yang merupakan prinsip sokongan kemampanan alam sekitar
adalah penjanaan semula kapasiti. Mengekalkan kadar tuaian input sumber yang boleh
diperbaharui dalam penjanaan semula kapasiti sistem semula jadi yang menjana mereka. Di
samping itu, mengekalkan kadar pengurangan input sumber yang tidak boleh diperbaharui di
bawah kadar di mana pengganti bahan boleh diperbaharui dibangunkan. Kategori yang
berikutnya adalah penggunaan semula dan kitar semula. Rekabentuk semula kebolehgunaan
dan kitar semula supaya dapat mengekalkan kemampanan pada tahap yang lebih maksimun.
Prinsip yang seterusnya adalah design (atau reka bentuk semula, sebagaimana yang sesuai)
proses pembuatan dan perniagaan sebagai sistem gelung tertutup (closed-loop systems) dengan
mengurangkan pengeluaran dan memastikan sisa pada tahap sifar.
Kategori yang kelima adalah kekangan sumber yang tidak boleh diperbaharui dan
generasi waste. Selain itu, menurut Morelli iaitu prinsip Goodland, skala (penduduk x
penggunaan per kapita x teknologi) subsistem ekonomi manusia yang harus dihadkan ke
tahapnya, jika tidak optimum, sekurang-kurangnya dalam kapasiti dibawa olehnya terdapat
kemampanan, Namun prinsip yang diutarakan oleh Moffat ialah membangunkan kriteria
pengangkutan yang mengutamakan mod pengangkutan berimpak rendah kerana hal ini akan
memberikan kesan yang minima terhadap pencemaran alam sekitar menerusi kenderaan.
Beliau juga menyatakan bahawa dekati semua keputusan pembangunan produk dan
pengurusan produk dan pertimbangan sepenuhnya terhadap kesan kepada alam sekitar daripada
produk sepanjang kitaran hayatnya. Jika prinsip ini dilaksanakan, kemampanan alam sekitar
tidak mustahil untuk dicapai dan dapat menjamin kesejahteraan manusia sejagat.
Bukan sahaja daripada segi alam sekitar perlu dititikberatkan dalam pembangunan lestari,
malah dalam aspek ekonomi juga sangat penting. Hal ini adalah kerana ekonomi merupakan
antara bidang yang sangat penting dan merupakan penggerak terhadap sesebuah negara
tersebut. Daripada ekonomi ini jugalah yang akan memberi perkaitan yang sangat rapat
terhadap penggunaan sumber-sumber bumi yang asli. Mengikut Jonathan Harris, konsep
pembangunan mapan melalui aspek ekonomi ditafsirkan sebagai suatu sistem mampan dari
segi ekonomi mesti berupaya untuk menghasilkan barangan dan perkhidmatan secara
berterusan, untuk mengekalkan tahap yang boleh diurus kerajaan dan hutang luar negeri, dan
untuk mengelakkan ketidakseimbangan sektor melampau yang merosakkan pertanian atau
pengeluaran perindustrian.
Manakala dari sutu pandangan teori ekonomi pula, kemampanan boleh ditakrifkan dari
segi memaksimunkan kebajikan dari masa ke masa. Kebanyakkannya, ahli ekonomi telah
mengenal pasti cara untuk memaksimunkan kebajikan dengan memaksimunkan utiliti yang
yang diperolehi daripada penggunaan. Antara unsur-unsur kebajikan manusia yang perlu di
penuhi oleh manusia ialah makanan, pakaian, perumahan, pengangkutan dan kesihatan serta
pendidikan. Kebajikan-kebajikan ini perlu dipenuhi oleh manusia melalui sektor ekonomi dan
menyebabkan berlakunya peningkatan permintaan yang tinggi dalam sektor tersebut. Namun
isu ini berkaitan alam semulajadi. Permintaan yang tinggi ini perlu diseimbangkan dengan
sumber semulajadi untuk mengelakkan berlakunya sebarang kepupusan. Pemampanan perlu
4
dilaksanakan secara meluas terutamanya dalam sektor ekonomi yang merupakan sektor yang
memberi impak yang besar terhadap sumber semulajadi.
