INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD JORNADA TARDE

AÑO LECTIVO 2018

PLAN DE ATENCION A ESTUDIANTES CON SITUACIONES PEDAGOGICAS PENDIENTES PARA
RECUPERACION FINAL
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 6-3
ESTUDIANTE: ANDRES FABIAN VILLAREAL
DOCENTE: TERESA DE JESUS ROSERO ORTEGA

ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES
LUGAR Y
DESEMPEÑO SABERES ENSEÑANZA Y DE
FECHA
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

- CIENCIAS CIENCIAS
NATURALES NATURALES
- Explica la estructura celular y
La Célula
la relación entre las funciones
básicas de sus componentes,
mediante representaciones Nutrición
gráficas elaboradas en grupos
de trabajo. (DBA 1) Respiración
- Ubica organismos en grupos
taxonómicos de acuerdo a Los seres vivos y su
sus características mediante ambiente
prácticas de laboratorio y uso De acuerdo al
de claves dicotómicas
sencillas. (DBA 2) PROCESOS FÍSICOS Y plan
Revisión de
- Diseña y explica mediante QUIMICOS -. Taller designado por
taller (50%)
prototipos el proceso de coordinación
nutrición y respiración de los La materia y sus academica
seres vivos a partir de las propiedades
relaciones entre diferentes
órganos y elaboración de Mezclas y separación de
cuadros comparativos. (DBA
mezclas
5)
- Describe los componentes
nutricionales de una Electrostática
alimentación balanceada
mediante el desarrollo de Circuitos eléctricos
mapas conceptuales,
gráficos, talleres y prácticas
de laboratorios sencillas.
(DBA 4)
- Caracteriza y sustenta CIENCIAS
conceptos sobre ecosistemas NATURALES
mediante actividades
interactivas o construcción de
modelos en equipos de
La Célula
trabajo (DBA 6).
Nutrición

PROCESOS FÍSICOS Y Respiración

QUIMICOS
Los seres vivos y su
- Clasifica y verifica las ambiente
propiedades de la materia en De acuerdo al
el laboratorio en grupos de
trabajo. (DBA 3 – DBA 4) PROCESOS FÍSICOS Y plan
Evaluación
QUIMICOS -. Evaluación designado por
(50%)
- Verificar mediante prácticas coordinación
de laboratorio los diferentes La materia y sus academica
métodos de separación de propiedades
mezclas, relacionándolas
con las actividades Mezclas y separación de
cotidianas. (DBA 4).
mezclas
- Elabora circuitos eléctricos
simples, identificando los Electrostática
efectos que el flujo de
energía produce en los Circuitos eléctricos
componentes y los
representa utilizando
símbolos apropiados. (DBA
7-8)

EL PLAN DE RECUPERACION CONSISTE EN CIENCIAS NATURALES CONSISTE EN:

