Biología bachillerato CLEI guía

BACHILLERATO
CLEI
EDUCACION A DISTANCIA
CARTILLA CINCO
BIOLOGIA
Revisado Y ampliado 2008 por July Mayerly Pérez Sierra
Enfermería Universidad Industrial de Santander
Supervisión general: Edgar Eduardo Prada Pradilla
Licenciado de la Universidad Flet de Miami Florida EEUU
INCLUYE: PRUEBAS Y SIMULACRO ICFES
PROGRAMA 2.010 - 2.015
BOGOTA D.C. COLOMBIA

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 1
BIOLOGIA

CONTENIDO
1. Conceptos de biología
2. Materia
3. Sistema fisicoquímico
4. Composición química de los seres vivos
5. La célula
6. Tejidos
7. Clasificación de los seres vivos
8. Nutrición
9. Circulación
10.Respiración
11.Metabolismo
12.Excreción
13.Secreción
14.Funciones de relación
15.Reproducción
16.Genética

1. CONCEPTOS DE BIOLOGÍA
1.1 Concepto: La etimología de la palabra Biología deriva del griego BIOS = VIDA y LOGOS =
TRATADO, por lo tanto el objeto de la biología es el estudio de los seres vivos teniendo en
cuenta: su estructura, funciones y relaciones.
1.2 Divisiones: Para un mejor estudio de los seres vivos la Biología se divide en las siguientes
ramas:
1. Citología: Estudia la célula.

2. Anatomía: Estudia la estructura de los organismos.
3. Morfología: Estudia las formas de los organismos.
4. Filogenia: Estudia el origen y evolución de los seres vivos.
5. Zoología: Estudio de los animales. Puede ser: Entomología (insectos), Ictiología (peces),
Herpetología (reptiles), Ornitología (aves), Mastozoología (mamíferos), Malacología
(moluscos), Antropología (hombre).
6. Genética: Estudio de la transmisión de caracteres hereditarios.
7. Ecología: Estudia las interrelaciones entre los organismos y el medio.
8. Histología: Estudia los tejidos.
9. Fisiología: Estudia las funciones de los seres vivos.
10. Taxonomía: Estudia la forma de clasificar a los seres vivos.
11. Embriología: Estudia el desarrollo y crecimiento de los seres vivos desde sus primeras
estructuras hasta su formación.
12. Micología: Estudio de los hongos.
13. Botánica: Estudio de los vegetales. puede ser: Ficología (algas), Briología (musgos y
hepáticas), teridología (helechos y licopodios), Fanerogamica (plantas con semilla).
14. Virología: Estudio de los virus.
15. Etología: Estudio del comportamiento de los seres vivos.

2. MATERIA
2.1 Concepto: Es todo aquello que posee masa y ocupa un lugar en el espacio.
2.2 Propiedades: Son cualidades que exhibe la materia. Se clasifican en:
1. Generales: Masa, volumen, inercia, impenetrabilidad.

2. Específicas: Olor, color, sabor, forma, peso, densidad, dureza, maleabilidad, brillo y
ductilidad.
2.3 Estados: La materia se presenta en tres estados a saber: sólido, líquido y gaseoso, con las
siguientes características:
2.4 Cambios de estado: Están sujetos a modificar temperatura y presión.
S = Sólido L = Líquido G = Gaseoso
2.5 Clases: De acuerdo a su naturaleza la materia se puede clasificar en:
2.5.1 Elementos: Sustancias puras constituidas por una sola clase de átomos. Se representan mediante
símbolos, por ejemplo: C: Carbono, H: Hidrógeno, Au: Oro.
2.5.2 Compuestos: Sustancias puras constituidas por varias clases de átomos en determinadas
proporciones. Su unidad fundamental es la molécula; se representan por fórmulas: H20 (protóxido de
hidrógeno), NaCl (cloruro sódico).
2.5.3 Mezclas: Combinación de dos o más sustancias

de propiedades similares (mezclas homogéneas) o de
propiedades diferentes (mezclas heterogéneas).
3. SISTEMA FISICOQUÍMICO
3.1 Concepto: Es el conjunto fenómenos físicos y químicos que están directa o indirectamente
relacionados con los seres vivos...
3.2 Fenómeno físico y químico: Un fenómeno físico es todo cambio en la materia sin que se
modifique su composición o naturaleza química, ej: los cambios de estado. Un fenómeno
químico es todo cambio que involucra una modificación de su estructura o composición, ej:
Oxidación del hierro, fotosíntesis.
3.3 Soluciones: Son mezclas homogéneas de composición variable. Sus componentes son: EL
SOLUTO (sustancia que se disuelve o está en mayor proporción). Las soluciones se pueden
clasificar en INSATURADAS (diluidas), SATURADAS y SOBRESATURADAS (concentradas).
3.4 Medios; hipo, iso e hipertónico: Un medio con relación a otro de referencia es:
1. Hipotónico: Cuando su concentración de solutos es menor.

2. Isotónico: Cuando su concentración de solutos es igual.
3. Hipertónico: Cuando su concentración de solutos es mayor.
3.5 Fenómenos físicos: Fenómenos que están estrechamente relacionados con los seres
vivos, como son:
3.5.1 Difusión: Movimiento de partículas de una zona de mayor concentración a otra de menor
concentración.
3.5.2 Osmosis: Es el aso de un solvente (generalmente el agua) a través de una membrana de

permeabilidad selectiva.
3.5.3 Fagocitosis: Consiste en incorporar partículas sólidas a la célula.
3.5.4 Pinocitosis: Se incorporan a la célula partículas en solución.
3.5.5 Plasmolisis: Es la absorción de agua por parte de una célula que se encuentra en un
medio hipotónico. En los glóbulos rojos de la sangre se llama Hemólisis.
3.5.6 Crenación: Es la perdida de agua por parte de una célula que se encuentra en un medio
hipertónico.
3.5.7 Capilaridad: Es la propiedad que tienen las moléculas de un líquido (agua) de adherirse a
cualquier superficie que pueda humedecer.
3.5.8 Imbibición: Propiedad que tienen algunas sustancias de atraer agua, ej: goma.

3.6 Coloides: Son mezclas intermedias entre las homogéneas y las heterogéneas. Presentan
dos componentes: Fase dispersa o dispersoide y el medio dispersante. Se clasifican en: Soles
(Sólidos dispersos en un líquido, ej: Clara de huevo), Gel (Líquido disperso en un sólido, ej:
jaleas, gelatina), Emulsiones (Líquido disperso en un líquido, ej: Leche), Aerosoles (Cuando el
medio dispersante es gaseoso. Puede ser: Humo si la fase dispersa es sólida, o niebla si la fase
dispersa es líquida).
3.7 PH: Llamado potencial de hidrógeno. Es una medida del grado de acidez o basicidad de
una solución, de acuerdo a:
1. Ácido: Es toda sustancia que en solución libera protones H+ originando iones hidronio
(H3O+). Ej: HCL (ácido clorhídrico).
2. Base: Es toda sustancia que en solución libera iones Hidróxilo (-OH), ej: NaOH (Hidróxido
sódico), KOH (Hidróxido potásico).

4. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS
La materia viviente está formada por una gran cantidad de elementos químicos los cuales se
pueden encontrar en forma elemental o combinada.
4.1 Bioelementos: También llamados elementos biogénicos, hacen parte de los seres vivos.
Se pueden dividir en dos grupos:
4.1.1 Macroelementos: Son los que se presentan mayormente en los seres vivos, como:
Carbono (C), Hidrógeno (H), Oxígeno (O), Nitrógeno (N), Fósforo (P), Calcio (Ca).
4.1.1 Microelementos: Se presentan en menor proporción, pero igual son indispensables para
los seres vivos. Entre los más importantes están: Hierro (Fe): Hemoglobina, Cobre (Cu):
Hemociacina, Magnesio (Mg): Clorofila, Sodio (Na) y Potasio (K): Transmisión de impulsos
nerviosos.
La unidad fundamental del elemento es el átomo, el cual está

formado por un núcleo donde se encuentran los protones (p+) y neutrones (no) y órbitas o
niveles de energía donde se localizan los electrones (e-).
El enlace químico es la fuerza de unión que se establece entre los átomos ya se establece entre
los átomos ya sea por transferencia de electrones (enlace irónico) o por la compartición de
electrones desapareados (enlace covalente).
4.2 Biocompuestos: También llamados compuestos biogénicos. En los seres vivos se

presentan dos clases de biocompuestos: inorgánicos y orgánicos.
4.2.1 Compuestos inorgánicos: Entre los compuestos de naturaleza inorgánica que se

presentan en los seres vivos están:
Agua (H20), Gas carbónico (CO2), Cloruro sódico (NaCl), Carbonato cálcico (CaCO3) y
compuestos con base en: Nitrógeno (N), Cloro (Cl), Azufre (S), Potasio (K), magnesio (mg).
4.2.2 Compuestos orgánicos: También llamados moléculas de la vida ya que están
relacionados directamente con la estructura y función de los seres vivos: Tenemos los
siguientes:
4.2.2.1 Carbohidratos (glúcidos):
También llamados azúcares, están formados por C, H y O. Son la principal

fuente de energía, por su alto poder energético se les llama combustibles. Se clasifican en:
Monosacáridos (azucares simples como glucosa, ribosa, galactosa y fructosa), disacáridos
(sustancias hidrolizables como: Sacarosa = glucosa + fructosa; lactosa = glucosa + galactosa;
maltosa = 2 glucosas) y polisacáridos (almidón, glucógeno y celulosa).
4.2.2.2 Lípidos: Compuestos formados por C, H y O. Son los principales compuestos de

reserva energética, se dividen en glicéridos, fosfolípidos y los esteroides, que incluyen a un
conjunto de hormonas. Además los lípidos son termorreguladores.
4.2.2.3 Aminoácidos: Son las unidades básicas que forman a las proteínas, están formados
por dos grupo: El amino (NH2) y el ácido (COOH). Se clasifican en aminoácidos neutros, ácidos
y básicos. Los aminoácidos tienen como fórmula o estructura general:
Pueden ser aminoácidos esenciales o indispensables (los que el organismo no puede sintetizar,
deben ingerirse en la dieta) y no esenciales o dispensables (los que el organismo sintetiza).
4.2.2.4 Proteínas: Son compuestos cuaternarios formados por C, H, O, N. Tienen como

funciones: Formación de tejidos, elaboración de anticuerpos y reserva energética. Las proteínas
se clasifican en simples o conjugadas.

Imagen Microsoft Corporation
4.2.2.5 Enzimas:Son proteínas que actúan como biocatalizadores en procesos metabólicos

sobre sustancias llamadas sustratos; se nombran con el sufijo ASA, ej; sacarasa, lactasa,
hidrogenasa...
Imagen Microsoft Corporation
4.2.2.6 Nucleótidos: Son compuestos base de los ácidos nucleicos; están formados por tres
grupos: Nucleótido = grupo fosfato + azúcar + base nitrogenada.
4.2.2.7 Ácidos nucleicos: Son sustancias químicas que se forman dentro de las células y su
función está relacionada con la transmisión de los caracteres hereditarios (DNA) y la síntesis de
proteínas (RNA: mensajero (m) transferente (t) y ribosomal (r). Son polinucleótidos: el Ácido
desoxirribonucleico (DNA) que conforma una doble hélice, formado por un azúcar
(desoxirribosa) y 4 bases nitrogenadas (adenina-timina y citosina--guanina). El Ácido
ribonucleico (RNA) es una cadena sencilla; el azúcar que lo forma es la ribosa y las bases
nitrogenadas con adenina, guanina, citosina y uracilo.

4.2.2.8 Vitaminas: Son compuestos orgánicos que actúan en el organismo corno precursores
de otras sustancias. Permiten los procesos biológicos, su deficiencia ocasiona anomalías y/o
enfermedades (avitaminosis). Las vitaminas se designan por letras como: C, B (hidrosolubles) y
A, D, E, K (liposolubles).
5. LA CÉLULA

5.1 Teoría celular: Propuesta por Schleiden y Schwann Plantean que la célula:
- Es la unidad morfológica de todo ser vivo (forma).
- Es la unidad fisiológica de todo ser vivo (función).
- Proviene de otra preexistente (reproducción o división celular).
5.2 Forma: La forma de la célula es muy variada y está relacionada con su función, pueden ser
esféricas, elípticas, aplanadas, alargadas, poliédricas etc.
5.3 Clases: Las células se pueden clasificar en dos grandes grupos:
5.3.1 Células procarioticas: Se caracterizan por no tener un núcleo verdadero. Incluye a las
bacterias y las algas cianofíceas (azul verdosas).
5.3.2 Células eucarióticas: Presentan un núcleo rodeado por una membrana nuclear, además
de otros elementos diferenciales especializados para realizar las distintas funciones.

5.4 Estructura celular: La estructura celular comprende la membrana o pared celular y el
protoplasma.
5.4.1 Membrana celular: Está formada por una doble capa lípido-proteica. Tienen como
funciones: proteger la célula, regular el intercambio de sustancias de la célula con el medio.
5.4.2 Protoplasma: Es la parte viva de la célula. Comprende el citoplasma y el núcleo.
5.4.2.1 Citoplasma: Es la región acuosa en la que se distinguen dos regiones: la externa

incolora llamada ectoplasma y la interna granulosa denominada endoplasma. Entre los
principales organelos citoplasmáticos están:
1. Retículo endoplasmático: Conjunto de filamentos tubulares que comunica al núcleo con la

membrana celular, permite el transporte de sustancias.
2. Ribosomas: Organelos esféricos que tienen como función le síntesis de proteínas.
3. Lisosomas: Principalmente en células animales, producen enzimas digestivas.

