Código: FR-GME-025

GUÍA PROTOCOLO DE PRÁCTICA Versión: 03

Proceso: Gestión de los Fecha de emisión: Fecha de versión:

Medios Educativos 26-Mar-2010 24-Jul-2015

Sección 1. DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura Nombre del docente
QUIMICA INORGÁNICA

Nombre de la práctica
FUNCIONES QUÍMICAS INÓRGANICAS (GUÍA 1)

Fecha de práctica Hora No. de grupos

Objetivo general
Guiar al estudiante para que por sí mismo realice un reconocimiento de los diferentes grupos funcionales inorgánicos, sus obtenciones,
interacciones o transformaciones.
Sección 2. LISTADO DE MATERIALES REACTIVOS Y EQUIPO
Concen
Cant. Materiales Cant. Equipos Cant. Reactivos
tración
pH metro
1 Mechero 1g
(demostrativo) Óxido de Zinc
Cucharas de
3 1g Óxido de Titanio
combustión

12 Tubos de ensayo 1g Trióxido de hierro

1 Gradilla 1g
Óxido de Cobre

1 Pinzas para tubo 1g

Óxido de Calcio

1 Frasco lavador 1g Óxido de Magnesio

1 Churrusco 1g
Sulfato de Hierro
Elementos que
2 Embudo de vidrio 8 ml 10%
trae el estudiante Solución de Hidróxido de Sodio

2 Vidrios de reloj 1 Encendedor 2 ml Solución de Hidróxido de Hierro 10%

Vasos de precipitado
2 1 Toalla para limpiar 9 ml Ácido Nítrico 50%
(200 ml)
Solución de Cloruro de
2 ml 10%
Cobalto

4 ml Solución de Hidróxido de Cobalto 10%

2 ml Solución de Sulfato de Manganeso 10%

General 4 ml Solución de Hidróxido de Manganeso 10%

7 Espátulas Agua

8 Pipetas
Indicador Universal

8 Pipeteadores

Jabón para lavado

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Sección 3. PROCEDIMIENTO (preferiblemente en diagrama de flujo)

OBSERVACIONES
Óxido de Zinc Óxido de Titanio Trióxido de Hierro Óxido de Cobre Óxido de Calcio Óxido de Magnesio

pH pH pH pH pH pH
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OBSERVACIONES
Óxido de Zinc Óxido de Titanio Trióxido de Hierro Óxido de Cobre Óxido de Calcio Óxido de Magnesio
Antes Antes Antes Antes Antes Antes

Después Después Después Después Después Después

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OBSERVACIONES
3 4 5
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OBSERVACIONES
6 7 8

Sección 4. DISPOSICIÓN DE RESIDUOS

RESIDUOS QUÌMICOS CONTENIDO PICTOGRAMA CONTENEDOR

Cloroformo, Cloruro de Metileno,
Grupo I Solventes Tricloroetileno, Tetracloruro de
halogenados Carbono, Clorobenceno, Clorotolueno.
INFLAMABLE, TÓXICO
Ciclohexano, Anilina, Tolueno, Contenedor de
Grupo Solventes no Benceno, Etanol, Metanol, Acetona, polietileno de
II halogenados Isopropanol, Dimetilformamida. alta densidad
INFLAMABLE resistente a la
mayoría de
Bases Hidróxido de sodio, hidróxido de productos
potasio. químicos con
CORROSIVO cierre hermético.
Grupo
III Soluciones Sulfatos, Nitratos, Fosfatos, Cloruros.
acuosas
inorgánicas TÓXICO
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RESIDUOS QUÌMICOS CONTENIDO PICTOGRAMA CONTENEDOR