1. Resolver las preguntas estilo icfes justificando cada una de las respuestas seleccionadas, para ello el
estudiante deberá copiar cada pregunta con la respuesta previamente seleccionada y buscar en
bibliografía virtual o física la justificación más acertada, esta deberá hacerse en hojas ministro y a mano.
2. Una evaluación en donde se recopilará cada uno de los temas abordados en los periodos académico
 INSTITUCION EDUCATIVA
MUNICIPAL LIBERTAD
PASTO - NARIÑO
ASIGNATURA DE CIENCIAS
NATURALES nuclear nuclear nuclear
EVALUACION DE PROMOCION ANTICIPADA (PROCARIOTA) (EUCARIOTA) (EUCARIOTA)
Grado: SEXTOS Presencia de Presencia de Presencia de
DOCENTE: Teresa de Jesús Rosero Ortega ribosomas ribosomas ribosomas
NOMBRE: Ausencia de Presencia de Ausencia de
cloroplastos cloroplastos cloroplastos
LEA CON ATENCION LAS PREGUNTAS Y ENCIERRE EN
UN OVALO LA RESPUESTA QUE CONSIDERE Muchos hacen Todos hacen No hacen
CORRECTA: fotosíntesis fotosíntesis fotosíntesis
Algunos con Algunos con
CIENCIAS NATURALES Paredes de
paredes de paredes de
celulosa
1. El arbusto Trianthema hereroensis es capaz de absorber peptidoglucano quitina
agua a través de las hojas y así la neblina nunca pasa sin No realiza la Realizan No realizan
que sea aprovechada ¿De qué rama de la biología nos fotosíntesis fotosíntesis fotosíntesis
tenemos que apoyar para saber más sobre esta planta y De acuerdo con estas características dichos organismos
la interacción con otros vegetales? pertenecen en su orden a los reinos
a. Citología c. Fisiología a. protista, vegetal y monera.
b. Botánica d. Genética b. monera, animal y hongos.
2. c. protista, hongos y animal.
d. monera, vegetal y hongos
9. Tras un análisis de un organismo unicelular se determina
que no tiene pared celular, hace la fotosíntesis y tiene
flagelo. Determina razonadamente el reino al que
pertenece y que tipo de organismo puede ser:
a. monera, coco
b. protista, euglena
c. hongo, champiñón
d. vegetal, fresas
10. ¿Cuál es la diferencia más importante entre los animales
vertebrados e invertebrados?
a. unos poseen columna vertebral y los otros carecen
de ella.
b. unos viven en el mar y otros en la tierra.
c. unos vuelan y otros nadan.
d. unos son blandos y otros son duros
11. Un nutriente corresponde a:
a. Aquella sustancia encargada de digerir el alimento
En los organismos procariotas el material genético (ADN)
en el estómago
se encuentra en:
b. Enzimas como la amilasa salival
a. el núcleo
c. Sustancias que se utilizan para digerir los alimentos
b. el citoplasma
d. Sustancias presentes en los alimentos y que nos
c. el nucléolo
aportan energía necesaria para vivir
d. la mitocondria
12. La sabia bruta es trasportada por él ____________ y
3. La parte de un animal o planta integrada por varias células
comprende ______________________________.
y que desempeña una función específica dentro del
a. Floema, los compuestos producidos por las hojas
organismo, cuya coordinación facilita el funcionamiento y
durante la fotosíntesis
desarrollo de las formas superiores se llama:
b. Xilema, el agua y los minerales que son absorbidos
a. Sistema
por las raíces
b. Tejido.
c. Xilema, los compuestos producidos por las hojas
c. Aparato
durante la fotosíntesis
d. Órgano
d. Floema, el agua y los minerales que son absorbidos
4. Las células que tienen una estructura similar y
por las raíces
desempeñan una misma función se agrupan para formar
13. Observa el gráfico del SISTEMA DIGESTIVO:
tejidos. En tu cuerpo hay diferentes tipos de tejidos; los
cuatro básicos son:
a. Tejido muscular, tejido nervioso, tejido epitelial y
tejido conjuntivo.
b. Tejido de mallas, tejido meristemático, tejido xilema
y floema
c. Tejido del corazón, tejido del pulmón, tejido de la
boca y tejido cardiaco.
d. Tejido conectivo, tejido sanguíneo, tejido esponjoso
y cartílagos
5. En un accidente de tránsito, un hombre tuvo varios golpes
en todo su cuerpo provocando inmediatamente su
muerte, el examen forense detecto que sus órganos
fueron destruidos debido a un gran daño en un tejido que
tiene como función sostener y conectar los órganos del
cuerpo. Este tejido es:
a. tejido conectivo La secuencia de las partes del sistema digestivo es:
b. tejido adiposo. a. Esófago – Hígado – Estómago - Intestino Delgado –
c. tejido epitelial Intestino Grueso
d. tejido sanguíneo b. Boca – Faringe – Páncreas – Recto - Ano.
6. El hermano pequeño de Alejandra le pregunta que por c. Laringe – Duodeno – Yeyuno – Íleon – Vesícula biliar
qué las hojas de los árboles son de color verde. ¿Cuál es d. Ninguna de las anteriores.
la respuesta correcta que debería dar Alejandra? 14. Los animales necesitan tomar el gas oxígeno (O2)
a. Porque así se distinguen del tronco, que es marrón. presente en el medio que les rodea y expulsar el gas
b. Porque el verde es el color que gusta más a los dióxido de carbono (CO2). Para realizar este intercambio
insectos. de gases utilizan los órganos respiratorios. Este proceso
c. Porque tienen clorofila, para hacer la fotosíntesis. es llamado:
d. Porque las hojas están formadas por células.
7. Una definición para la palabra taxonomía podría ser: a. Nutrición
a. Ciencia que se encarga de estudiar las plantas. b. Respiración
b. Ciencia que se encarga de clasificar y ordenar a las c. Reproducción
bacterias. d. Excreción
c. Ciencia que se encarga de clasificar y ordenar a 15. Se consideran dos tipos de respiración, aerobia y
todos los seres vivos anaerobia. En los animales la respiración anaerobia
d. Ciencia que se encarga de estudiar las piedras ocurre en las células musculares con ausencia de
8. La tabla muestra las características de las células de tres oxígeno, durante el ejercicio intenso, se producen
organismos diferentes: grandes cantidades de ácido láctico el cual causa los
calambres. De acuerdo con lo anterior la respiración
ORGANISMO ORGANISMO anaerobia es:
ORGANISMO 1
2 3 a. La que se realiza sin utilizar oxigeno
Ausencia de Presencia de Presencia de b. La que se realiza utilizando oxigeno
membrana membrana membrana
 c. La que realizan los animales terrestres como el
camello
d. La que realizamos todos los seres humanos