4. Mitocondrias: Organelos de forma arriñonada encargados de la respiración celular (centro
energético de la célula).
5. Aparato de Golgi: Sistema de conductos en forma de red completa encargado de
almacenar y secretar sustancias.
6. Vacuolas: Son características de las células vegetales, pueden ser digestivas, contráctiles
(regular nivel de agua).
7. Plastidios: Exclusivo de las célula vegetales, pueden dividirse en leucoplastos (incoloros) y
cromoplastos (cloroplastos, rodoplastos, feoplastos).
8. Centríolos: Exclusivo de las células animales, interviene en el proceso de división celular.
5.4.2.2 Núcleo: De forma esférica se localiza generalmente en el centro de la célula separado

del citoplasma por la membrana nuclear. En su interior se encuentra el jugo nuclear o
carioplasma y los cromosomas, los cuales contienen las unidades hereditarias "genes".
5.5 División celular: Hay dos mecanismos de división celular, mitosis y meiosis. Mitosis:

Constan de las fases o etapas:
INTERFASE: Se verifica la duplicación del DNA. Proceso llamado replicación.
PROFASE: En esta fase desaparecen los nucleolos y la membrana nuclear. El centríolo se

divide dirigiéndose cada parte a cada uno de los polos. Se forma el huso Acromático.
METAFASE: Los cromosomas se sitúan en la parte central formando la estrella madre o

MONASTER.
ANAFASE: Las cromátidas se separan y migran hacia los polos.
TELOFASE: Los cromosomas se reúnen y forman los núcleos hijos, reaparecen las
membranas nucleares y se originan dos células hijas.
6. TEJIDOS
6.1 Concepto: Un tejido es la reunión de células morfológicamente idénticas que cumplen
funciones específicas. Los tejidos se agrupan en vegetales y animales.

Imagen de Science photo library /photo researchers
6.2 Tejidos vegetales: Se pueden dividir en 4 grandes grupos:
6.2.1 Tejidos meristemáticos: Es el tejido de crecimiento, está formado por células pequeñas
de membranas delgadas que se caracterizan por su continua división, se dividen en:
1. Meristemático apical (crecimiento longitudinal de la planta).
2. Meristemático intercalar (crecimiento de la planta en grosor).
6.2.2 Tejidos fundamentales: Conforman la mayor parte de la planta, se dividen en:
1. Parenquima: Tejido de células grandes de paredes delgadas, puede ser: Incoloro (almacena
sustancias de reserva) y clorofílico (participa en el proceso fotosintético).
2. Colenquima: Es un tejido vivo que le da flexibilidad a la planta.
3. Esclerenquima: Tejido muerto formado por células de paredes gruesas. Tiene como función
dar solidez a la estructura de las plantas.

6.2.3 Tejidos protectores: Son los encargados de proteger las partes blandas de la planta.
Puede ser: EPIDÉRMICO (tejido formado por células incoloras: el tejido se transforma
ensuberoso, formado por células muertas con gran contenido de aire, dándole una estructura
esponjada a la planta y endodérmico.
6.2.4 Tejidos vasculares: Son los encargados del transporte de sustancias, se clasifican en:
XILEMA (tejido muerto formado por células llamadas traqueidas constituyen los vasos leñosos.
Transportan la savia, agua y sales) y FLOEMA (tejido vivo formado por células llamadas tubos
cribosos, constituyen los vasos Liberianos. Transportan la savia elaborada).
6.3 Tejidos animales: Se pueden dividir en:
6.3.1 Tejido epitelial: Tejido que recubre y reviste superficies (función protector) y que forma
las glándulas (función secretora). Se divide en:
- EPITELIAL PLANO O ESCAMOSO (se encuentra tapizando órganos internos).
- EPITELIAL COLUMNAR CILIADO (Se encuentra en el tracto digestivo).
- EPITELIAL CUBOIDE (se presenta en los túbulos renales).
6.3.2 Tejido conjuntivo o conectivo: Sirven como soporte a otros tejidos y forman estructuras.
Formados por células y por su abundante material intercelular llamado Matriz. Se divide en:
Conectivo fibroso (formado por Fibroblastos, constituyen los tendones y ligamentos), Conectivo
Cartilaginoso (formado por Condroblastos constituyen los cartílagos), Conectivo Adiposo
(formado por Adipoblastos, se encargan de mantener el calor corporal) y Conectivo óseo
(formado por Osteoblastos y por una matriz de fosfato de calcio, constituyen los huesos que
presentan orificios de inserción por venas, arterias y nervios que reciben el nombre de canales
de Havers).
6.3.3 Tejido muscular: Exceptuando las esponjas se encuentra en todos los animales: está
formado por células alargadas que forman las fibras musculares. Toda fibra muscular presenta
dos regiones: una roja (contráctil) y una blanca (dura y resistente que forma el tendón). Los
músculos son los responsables de la movilidad del animal. Se diferencian tres tipos de tejido
muscular:
1. Muscular Liso: Formado por células mononucleadas, se encuentra en las paredes del tubo digestivo,
se caracteriza porque sus contracciones son lentas e involuntarias.
2. Muscular estriado: Formado por células multinucleadas, se encuentran formando la totalidad de los
músculos, se caracteriza porque sus contracciones son fuertes y voluntarias.
3. Muscular cardiaco: Se encuentra formando el Miocardio. Constituido por células cortas en forma de
Y. Sus contracciones son fuertes, rítmicas e involuntarias.
6.3.4 Tejido sanguineo: Recibe el nombre de tejido hematopoyético. Formado por una sustancia líquida
que al dejar de circular se coagula tomando un color amarillento llamado plasma. El plasma está formado
por agua, proteínas y sales minerales y por células sanguíneas que pueden ser: Glóbulos rojos
(Eritrocitos o hematíes): células carentes de núcleo de forma bicóncava que contienen un pigmento rojo
llamado Hemoglobina. Su función principal es el transporte de oxigeno y gas carbónico.
Glóbulos blancos (leucocitos): Células nucleadas de forma variable. Su principal función es la defensa
del organismo. Plaquetas (trombocitos): células anucleadas cuya función es la de participar en el proceso
de coagulación.
6.3.5 Tejido nervioso: Formado por células llamadas neuronas que pueden ser: Sensitivas (captar
estímulos), Asociativas (transmitir el impulso nervioso) y Motoras (ejecutar una respuesta). El sistema
nervioso es el encargado del proceso de coordinación del organismo. Las neuronas están formadas por
un cuerpo celular o SOMA donde se encuentra el núcleo y dos clases de prolongaciones, las denditras y
el axón. Además presenta una sustancia aislante llamada Mietina.
6.3.6 Tejido reproductor: Está formado por células encargadas de dar origen a nuevos individuos al
fusionarse. (Generalmente se llaman células sexuales o gametos que en los animales son el óvulo y el
espermatozoide).

7. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Todos los seres vivos se encuentran clasificados en uno de los siguientes cuatro reinos a
saber:
7.1 Reino mónera: Constituido por organismos procarióticos, incluye a las bacterias y algas
cianoformes (azul verdosas).
Imagen de Peter parks/oxford scientific films
7.2 Reino protisto: Incluye a los organismos eucarióticos, comprende los siguientes filums:
Sarcodinos o rizopodos (Se mueven por falsos pies llamados seudopodos ej: ameba)
Ciliados (Presentan pestañas vibrátiles llamados cilios, ej: paramecio)
Flagelados (Se caracterizan por presentar flagelos, ej: euglena)

Imagen de Biophoto associates
Esporozoos (Carecen de movimiento propio, eje: plasmodium)
7.3 Reino vegetal: Son organismos multicelulares, en su mayoría autótrofos, de movimiento

limitado y estructura ramificada. Las células están formadas principalmente por celulosa, se
pueden dividir en:
7.3.1 Talofitas: Son los más simples de los vegetales, su cuerpo está formado por el talo, en el
que no se distinguen órganos diferenciados; carecen de vasos conductores. Comprende: La
algas (clorofíceas, rodofíceas, feofíceas y cricofíceas), los hongos (ascomicetos, ficomicetos y
basidiomicetos) y los líquenes que son el resultado de la simbiosis alga-hongo.
7.3.2 Briofitas: Vegetales pequeños que habitan en lugares húmedos. Posen una estructura a
manera de raíz llamada rizoide. Pertenecen a esta división los musgos y hepáticas.
7.3.3 Teriofitas: Son plantas cuyo cuerpo llamado Cormo, presenta órganos diferenciados
como raíz, tallo y hojas. Presentan un sistema vascular (xilema y floema). Pertenecen: Helechos
y colas de caballo.
Imagen de Dorling Kindersley
7.3.4 Espermatofitas: Llamadas fanerógamas, son las plantas más desarrolladas al presentar
raíz, tallo, hojas flores y frutos y sistema vascular. Se reproducen por semilla y se dividen en:
Gimnoespermas: Plantas cuya semilla está desnuda.
Angeoespermas: Planta cuya semilla está cubierta, pueden ser monocotiledóneas (pastos,
lirios, plantas herbáceas) y dicotiledóneas (Hierbas, arbustos,)

7.4 Reino animal: Son organismos heterótrofos de movimiento libre y estructura compacta; se
dividen en: Invertebrados y vertebrados.
7.4.1 Invertebrados: No presentan cuerda dorsal. Comprenden los siguientes Filums.
7.4.1.1 Políferos (esponjiarios): Se caracterizan por presentar numerosos poros en la pared

corporal. Carecen de tejidos u órganos; ej: esponja de mar.
7.4.1.2 Celenterados: Son organismos diplásticos, su cuerpo pose una cavidad gastrovascular
llamada enterón. Presenta tentáculos, ej: Hidra, Medusa.
Imagen de Peter parks, oxford scientific films
7.4.1.3 Platelmintos:
Son los llamados gusanos planos, organismos tribásticos. Presentan órganos y aparatos
diferenciados. Pueden ser de vida libre (planearea) o parásitos (Tenia).

7.4.1.4 Equinodermos: Son animales de vida marina, de simetría pentaradiana. Presentan
placas calcáreas con espinas y un sistema acuífero y pies anbulacrales, ej: estrella y erizo de
mar.
7.4.1.5 Nematelmintos: Son los gusanos cilíndricos cubiertos por una cutícula endurecida;
presentan sistema digestivo completo. Pueden ser de vida libre o parásitos como el Ascarix
lumbricoides.
7.4.1.6 Moluscos: Son animales de cuerpo blando. Presentan tres partes, cabeza, pie y manto
con sistemas bien diferenciados, se dividen en: Gasterópodos (Caracol, babosa), Cefalópodos
(Pulpo, calamar) y Lamelibranqueos (Ostras, almejas, mejillones).
Imagen de Dorlin Kindersley
7.4.1.7 Anélidos: Son gusanos anillados, habitan en el agua o lugares húmedos; con sistema
digestivo completo, sistema circulatorio cerrado y estructura excretora, ej: Lombriz de tierra.
7.4.1.8 Artrópodos: Organismos de piezas articulados, cuyo cuerpo se divide en: Cabeza,
tórax y abdomen; en algunos la cabeza está pegada al tórax, formando el cefalotórax. Se
dividen en, arácnidos (escorpión) insectos (cucarrón) crustáceos (cangrejo, langosta) y
miriápodos (ciempiés).

7.4.2 Vertebrados: Presentan el embrión en una estructura cartilaginosa llamada notocordea,
la cual dará origen en la mayoría de los casos a la columna vertebral. Se dividen en:
7.4.2.1 Acrania: Son los cordados inferiores, carecen de cráneo, mandíbula y son de vida
marina, ej: Ascidea, anfioxo.
7.4.2.2 Craniata: Son los vertebrados propiamente dichos, posen cráneo, mandíbulas,
vértebras y encéfalo. Comprenden las siguientes clases:
Peces:
Organismos de vida acuática, respiran por branquias.
Anfibios:
De doble vida, en u etapa de renacuajo respiran por

branquias y en su etapa adulta por pulmones, ej: Rana,
sapo, salamandra.
Reptiles:
Organismos de respiración pulmonar, la mayoría son

tetrápodos terrestres, ej: cocodrilo, serpientes, tortugas.
Aves:
Presentan sacos aéreos adaptados para el vuelo, ej:

Pájaros.
Mamíferos:
En su mayoría presentan pelo y glándulas mamarias.

8. NUTRICIÓN
Proceso por el cual los seres vivos intercambian materia y energía con el medio garantizando
su conservación.
8.1 Fases:
INGESTIÓN: Es la incorporación del alimento.
DIGESTIÓN: Es la transformación que sufre el alimento ingerido.
ASIMILACIÓN: Absorción de sustancias asimilables al citoplasma celular.
DESASIMILACIÓN: Proceso en el que se eliminan los residuos metabólicos.
8.2 Clases: De acuerdo a como se obtiene el alimento la nutrición puede ser:
8.2.1 Autotrofa: El organismo fabrica su propio alimento transformando sustancias inorgánicas

en orgánicas: dependiendo del requerimiento energético pueden ser: Fotosintetizadores:
Utilizan la luz solar como fuente de energía: ej: plantas clorofiláceas. Quimiosintetizadores:
Obtienen la energía por descomposición de sustancias químicas como amoniaco, hierro, etc...
ej: bacterias.
8.2.2 Heterótrofas: Los organismos obtienen el alimento ya procesado: Según la clase de

alimento ingerido, pueden ser: Herbívoros: Se alimentan únicamente de vegetales; ej: conejo.
Jirafa. Carnívoros: Se alimentan exclusivamente de carne: ej: león, tigre. Omnívoros: Ingieren
tanto vegetales como carne: ej: aves, hombre. Necrófagos: Se alimentan de cadáveres en
descomposición: ej: chulos. Saprofitos: Se alimentan de materia orgánica en descomposición.
ej: bacterias. Parásitos: Obtienen el alimento a partir de otros causándole daño: ej: tenía
áscarix.
8.3 Nutrición celular (protistos): Se presentan las siguientes fases:
LA INGESTION: Se realiza por ósmosis, fagocitosis, pinocitosis o difusión.
LA DIGESTION: Se lleva a cabo en vacuolas digestivas en conjunto con los lisosomas

responsables de la producción de enzimas. Luego las sustancias asimilables pasan al
citoplasma celular.
8.4 Nutrición vegetal: Se distinguen dos clases de vegetales:
HETEROTROFOS: Pueden ser: saprofitos (hongos) o parásitos (hepáticas).
AUTOTROFOS: Utilizan la fotosíntesis para transformar sustancias inorgánicas, como agua

(captada por rízoides o por raíces) y gas carbónico (tomado por poros aeriferos y por estomas).
En sustancias orgánicas como glucosa, valiéndose de la luz solar captada por clorofila. Este
proceso se representa por la ecuación: 6CO2 + 6H2O luz solar C6H12O6 + 6O2 Clorofila.

