SESIÖN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
 Área : Formación Cristiana
 Nivel : avanzado
 Grado : 3° y 4°
 Fecha : 02 de febrero de 2019
 Duración : 2 horas
 Docente : Salvador Flores Armanio

II. TÍTULO : “Descubriendo el origen de la Biblia ”

III. CARTEL DE PRINCIPIOS, ENFOQUES Y VALORES

PRINCIPIO BÍBLICO ENFOQUE VALOR

DIMENSIONES EVIDENCIA DE LA DIMENSIÓN ACTITUD
INSTITUCIONAL TRANSVERSAL INSTITUCIONAL
Evangelización El Discipulado y  Influye a través de Búsqueda de  Perseve-  .Docentes y
y Discipulado el Liderazgo
sus cualidades en la la excelencia rancia estudiantes se
Éxodo 18:20 conducta y esfuerzan por
comportamientos de mantener una
otros vida sana, limpia,
transparente,
honesta, recta e
integra delante
de Dios y los
hombres.
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Rúbrica

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

TEXTO BIBLICO DE INTEGRACION

DESEMPEÑO EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD
PRECISADO APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

Asume la Actúa coherentemente en Identifica que Dios es 2 Timoteo 3:16

experiencia, el razón de su fe según los el autor de las
Explica  Cuestionario
históricament
encuentro principios de su Sagradas Escrituras y “toda la escritura es inspirada e a través de
personal y conciencia moral en que la ha conservado por Dios, y útil para enseñar, un
comunitario con situaciones concretas de a través de todos los para redargüir, para corregir y cuestionario
Dios en su la vida. tiempos. para instruir en justicia” el origen de la
proyecto de vida Biblia.
en coherencia
con su creencia
religiosa.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS
MOMENTOS
SECUENCIA METODOLÓGICA Y TIEMPO
PEDAGÓGICOS
MATERIALES
 Iniciamos orando y pidiendo la guía de Dios para el desarrollo de la sesión Biblia
 Problematización
Se inicia dando lectura a un pasaje bíblico: Deuteronomio 6:1-9

Después de dar lectura al pasaje bíblico respondemos a las preguntas: 15

Saberes previos
¿Qué opinas del pasaje bíblico?
INICIO

¿Cómo se inició la Biblia?

¿Cómo llegó la Biblia a nuestro país?
 Conflicto cognitivo
¿Considera usted que es muy importante la traducción de las Sagradas
Escrituras? ¿Por qué?
 Propósito de la sesión
Explicamos históricamente el origen de la Biblia

PROCESOS DIDÁCTICOS
Laptop
 Luego el docente presenta el título de la sesión: “Descubriendo el origen de
la Biblia” y explica todo lo relacionado al tema y enseguida plantea las Biblia
siguientes interrogantes:
DESARROLLO

¿Cómo fue escrita la Biblia?

¿En qué idiomas fue escrita la Biblia?
¿Quiénes persiguieron la Biblia? 45
 Después los estudiantes responderán el cuestionario de preguntas. (el
cuestionario le dará el profesor).

Meta cognición - Reflexión

25
CIERRE

¿Qué aprendí hoy?

¿Le gustaría usted traducir la Biblia al idioma vernacular de un pueblo donde no tiene
acceso al mensaje de Dios?
Evaluación: se da en el proceso.

VI. BIBLIOGRAFÍA

a. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE

.
- Biblia
- web
b. BIBLIOGRAFÍA PARA EL ESTUDIANTE

-
____________________ _______________________
V.B. COORDINACIÓN DOCENTE

GUÍA DE OBSERVACIÓN
Desempeño: Identifica que Dios es el autor de las Sagradas Escrituras y que Él la ha conservado a través de
todos los tiempos.

CUESTIONARIO

Nombre del Responde Participa durante Mantiene el orden Demuestra interés

estudiante correctamente la clase, aportando y el respeto dentro por el tema (5) Nota
las preguntas (5) ideas que del aula (5)
fortalecen el tema
(5)

Reflexione y responda las siguientes preguntas:

1. ¿En qué lenguas fue escrita la Biblia? Menciónelas

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué es el canon hebreo?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….....................
3. ¿Mencione las persecuciones que tuvo la Biblia?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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4. ¿Qué es la Torah?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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¡Dios le bendiga!

