SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 13310182

CONTABILIDAD BASICA Versión:
Nombre del Proyecto:
Código:
Fase del proyecto:

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Actividad (es) del Proyecto:
Aprendizaje: formación: DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Presentar Informe Final:
Presentar Informe Aula, (Herramienta Fotocopias 6
Análisis Financiero del
Final: Análisis condiciones de - equipo) talleres
Balance General y el Estado
Financiero del Balance seguridad Video beam. prácticos para
de Resultados de una
General y el Estado de industrial, desarrollo en el
empresa de la región.
Resultados de una salud aula. Para 30
empresa de la región. ocupacional y aprendices
medio Fotocopias 2
ambiente instrumentos de
normales. evaluacion
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
263043 - INTERPRETAR LOS CONTABILIZAR
FUNDAMENTOS CONTABLES OPERACIONES DE
SEGÚN LOS PRINCIPIOS DE ACUERDO CON LAS
CONTABILIDAD NORMAS VIGENTES Y
GENERALMENTE ACEPTADOS. LAS POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
263044 - •CODIFICAR Y CONTABILIZAR
CONTABILIZAR LOS DIFERENTES OPERACIONES DE
TIPOS DE OPERACIONES DE LA ACUERDO CON LAS
EMPRESA APLICANDO LA NORMAS VIGENTES Y
PARTIDA DOBLE Y GENERANDO
LAS POLÍTICAS
LOS SOPORTES RESPECTIVOS.
ORGANIZACIONALES.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
263042 - •PREPARAR Y CONTABILIZAR
ELABORAR LOS ESTADOS OPERACIONES DE
FINANCIEROS TENIENDO EN ACUERDO CON LAS
CUENTA LA NORMATIVIDAD NORMAS VIGENTES Y
VIGENTE Y LOS PRINCIPIOS
LAS POLÍTICAS
CONTABILIDAD GENERALMENTE
ACEPTADOS
ORGANIZACIONALES.
Duración de la guía ( en
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horas): 40 horas

2. INTRODUCCIÓN

Apreciados aprendices, comenzamos el curso complementario Contabilidad Básica, para lo cual se

presenta esta Guía de Aprendizaje, en la cual ustedes desarrollaran actividades de aprendizaje
que les permitan adquirir habilidades para contabilizar las diferentes transacciones y realizar el
respectivo análisis de los estados financieros de la empresa.

Vemos como hoy en día la Contabilidad es una herramienta fundamental en el desarrollo de las
organizaciones ya que se encarga de analizar y valorar los resultados económicos que obtiene una
determinada institución, empresa u organización, también planifica y recopila los procedimientos
de control para establecer el cumplimiento de los objetivos empresariales.

Otra función importante es la de registrar y clasificar las operaciones de la empresa, para así
informar los hechos económicos en forma pertinente, permitiendo ejecutar las tareas según los
procedimientos preestablecidos.

¡Están cordialmente invitados a iniciar esta aventura de aprendizaje con mucha autonomía y
motivación!

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

 Participar del conversatorio “Importancia de la contabilidad en la empresa”; teniendo en cuenta el
video Proyectado en el ambiente de aprendizaje.
 Realizar un acróstico con la palabra contabilidad resaltando la importancia de la contabilidad y
teniendo en cuenta el artículo : “Contabilidad en la empresa” (fotocopia compartida en el
ambiente de aprendizaje)

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

 Conformar equipos de 3 personas
 Opinar sobre el significado de las palabras asignadas a cada equipo teniendo en cuenta los
conocimientos adquiridos en el trascurso de su vida. (Contabilidad Básica – Anexo palabras ).
 Socializar con todo el grupo en un foro los conceptos dados a las palabras, confrontar con las
explicaciones y conceptos dados por el instructor.
 Socializar experiencias en cuanto a trabajos que usted haya tenido en el área contable de una
empresa.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

 Analizar los PCGA- principios de contabilidad generalmente aceptados (Decreto 2649 de1993),
luego participar del conversatorio sobre los PCGA.
 Realizar un cuadro comparativo de las características, ventajas y desventajas entre el Régimen
Simplificado y el Régimen Común. Teniendo en cuenta el material aportado por el instructor.
 Atender y participar activamente de las explicaciones y orientaciones del instructor sobre las
temáticas: La Empresa y la Contabilidad, Las Cuentas, La Partida Doble y La Ecuación Patrimonial,
IVA Y Retención en la Fuente, Estados Financieros, Análisis Financiero.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

 Desarrollar Taller No 1. Cuentas y Manejo del PUC
 Desarrollar Taller No 2. Partida doble y balance de comprobación.
 Desarrollar Taller No 3. Ecuación patrimonial y cambios en la ecuación patrimonial.
 Desarrollar Taller No 4. IVA Y Retención en la Fuente
 Desarrollar Taller No. 5. Estados Financieros
 Desarrollar Taller No. 6. Análisis Financiero.