8.5 Nutrición animal: Son organismos enteramente heterótrofos. La digestión se realiza en
cavidades especializadas al cabo de lo cual los nutrientes son absorbidos, mientras los residuos
son expulsados por el ano.
8.5.1 Digestión en invertebrados:
- En políferos y celenterados: Es intracelular. Los políferos presentan células especializadas

llamadas coanocitos. Los celenterados presentan tentáculos para capturar la presa.
- Los platelmintos: Presentan un aparato digestivo incompleto, un solo orificio que hace de
boca y ano, puede ser extra o intracelular.
- Los Nematelmintos y equinodermos: Presentan aparato digestivo completo (boca, esófago,

estómago, intestino, ano). La digestión es extracelular. Los anélidos, moluscos y artrópodos:
Presentan aparatos digestivos completos pero con variaciones en las piezas bucales. Es
extracelular.
8.5.2 Digestión en vertebrados: Los aparatos digestivos son muy similares:
- Ingestión: Se realiza a través de la boca (pico en aves), la cual está adaptada de acuerdo al
tipo de alimento ingerido.
- Digestión: Es extracelular y se lleva a cabo en el estómago e intestino delgado, como parte

del aparato digestivo formado por: boca (pico en aves), faringe, esófago (buche en aves),
estómago (molleja), intestino delgado, intestino grueso y ano (cloaca).
- Asimilación: Tiene lugar en el intestino delgado a través de las vellosidades intestinales. En

el intestino grueso se lleva a cabo la reabsorción de agua y la eliminación de residuos
metabólicos.
- Glándulas digestivas o anexas: Son las encargadas de la producción de enzimas digestivas,

y son: salivares (no en peces), hígado y páncreas.
Además se presentan las siguientes características particulares:
Peces: Pueden ser herbívoros (comen fitoplancton) los pequeños y los grandes carnívoros.
Anfibios: Los renacuajos son herbívoros mientras los adultos comen insectos
Reptiles: La mayoría son carnívoros., excepto la tortuga terrestre (herbívora).
Aves: Por lo general son omnívoras con boca modificada en pico.
8.6 Nutrición humana:
Es extracelular y su aparato digestivo es completo:
8.6.1 Tubo digestivo:
Tiene una extensión aproximada de 12 m., consta de:

BOCA: Es el órgano de ingestión; en ella se encuentran los dientes distribuidos así: 8 incisivos,
4 caninos, 8 premolares y 12 molares. Encargados de triturar los alimentos. La lengua es el
órgano del gusto.
LARINGE: Órgano de función mixta, comunica la boca con el esófago.
ESÓFAGO: Es un tubo de aprox.20cm. De largo, constituida por tres capas: submucosa,

mucosa y serosa. Participa en la deglución (paso del alimento).
ESTÓMAGO: Órgano en forma de bota. Presenta las mismas capas que el esófago y dos
orificios o válvulas, el cardias que lo comunica con el esófago y el píloro que lo comunica con el
duodeno. Además contiene el jugo gástrico formado por enzimas como la pepsina y renina y el
ácido clorhídrico que cumple una función bactericida.
INTESTINO DELGADO: Es un tubo de aprox. 8 m de largo y 3 cm. de grosor. Está dividido en 3

regiones: el duodeno, el yeyuno y el ileón, que se comunica con el Intestino grueso a través de
la válvula ileocecal. En el intestino delgado se termina la digestión y se lleva a cabo la
asimilación por medio de las vellosidades intestinales.
INTESTINO GRUESO: Aproximadamente tiene una extensión de 2 m y un grosor de 6 cm.

Presenta tres regiones: el ciego, el colon con sus divisiones (ascendente, transverso,
descendente y sigmóideo) y el recto que termina en la válvula anal. En el intestino grueso se
lleva a cabo la reabsorción de agua.

8.6.2 Glándulas digestivas (o anexas): Son las encargadas de la producción de las enzimas
digestivas, encargadas de la transformación del alimento. Son:
GLÁNDULAS SALIVARES: Se dividen en Parótidas, Sublinguales y Submaxilares. Son las

encargadas de secretar la tialina que actúa sobre los almidones presentes en los alimentos
descomponiéndolos en glucosa.
HÍGADO: Órgano más voluminoso de color marrón. Presenta el conducto hepático. Produce la
bilis cuya función es la emulsificación de las grasas.
PANCREAS: Órgano de color rosado que se localiza debajo del estómago. Produce enzimas:
la tripsina que desdobla las proteínas y la lipasa que actúa sobre los lípidos. Presenta el
conducto pancreático.
8.6.3 Fisiología de la digestión: La digestión comprende dos fases:
FASE MECÁNICA: Puede ser voluntaria o involuntaria. La fase voluntaria comprende la

masticación y deglución, mientras la invohintarla se efectúa mediante los movimientos
involuntarios (contracciones del tubo digestivo)

FASE QUÍMICA: Es la descomposición de los alimentos en sustancias simples debido a la
acción de las enzimas digestivas; comprende:
- En la boca: Además de la masticación se produce la insalivación. La saliva contiene la

Ptialina, enzima que actúa sobre los almidones desdoblándolos en maltosa; como resultado se
forma el bolo alimenticio el cual es deglutido hacia el esófago.
- En el estómago: El bolo alimenticio sufre la acción del jugo gástrico que contiene Pepsina
(transforma las proteínas en péptidos). Renina (Actúa sobre la proteína de la leche llamada
caseina). Como resultado se forma una pasta alimenticia llamada Quimo.
- El intestino delgado: Se completa la digestión ya que actúa el jugo pancreático, la bilis y el

jugo intestinal. El Quimo es clarificado y se forma el QUILO. Los alimentos quedan
transformados así:
- Los glúcidos o carbohidratos en Glucosa.
- Las proteínas en Aminoácidos.
- Los lípidos o grasas se desdoblan en Glicerina y Ácidos grasos.
El agua, las sales minerales y las vitaminas no sufren acción enzimática y son absorbidas como
tales. La absorción se realiza a través de las vellosidades intestinales por donde los nutrientes
pasan al torrente circulatorio por vía sanguínea o linfática.

9. CIRCULACIÓN
Es el proceso por el cual los nutrientes absorbidos, los gases respirados y las sustancias
metabólicas (hormonas) son repartidos a todo el organismo y se recogen las sustancias
residuales o de desecho.
9.1 Circulación celular: La célula intercambia materiales con el medio que los rodea mediante
los procesos de ósmosis, difusión, fagocitosis y pinocitosis; los nutrientes son repartidos a toda
la célula por los movimientos citoplasmáticos: Ciclosis (movimientos del citoplasma al rededor
de una vacuola) y movimientos fluniformes (movimientos desordenados en torno a un organelo
celular.
9.2 Circulación vegetal (Traslocación): Los vegetales posen un sistema especializado en la

conducción de los nutrientes, formado por la savia y los tejidos conductores.
LA SAVIA: Es el liquido circulante de los vegetales. Puede ser: SAVIA BRUTA (formada por
agua y sales minerales) y la SAVIA ELABORADA (formada por materiales elaborados por las
partes verdes de la planta).
TEJIDOS CONDUCTORES: Encargados del transporte de la savia; son: Xilema (Formado por
células muertas llamadas traqueidas) y el Floema (Formado por células vivas llamados tubos
cribosos).
Se debe tener en cuenta que no todas las plantas posen vasos conductores, por lo cual hay que
diferenciar dos clases de procesos circulatorios en las plantas:
- Plantas no vascularizadas: El transporte de sustancias se realiza por simple difusión y

ósmosis. Pertenecen: algas. Hongos, líquenes y las hepáticas.
- Plantas vascularizadas: Son las que posen Xilema Y Floema; la savia bruta es transportada
por el xilema que constituyen los vasos leñosos y la savia elaborada por el floema que forma los
vasos liberianos.
9.3 Circulación animal: En los animales poco desarrollados el transporte de sustancias se

realiza por difusión y ósmosis. En los más evolucionados, aparecen órganos especializados que
forman el aparato circulatorio. Teniendo en cuenta las características de la circulación esta
puede ser:
Abierta: Se caracteriza porque el líquido circulante una vez sale del corazón se desplaza más o
menos libremente por los tejidos formando lagunas de irrigación En el sistema abierto se carece
de vasos capilares.
Cerrada: Es aquella en la que se presentan vasos capilares y el líquido circulante corre

permanentemente por el interior de los conductos elásticos debido al impulso dado por el
corazón.
Circulación completa: Se caracteriza porque durante el recorrido la sangre venosa (rica en

CO2) no se mezcla con la sangre arterial (rica en O2).
Circulación incompleta: En esta se mezcla la sangre venosa y la arterial.

Circulación sencilla: Se presenta cuando la sangre en su recorrido pasa una sola vez por el
corazón.
Circulación doble: La sangre en su recorrido pasa dos veces por el corazón.
9.3.1 Circulación en invertebrados: Pueden ser agrupados así:
Sin aparato circulatorio: Incluye a los invertebrados inferiores como: Políferos, celenterados,
platelmintos y nematelmintos. La distribución de nutrientes se efectúa por difusión y ósmosis.
Con aparato circulatorio abierto: El aparato circulatorio consta de un corazón primitivo, venas
y arterias. Carecen de vasos capilares y el líquido circulante llamado Hemolinfa, generalmente
incoloro excepto en los crustáceos donde es azul. Es característico de moluscos y artrópodos.
Con aparato circulatorio cerrado: Además de corazón, venas y arterias presenta vasos
capilares; la sangre es generalmente roja. Se da en los anélidos y cefalópodos.
9.3.2 Circulación en vertebrados: Todos presentan una circulación completa así:
En peces: El corazón está formado por un seno venoso, una aurícula un ventrículo y un cono
arterioso. Por lo cual la circulación es cerrada, simple y completa.
En anfibios y reptiles inferiores: La circulación es cerrada, doble e incompleta debido a que el

corazón está formado por tres cavidades: dos aurículas y un ventrículo.
En reptiles superiores. Aves y mamíferos: El corazón está formado por cuatro cámaras: Dos
aurículas y dos ventrículos. El sistema circulatorio es cerrado, doble y completo.
9.4 Circulación humana: Es cerrada, doble y completa. El aparato circulatorio está formado
por el corazón, la sangre, la linfa y los vasos sanguíneos.
9.4.1 El corazón: Es el órgano propulsor de la sangre, formado por dos mitades: Una derecha y
otra izquierda separadas por un tabique denominado Septun. Externamente el corazón está
formado por tres capas:
Capa externa (pericardio): Es la capa que recubre el corazón formada por una gran cantidad
de grasa. Sirve para mantener el corazón en una posición estable dentro de la caja toráxica.
Capa media (miocardio): Es de color rojizo está formado por tejido estriado involuntario el cual
le da el automatismo al corazón.
Capa interna (endocardio): Es la capa más interna que forma cada una de las cavidades o
cámaras del corazón: aurículas y ventrículos. Las aurículas están comunicadas con los
ventrículos a través de válvulas: tricúspide la derecha y bicúspide o mitral la izquierda.
9.4.2 Sangre: Es un líquido que en conjunto presenta una coloración roja y al dejar de circular
se coagula. En el plasma existen proteínas específicas llamadas Aglutininas que reaccionan
ante la transfusión de sangre. Además se encuentran las células sanguíneas:

Glóbulos rojos, (eritrocitos o hematíes) que posen otras proteínas llamadas antígenos. Los
antígenos no son siempre los mismos, por lo cual se distinguen varios grupos sanguíneos. Los
más abundantes son A, B, AB y O (cero) con las siguientes características:
Glóbulos blancos (leucocitos): Encargados de la defensa del organismo. Células nucleadas.

Hay entre 6000, 9000 / mm3.
Plaquetas (trombocitos): Células presentes entre 150000 y 400000 por cada mm3 de sangre,
participan del proceso de coagulación.
9.4.3 La linfa: Es un sistema auxiliar de la sangre similar pero carece de glóbulos rojos.
Transporta principalmente Glicerina y Ácidos Grasos. El sistema linfático está formado por
vasos de paredes delgadas y dotadas de válvulas internas.
9.4.4 Vasos sanguíneos: Encargados del transporte de la sangre, son de dos clases: venas y
arterias unidas a nivel de tejidos por los capilares sanguíneos.

La fisiología del aparato circulatorio comprende lo recorrido: Circulación menor y Circulación
mayor.

- Circulación menor (Hematosis): Es el
recorrido de la sangre venosa con el fin de
oxigenarse del corazón (ventrículo derecho) a
los pulmones a través de las arterias
pulmonares y de los pulmones al corazón
(aurícula izquierda) por las venas pulmonares.
- Circulación mayor (nutricional): Es el

recorrido que hace la sangre oxigenada desde
el corazón (ventrículo izquierdo) hasta los
tejidos a través de las arterias y de los tejidos
hasta el corazón (aurícula derecha) por las
venas.

10. RESPIRACIÓN
Función mediante la cual los seres vivos obtienen la energía necesaria para los diferentes
procesos. Esta energía se obtiene a partir de los alimentos absorbidos, principalmente de los
glúcidos (carbohidratos) y lípidos combinándolos con el oxígeno. Esencialmente es un proceso
de combustión realizado a nivel celular en las mitocondrias, produciendo como residuos gas
carbónico (CO2), agua y liberando energía, la cual es almacenada en forma de ATP
(Adenosintrifosfato).
10.1 Tipos de respiración: Según el proceso de liberación energética.
10.1.1 Respiración anaeróbica: (Fermentación) Se realiza en ausencia de Oxígeno, es propia

de algunas bacterias, de las levaduras y del Ascarix lumbricoides y otros. Dependiendo de los
productos obtenidos puede ser:
- Fermentación alcohólica: El producto resultante a partir de la glucosa es alcohol etílico.
- Fermentación láctica: A partir de la glucosa se obtiene como producto Acido Láctico y

energía.
10.1.2 Respiración aeróbica: Se caracteriza porque se realiza en presencia de oxígeno. Se

presentan las siguientes etapas:
Glicolisis: Es la primera etapa. Se caracteriza por ser totalmente anaeróbica. La glucosa es

convertida en ácido Pirúvico liberándose 2 ATP. Se realiza en el citoplasma de la célula.
Ciclo de Kebs (del ácido cítrico): se realiza en la mitocondria. El ácido pirúvico es oxidado en
presencia de oxígeno en una cadena de reacciones consecutivas, obteniéndose gas carbónico
y agua y un total de 36 ATP de energía. En conjunto la reacción sería: C6H12O6 + 6CO2 + 6H20
+ 38ATP
10.2 Respiración vegetal: Las plantas. Como seres vivo que son consumen oxígeno y libera
gas carbónico. Pero a su vez las plantas verdes utilizando la luz como fuente de energía
transforman el gas carbónico y el agua en compuestos orgánicos liberando oxígeno
(fotosíntesis) proceso contrario al de la respiración El intercambio de gases en la planta se
realiza a través de los estomas en las hojas y lenticelas o neumatóforos en el tallo.
10.3 Respiración animal: En su gran mayoría presentan respiración aeróbica. Hay que
recordar que la respiración como tal se realiza a nivel de cada una de las células. El intercambio
de gases (incorporación de oxígeno y liberación de gas carbónico) en los animales se puede
llevar a cabo por:
Respiración directa: consiste en el paso de oxigeno directamente del medio a la célula y de

esta el gas carbónico pasa al ambiente. Es propia de protistos.

