ANÁLISIS DEL DISCURSO

El análisis del discurso implica identificar los componentes que rodean al mismo y que hacen
comprensible su contenido, su objetivo y su efecto (Manzano, 2005). Toda lectura que se
aspira interpretar correctamente, requiere ser analizada y este es el objetivo del estudio
discursivo como una potencial herramienta que surge como una necesidad de abordar y
comprender el lenguaje escrito particularmente.
La finalidad es que la propuesta por hacer sirva como una herramienta que permita conocer
y distinguir los elementos y principios que todo autor manifiesta por medio del lenguaje
escrito que expone. Es así como de manera sistemática se presenta una matriz conformada
por cuatro categorías: Obra, Efectos de la superficie, Proposición y Dualidades, cada una
cuenta con diversas dimensiones que a su vez están representadas en indicadores que
permitirán ubicar en el texto la presencia de la categoría que se estudia. La finalidad es
comprender el mensaje que proyecta el autor, analizar la intención ofrece en su obra.
PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DEL MÉTODO DE ANÁLISIS DEL DISCURSO
La intención del método que se expone es ser aplicado por cualquier estudioso de la materia
en forma aproximativa indistintamente del discurso escrito que decida analizar. El método
de aplicación es el siguiente:
1) Se identifica la categoría Nª 1“Obra”, lo cual significa conocer el título, el autor, el año de
su publicación, el tipo de texto, el contexto social, ¿Para quién se escribe? Y la bibliografía
más destacada. El análisis presente en esta categoría permite conocer los elementos básicos
que forman parte de la obra, todo es importante desde quien escribe hasta para quién se
escribe, ya que esto marca pautas en el uso del lenguaje, el discurso está sujeto al tipo de
público para quien fue elaborado, así como la bibliografía dice de la postura o corriente
científica o filosófica del autor respecto a su forma de expresión.
2) El segundo paso corresponde al abordaje de la categoría Nº 2 identificada como “efectos
de superficie”, en la misma se plantea ubicar la idea principal del discurso a través de la
identificación del acontecimiento por medio de sus principales indicadores. En el texto, el
análisis del discurso, se logra mediante la identificación de la idea principal, en québ tiempo
se narra la historia y el resultado de las acciones de los personajes presentes en el discurso.
Este segundo paso capta la idea propia que surge de la profundidad del texto a su superficie.
3) El tercer paso es guiado por el análisis caracterizado en la categoría Nº 3 “proposición”, la
misma intenta ubicar las relaciones de los acontecimientos, sus efectos y la coordinación del
lenguaje según su uso. En este sentido, se debe caracterizar en el texto la designación de las
cosas, qué es y qué no es el sentido, luego surge la manifestación que evoca los enunciados
de quién habla y se expresa en el discurso, seguidamente el análisis nos lleva a la
significación que implica el reconocimiento de los conceptos generales expresados en la obra,
por último surge una cuarta dimensión de la proposición denominada sentido que se dice
está presente al hacer el reconocimiento de las dimensiones precedentes pero en términos
precisos se ubica la denominación de la idea central que expresa la proposición.
4) El cuarto y último paso consiste en la construcción de la categoría Nº 4 titulada
“dualidades” la cual indaga sobre el sentido de las cosas según las diferencias de dos
perspectivas, está conformada por tres dimensiones cuerpo/lenguaje, designación de las
cosas y expresión de sentido. Se debe identificar la estructura del lenguaje, es decir cómo se
presenta, luego el estado de las cosas y la expresión de sentido.
Una vez finalizado el análisis, paso por paso se tendrá como resultado un análisis de discurso
que contiene en esencia la idea central que expresa el autor, la estructura lógica de su
mensaje según el código lingüístico y el contexto con todos los elementos que rodea la obra.