EL ORÍGEN DE LA BIBLIA
En el siglo primero, las Sagradas escrituras se escribían en papiros, y n el siglo IV comenzó a utilizarse el
pergamino.
Ya en la segunda mitad del siglo I los cristianos comienzan a utilizar el formato códice, que es como los
libros actuales. Se escribe por las dos caras, encuadernando los papiros como los actuales libros.
Antes de la invención de la imprenta, la Biblia se copiaba a mano, de una forma muy cuidadosa y por
escribas especializados que desarrollaban métodos complejos para cortar palabras y letras a fin de
asegurarse de que no hubiere errores. Como por ejemplo los masoretas, que eran escribas judíos a quienes
se les confió las Escrituras hebreas (el Antiguo Testamento).
Hasta que apareció la imprenta, por el inventor alemán Johannes Gutenberg, quien publicó la Biblia; como
primer libro impreso, en el año 1455. Desde allí se han impreso millones de Biblias, rompiendo así el récord
mundial, en cuanto al libro de mayor venta impreso n el mundo.
Persecuciones de la Biblia
Diocleciano, en 303 d. C. ordenó la erradicación de todos los cristianos y su Santo Libro. Murieron cientos
de miles de cristianos y casi todos los manuscritos d la Biblia fueron destruidos; sin embargo la Biblia
volvió a emerger 22 años después cuando Constantino llegó al poder del imperio y en un concilio elevó la
Biblia como autoridad inflable. Y encargó a Eusebio hacer 50 copias de la Biblia a costa del gobierno.
Durante la Edad Media la Iglesia Católica Romana privó al pueblo de la Biblia tan eficazmente que durante
siglos fue casi desconocida. Por decisiones conciliares y anatemas papales, las Biblias fueron quemadas en
público, y lectores de la Biblia condenados, martirizados y quemados vivos por la Inquisición.
Luego con la llegada de la Reforma se volvió a dar realce a la Biblia, cambió el mundo de aquel entonces y
los países que la acogieron fueron bendecidos en gran manera (países del norte de Europa).
Los enemigos de la Biblia han muerto, sus acometidas fueron rechazadas, y la Biblia se mantiene firme
como una roca.
EL CANON DE LA BIBLIA

Es una lista de los libros que el pueblo Judío y la Iglesia de Cristo reconoce como Santos Libros o libros
inspirados por Dios. Entre ellos tenemos 39 libros del Antiguo Testamento y 27 Libros del Nuevo
Testamento.
LENGUAS EN LAS QUE SE ECRIBIÓ LA BILBIIA

Los términos Antiguo y Nuevo Testamento sirven para hacer referencia a la “alianza” o “pacto” sellado
entre Dios y la raza humana; estos términos de Antiguo y Nuevo Testamento solo se empezaron a usar a
fines del siglo II d. C. para designar a los libros de las Sagradas Escrituras.

ANTIGUO TESTAMENTO

Llamamos Antiguo Testamento al conjunto de Libros Sagrados que los judíos denominan Torah, Nebiim,
Ketubim, que significa Le, Profetas y Escritos, y que constituyen para los judíos y cristianos la más antigua
fuente de revelación divina escrita. Contiene 39 libros, divididos por cinco categorías: Pentateuco o Libros
de la Ley, Libros Históricos, Libros Poéticos o de sabiduría, Libros de profetas Mayores, Libros de Profetas
Menores. Fue escrito en lenguajes muy distintos al castellano, en su mayoría en lengua Hebrea. Ejemplo:
JHWH, que traducido podría ser Jehová o Yahvé.

NUEVO TESTMANETO
Fue escrito en su mayoría en griego, lenguaje que se asemeja un poco al castellano. Ejemplo la palabra
griega “Baptismos” en castellano es bautismo.
Otro de los idiomas en que fue escrita la Biblia es el arameo, que era una lengua de escritura muy similar al
hebreo.
El evangelista Marcos tradujo varias palabras del Señor Jesús que fueron dichas en arameo, como por
ejemplo:
 Corbán = mi ofrenda a Dios (Mr. 7:11)
 Eloi, Eloi ¿lama sabactani?= Dios mío, Dios mío ¿por qué me has desamparado? (Mr.15:34)
El Nuevo Testamento consta de 27 libros, divididos en 5 categorías:
 Evangelios
 Históricos
 Cartas Paulinas
 Cartas Generales
 Proféticos