Respiración cutánea: Es la que se realiza por difusión a través de la piel Es propia de
poliferos, celenterados, platelmintos. Nematelmintos, anélidos y algunos anfibios (salamandra).
Respiración traqueal: El intercambio de gases se efectúa por medio de tubos llamados

tráqueas. Se presenta en la mayoría de artrópodos.
Respiración branquial: El intercambio gaseoso se realiza por un sistema de láminas

vascularizadas denominadas en conjunto branquias. Es propio de peces, moluscos y anfibios
en su etapa de renacuajo.
Respiración pulmonar: se realiza a través de aberturas nasales que se comunican con

conductos los cuales desembocan en unos sacos esponjosos (pulmones). Se presenta en
anfibios adultos, reptiles, aves y mamíferos.
10.4 Respiración humana:
Es pulmonar. El aparato respiratorio está formado por:
Fosas nasales: Son dos cavidades rodeadas por huesos y cartílagos separada por una lámina
media (tabique). Están cubiertas internamente por una membrana mucosa (pituitaria); en ella se
distinguen dos regiones:
- Región inferior (roja): Bien irrigada por vasos capilares. Encargada de calentar el aire.
- Región superior (amarilla): Encargada de captar los olores (mucosa olfatoria).

Faringe: Es un órgano de función mixta, comunica la boca con el esófago, se comunica con el
oído medio a través de la Trompa de Eustaquio. Permite el paso del aire de las fosas nasales a
la laringe.
Laringe: se comunica con la faringe por medio de la glotis y por la parte inferior con la tráquea.
En la parte superior presenta una membrana cartilaginosa llamada Epiglotis la cual en el
momento de la deglución tapa la glotis. Para impedir el paso del alimento a las vías
respiratorias.
Traquea: Es un tubo cartilaginoso recubierto internamente por tejido epitelial ciliado. Se bifurca
en dos conductos denominados bronquios, los que a su vez se subdividen en bronquiolos.
Pulmones: Son órganos formados por tejido elástico esponjoso, en donde se realiza el
intercambio gaseoso. Los pulmones presentan surcos que los dividen en lóbulos: 2 surcos y 3
lóbulos el derecho. Y 1 surco y dos lóbulos el izquierdo. Cada lóbulo se divide en lobulillos,
estos en vesículas pulmonares las cuales están formadas por alvéolos, donde se realiza el
intercambio de gases. Los pulmones están cubiertos por una membrana llamada pleura.
La respiración humana comprende dos fases:
- Fase interna: Las células toman el

oxígeno de la sangre arterial y liberan gas
carbónico, el cual es conducido por las
venas hasta los pulmones.
- Fase externa: Corresponde el intercambio
de gases con el medio a nivel de los
alvéolos pulmonares. En esta fase se
presentan dos etapas:
Inspiración: Absorción de aire del medio a

los pulmones.
Espiración: Salida del aire de los pulmones al
medio.

11. METABOLISMO
Es el conjunto de transformaciones que sufren los alimentos incorporados al organismo.
11.1 Fases: Comprende dos fases complementarias:
11.2 Tipos de metabolismo: De acuerdo al uso que el organismo dé a los alimentos:
Metabolismo plástico: Proceso en el cual la célula emplea los materiales absorbidos para
regenerar el protoplasma gastado por la actividad celular o para formar nuevas células.
Metabolismo sintético: Proceso por el cual la célula utiliza los materiales incorporados para la
producción de energía necesaria para el trabajo celular.
11.3 Metabolismo vegetal: Es esencialmente de síntesis o anabolismo por el proceso de

fotosíntesis. La cual comprende dos etapas:
Fase lumínica: La planta, gracias a las propiedades de la clorofila almacena la luz solar
necesaria para el proceso. En esta etapa se transforma el agua (fotólisis) liberando oxígeno.
Fase oscura: Se realiza en ausencia de luz, la planta empleando la energía almacenada en la

fase lumínica reduce el gas carbónico obteniéndose como producto final principalmente
glucosa.
En términos generales el proceso fotosintético se puede representar por la siguiente ecuación:

Posteriormente, la glucosa es utilizada para la obtención de almidones, celulosa y otros
polisacáridos. Para la obtención de lípidos y con la ayuda de nitritos y nitratos realiza la síntesis
de proteínas.
11.4 Metabolismo animal y humano: Se puede resumir en:
Metabolismo de carbohidratos: Estos son desdoblados y transportados a las células donde son
empleados en el metabolismo energético. Una parte de la glucosa absorbida, al llegar al hígado
puede ser almacenada como glucógeno, material de reserva animal.
Metabolismo de lípidos: Las grasas son degradadas y transportadas por el sistema linfático, al
llegar al hígado son convertidos en sus formas originales. Del hígado se transportan hasta los
tejidos en donde una parte es almacenada y otra consumida durante el metabolismo energético.
Metabolismo de proteínas: Las proteínas son compuestos de estructura específica para el

organismo, son desdobladas hasta aminoácidos, los cuales son absorbidos y transportados
hasta las células en donde los ribosomas sintetizan otras proteínas requeridas. Una parte de los
aminoácidos permanece en el hígado en donde por acción enzimática son transformados en
amoniaco (NH3) y ácidos grasos. El amoníaco puede reaccionar con gas carbónico para formar
la Urea, la cuál es llevada a los riñones para su eliminación.

12. EXCRECIÓN
Proceso mediante el cual los organismos eliminan o expulsan al exterior los desechos
resultantes del metabolismo, las sustancias residuales son: Gas carbónico, amoniaco, agua,
ácido úrico y urea.
12.1 Excreción vegetal: Los vegetales carecen de órganos especializados. Sin embargo, la
planta posee mecanismos que le permite eliminar sustancias de desecho como: Agua, gas
carbónico, oxígeno y otras sustancias, principalmente: Alcaloides (nicotina, morfina, cocaína,
teobromina, quinina, etc. (incienso y trementina) aceites, taninos y terpenos.
12.2 Excreción animal: Los animales han desarrollado diferentes mecanismos, que les permite
eliminar las sustancias no útiles resultantes del metabolismo. Las principales sustancias
excretadas son: Gas carbónico, agua, sales minerales, urea, ácido úrico y amoniaco entre otras.
En los protistos las sustancias son eliminadas por difusión a través de la membrana celular.
En los platelmintos el sistema excretor lo constituye un conjunto de túbulos con células

flamígeras que se comunican con el exterior.
Los anélidos presentan estructuras denominadas nefridios.
Los insectos presentan una serie de túbulos llamados tubos de malpighi.
Los crustáceos presentan glándulas verdes que se localizan en la base de las antenas.
Los peces presentan diferentes clases de riñones con uréteres y a veces vejiga. El producto
nitrogenado de excreción es el amoniaco.
Los anfibios tienen un par de riñones con uréteres que desembocan en la cloaca. Presentan
una vejiga que se comunica con la cloaca pero no con los uréteres.
Los reptiles posen un par de riñones con los uréteres que desembocan en la vejiga y está en la
cloaca.
Las aves presentan dos riñones trilobulados, los uréteres desembocan directamente en la
cloaca. Las aves no tienen vejiga.
Los mamíferos presentan un aparato excretor formado por dos riñones con uréteres, vejiga y
uretra.

12.3 Excreción humana: El aparato excretor está formado por el aparato urinario, las glándulas
sudoríparas, las glándulas lacrimales y el aparato respiratorio.
El aparato Urinario está formado por las siguientes partes:
Los riñones: Tienen forma de fríjol y el

tamaño de un puño cerrado: Localizados en
la región lumbar a la altura de la cintura.
Cada riñón está unido a una arteria y a una
vena. Poseen un conducto excretor o uretra
que se desprende de la pelvis renal.
Los uréteres: Son dos tubos de aprox. 25

a 30 cm. de largo que se desprenden de la
pelvis renal y desembocan en la vejiga.
Vejiga: Bolsa ovoide de paredes

resistentes encargada de almacenar la
orina con una capacidad aproximada de
400 ml.
Uretra: Conducto por el cual sale la orina al

exterior, nace en el orificio anterior del
Trígono Vesical y se abre paso al exterior
por el Meato urinario. En el hombre tiene
una longitud aproximada de 10 cm. y
además de permitir la salida de la orina,
permite la salida del semen razón por la
cual se le llama Conducto urogenital. En la
mujer la uretra alcanza 3 a 4 cm. de
longitud.
La función principal del Aparato Urinario es

la filtración de la sangre para eliminar las
sustancias de desecho. El filtrado de la sangre se realiza en el glomérulo presente en la cápsula
de Bowman que hace parte de la nefrona, como resultado se forma la orina que es almacenada
temporalmente en la vejiga para luego ser expulsada.

13. SECRECIÓN
Función mediante la cual los seres vivos elaboran sustancias útiles para el metabolismo y
coordinación de las distintas funciones. Los Coordinadores fundamentales de los procesos
biológicos son: las hormonas, compuestos producidos por las glándulas endocrinas.
13.1 Secreción vegetal: Teniendo en cuenta su función reguladora, las hormonas vegetales
(fitohormonas) se clasifican en:
Auxinas: Estimulan el crecimiento de la planta la maduración del fruto y caída de las hojas.
Giberilinas: actúa combinadamente con las auxinas en el proceso de floración. Activa el

desarrollo de yemas.
13.2 Secreción animal: Se presentan básicamente las siguientes hormonas:
Hormona de la glándula del seno: Actúa sobre los órganos cromatóforos permitiendo el
cambio de color del cuerpo animal de acuerdo en la superficie (mimetismo) se presenta en
camaleón, pulpo, mariposa etc.
Hormona de la muda y la diferenciación (ecoisina): Es característica de los insectos regula

el crecimiento del animal y los cambios morfológicos.
Hormona juvenil (neotonina): Bloquea el desarrollo de la forma madura e inhibe la

metamorfosis.
Feromonas: Sustancias químicas que al ser liberadas por un animal influye en el

comportamiento de otros organismos de la misma especie.
13.3 Secreción humana: Al igual que los demás seres vivos, el hombre presenta un sistema de
glándulas endocrinas encargadas de la producción de hormonas.

14. FUNCIONES DE RELACIÓN
Es la facultad que tienen los seres vivos de reaccionar ante cualquier cambio físico, químico,
mecánico o biológico ocurrido en el medio. Los principales factores o estímulos se clasifican en:
Estímulos físicos: Luz. Calor, sonido, gravedad.
Estímulos mecánicos: Presión, contacto, golpes.
Estímulos químicos: Producidos por sustancias químicas como oxígeno, agua, ácidos y bases.
Estímulos biológicos: Son los que determinan los seres vivos o estímulos internos: Sensación
de hambre, de cansancio, de sueño.
14.1 Movimientos de los seres vivos: El movimiento es una reacción característica de los
seres vivos, los más comunes son:
Tropismo: Movimientos de orientación hacia o en contra del estimulo. Vegetales.
Tactismo - taxismo: Son movimientos de locomoción, pueden ser positivo si es hacia el

estímulo o negativo si es en contra característico de animales.
Nastias: Son reacciones específicas que no dependen del estímulo sino de las condiciones
internas del organismo.

14.2 Funciones de relación en vegetales: Las plantas en su proceso de adaptación al medio
desarrollaron una serie de modificaciones especialmente de tipo morfológico. Los principales
estímulos que influyen en las plantas son: La luz, el calor el agua, el suelo, la gravedad, los
vientos. Los órganos de la planta que responden ante los estímulos mencionados son: La raíz,
el tallo, hojas y flores.
14.3 Funciones de relación animal: Los animales han desarrollado mecanismos que les
permite responder más rápidamente y con mayor efectividad ante los estímulos. Los tres
mecanismos esenciales son:
14.3.1 Órganos receptores: Son los encargados de captar los estímulos. Según la clase de
estímulos se dividen en: termorreceptores, foterreceptores, mecanorreceptores y
quimíorreceptores.
14.3.2 Mecanismos de coordinación: Son los que reciben los estímulos captados por los
órganos receptores, los procesan y elaboran una respuesta. La función de coordinación
corresponde al sistema nervioso. El sistema nervioso evoluciona con el tipo de organismo, en
los invertebrados aparece como una red difusa en tanto que en los vertebrados se presenta
conformado por glándulas y cerebro dando lugar a un sistema nervioso central, sistema
periférico y sistema autónomo.
14.3.3 Órganos efectores: Como lo indica su nombre es el encargado de ejecutar las

respuestas elaboradas por el sistema nervioso central. Esta actividad corresponde a los
órganos y músculos.
Los músculos: Son estructuras formadas por tejido muscular, son los responsables del
movimiento en los organismos. El sistema muscular al igual que el nervioso evolucionó con la
complejidad del organismo.
El esqueleto: Constituye el sistema de soporte de las distintas estructuras corporales. Según

su ubicación se divide en:
- Exoesqueleto: Si se localiza en forma externa.
- Endoesqueleto: Si se localiza internamente.
14.4 Funciones de relación humana: Básicamente se presentan los mismos mecanismos

mencionados en los animales: como estudio se reduce en:

14.4.1 Órganos receptores: Corresponden a los órganos de los sentidos, son los encargados
de captar los estímulos del medio externo y transformarlos en impulsos nerviosos.
14.4.1.1 El ojo:
Encargado de captar estímulos lumínicos, comprende:
Membranas o túnicas: 3 en total, de afuera hacia adentro:
- Esclerótica: De color blanco, protege el glóbulo ocular.
- Coroides: De color negro se continua por delante con el iris.
- Retina: Sensible a la luz, presenta dos clases de células: los conos (captan la imagen y los bastones
captan los colores).
Los medios transparentes: Permiten el paso de los rayos lumínicos. Son:
- La cornea: Parte delantera del glóbulo ocular.
- Humos acuosos: Región acuosa dispuesta entre la iris y la cornea.
- Cristalino: Lente biconvexo que ajusta la visión de acuerdo a la distancia del objetivo.
- Humor vítreo: Gelatinoso, mantiene la forma del glóbulo ocular.
- Órganos anexos: corresponden a los párpados, la conjuntiva, el aparato lacrimal, los músculos (rectos
y oblicuos), cejas, pestañas, venas y arterias.
Los rayos lumínicos atraviesan los medios trasparentes y forman en la retina una imagen real invertida.
Esta excitación es conducida por el nervio óptico hasta el lóbulo occipital del cerebro en donde la
sensación se transforma en imagen.