Selain itu, pembangunan lestari juga boleh dilihat daripada segi masyarakat itu sendiri.
Hal ini adalah kerana, pembangunan lestari melalui aspek ekonomi boleh dilaksanakan
terhadap masyarakat tersebut dengan mentransformasikan ekonomi masyarakat demi
menjamin kesejahteraan mereka. Jika dilihat dalam satu kajian yang dijalankan oleh Mohd Nur
Syufaat Bin Jamiran dan Seow Ta Wee iaitu Kelestarian Transformasi Pembangunan
Sosioekonomi Orang Asli. Seperti yang kita sedia maklum bahawa orang asli merupakan
golongan minoriti pribumi yang masih tinggal di kawasan-kawasan hutan. Oleh disebabkan
gaya hidup mereka sebegitu rupa, jadi mereka agak ketinggalan jika nak dibandingkan
penduduk di luar bandar atau bandar. Transformasi ini dilaksanakan bukan bertujuan untuk
mengikis nilai budaya mereka, namun cuba untuk menjamin kesejahteraan hidup melalui
transformasi ekonomi.
Transformasi ini dlaksanakan adalah untuk mengelakkan mereka tercicir daripada arus
pembangunan negara dan supaya tidak berlaku sebarang pengabaian dalam masyarakat tidak
kira pedalaman, luar bandar atau bandar. Jadi matlamat utama transformasi berkenaan adalah
untuk meningkatkan taraf ekonomi Orang Asli dengan menjadikan perkampungan mereka
sebagai satu kawasan pelancongan. Antara langkah yang dicadangkan ialah Pembayaran Untuk
Perkhidmatan Persekitaran (PES). Ia merupakan salah satu langkah bagi menjamin kehidupan
semulajadi dan seterusnya dapat meningkatkan kualiti persekitaran dan penjagaan Taman
Negara. PES ini juga dapat membantu dalam mengekalkan tradisi Orang Asli tersebut dan
mengelakkan daripada nilai-nilai dan unsur mereka ditelan zaman. Program PES didapati
mampu diaplikasikan dengan memelihara dan memulihara warisan tradisi Orang Asli (Syufaat
Jamiran dan Seow Ta Wee, 2013). Hal ini dilihat dapat memupuk kesejahteraan terhadap Orang
Asli dengan berlakunya peningkatan taraf hidup dan taraf ekonomi.
Peningkatan taraf ekonomi ini boleh dilihat menerusi penglibatan Orang Asli dalam
proses-proses pembangunan masyarakat. Pembangunan mampan dari segi ekonomi dalam
masyarakat Orang Asli boleh diteliti apabila mereka melibatkan diri secara aktif dalam
pekerjaan ekonomi pelancongan di Taman Negara. Mereka ini dilihat telah bertugas sebagai
pemandu pelancong, pemandu bot dan menjadi ikon budaya. Oleh hal demikian, dengan
wujudnya peluang-peluang pekerjaan tersebut telah membuka peluang masyarakat Orang Asli
5
untuk berinteraksi antara masyarakat luar. Secara ringkasnya, pembangunan mampan melalui
perspektif ekonomi adalah penggunaan sumber semulajadi secara berhemah dan menjamin
kehidupan Orang Asli demi meningkatkan kehidupan mereka.
Aspek yang ketiga dalam pembangunan mapan adalah sosial, sistem sosial yang mapan adalah
pengagihan yang telah mencapai ekuiti, peruntukan yang mencukupi dan perkhidmatan sosial
termasuk kesihatan dan pendidikan, kesaksamaan gender (Jonathan Harris, 2000). Sistem
sosial ini boleh merangkumi sistem sosial negara, keluarga atau organisasi. Pembangunan
sosial yang mampan adalah merupakan satu organisasi yang aman, sejahtera dan harmoni.
