VISCONTI: GRUPO DE FAMILIA

Apuntes de clase de Toledo

Hay saltos temporales. Uno mayor en particular.

La banda sonora corresponde con los títulos, el movimiento de cámara, luminosidad, velocidad.
Continuidad directa de la banda sonora que trabaja los títulos y en continuidad directa con la
primera secuencia de la película. La banda sonora impregna la película de manera que los títulos
se fusionen con ella.

De los títulos y el paneo del electrocardiograma se pasa a un cuadro y una lupa: desde el punto de
vista del discurso la lupa nos habla de una homologación entre el lente de la lupa y el de la
cámara. Desde la enunciación toda lente homologa con la cámara (Bettetini).
Si alguien observa un cuadro con lupa (contrario al diccionario, a cómo se ven los cuadros
normalmente) lo está mirando con ojos de especialista.

Hay dos situaciones que tienen algo que ver pero están separadas. Tienen estructuras paralelas: la
mujer recorriendo la casa y la situación del cuadro.
Importa menos el nivel de la historia que la organización de los planos paralelos.

Estatuto de él: tipo cuidadoso, respetuoso, no espera rebaje del precio, admira realmente la obra
de arte. Es un especialista, un coleccionista; su caracterización en relación directa con la puesta en
escena y el espacio. Le dicen "profesor". Económicamente con problemas (habla de los impuestos
y de que no puede gastar dinero). Que sea culto y educado indica pertenencia a una clase. El
espacio lleno de libros, el tipo de casa y los objetos de arte también, además de denotar un paso
del tiempo, herencia, tiempo concentrado, alcurnia.
Situación escénica base: un grupo de merchants vienen a ofrecerle un cuadro. Ellos se conocen.
En medio de la situación del cuadro la mujer va armando una estructura paralela. Esto no nos
permite cerrar la escena aun cuando se van los vendedores, porque sigue con la mujer. Se
fusionan ambas líneas.

Estatuto de ella: Se la muestra en principio disconforme. Además de su ropa tiene porte. El

profesor decodifica que ella está incómoda; dice de retirar los libros y ella contesta "no hace falta"
pero de mala manera. Ella pide permiso pero más como una modalidad. Se mueve en la casa como
se le canta. Es altanera. Clase alta.

Desde el punto de vista de la estructura no vimos en ninguna película del programa una igual a
esta. Las dos líneas de acción comienzan juntas. Ella está integrada al principio, la estructura se
abre, se cierra la situación de los vendedores. En el momento en que el profesor va a acomodar el
cuadro (se termina de caracterizar, va a cumplir con su palabra) ella vuelve a irrumpir. "Ah, ya se
fueron". No venía con los otros, venía a alquilar el departamento. Estaba integrada desde el
principio pero era una línea distinta de la historia.
Él es educado, responde a su clase, no puede pasar por encima de una dama. Ella es una
desubicada; lo atropella. Él tiene una estructura temporal opuesta a la de ella. El respeta sus
tiempos y ella tiene el tiempo nuevo, se lleva todo por delante. Ellos (la familia) consideran que si
no alquila es porque tienen más dinero. No entienden su tiempo.

Estatuto de ellos: nuevos ricos, buscan la apariencia del conocimiento con los libros, pero no leen.
Buscan tener el tiempo concentrado de él. Quieren conseguir todo a través del dinero. Nueva
clase alta, alta burguesía industrial. Compran status, tiempo.

Es el enfrentamiento de dos tiempos, el de la aristocracia que decae y el de la burguesía que viene

a reemplazarla. Con la aparición de Konrad todos se implican en relación a él. Giran en torno a
Konrad. Cuando aparece la cámara hace zoom al profesor. La marca de la cámara es ostensible.
Konrad produce un gran impacto en el profesor.

Estatuto de Konrad: a los gritos, vulgar, prepotente. Sabe que se saldrá con la suya.
Despreocupado por la apariencia.

Estatuto de Lietta: personaje más fresco, en el que no media querer parecer otra cosa.

Estatudo de Stefano: miente en relación a los demás, quiere nada en todas las aguas.

Se van molestos. Se queda el profesor solo, que ahora quiere el cuadro pero ya se vendió.
Llega el abogado, con una sonrisa pintada, sabiendo que se mandó una macana.
Lietta convence al profesor con la sinceridad y él no puede decir que no. Su educación no lo
permite; lo acorrala el tiempo nuevo. El hecho de que Lietta ponga las cartas sobre la mesa; ese
golpe de vitalidad lo deja inerme.

El personaje de Konrad se dibuja en la película a parte de los demás personajes. Konrad es un nexo
entre el profesor y la familia. Desde el punto de vista metalingüístico viene de clase baja y sube a
la cama de los ricos, pero tiene nostalgia. Es un outsider en todos los ámbitos, porque su
conocimiento está fuera de su clase (conoce de música y pintura como el profesor).

Hacer hincapié en la escena final, que termina con el suicidio de Konrad.

Metalenguaje: punto de vista sociológico, relaciones entre clases y categoría tempora. Choque
entre tiempo viejo y nuevo y cómo el nuevo se impone.