14.4.1.2 El oído: Órgano encargado de captar los estímulos sonoros; Formado por:
- Oído externo: Formado por el pabellón de la oreja y el conducto

auditivo. Encargado de recoger ondas sonoras.
- Oído medio: Comienza con el tímpano y termina en la ventana oval. El

oído medio se comunica con la faringe por la trompa de Eustaquio, que
permite la entrada de aire para regular la presión externa con la interna.
Además se encuentran una serie de huesecillos (martillo, yunque,
lenticular y estribo) que actúan como amplificadores de las ondas.
- Oído interno: comienza con la ventana oval y termina en el

nervio auditivo. Está formado por el laberinto óseo que comprende: Los conductos
semicirculares, el vestíbulo y el caracol, y el laberinto membranoso, el cual se divide en sáculo y
utrículo, en cuyo interior se encuentran los otolitos, responsables del equilibrio. También se
presenta un líquido denominado endolinfo, y separando los dos laberintos la perilinfa.
14.4.1.3 El olfato: Es el sentido menos desarrollado, los receptores se encuentran en la

mucosa olfatoria que tapiza la parte superior de las fosas nasales llamada pituitaria amarilla.
14.4.1.4 El gusto: Es el encargado de captar estímulos químicos (sabores). Los receptores se

localizan en la lengua y reciben el nombre de papilas gustativas, las cuales son de cuatro
clases:
- Filiformes: Forma de filamento, su función es táctil.
- Fungiformes: Forma de hongo, captan el sabor ácido y el salado.
- Coroliformes: Forma de corola, captan el sabor dulce.
- Caliciformes: Forma de cáliz, captan el sabor amargo.
14.4.1.5 El tacto: Está a cargo de la piel. Permite percibir las sensaciones mecánicas y
térmicas. Los receptores del tacto son los distintos tipos de corpúsculos que corresponden a:

- Corpúsculo de pacini: Captan las sensaciones de presión.
- Corpúsculo de meisner: captan los estímulos de roce.
- Corpúsculo de krause: Son los receptores del frío.
- Terminaciones nerviosas: captan las sensaciones de dolor.
14.4.2 Sistema de coordinación: Está a cargo del sistema nervioso porque:
- Capta los distintos tipos de estímulos del medio exterior: Calor, frío, sabores, olores,
colores, imágenes, sonidos, etc.
- Preside y coordina el funcionamiento de las distintas partes del organismo: acción de los
músculos, funcionamiento de órganos y plantas.
El sistema de órganos está formado por: El sistema nervioso central, sistema nervioso
periférico y sistema nervioso vegetativo o autónomo.
14.4.2.1 Sistema nervioso central: Su función principal es la de recibir estímulos, analizarlos y

elaborar respuestas. Externamente el sistema nervioso central está recubierto por tres
membranas denominadas meninges, Además el sistema nervioso central se encuentra
suspendido en el líquido cefaloraquideo que cumple las funciones de amortiguación.
Comprende la medula espinal y el encéfalo.

Medula espinal: Está alojada en la cavidad raquídea. Algunas funciones: Conducción de
impulsos nerviosos de la periferia a los centros nerviosos y viceversa. Es el centro de los actos
reflejos (movimientos involuntarios que generan una respuesta igual para cada estimulo)
El encéfalo: Está alojado en la cavidad craneana: Se divide en:
- Cerebro: Es el centro de los actos conscientes y subconscientes, del movimiento voluntario de

los instintos, de la memoria, del lenguaje hablado, escrito, en general de la sensorialidad.
- Cerebelo: Presenta el llamado árbol de la vida regula el tono muscular, coordina los
movimientos, el equilibrio y la postura del cuerpo.
- Bulbo raquídeo: Son órganos de conducción es el centro de moderación cardíaca,

respiratoria, centro de control de funciones digestivas, centro de la glucosuria, polinuria y
albuminuria.
14.4.2.2 Sistema nervioso periférico: Está formado en total por 43 pares de nervios
distribuidos en: 11 pares de nervios craneales que pueden ser motores, sensitivos y mixtos, y
31 pares de nervios raquídeos divididos en: 8 pares cervicales, 12 pares dorsales, 5 pares
lumbares, 5 pares sacros y 1 par coxígeo.
14.4.2.3 Sistema autónomo: Encargado de controlar el funcionamiento de los órganos vitales.

Comprende el sistema simpático y el parasimpático, de funciones complementarias en todos los
órganos ya que uno estimula y otro inhibe.
Sistema simpático: Formado por dos series de ganglios, ubicados a ambos lados de la
columna vertebral.
Sistema parasimpático: Formado por nervios que parten de ganglios nerviosos periféricos
provenientes del cráneo y de la región sacra.
14.4.3 Órganos efectores: Encargados de ejecutar las respuestas producidas por el sistema
nervioso, comprende el sistema óseo y el muscular.
14.4.3.1 Sistema óseo: Formado por un conjunto de huesos (aprox.218) que constituyen el
esqueleto, encargado de dar la forma al cuerpo, sostener las partes blandas y servir de
protección.
Clases de huesos: Según la forma: PLANOS (como los de la cabeza o el esternón), CORTOS
(los de la muñeca), LARGOS (fémur, húmero, cúbito), y REDONDOS (rótula).
Articulaciones: corresponden a la unión de huesos por medio de ligamentos. Se distinguen

tres clases:
- Sinartrosis (articulaciones fijas): Carecen de movimiento, ej: cráneo.

- Anfiartrosis (articulaciones semi-moviles):
De poca movilidad, ej: vértebras.
- Diartrosis (articulaciones móviles): Ej:

Extremidades.
El esqueleto humano se divide en:
Cabeza: 22 huesos distribuidos así:
- Cráneo (8): 1 frontal, 1 occipital, 2 temporales,

2 parietales, 1 esfenoide y un etmoide.
- Cabeza (14): 2 maxilares superiores, 1 maxilar

inferior, 1 vomes, 2 nasales, 2 malares, 2 unguis,
2 palatinos y dos cornetes.
Tronco: Formado por la caja toráxica y la

columna vertebral:
- Caja toráxica: Un esternón y 24 costillas (7

pares verdaderas, 3 pares falsas y 2 pares
flotantes).
- Columna vertebral (33): 7 cervicales, 12 dorsales, 5 lumbares, 5 sacras y 4 coxigeas.
- Extremidades superiores: Cintura escapular: El omoplato y la clavícula.
- Brazo: Húmero.
- Antebrazo: Cúbito y radio.
- Mano: Carpos (Esfenoides, semilunar, pisiforme, piramidal, trapecio, trapezoide, grande y

ganchoso), metacarpos (5 huesos de la palma) y los dedos, cada uno con 3 falanges
exceptuando el pulgar.
Extremidades inferiores:
- Cintura pélvica: Ilium, isquium y pubis.
- Muslo: Fémur. Pierna: Rótula, tibia y peroné.
- Pie: Tarsos (Astrágalo, calcáneo, cuboides, escafoides y 3 cuneiformes), metatarsos (5

huesos) y los dedos, cada uno con tres falanges menos el dedo gordo.

14.4.3.2 Sistema muscular: Responsable de todos los movimientos del cuerpo, formado por
los músculos, dotados de capacidad para contraerse y relajarse. En un músculo se distinguen
dos regiones: una roja blanda y contráctil y otra blanca firme y resistente llamada tendón. Según
su función los músculos se clasifican en:
- Flexores: Los que doblan una articulación.
- Extensores: Los que extienden una articulación.
- Abductores: Los que alejan una extremidad del cuerpo.
- Aductores: Los que acercan una extremidad del cuerpo.
- Supinadores: Hacen girar un miembro de adentro hacia afuera.
- Pronadores: hacen girar un miembro de afuera hacia adentro.
- Depresores: Los que contraen una región.
- Elevadores: Función opuesta a los depresores.
Algunos músculos de importancia son:
- Cabeza: Frontal, temporal, occipital, orbicular de los párpados, orbicular de los labios,
masetero. Buccinador, esternocleidomastoideo.

- Tronco: Trapecio, pectorales, serratos, oblicuos, recto, intercostales.
- Extremidades superiores: Deltoides, bíceps, tríceps, cubital, radial, palmar, supinadores,

pronadores, abductores, aductores.
- Extremidades inferiores: Glúteos, sartorio, semitendinoso, gemelos, soleos, peroneal, tibial,

extensores, flexores.
15. REPRODUCCIÓN
Es el proceso mediante el cual los seres vivos se multiplican con la finalidad de asegurar la
conservación de la especie.

15.1 Clases de reproducción: Según como se verifique puede ser:
15.1.1 Reproducción asexual: Se caracteriza porque interviene un solo individuo, es decir no

hay unión de gametos. Es la propia de la mayoría de protistos y algunos vegetales. Se
presentan por diferentes mecanismos como son:
- Bipartición o escisión: Un organismo se divide para formar dos con características similares;
ej: Protistos.
- Gemación: Es aquella en la que el organismo se obtiene a partir de las yemas; ej: Hydra.
- Esporulación: Implica la formación de esporas, las cuales son divisiones del núcleo
acompañadas de una porción de citoplasma; ej: Helecho.
- Regeneración: Capacidad de cierto tipo de organismos de formar o regenerar la parte del

cuerpo perdido; ej: Planaria, estrella del mar.
- Estrobilación: Consiste en la fragmentación o segmentación, que da como resultado nuevos

individuos.
15.1.2 Reproducción sexual: Es aquella en la que participan dos individuos de sexos

opuestos. Se realiza por la unión de gametos o células sexuales, las cuales se fusionan para
originar una célula diploide (2n) denominada cigoto. Este se desarrolla por mitosis y conlleva a
la formación de un nuevo organismo. La reproducción sexual puede ser:
- Isogamica: Cuando los gametos masculinos y femeninos son de igual tamaño y forma; ej:
Hongos y algunas algas.
- Avisogamica (Heterogamica): Cuando los gametos que se unen son de tamaño y forma
diferente. El gameto femenino (óvulo) es por lo general de mayor tamaño y el gameto masculino
(espermatozoide) presenta una gran movilidad.
15.2 Reproducción vegetal: Se presenta los dos tipos de reproducción.
15.2.1 Reproducción asexual: En vegetales inferiores como algas y hongos se presenta la

bipartición, gemación y la esporulación. En los vegetales pluricelulares se presentan las
siguientes formas de reproducción asexual:
- Por esporas: Como el helecho.
- Por tubérculos: Tallos subterráneos que almacenan nutrientes, en los tubérculos hay gran
cantidad de yemas (ojos) a partir de los cuales se originan nuevas plantas; ej: La papa.
- Por bulbos: Son tallos subterráneos de hojas modificadas; ej: El ajo.
- Por rizomas: Son tallos subterráneos de crecimiento horizontal en los cuales se encuentran
yemas o puntos vegetativos; ej: Los pastos.
- Por estaca: Consiste en sembrar vástago o una rama en condiciones apropiadas para que
desarrolle raíces adventicias y origine una nueva planta; ej: Caña de azúcar.
- Por acodo: Consiste en enterrar una rama sin separarla de la planta para que desarrolle
raíces, tallo y hojas; ej: La rosa y la vid.
- Por estalon: Proceso similar al acodo pero sucede en forma natural; ej: fresa.
15.2.2 Reproducción sexual: Se presenta en la mayoría de especies vegetales, principalmente

en las plantas espermatofitas o fanerógamas que incluyen a:
Gimnoespermas: El órgano reproductor recibe el nombre de cono o estróbilo. El masculino

llamado microstóbilo produce las microesporas, y el femenino denominado megaestróbilo
origina las macroesporas.
Angioespermas: El órgano reproductor es la flor. La cual consta de las siguientes partes:
- Péndulo floral: Parte sobre la cual se encuentra la flor.
- Cáliz: Formado por hojas de color verde y estructura modificada, llamados Sépalos.
- Corona: Formada por hojas de colores y aromas variados, llamados pétalos.
- Geniceo: Es la parte femenina de la flor, formada por el pistilo que presenta el estigma, el
estilo y el duario
- Androceo: Es la parte masculina de la flor, constituida por el conjunto de estambres, los

cuales están formados por la antera y el filamento.
La fecundación es la unión del polen con la ovocélula. El transporte del polen desde las anteras
hasta el estigma, recibe el nombre de polinización. Esta puede ser por el viento (anemófila), por
los insectos (entomófila), los pájaros (ornitófila), el agua (hidrófila), el hombre (artificial).
La fecundación origina el cigoto, el cual se desarrolla para formar el fruto y posteriormente la

semilla. La semilla está formada por el endospermo o cotiledones (sustancias nutritivas de
reserva para el desarrollo del embrión) y embrión.
15.3 Reproducción animal: Se presentan las dos formas de reproducción:
15.3.1 Reproducción asexual: Es propia de los invertebrados, las formas más comunes son:
Gemación (esponja, hydra), la regeneración (planaria, estrella de mar), estrobilación (pólipos y
medusas).
15.3.2 Reproducción sexual: La más común, involucra los siguientes procesos:
Formación de gametos (gametogénesis): Se lleva a cabo en estructuras especializadas

denominadas gónadas. Las gónadas masculinas se denominan testículos (donde se forman los
espermatozoides). Las gónadas femeninas u ovarios (producen óvulos). Los gametos se
originan por el proceso de meiosis, y tienen la mitad de cromosomas de los característicos de la
especie, por lo cual son células haploides (n).
Las glándulas sexuales determinan la sexualidad de los órganos. En algunas especies en un

mismo órgano se encuentran las dos clases de gónadas por lo que son especies monóicas o
hermafroditas. En las especies superiores los organismos presentan una clase de gónadas,
siendo especies dióicas.
Fecundación: Es el proceso de la unión del gameto masculino con el femenino para formar el
cigoto, la fecundación puede ser:
- Fecundación cruzada: Se caracteriza porque los gametos masculinos y femeninos provienen

de organismos distintos.
- Fecundación interna: Es la que se realiza en el interior de la hembra.
- Fecundación externa: Se realiza externamente, la hembra pone los huevos y luego el macho
deposita el semen.
Clases de organismos: De acuerdo con el proceso de formación de los nuevos organismos,

estos pueden ser:
- Ovíparos: Los que se desarrollan por medio de huevos; ej: aves t peces.
- Ovoviparos: Cuando las hembras incuban el huevo en su interior (útero), suministrandole solo
protección. Terminada la incubación, depositan el huevo para que nazca el hijo; ej: Serpiente y
algunos tiburones.
- Vivíparos: Cuando el organismo cigoto aloja al cigoto en el útero y allí se desarrolla. La madre
le brinda protección y alimento, la madre le brinda protección y alimento.
Desarrollo embrionario: Consiste en la formación de un individuo a partir del cigoto,

comprende las siguientes etapas: Mórula, blástula, gástrula, diferenciación, embrión y feto. El
embrión posee dos capas térmicas. El ectodermo (capa externa), mesodermo (capa media) y
endodermo (capa interna). El desarrollo del embrión puede ser directo o indirecto
(metamorfosis).