Selain itu, amatlah penting dalam menentukan kemampanan sosial terletak dalam takrif nilai-
nilai sosial. Definisi kebiasaan sosial ialah perkongsian pengetahuan dan rangkaian organisasi
yang berkaitan misalnya kerajaan, badan kehakiman, tentera, sistem pendidikan, sistem
kesihatan, sistem perbankan, badan amal dan lain-lain yang meningkatkan potensi individu
yang berkesan (Andi Widok, 2009).
Nilai yang diketengahkan dalam pembangunan mampan sosial ini adalah ketelusan,
keadilan, keseimbangan, kesaksamaan, kesejahteraan, kesihatan dan keselamatan untuk
mencapai perlindungan, promosi, dan pemeliharaan nilai-nilai ini untuk generasi akan datang.
Oleh itu, pembangunan sosial sangat memetingkan masyarakat untuk membina kesejahteraan
berasaskan sektor sosial. Namun kebimbangan dalam kemampanan sosial adalah bagaimana
individu, komuniti dan masyarakat secara langsung antara satu sama lain untuk mencapai
objektif model pembangunan, yang mereka pilih untuk diri mereka mengambil sempadan
fizikal tempat mereka dan planet bumi secara keseluruhannya. Kemampanan sosial ini
berpunca daripada tindakan sosial individu dan masyarakat yang terdiri daripada pembinaan
keupayaan dan pembangunan kemahiran ketidaksamaan alam sekitar dan ruang.
Pembangunan mampan sosial ini sangat berkait rapat hubungannya dengan implikasi
ekonomi dan alam sekitar. Tujuan pembangunan mampan adalah bersandarkan untuk
mewujudkan komuniti yang sejahtera dalam kualiti hidupnya. Komuniti yang sejahtera pula
merupakan sebuah komuniti yang dapat meneruskan kehidupan merentas generasi di mana
generasi pertama merasa selesa, selamat dan sesuai meneruskan kehidupan dan memupuk
kehidupan generasi seterusnya (Abdul Samad, 2004). Pembentukan identiti pada tahap
komuniti digambarkan melalui kaedah analisis rekabentuk bandar yang memberi penekanan
terhadap pengekalan kepada fascade, fungsi dan aktiviti. Tiga masalah utama awam dalam
perancangan bandar bermula dengan keselamatan, kesihatan dan kebajikan awam yang bukan
sahaja untuk mengelak dan menyelesaikan masalah, bidang ini juga perlu untuk membentuk
‘kebahagiaan’ dan ‘kesejahteraan’ dalam masyarakat.
6
2014). Pendidikan merupakan agen utama dalam menyebarkan konsep-konsep serta ilmu
pengetahuan berkenaan dengan kemampanan yang menjadi satu prinsip baru bagi negara kita.
Hal ini adalah kerana pelajar dapat mengaplikasikan keputusan dalam sebarang perimbangan
alam sekitar. Penekanan ESD ini sangatlah penting dalam memupuk sikap dan nilai dalam diri
pelajar untuk lebih terbuka dan terdidik akan kepentingan kelestarian.
Pendidikan pembangunan lestari ini telah dilaksanakan di Malaysia pada tahun 2001
dengan perancangan pelan pembentukan program sekolah lestari dan mula dimulakan secara
formal pada 2005 menerusi Program Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar di Malaysia
(SLAAS). Fokus utama Program SLAAS adalah bagi memperkukuhkan proses pelaksanaan
pendidikan alam sekitar yang sedia ada dengan mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan
nilai murni alam sekitar dalam kurikulum dan kokurikulum. Selain itu, Program SLAAS juga
diharap dapat membentuk persekitaran sekolah yang menitikberatkan pemeliharaan dan
pemuliharaan persekitaran sekolah, rumah, komuniti setempat, masyarakat dan akhirnya
peringkat negara (Hanipah Mahat, 2014). Hal ini akan memberi kesedaran yang tinggi dalan
diri murid dan membina jati diri untuk lebih bersikap kelestarian dan memainkan peranan
membentuk masyarakat yang sejahtera kesan daripada tahap kesedaran yang tinggi tersebut.