Soluciones de Níquel, Plata, Cadmio, Selenio, Plomo,

metales Zinc, Cromo, Bario.
MUY TÓXICO
pesados
Soluciones Soluciones acuosas de colorantes,
Grupo acuosas Eluyentes de cromatografía, fijadores Contenedor de
III orgánicas orgánicos, mezcla agua/disolvente. polietileno de
TÓXICO, IRRITANTE alta densidad
resistente a la
Residuos Revelador y fijador de fotografía. mayoría de
fotográficos productos
NOCIVO químicos con
Grupo cierre hermético.
IV Ácidos Ácidos inorgánicos y sus soluciones
acuosas concentradas.
CORROSIVO
Grupo Lubricantes usados en vehículos,
V Aceites grasas, aceites de equipos. Objetos
contaminados con aceite.
INFLAMABLE, NOCIVO
Grupo Sólidos Bolsa roja de
VI contaminados Sustancias sólidas de naturaleza polietileno de
con productos orgánica o inorgánica, papel filtro, alta densidad.
químicos papel indicador. TÓXICO
Vidrio y Vidrio y material punzo cortante Guardián de
material contaminado con sustancias seguridad, con
punzante peligrosas. cierre hermético.
TÓXICO
Grupo Contenedor de
VII polietileno de
Comburentes Yodato, clorato, peróxido. alta densidad
COMBURENTE con cierre
hermético.

Baterías Pilas alcalinas de botón y baterías.

PELIGROSO PARA EL
AMBIENTE
Recipientes Contenedores de los reactivos.
vacíos Bolsa roja de
polietileno de
PELIGROSO PARA EL alta densidad.
AMBIENTE
Reactivos Productos químicos, sólidos o líquidos,
vencidos que han caducado o sustancias no
identificadas.
PELIGROSO PARA EL
AMBIENTE
Recipiente
plástico con
Mercurio Sales y soluciones con mercurio: cierre hermético,
MUY TÓXICO, que contenga
termómetros, manómetros, entre
PELIGROSO PARA EL glicerina para
otros.
AMBIENTE evitar
evaporación del
mercurio.
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Sección 5. POLÍTICAS DE LA PRÁCTICA

 La hora de entrada será hasta quince minutos después de iniciada la práctica.

 Conocer y aplicar el reglamento del laboratorio RG-GME-004.
 Es obligatorio para cualquier usuario del laboratorio portar y utilizar los elementos de protección personal (bata,
guantes, gafas, cofia, tapabocas y una toalla de manos).
 El estudiante debe consultar con anterioridad las fichas de seguridad de los reactivos que se van a utilizar durante la
práctica.
 La práctica del laboratorio inicia una vez llegue el docente.
 El docente debe radicar en la jefatura de laboratorio esta guía con ocho (8) días de anterioridad, ya sea en medio
físico o por correo electrónico.
 La entrega de materiales, equipos y reactivos se realizara hasta quince (15) minutos después de empezada la clase,
igualmente la entrega de los mismos debe realizarse diez (10) minutos antes de finalizar la práctica experimental.
 El laboratorio no realizará entrega de ningún tipo de material a los estudiantes después del tiempo estimado.
 Cualquier daño o pérdida de equipos o materiales será responsabilidad del estudiante que haya causado el daño. Sin
embargo se recomienda al docente la supervisión constante de los estudiantes. En caso de ausencia del docente en el
laboratorio informar a la Jefatura del Laboratorio o a los Laboratoristas para mantener controlada la práctica experimental.
 En el caso de cancelación por parte del docente de la práctica experimental informar a la Jefatura del Laboratorio con
suficiente anterioridad para poder disponer del laboratorio.

DOCENTE LABORATORIO
Fecha de diligenciamiento: Fecha de radicación:
Firma Firma

Pasos para el diligenciamiento de este formato

1. Esta solicitud debe ser diligenciada a mano, en letra imprenta clara, con tita negra, evitando enmendaduras y/o
tachones.
2. Debe ser diligenciado por el docente responsable de la práctica especificando en cada sección los datos de la
misma.
3. El docente debe dar a conocer a sus estudiantes con antelación en qué consiste la práctica y los elementos que se
utilizarán en ella.