15.4 Reproducción humana: Es
típicamente vivípara.
15.4.1 Aparato reproductor

masculino: Formado por los testículos
(escroto), epidídimo, conducto deferente,
canal eyaculador, uretra y órgano
copulador o pene. Además las
siguientes glándulas anexas: Vesícula
seminal, próstata y glándula de cowper.
15.4.2 Aparato
reproductor
femenino:
Formado por:
Ovarios, trompas
de falopio (donde
se realiza la
fecundación),
útero o matriz
recubierto
internamente por
el endomatrio y la
vagina. Además la
glándula de
bartollini.
Se presenta en la mujer el proceso de menstruación (ciclo periódico de aproximadamente 28

días) que contempla las siguientes etapas:

15.4.3 Fecundación: Es la unión del óvulo con el espermatozoide, la cual se realiza en la
tercera región anterior de la trompa de falopio.
15.4.4 Desarrollo embrionario: Es el desarrollo del cigoto formado, el cual se divide para
formar células blastoméricas, luego en su orden: Mórula, blástula, gástrula, diferenciación,
embrión y feto. De las capas del embrión se originan todas las partes del organismo así:
- Del ectodermo: Parte de la piel, glándulas sudoríparas, cabello, uñas, organismo de los
sentidos y el sistema nervioso.
- Del mesodermo: Músculos, vasos sanguíneos, órganos sexuales, esqueleto, aparato excretor
y respiratorio.
- Del endodermo: aparato digestivo, parte del aparato excretor, los pulmones.
16.GENÉTICA
INTRODUCCIÓN:
Ácido desoxirribonucleico ADN
El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado ADN (y también DNA, del inglés

Deoxyribonucleic Acid), constituye el principal componente del material genético de la inmensa
mayoría de los organismos, junto con el ARN, siendo el componente químico primario de los
cromosomas y el material en el que los genes están codificados.
En las bacterias, el ADN se encuentra en el citoplasma mientras que en organismos más

complejos, tales como plantas, animales y otros organismos multicelulares, la mayoría del ADN
reside en el núcleo celular. Se conoce desde hace más de cien años. El ADN fue identificado
inicialmente en 1868 por Friedrich Miescher, biólogo suizo, en los núcleos de las células del pus
obtenidas de los vendajes quirúrgicos desechados y en el esperma del salmón. Él llamó a la
sustancia nucleína, aunque no fue reconocida hasta 1943 gracias al experimento realizado por
Oswald Avery.
Su función principal es codificar las instrucciones esenciales para fabricar un ser vivo idéntico a
aquel del que proviene (o casi similar, en el caso de mezclarse con otra cadena como es el
caso de la reproducción sexual o de sufrir mutaciones).
Estructura
Estructura del ADNLos componentes del ADN (polímero) son los nucleótidos (monómeros);
cada nucleótido está formado por un grupo fosfato, una desoxirribosa y una base nitrogenada.
El ADN lo forman cuatro tipos de nucleótidos, diferenciados por sus bases nitrogenadas
divididas en dos grupos: dos purínicas (o púricas) denominadas adenina (A) y guanina (G) y dos
pirimidínicas (o pirimídicas) denominadas citosina (C) y timina (T). La estructura del ADN es una
pareja de largas cadenas de nucleótidos. La estructura de doble hélice (ver figura) del ADN fue
descubierta en 1953, a partir de una fotografía de Rosalind Franklin, por James Watson y
Francis Crick (el artículo Molecular Structure of Nucleic Acids: A Structure for Deoxyribose
Nucleic Acid fue publicado el 25 de abril de 1953 en Nature y dejaba claro el modo en que el
ADN se podía "desenrollar" para que fuera posible su lectura o copia). Una larga hebra de ácido
nucleico está enrollada alrededor de otra hebra formando un par entrelazado. Dicha hélice mide
3,4 nm de paso de rosca y 2,37 nm de diámetro, y está formada, en cada vuelta, por 10,4 pares
de nucleótidos enfrentados entre sí por sus bases nitrogenadas. El rasgo fundamental es que
cada base nitrogenada de una hebra "casa" con la base de la otra, en el sentido de que la
adenina siempre se enfrenta a la timina (lo que se denomina A-T) y la guanina siempre a la
citosina (G-C). La adenina se une a la timina mediante dos puentes de hidrógeno, mientras que
la guanina y la citosina lo hacen mediante tres puentes de hidrógeno; de ahí que una cadena de
ADN que posea un mayor número de parejas de C-G es más estable. Este emparejamiento
corresponde a la observación ya realizada por Erwin Chargaff (1905-2002) de que en todas las
muestras la cantidad de adenina es siempre la misma que la timina, e igualmente con la
guanina y la citosina. El número de purinas (A+G) es siempre igual a la cantidad de pirimidinas
(T+C). Así una purina (adenina y guanina), de mayor tamaño, está siempre emparejada con una
pirimidina (timina y citosina), más pequeña, siendo de este modo uniforme la doble hélice (no
hay "bultos" ni "estrechamientos"). Se estima que el genoma humano haploide tiene alrededor
de 3.000 millones de pares de bases. Dos unidades de medida muy utilizadas son la kilobase
(kb) que equivale a 1.000 pares de bases, y la megabase (Mb) que equivale a un millón de
pares de bases.
El modelo de doble hélice permite explicar las propiedades que se esperan del ADN:

 Capacidad para contener información: lenguaje codificado en la secuencia de pares de
nucleótidos.
 Capacidad de replicación: dar origen a dos copias iguales.
 Capacidad de mutación: justificando los cambios evolutivos.
Azúcar
El ADN está compuesto por una molécula de azúcar llamada desoxirribosa, de ahí su nombre,
ácido desoxirribonucleico. La desoxirribosa es un monosacárido de 5 átomos de carbono
(pentosa) derivado de la ribosa. Su estructura es semejante a la ribosa, pero el carbono 2 no
posee un grupo alcohol. No responde a la fórmula general de los monosacáridos, (CH2O)n.
Función a la Materia viva

Su función principal es codificar las instrucciones esenciales para fabricar un ser vivo idéntico a
aquel del que proviene o casi similar, en el caso de mezclarse con otra cadena como es el caso
de la reproducción sexual. Las cadenas de polipeptídicas codificadas por el ADN pueden ser
estructurales como las proteínas de los músculos, cartílagos, pelo, etc.,o bien funcionales como
las de la hemoglobina o las innumerables enzimas del organismo. La función principal de la
herencia es la especificación de las proteínas, siendo el ADN una especie de plano o receta
para nuestras proteínas.
CROMOSOMA

Cromosoma (del griego chroma, color, y soma, cuerpo o elemento) es cada uno de los
pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo celular
en la mitosis y la meiosis, cada uno de los cuales se divide longitudinalmente, dando origen a
dos cadenas gemelas (iguales). Su número es constante para una especie determinada; el ser
humano tienen 46. De ellos 44 son autosómicos y 2 son sexuales o gonosomas.
Es el material microscópico constituido del ADN y de proteínas especiales llamadas histonas

que se encuentra en el núcleo de las células eucariotas en las cuales los cromosomas se ven
como una maraña de hilos delgados, llamada cromatina. Cuando la célula comienza su proceso
de división, la cromatina se condensa y los cromosomas se hacen visibles como entidades
independientes. La unidad básica de la cromatina son los nucleosomas. Se suelen representar
por pares, en paralelo con su homólogo.
CONSTANCIA DEL NÚMERO DE CROMOSOMAS
Usualmente las especies animales y vegetales tienen un número de cromosomas constante y

determinado que constituyen su cariotipo (ley de la constancia numérica de los cromosomas),
aunque existen especies con una alta variabilidad cariotípica, no sólo en número sino en forma
y tamaño de los cromosomas.
Cariotipo: Forma, cantidad y tamaño de los cromosomas. Aunque la diferencia entre un

individuo y otro es la información especificada en los genes de estos cromosomas.
El número de cromosomas de una especie (o fase vital) diploide se identifica como 2n mientras
que ese número en una especie (o fase vital) haploide se identifica con la letra n. En aquellas
especies que presentan un número repetido de cromosomas superior a dos complementos se
habla de poliploidía, representándose el múltiplo por delante de la letra n. Así: 3n indicaría un
complemento cromosómico triploide, 4n un tetraploide, etc. Todas estas son situaciones
euploides. Con la indicación x se quiere expresar el número básico de cromosomas de una
especie que presenta individuos con diversos grados de ploidía o el de una línea filogenética a
partir de la cual diversos táxones han alcanzado situaciones aneuploides variadas, siendo en
este caso el número cromosómico una variación del número original con aumento o disminución
del número básico, por pérdida, fusión o división de cromosomas (p. ej., n+1 o n-1). Un ejemplo
de esta situación anormal la tenemos en los individuos de la especie humana que presentan el
llamado síndrome de Down, situación de aneuploidía (2n=47) por la presencia de un ejemplar
más de lo habitual del cromosoma 21 (trisomía).
Cromosomas sexuales [editar]En muchos organismos, uno de los pares de los cromosomas
homólogos es distinto al resto, realizando la determinación genética del individuo. A estos
cromosomas se les llama cromosomas sexuales o heterocromosomas e incluso gonosomas,
porque determinan el sexo por la proporción de los dos cromosomas homólogos.
Sistema de determinación XY: es propio del ser humano y muchos otros animales. Las
hembras, siendo XX, darán gametos iguales con cromosoma X, sexo homogamético y los
machos, siendo XY, darán dos tipos de gametos, uno con el cromosoma X y otro con el
cromosoma Y. La probabilidad de que en la fecundación, al unirse los gametos, resulte una
combinación XX (hembra) o XY (macho) es del 50%.
Sistema de determinación ZW: en otras especies (mariposas, p.e.) ocurre lo contrario, el sexo
masculino es homogamético (ZZ) y el femenino heterogamético (ZW).

Sistema de determinación XO: otras especies (peces, insectos, anfibios) que no tienen el
cromosoma Y, determinándose el sexo por el número de cromosomas X, macho XO y hembra
XX.
Forma de los cromosomas [editar]La forma de los cromosomas es para todas las células
somáticas constante y característica de cada especie. La forma depende fundamentalmente de
las constricciones que presente el cromosoma y de su localización en la cromátida.
El cromosoma se encuentra constituido básicamente por el centrómero que divide el

cromosoma en un brazo corto o brazo p y un brazo largo o brazo q. Algunos cromosomas
presentan satélites en el brazo corto.
Según la posición del centrómero, los cromosomas se clasifican en:
Metacéntricos
El centrómero se localiza a mitad del cromosoma y los dos brazos presentan igual longitud.
Submetacéntricos
La longitud de un brazo del cromosoma es algo mayor que la del otro.
Telocéntrico
Un brazo es muy corto (p) y el otro largo (q).
Acrocéntrico
Sólo se aprecia un brazo del cromosoma al estar el centrómero en el extremo.
La Genética es la rama de la biología que estudia la herencia y la transmisión de los caracteres

hereditarios.
16.1 Factores: Cada individuo, cualquiera que sea su especie posee dos tipos de caracteres:
16.1.1 Fenotipo: Es el conjunto de caracteres externos comunes a cada especie, color de pelo,
color de ojos, etc.
16.1.1.2 Genotipo: Es el conjunto de caracteres internos, son propios de cada individuo. Los
caracteres hereditarios son transmitidos por los genes (formados por DNA), los cuales pueden
ser:
Gen dominante: Es aquel que opaca la acción de otros genes, y por lo tanto sus características
se ponen de manifiesto. Se representa por letras mayúsculas A, B y C.
Gen recesivo: Es el que deja opacar por la acción de un gen dominante. Para que se
manifieste una característica recesiva es indispensable la unión de dos genes recesivos.
Los genes están contenidos en los cromosomas, en sus sitios denominados locus. En un mismo
locus se encuentran dos genes homólogos (igual función) los cuales pueden ser iguales
(organismos homocigotos) o diferentes (organismos heterocigotos). Cada uno de los genes
homólogos es llamado alelo.
El número de cromosomas es específico para cada una de las especies, si el número de

cromosomas es par (2n) el organismo es diploide, si es impar, es haploide. En la especie
humana las células somáticas contienen cada una 46 cromosomas, mientras que los gametos
solos contienen 23 cromosomas,

16.2 Leyes de Mendel: Son las leyes que se refieren a los aspectos cualitativos y cuantitativos
de la herencia biológica, investigadas por Gregorio Mendel.
16.2.1 Ley de la uniformidad: Estipula que los descendientes de las diferentes generaciones
serán siempre iguales a sus antecesores si estos son totalmente puros e idénticos.
16.2.2 Ley de la segregación o disyunción de caracteres: Dice que al cruzar dos líneas
puras que poseen características diferentes en la primera generación todos los descendientes
exhibirán todas las características del dominante. Al cruzar los híbridos de esta primera
generación (filial 1) entre si en la siguiente generación (filial 2) reaparecen las características de
la generación pariental en una proporción de 3 de 4 para el dominante.
16.2.3 Ley de independencia de caracteres: Al cruzar dos individuos que difieren en dos o
más características cada una de ellas se transmitirá de generación en generación en forma
independiente de los demás.
16.3 Determinación del sexo: Experimentalmente se ha encontrado que el sexo está ligado a
un par de genes designados por las letras XX para la hembra y XY para el macho. En la
especie humano los gametos contienen 22 pares de cromosomas somáticos y un par de
cromosomas sexuales XX en la mujer y XY en el hombre.
Al formarse los gametos femeninos y masculinos, cada uno contiene 22 cromosomas somáticos
y uno sexual. Los espermatozoides aportan unos el cromosoma sexual X y otros el cromosoma
sexual Y, mientras que los óvulos sólo aportan el cromosoma sexual X.
16.4 Cruce: Es la combinación de dos individuos teniendo en cuenta una característica (cruce
monohibrido), dos características (cruce dihibrido), tres o más. Ej: Arveja.