PROCESOS FISICOS Y QUIMICOS

16. La química es
a. Un conjunto de experimentos para crear artículos
útiles para el ser humano
b. Una ciencia que da a conocer las propiedades de la
materia y sus transformaciones
a. Aumenta
c. Una aplicación de los científicos, para hacer la vida
b. Permanece constante.
más fácil
c. Disminuye
d. Una rama de la biología que estudia los seres vivos
d. No hay variación
17. María realizó el siguiente experimento
23. Pedro colocó dos recipientes con agua al fuego, pero uno
de ellos no tenía tapa. Dejó que el líquido hirviera por
algunos minutos y luego apagó el fuego. Cuando observó
el nivel de agua se dio cuenta de que el recipiente sin tapa
tenía menos de agua que el recipiente con tapa. Esto
sucede porque:

Con este experimento, María puede comprobar la

siguiente hipótesis: Si coloca la piedra en el recipiente con
agua,
a. la piedra cambiará sus propiedades físicas. a. el recipiente sin tapa el agua se evaporo.
b. la piedra aumentará su tamaño. b. en el recipiente sin tapa el agua condensó.
c. el agua cambiará sus propiedades físicas. c. el recipiente con tapa se produjo más solidificación.
d. aumentará el volumen dentro del recipiente. d. en el recipiente con tapa el agua condensó en la
18. El azufre es un sólido amarillo pálido que se quema en el tapa.
aire para formar óxidos de azufre venenosos. Al 24. En la fabricación del hielo ocurren cambios
calentarse se decolora y a 180ºC toma una coloración a. Físicos porque ocurren cambios físico-químicos del
marrón. Funde a 113ºC, no es soluble en agua. De las agua.
anteriores características del azufre, las subrayadas b. Químicos porque cambia la composición del agua.
corresponden a propiedades: c. Químicos porque la composición del agua no varía.
a. Físicas d. Físicos porque la composición del agua no varía
b. Químicas 25. Las nubes son producto de:
c. Físicas y químicas respectivamente a. la solidificación del agua de mar.
d. Químicas y físicas respectivamente b. la condensación del agua de mar.
19. Un niño mete un juguete en la nevera para ver cómo c. la evaporación del agua de mar.
cambia su volumen cuando baja la temperatura. d. la ebullición del agua de mar.
Él registró los datos en la siguiente tabla pero olvidó tomar 26. La unidad más pequeña e indivisible de la materia y que
los datos a los 120 minutos. se encuentra formada por partículas subatómicas, recibe
el nombre de:
a. Molécula
b. Elemento
c. Átomo
d. Compuesto
27. El numero atómico (Z) del átomo
representado a continuación es
a. 4
De acuerdo con la tabla, ¿qué datos le faltaron?
b. 12
a. 10ºC y 4 cm3 c. 15ºC y 2 cm3
c. 10ºC y 2 cm3 d. 15ºC y 4 cm3 c. 6
d. 18
20. De las siguientes imágenes la que mejor representa el
28. Pedro mete los cubos 1 y 2 en un
estado gaseoso es:
recipiente con agua. Si Pedro sabe que el cubo 1 es más
liviano que el agua, el dibujo que representa
correctamente la posición de los cubos 1 y 2 en el agua
es

21. El plasma es un gas ionizado (cargado eléctricamente)

que se forma a temperatura elevadas cuando la materia
por causa de absorción de energía se separa formando
iones positivos y electrones o núcleos atómicos con 29. Ana preparó una mezcla de arena con limaduras de
electrones libres. Aunque tienen electrones libres y por hierro, pero su maestra le pidió que volviera a separar
tanto es buen conductor de la electricidad, podemos decir estas dos sustancias. El procedimiento más adecuado
que internamente es neutro dado que sus cargas se que debe utilizar Ana para separar la mezcla es
anulan. Son ejemplos de materia en estado plasma: a. evaporación.
a. La tierra, las plantas y los animales. b. filtración.
b. El sol, los relámpagos y las estrellas. c. decantación
c. Los ríos, los lagos y los mares. d. magnetismo.
d. Los volcanes, nevados y minas 30. La corriente eléctrica es una de las formas de energía que
22. Cuando se incrementa la temperatura de un líquido el más utiliza el ser humano para llevar a cabo sus
movimiento entre sus partículas: actividades cotidianas. Una de las situaciones en la que
se usa la energía eléctrica es
a. la comunicación por internet.
b. el transporte en bicicleta.
c. la digestión de alimentos.
d. la fotosíntesis de la planta