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3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : INTERPRETA Y APLICA LAS NORMAS Y De Conocimiento :

- Cuadro comparativo
Régimen simplificado y
Común.
- Evaluación
Conocimientos Básicos.
- Evaluación Final de
Conocimientos y
habilidades adquiridas.
Evidencias de Desempeño:
- Desarrollo de Talleres
Propuestos.
Evidencias de Producto:
- Informe final Análisis
Financiero.
PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD
GENERALMENTE ACEPTADOS, EN EL - Lista de chequeo
PROCESO DE LA CLASIFICACIÓN,
- Cuestionario Formulación
REGISTRO Y VERIFICACIÓN CONTABLE.
de preguntas
APLICA LA ESTRUCTURA DEL P.U.C.
COMERCIAL CLASIFICA LAS CUENTAS
DE ACUERDO CON EL DECRETO
2649/93
CODIFICA OBJETIVAMENTE LOS
DOCUMENTOS CONTABLES,
APLICANDO RIGUROSAMENTE LAS De Desempeño:
NORMAS DEL P.U.C.
- Matriz de Valoración.
APLICA CORRECTAMENTE EL PRINCIPIO
- Lista de chequeo.
DE LA PARTIDA DOBLE EN LAS
TRANSACCIONES.
De Producto:
DIFERENCIA LOS DOCUMENTOS
COMERCIALES (CONTABLES Y NO - Lista de Chequeo
CONTABLES) DE LOS TÍTULOS VALORES - Matriz de valoración.
Y OTROS DOCUMENTOS.

ELABORA CORRECTAMENTE LOS

DOCUMENTOS SOPORTES DEL
PROCESO CONTABLE.

REGISTRA SEGÚN LOS PRINCIPIOS DE

CONTABILIDAD, LAS DIFERENTES
TRANSACCIONES DE UNA EMPRESA
COMERCIAL.

ELABORA LOS ESTADOS FINANCIEROS

BÁSICOS Y LOS ELEMENTOS QUE LO
CONSTITUYEN.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Presentar Informe
Final: Análisis
1. Fotocopias
Financiero del Formación profesional
Documentos 1- 20 paquetes Aula, condiciones de seguridad
Balance General y en Contaduría Pública y/o
40 Video Beam 1 2. Fotocopias 2- 20 paquetes 1 industrial, salud ocupacional y medio
el Estado de Administración de
talleres ambiente normales.
Resultados de una Empresas.
empresa de la
región.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Proceso: Un proceso es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se

realizan o suceden (alternativa o simultáneamente) bajo ciertas circunstancias en un determinado lapso
de tiempo

Ecuación: Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas
miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados
mediante operaciones matemáticas

Régimen: Conjunto de normas o reglas que dirigen o gobiernan una cosa, o que definen la
administración de un estado o de una entidad

Estado financiero: Los estados financieros, también denominados estados contables , informes
financieros o cuentas anuales, son informes que utilizan las instituciones para dar a conocer la situación
económica y financiera y los cambios que experimenta la misma a una fecha o periodo determinado

PUC: El Plan Único de Cuentas está compuesto por un catálogo de cuentas y la descripción y dinámica
para la aplicación de las mismas, las cuales deben observarse en el registro contable de todas las
operaciones o transacciones económicas que realiza una empresa.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

GUDIÑO DAVILA Emma Lucia y CORAL DELGADO Lucy del Carmen: Contabilidad Plus. Mc nGraw Hill
Editores, 2009.

http://www.youtube.com/watch?v=VskCtHewv5w - Importancia de las Finanzas.

http://www.youtube.com/watch?v=Zu_QMTY0Fgw - Que es una empresa.

Documento: “Importancia de la Contabilidad” Extraído de http://www.perulegal.com.pe/importancia-de-

la-contabilidad-en-las-pymes-3/#sthash.tFUcXGMq.dpuf y http://www.gerencie.com/importancia-de-
la-contabilidad.html

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Omaira Liliana Tipas Cuaspud

Economista – Esp. Gerencia Tributaria.
Instructora - Contratista
Centro Sur Colombiano de Logística Internacional
Carrera 7 N. 24A - 48 Ipiales - Nariño
Tel: 3152309717
omairatipas@misena.edu.co
omairatipas@yahoo.com
www.sena.edu.co

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