16.5 Codominancia: Se presenta cuando un gen no es completamente dominante sobre otro.
Por lo cual se heredan características intermedias.
16.6 Herencia ligada al sexo: Corresponden a las características determinadas por el

cromosoma sexual X. En el ser humano se presentan dos caracteres ligados al sexo: el
daltonismo (célula para los colores rojo y verde) y la hemofilia (deficiencia en el proceso de
coagulación) Ej: La hemofilia está determinada por un gen recesivo (h), se presentan las
siguientes posibilidades:

16.7 Enfermedades congénitas por no disyunción: Son las llamadas malformaciones cromosómicas o
síndromes, originadas por la no correcta disyunción o partición de cromosomas durante el proceso de
meiosis. Entre las más importantes están:
16.7.1 Síndrome de down: Caracterizado por retraso mental, ojos alargados, baja estatura, manos y
pies gordos, malformaciones congénitas sobre todo en el corazón. Se presenta por la no disyunción del
cromosoma 21 siendo el genotipo 45AXX o 45AXY (total de 47 cromosomas).
16.7.2 Síndrome de klienefelter: Característico del hombre. Presentan un cromosoma sexual X de más,
por lo que el genotipo es 45AXXY. En estos individuos los testículos por lo general son pequeños y la
madurez sexual queda inhibida.
16.7.3 Síndrome de turner: Se presenta en las mujeres y se caracteriza por la ausencia de un

cromosoma sexual X. Es decir que el genotipo es 44AX o 44AXO. Son mujeres de baja estatura, con
gónadas incompletas o estériles, cuello corto o escurrido: Estas mujeres no maduran ni sexual ni
sicológicamente.
16.7.4 Superhembras: Son aquellas que llevan como genotipo 44AXXX, es decir, presentan un
cromosoma sexual de más. Generalmente son personas muy obesas y de baja estatura.
EJERCICIOS DE GENÉTICA
1. En cierta especie de plantas el color azul de la flor, (A), domina sobre el color blanco
(a) ¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce de plantas de flores azules con
plantas de flores blancas, ambas homocigóticas? Haz un esquema de cruzamiento
bien hecho.
2. En cierta especie de plantas los colores de las flores pueden ser rojos, blancos o
rosas. Se sabe que este carácter está determinado por dos genes alelos, rojo (CR)
y blanco (CB), codominantes. ¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce entre
plantas de flores rosas? Haz un esquema de cruzamiento bien hecho.
3. En cierta especie de plantas los colores de las flores pueden ser rojos, blancos o
rosas. Se sabe que este carácter está determinado por dos genes alelos, rojo (CR)
y blanco (CB) codominantes. ¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce entre
plantas de flores rosas con plantas de flores rojas? Haz un esquema de
cruzamiento bien hecho.
4. Ciertos tipos de miopía en la especie humana dependen de un gen dominante (A); el

gen para la vista normal es recesivo (a). ¿Cómo podrán ser los hijos de un varón
normal y de una mujer miope, heterocigótica? Haz un esquema de cruzamiento bien
hecho.
5. Los grupos sanguíneos en la especie humana están determinados por tres genes
alelos: IA, que determina el grupo A, IB, que determina el grupo B e i, que determina
el grupo O. Los genes IA e IB son codominantes y ambos son dominantes respecto
al gen i que es recesivo. ¿Cómo podrán ser los hijos de un hombre de grupo O y de
una mujer de grupo AB? Haz un esquema de cruzamiento bien hecho.
al gen i que es recesivo. ¿Cómo podrán ser los hijos de un hombre de grupo AB y
de una mujer de grupo AB? Haz un esquema de cruzamiento bien hecho.
al gen i que es recesivo. ¿Cómo podrán ser los hijos de un hombre de grupo A, cuya
madre era del grupo O, y de una mujer de grupo B, cuyo padre era del grupo O?
Haz un esquema de cruzamiento bien hecho
8. Ciertos caracteres, como el daltonismo, están determinados por un gen recesivo (d)
ligado al cromosoma X. ¿Cómo podrán ser los descendientes de un hombre
daltónico y una mujer normal no portadora? Haz un esquema de cruzamiento bien
hecho.
EDUCACION A DISTANCIA
EVALUACION DE:
BIOLOGIA

EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA
Nombre: ___________________________________Fecha:___________
Ciudad: ____________________________________________________
1.¿Qué es la Biología?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. El estudio de los tejidos o grupos de células asociadas se denomina:
a. Histología
b. Etología
c. Taxonomía
d. Ecología
3.Una con una línea los conceptos de la columna de la derecha relacionados con los
términos de la columna izquierda:
Es todo aquello que posee masa

y ocupa un lugar en el espacio.
Solución sobresaturada.
Están sujetos a modificación por
la temperatura y la presión. (sólido,
líquido y gaseoso). Crenación.
Es una solución que se

encuentra muy concentrada. Estados de la materia.
Es la pérdida de agua por parte

de la célula cuando está en un Materia.
medio hipertónico. (la célula se
deshidrata).

4. Dibuje una célula animal con 4 organelos, señale sus nombres.
5.¿Cuál es la función de los ribosomas?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6.¿Cuál es la función del sistema óseo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.Son huesos del cuerpo humano excepto:
a.Húmero
b.Cúbito
c.Bíceps
d.Peroné
8.Su función es dar movimiento, protección a los órganos internos y dar forma externa al
cuerpo humano:__________________________________________________________
9. Son músculos del cuerpo humano excepto:
a. Fémur
b. Tríceps
c. Gemelos
d. Deltoides
10.Son funciones del sistema digestivo :
a.Ingestión, saponificación e inmersión.

b.Ingestión, digestión, absorción y eliminación.
c.Digestión, crenación, filtración.
d.Absorción, inmersión, filtración y eliminación.
Colegio Nueva Granada CLEI 66

11. Nombre tres órganos del sistema digestivo:
____________________, _____________________ y ___________________.
12. El sistema circulatorio está formado por:

____________________, _____________________ y ___________________.
13. Cuales son las dos clases de circulación: _____________ y _____________.
14. Diga tres órganos que forman el sistema urinario:

____________________, _____________________ y ___________________.
15. Es el sistema encargado de la captación del oxígeno del aire atmosférico y la

eliminación del dióxido de carbono en el organismo: ______________________.
16. Nombre tres órganos que formen el sistema respiratorio:

____________________, _____________________ y ___________________.
¡DIOS TE BENDIGA Y TE ILUMINE EN ESTE DÍA!

EXITOS.

EVALUACION DE BIOLOGIA 2
Nombre: _____________________________________________________________
Ciudad y fecha: ________________________________________________________
1. El concepto que mejor define cada uno de los elementos del conjunto: perros, gatos,
gallinas, árboles, es el de:
A. Objetos
B. Seres
C. Cosas
D. Unidades
2. El estudio de los tejidos o grupos de células asociadas se denomina:
A. Histología
B. Etología
C. Taxonomía
C. Ecología
3. No se utiliza para observar las galaxias:
A. Telescopio
B. Espectroscopio
C. Fonendoscopio
D. Radiotelescopio
4. Los signos del zodíaco son representaciones de:
A. Galaxias
B. Nebulosas
C. Estrellas
D. Constelaciones

5. En la gráfica, el cuerpo:
A. Atrae al B
B. Es atraído por el B
C. Es rechazado por el B
D. Es impulsado alrededor del B
6. Es una galaxia:
A. Osa mayor
B. Estrella Polar
C. Vía Láctea
D. Cruz del Sur
7. Propuso la ley de la Gravitación Universal:
A. Einstein
B. Guillermo Marconi
C. Isaac Newton
D. Tomás A. Edison
8. Los cuerpos celestes que carecen de luz propia y giran alrededor de los planetas se
llaman:
A. Estrellas
B. Asteroides
C. Satélites
D. Nebulosas
9. Una "Unidad Astronómica" es la distancia entre:
A. La Tierra y el Sol
B. La Luna y la Tierra
C. La Tierra y la Vía Láctea
D. La Luna y el Sol
10. Teniendo en cuenta que la luz solar viaja en el espacio a una velocidad de 300000
kilómetros por segundo y que la distancia entre el Sol y la Tierra es de 150 millones de
kilómetros, la luz tarda en llegar a la Tierra, aproximadamente:
A. 6 minutos
B. 8 minutos
C. 10 minutos
D. 50 minutos
11. El planeta más cercano a la Tierra es:
A. Mercurio

B. Júpiter
C. Marte
D. Neptuno
12. El planeta de mayor tamaño del Sistema Solar es:
A. Plutón
B. Venus
C. Tierra
D. Júpiter
13. La zona solar que rodea el núcleo se llama:
A. Corteza
B. Fotosfera
C. Cromosfera
D. Hidrosfera
14. Pueden transformar la energía luminosa en química:
A. Las plantas
B. Los hongos
C. Los animales
D. Los virus
15. Las mareas se originan por atracción conjunta de:
A. La Luna y Marte
B. La Luna y el Sol
C. EI Sol y la Tierra
D. La Luna y Mercurio
16. "El Sistema Solar se originó a partir de una nebulosa giratoria compuesta por hidrógeno
y helio". El anterior enunciado corresponde a la teoría de:
A. La nube de polvo
B. Las mareas
C. kant – Laplace
D. La expansión
17. El movimiento de rotación de la Tierra origina:
A. Las estaciones
B. Cuarto creciente
C. La gravedad
D. Los sismos

18. La fase lunar en la cual aparece la Luna completamente iluminada es:
A. Luna nueva
B. Cuarto creciente
C. Luna llena
D. Cuarto menguante
19. Desde la Luna, las estrellas no se ven titilar porque dicho satélite carece de:
A. Masa
B. Gravedad
C. Atmósfera
D. Luz propia
20. Es una roca de origen ígneo:
A. La pizarra
B. EI mármol
C. EI carbón
D. La arcilla
E. EI granito
21. El principio de Arquímedes dice que:
A. Los cuerpos en movimiento tienden a permanecer en movimiento

B. Toda fuerza de acción genera una fuerza contraria llamada reacción
C. La materia y la energía son intercambiables
D. Un cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical igual al peso del fluido
desalojado
22. A más de servir para determinar el valor de la presión atmosférica de un lugar, el

barómetro podría utilizarse para calcular:
A. EI grado de humedad
B. La altura sobre el nivel del mar
C. La edad relativa
D. La latitud
23. El procedimiento para descomponer el agua se llama:
A. Pirólisis
B. Electrólisis
C. Alcohólisis
D. Fotólisis
24. La rama de la ciencia que estudia los fósiles se llama:
A. Ecología

B. Paleontología
C. Arqueología
D. Edafología
25. De acuerdo con su conformación, debe encontrarse mayor número de fósiles en rocas:
A. Sedimentarías
B. Plutónicas
C. lgneas
D. Humíferas
26. El pasó de una sustancia de estado sólido a estado líquido, por aumento de
temperatura, se reconoce como:
A. Solidificación
B. Ebullición
C. Licuefacción
D. Fusión
27. Para determinar la cantidad de vapor de agua que contiene la atmósfera se usa el:
A. Barómetro
B. Altímetro
C. Espirómetro
D. Higrómetro
28. El punto de ebullición del agua es menor en los sitios de mayor altitud que a nivel del
mar. De lo anterior se puede deducir que a mayor altitud:
A. Mayor fuerza de cohesión

B. Menor energía cinética
C. Mayor solubilidad
D. Menor presión atmosférica
29. Se ilustra el principio de Arquímedes en el funcionamiento del:
A. Densímetro
B. Sismógrafo
C. Anemógrafo
D. Barómetro
30. El número atómico está determinado por los:
A. Neutrones
B. Protones
C. Electrones y neutrones
D. Neutrones y protones

31. El espacio que ocupa un cuerpo corresponde a su:
A. Peso
B. Volumen
C. Masa
D. Inercia
32. Para hallar la masa de un cuerpo se utiliza:
A. EI vernier
B. EI amperímetro
C. La balanza
D. La probeta
33. Cuando un cuerpo varía con respecto a otro que está fijo, se dice que hubo:
A. Medición
B. Movimiento
C. Atracción
D. Equilibrio
34. El valor numérico de una fuerza corresponde a su:
A. Intensidad
B. Dirección
C. Punto de aplicación
D. Sentido
35. La fuerza de atracción terrestre sobre los cuerpos constituye, con respecto a ellos, su:
A. Volumen
B. Masa
C. Peso
D. Densidad
36. Cuando las fuerzas que actúan sobre un cuerpo se anulan entre si, se dice que el
cuerpo está en:
A. Reposo
B. Equilibrio
C. Movimiento
D. Aceleración
37. Al caminar, los pies actúan como palancas de:
A. Primer género
B. Segundo género
C. Tercer género

D. Cuarto género
38. El centro de gravedad de un rectángulo se encuentra en:
A. Uno de los lados mayores

B. Una de las diagonales
C. EI punto donde se cortan las diagonales
D. EI punto de unión de los lados
39. Cuando el punto de apoyo se halla en el centro de una palanca, se dice que es de:
A. Primer género
B. Segundo género
C. Tercer género
D. Cuarto género
40. La capacidad para producir un trabajo se denomina:
A. Energía
B. Masa
C. Impulso
D. Potencia