7
KESIMPULAN
Pembangunan mampan mempunyai tiga aspek yang menyokongnya iaitu alam sekitar,
ekonomi dan sosial. Ketiga-tiga aspek berkenaan amat berkait rapat dan saling bergantung
antara satu sama lain. Pembangunan mampan yang digiatkan dalam tiga aspek tersebut adalah
bertujuan semata-mata mengekalkan keseimbangan yang dinamik antara populasi manusia dan
bumi mengikut peredaran masa. Hal ini adalah kerana generasi masa kini perlu untuk
mengekalkan sumber yang mencukupi untuk kegunaan generasi akan datang. Kelestarian ini
perlu dipupuk oleh semua lapisan masyarakat dan bukan hanya terhad kepada pelajar sahaja
semata-mata untuk memenuhi silibus pembelajaran. Golongan dewasa juga perlu dididik
berkenaan dengan lestari untuk memupuk kesedaran yang tinggi dalam diri mereka dengan
cara yang sesuai dan berbeza. Pemupukan ini sangat penting dalam membudayakan masyarakat
yang hidup harmoni dan aman serta sejahtera menerusi nilai dan sikap lestari.
Oleh itu, sememangnya tidak dinafikan negara kita sememangnya masih kurang
kesedaran dalam kelestarian dan masyarakat mempunyai maklumat yang sangat terhad dalam
aspek kemampanan. Seharusnya, pelbagai pihak bersatu dalam mewujudkan masyarakat yang
celik lestari. Selain itu, kerajaan juga perlu memainkan peranan yang tegas dalam
penguatkuasaan undang-undang yang berkenaan dengan alam sekitar yang menekankan
konsep kelestarian. Dengan kerjasama daripada semua pihak, tidak mustahil kita sebagai
sebuah negara yang sedang membangun akan dapat mencapai matlamat dan dasar kita dalam
mewujudkan masyarakat yang seimbang dan sejahtera menerusi kelestarian yang perlu dicapai
bersama-sama.
8
RUJUKAN
Hadi, A. S., Idrus, S., & Shah, A. H. H. (2004). Persekitaran Bandar Lestari Untuk
Kesejahteraan Komuniti. Malaysian Journal of Environmental Management, 5, 3-29.
Kates, R., Parris, T., & Leiserowitz, A. (2005). Environment: Science and Policy for
Sustainable Development. Date of Retrieval, 05, 2017.
Mahat, H., Ahmad, S., Ngah, M. S. Y. C., & Ali, N. (2014). Pendidikan Pembangunan Lestari-
Hubungan Kesedaran Antara Ibu Bapa Dengan Pelajar. Geografia: Malaysian Journal of
Society and Space, 10(5), 71-84.
Sam, M., Aminah, S., & Ta Wee, S. (2013). Kelestarian Pembangunan Sosiobudaya Komuniti
Orang Asli.
Siwar, C., Ahmad Damanhuri, N., Aziz, A. G., & Aziz, S. (2011). Rancangan Pembangunan
Malaysia: Menyingkap Isu Tukar-Ganti (Trade-Off) Antara Pertumbuhan Dan Kelestarian.
Yusof, F., Rostam, K., & Muhammad, Z. (2008). Bandar Berdaya Saing Vis-A-Vis
Pembangunan Bandar Lestari: Suatu Wacana Tentang Pembangunan Bandar Di
Malaysia. Geografia-Malaysian Journal of Society and Space, 4(1), 85-98.