Capítulo 1 - Africanos no Brasil: dominação e resistência

Atividade

1) a) Ao contrário dos europeus, que para cá vieram por espontânea vontade, os

africanos foram trazidos à força para a América.
b) Boa parte dos africanos escravizados originava-se da África ao sul da linha do
Equador e foi embarcada nos portos de Benguela, Luanda e Cabinda. Outra parte
dos africanos veio da região da Costa da Mina (Lagos, Ajudá e São Jorge da Mina).
Outra parte ainda foi embarcada no porto de Bissau.
c) Os africanos trazidos para a América pertenciam a diferentes povos (jejes,
iorubás, bantos etc.). Comentar que os bantos estavam divididos em mais de uma
centena de outros povos.
2) O texto fornece elementos para a resposta.Espera-se que o aluno conclua que o
tráfico atlântico aumentou muito a procura por escravizados e, consequentemente,
intensificou-se a guerra entre os próprios africanos com o objetivo de fazer
prisioneiros e trocá-los por armas de fogo e pólvora.
3) Objetivo da questão é levar o aluno a colocar-se no lugar do escravizado,
estimulando com isso uma atitude de indignação frente a essa forma opressiva de
relação de trabalho; buscou-se, ao mesmo tempo, incentivar a produção de textos
históricos.
4) O texto fornece elementos para a resposta. A tabela a seguir pode servir como
referência.

Trabalho Alimentação Instrumentos usados

para castigá-los
Jornada de trabalho de Alimentação insuficiente e Palmatória, gargalheira,
12 a 15 horas por dia, nas pobre em vitaminas. libambo, máscara de
mais diversas ocupações flandres e outros.

5) a) O domínio da metalurgia, que possibilitava aos ferreiros a confecção de armas

para a guerra, objetos de culto e ferramentas de trabalho. O domínio da metalurgia
garantia a um povo melhorar a defesa do território, aumentar a produção de
alimentos e sobreviver por mais tempo.
b) Os ferreiros eram vistos como pessoas especiais, pois tinham a capacidade de
criar objetos úteis à sobrevivência, às práticas religiosas e à segurança do
grupo.
c) O fato de as plantas de quilombos reservaretp à casa do ferreiro um lugar de
destaque.
6) a) A desobediência, o suicídio, a negociação visando melhores condições de vida e
trabalho, a organização de quilombos, a capoeira, as manifestações religiosas etc.
 b) Resposta Pessoal. A ginga e a capacidade de dissimular o golpe que se
pretende desfechar estão na base da capoeira, que é uma dança e uma luta ao
mesmo tempo.
7) a) Quilombos eram agrupamentos de pessoas fugidas da escravidão.
b) Existiram quilombos por todo o território nacional, desde o Rio Grande do Sul
até a Amazônia.
c) As invasões holandesas (1624-1654) desorganizaram a vida nos engenhos e os
escravizados aproveitavam esse fato para fugir, o que aumentou
significativamente a população do quilombo.
d) Os palmarinos plantavam, criavam animais, caçavam, praticavam o artesanato,
guardavam as sobras do que produziam para épocas de guerra, colheita ou
festa, ou para serem trocadas nas vilas mais próximas.

Atividades de aprofundamento

1) a) Art. 5a inciso XLII: a prática do racismo constitui crime inafiançável e

imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei.
Sobre crimes resultantes de preconceito de raça ou cor há também a Lei n" 7.716,
de 5/1/1989.
b) Inafiançável: quando o acusado não tem o direito de pagar afiança para
responder o processo em liberdade; fiança é o depósito em dinheiro ou valores,
feito pelo acusado ou em seu nome, com o objetivo de conseguir liberdade.
Imprescritível significa que a qualquer momento o Estado pode processar o
acusado, puni-lo e executar a pena dada a ele.
2) Resposta Pessoal.

O texto como fonte

1) Que no Brasil de hoje ainda ocorre a prática de trabalho escravo e que, pela
primeira vez na Bahia, alguém é condenado à prisão por ter adotado essa prática.
Ao professor: chamara atenção para o caráter pioneiro dessa decisão da Justiça na
Bahia. Estimular nos alunos uma atitude de indignação diante dessa prática.
2) a) Fazendas Santa Clara, Progresso e Esperança.
b) Cinco meses e alguns-dias.
c) 16 horas por dia, sem descanso semanal.
d) Incompleto, não receberam o combinado.
e) Inadequadas, os trabalhadores dormiam no chão e não tinham água potável
nem instalações sanitárias.
f) Era descontada do salário.
g) Resposta Pessoal.
3) Resposta Pessoal A questão possibilita o debate: "Haveria no Brasil duas justiças,
uma para os ricos e outra para os pobres?".