TIPOS DE PREGUNTAS
Orientación Básica al Pre-Icfes:
Cuando presentamos el examen de estado nos enfrentamos a varios tipos de preguntas, pero ¿Para
qué? Esto es por que el Servicio nacional de pruebas, con el objeto de garantizar que las pruebas
midan diversos procesos de pensamiento, utiliza diversas formas en la formulación de las preguntas.
La forma de responder una pregunta no está dada por el azar, es por eso que a continuación le
mostraremos los tipos de preguntas y la forma para responderlos:
1. Preguntas de selección múltiple una única respuesta:
Estas preguntas se desarrollan en torno a una idea o problema al cual se refieren las opciones o
posibilidades de respuesta. Constan de un enunciado en el que se expone el problema y cuatro o
cinco posibilidades de respuesta. Las cinco posibilidades son expresiones que completan el
enunciado inicial; entre estas opciones debe escogerse una, la que se considere Correcta. Veamos
un ejemplo:
Ejemplo 1:
Con la frase "¿Estará Pedro en la casa?" se quiere preguntar por la ubicación de Pedro en:
A. El momento en el que se hace la pregunta

B. Un momento futuro
C. Cualquier momento
D. El momento en el que se de la respuesta
Al leer una pregunta es necesario saber lo que realmente se nos está cuestionando, eliminando así
cualquier tipo de distractor. En la frase "¿Estará Pedro en la casa?" la atención debe centrarse al
verbo Estará. Este está condicionado por una situación de un aquí y un ahora, lo cual indica que la
respuesta Correcta es la A. El momento en el que se hace la pregunta.
2. Preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta
Este tipo de preguntas se utiliza especialmente para poner en consideración una situación en la que
es en necesario tener en cuenta dos posibles consecuencias, dos posibles aplicaciones o, dos
condiciones para definirla adecuadamente.
Estas preguntas constan de un enunciado y cuatro opciones o posibilidades de respuesta

relacionados con él; una combinación de estas opciones le responde Correctamente.
Para responder este tipo de preguntas debe seguir las alternativas de respuesta del siguiente
cuadro:

Si 1 y 2 son Correctos, seleccione A
Si 2 y 3 son Correctos, seleccione B
Si 3 y 4 son Correctos, seleccione C
Si 2 y 4 son Correctos, seleccione D
Si 1 y 3 son Correctos, seleccione E
Veamos unos ejemplos:
Ejemplo 2:
Las capitales respectivas de Portugal y suiza son:
1. Lisboa
2. Londres
3. Berna
4. Ginebra
Para contestar este tipo de pregunta tenemos que seleccionar dos de las opciones, no es necesario
ningún tipo de razonamiento ya que lo único que se nos está pidiendo es información. Sabemos que
la capital de Portugal es de Lisboa y la capital de Suiza, Berna, de ahí tenemos la combinación 1 - 3;
según el cuadro si 1 - 3 son Correctos la respuesta es E.
Nota: Imagine que el día del examen usted recuerda la capital de Portugal (Lisboa), pero no sabe
cuál es la capital de suiza, así que le tocaría escoger una respuesta entre Berna y Ginebra. Si usted
mira el cuadro de respuestas se podrá dar cuenta que la combinación 1 - 4 no existe, así que la
capital de Suiza no podría ser Ginebra, así que la única posibilidad que nos queda es "Berna"
completando así nuestra respuesta.
Ejemplo 3:
Si aceptamos que para Marx la moral es una forma de la conciencia social, se puede deducir que:
1. La revelación divina y la moralidad se complementan.

2. La moral y el "mandato divino" se excluyen
3. La moral es un producto de la relación entre los hombres
4. No existe relación entre la sociedad y la moral
Para poder contestar esta pregunta es necesario tener claro que lugar ocupa el componente moral
dentro del Marxismo. Marx analiza la sociedad a partir de dos niveles:
- La infraestructura y
- La supraestructura
La infraestructura está determinada por el componente económico y la supraestructura, que incluye

la moral, depende del componente económico. Para Marx, la infraestructura determina la
supraestructura, es decir, que las sociedades generan sus propios valores a partir de su estructura
económica.

Dado que el Marxismo es una corriente materialista queda excluida toda posibilidad de relacionar
valores con elementos abstractos o separar sociedad y moral.
A partir de estos supuestos podemos deducir que las opciones Correctas son 2 y 3 por lo tanto la
respuesta es B.
3. Preguntas de análisis de relación
Con ésta forma de preguntas se trata de explorar la capacidad del examinando para juzgar el poder
que tienen unos enunciados para explicar otros, lo cual implica juzgar el valor de la verdad de cada
uno de ellos y de la relación que existe entre ellos. Este tipo de preguntas, como su nombre lo
indica, es muy útil para evaluar la capacidad de análisis del examinando.
En éstas preguntas se presenta una AFIRMACIÓN (que puede ser verdadera o falsa) seguida de
una explicación denominada RAZÓN (que también puede ser verdadera o falsa).
El cuadro de respuestas es el siguiente:
Si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación Correcta de la

A
afirmación, seleccione:
Si la afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón NO es una explicación Correcta
B
de la afirmación, seleccione:
Si la afirmación es verdadera, pero la razón es una proposición falsa, seleccione: C
Si la afirmación es falsa, pero la razón es una proposición verdadera, seleccione: D
Si la afirmación como la razón son proposiciones falsas, seleccione: E
Ejemplo 4:
El único factor que determinó la abolición de la esclavitud en Colombia a mediados del siglo XIX fue
el económico.
PORQUE
A mediados de siglo XIX la formación de mercados regionales y el desarrollo de la agricultura en

nuestro país hacían necesaria la libertad de mano de obra.
B
C
D
E
Para poder establecer una respuesta, primero que todo, nos toca revisar si los enunciados son
verdaderos o falsos:
Afirmación: El único factor que determinó la abolición de la esclavitud en Colombia a mediados del
siglo XIX fue el económico. Esta afirmación es falsa, ya que en este hecho también influyeron
presiones políticas de ciertos sectores sociales.

Razón: A mediados de siglo XIX la formación de mercados regionales y el desarrollo de la
agricultura en nuestro país hacían necesaria la libertad de mano de obra. Esta proposición es
verdadera.
Al definir la validez de éstas proposiciones tenemos que la Afirmación es falsa y que la razón es
verdadera, por lo tanto la respuesta es D.
4. Preguntas de información suficiente
Este tipo de preguntas constan de un enunciado y de dos informaciones denominadas I y II. Se debe
decidir acerca de la suficiencia de dichas informaciones para resolver el problema planteado en el
enunciado. La respuesta Correcta se selecciona de acuerdo con los siguientes criterios:
Si la información I es suficiente para resolver el problema, pero la información II no lo es,

A
seleccione:
Si la información II, es suficiente para resolver el problema, pero la información I no lo es,
B
seleccione
Si las informaciones I y II juntas son suficientes para resolver el problema, pero cada una por
C
separado no lo es, seleccione:
Si cada una de las informaciones I y II por separado son suficientes para resolver el
D
problema, seleccione:
Si las informaciones I y II juntas no son suficientes para resolver el problema, seleccione: E
Veamos un ejemplo:
Ejemplo 5:
Se sabe que multiplicar un número varias veces por sí mismo es 256. Se puede identificar el número
si se conoce:
I Que el número es par positivo

II Cuántas veces se multiplica el número por si mismo.
A
B
C
D
E
Para poder resolver ésta pregunta tenemos que analizar cada una de las informaciones que nos han
sido planteadas. Hagamos un análisis de las respuestas:
La información I nos permite descartar a los números negativos, pero no nos permite identificar el
número que multiplicado por si mismo varias veces da como resultado 256, ya que existen varias
posibilidades: 28 = 256, 44 = 256, 162 = 256.
La información dos nos permite encontrar el número que multiplicado por si mismo varias veces da
256, el problema está en que este puede ser positivo o negativo, ya que: 2 8 = 256, (-2)8 = 256 44 =
256, (-4)4 = 256

En consecuencia, para poder resolver la pregunta necesitamos la información I y II para identificar el
número, por lo tanto la respuesta Correcta es C.
El Pre-Icfes:
Desde el año 1995 el servicio nacional de pruebas del Instituto Colombiano para el fomento de la
Educación Superior (ICFES) ha estado trabajando en un proyecto de reconceptualización del
examen de estado que deben realizar los estudiantes en Colombia para el ingreso a la educación
superior. Esta nueva prueba se realizará a partir de Marzo del año 2000.
Ésta nueva prueba pretende evaluar la capacidad de estudiante para resolver situaciones,
interpretar, argumentar, proponer soluciones o respuestas a partir de los datos que se le otorgan y
de acuerdo a una serie de parámetros establecidos.
Basados en este nuevo planteamiento, hemos diseñado un curso que proporcione al estudiante las
herramientas de análisis, conocimientos, aptitudes y actividades necesarias para la selección de las
áreas de profundización, problemáticas interdisciplinarias y escogencia de la carrera universitaria.
El Pre-Icfes que hemos desarrollado está dividido en dos partes fundamentales denominadas:
Núcleo Común y Componente Flexible. El primero de ellos es trabajado en éste Modulo y el
segundo, que es el que permite trabajar competencias diferenciadas para cada estudiante, se hace
por medio de una tutoría física en nuestras instalaciones.
La estructura del nuevo examen es la siguiente:
En el núcleo común del examen que será presentado por todos los estudiantes, se evalúan las
competencias básicas contextualizadas en las disciplinas de las Ciencias Naturales (Biología,
Química, Física), de las Ciencias Sociales (Historia, Geografía y Filosofía), Matemáticas, Lenguaje e
Idiomas. La prueba de idiomas dejará de ser electiva y se convertirá en obligatoria y opcional, es
decir, que el estudiante deberá presentar una prueba de un idioma extranjero pero tiene la
posibilidad de escoger entre inglés, francés o alemán.
En el componente flexible del examen se pretende evaluar las competencias en niveles de

profundización de los contextos disciplinares y en contextos de situaciones problemáticas que
implican la integración de elementos de distintas disciplinas. En este sentido, este componente se
articula en torno a dos líneas: profundización e interdisciplinaria.
En el área de profundización el alumno debe seleccionar tres materias para poder evaluarle de
manera general y específica las preferencias en las competencias básicas, y en el área
interdisciplinaria se clarifican las actitudes e intereses frente a las problemáticas de tipo socio-
cultural.

PRUEBA DE BIOLOGIA

PROFUNDIZACIÓN EN BIOLOGIA

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES INTEGRADA


Biología bachillerato CLEI guía

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BACHILLERATO

INCLUYE: PRUEBAS Y SIMULACRO ICFES

PROGRAMA 2.010 - 2.015

BOGOTA D.C. COLOMBIA

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 2

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 3

1. Citología: Estudia la célula.

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 4

2.2 Propiedades: Son cualidades que exhibe la materia. Se clasifican en:

1. Generales: Masa, volumen, inercia, impenetrabilidad.

2.4 Cambios de estado: Están sujetos a modificar temperatura y presión.

S = Sólido L = Líquido G = Gaseoso

2.5 Clases: De acuerdo a su naturaleza la materia se puede clasificar en:

2.5.3 Mezclas: Combinación de dos o más sustancias

1. Hipotónico: Cuando su concentración de solutos es menor.

3.5.2 Osmosis: Es el aso de un solvente (generalmente el agua) a través de una membrana de

3.5.3 Fagocitosis: Consiste en incorporar partículas sólidas a la célula.

3.5.4 Pinocitosis: Se incorporan a la célula partículas en solución.

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 6

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 7

La unidad fundamental del elemento es el átomo, el cual está

4.2 Biocompuestos: También llamados compuestos biogénicos. En los seres vivos se

4.2.1 Compuestos inorgánicos: Entre los compuestos de naturaleza inorgánica que se

4.2.2.1 Carbohidratos (glúcidos):

También llamados azúcares, están formados por C, H y O. Son la principal

4.2.2.2 Lípidos: Compuestos formados por C, H y O. Son los principales compuestos de

4.2.2.4 Proteínas: Son compuestos cuaternarios formados por C, H, O, N. Tienen como

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 9

4.2.2.5 Enzimas:Son proteínas que actúan como biocatalizadores en procesos metabólicos

Imagen Microsoft Corporation

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 10

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 11

- Es la unidad morfológica de todo ser vivo (forma).

- Es la unidad fisiológica de todo ser vivo (función).

- Proviene de otra preexistente (reproducción o división celular).

5.3 Clases: Las células se pueden clasificar en dos grandes grupos:

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 12

5.4.2 Protoplasma: Es la parte viva de la célula. Comprende el citoplasma y el núcleo.

5.4.2.1 Citoplasma: Es la región acuosa en la que se distinguen dos regiones: la externa

1. Retículo endoplasmático: Conjunto de filamentos tubulares que comunica al núcleo con la

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 13

5.4.2.2 Núcleo: De forma esférica se localiza generalmente en el centro de la célula separado

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 14

INTERFASE: Se verifica la duplicación del DNA. Proceso llamado replicación.

PROFASE: En esta fase desaparecen los nucleolos y la membrana nuclear. El centríolo se

METAFASE: Los cromosomas se sitúan en la parte central formando la estrella madre o

ANAFASE: Las cromátidas se separan y migran hacia los polos.

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 15

6.2 Tejidos vegetales: Se pueden dividir en 4 grandes grupos:

1. Meristemático apical (crecimiento longitudinal de la planta).

2. Meristemático intercalar (crecimiento de la planta en grosor).

6.2.2 Tejidos fundamentales: Conforman la mayor parte de la planta, se dividen en:

2. Colenquima: Es un tejido vivo que le da flexibilidad a la planta.

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 16

6.3 Tejidos animales: Se pueden dividir en:

- EPITELIAL PLANO O ESCAMOSO (se encuentra tapizando órganos internos).

- EPITELIAL COLUMNAR CILIADO (Se encuentra en el tracto digestivo).

- EPITELIAL CUBOIDE (se presenta en los túbulos renales).

PROGRAMA DE BACHILLERATO CLEI 18

Imagen de Peter parks/oxford scientific films

Ciliados (Presentan pestañas vibrátiles llamados cilios, ej: paramecio)

Flagelados (Se caracterizan por presentar flagelos, ej: euglena)