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PRESENTADO POR:
COD: 1122646216
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
02-09-2017
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología
Curso: Neuropsicología Código: 403025A 363
OBJETIVO GENERAL
Definir que es el estrés mediante el contenido de la OVA, conociendo las causas desencadenantes del mismo con algunas
formas y medidas preventivas necesarias para evitar daños a segundas o más personas de nuestro entorno llegando a una
PROPUESTA DE SOLUCION
Todas las personas sufrimos de estrés simplemente de forma diferente, con esto me refiero no solo al estado completo de bienestar
físico y mental sino también social el cual me afecto mi eficacia funcional tanto a nivel celular como social, incorporando la necesidad
de la armonía que es la faltante en mi entorno y suele producir cambios y altibajos emocionales pero de esta manera, la salud en
sentido amplio es básicamente una medida de la capacidad de cada uno de nosotros para hacer o convertirnos en lo que queremos ser.
1. AUTOACEPTACION: Se necesita empezar a sentirse bien conmigo mismo, siendo consciente de las propias limitaciones.
2. PROPOSITO DE VIDA: Se debe tener claras las metas para así permitir dotar la vida de ciertos sentimientos
3. CRECIMIENTO PERSONAL: Crecer como persona llevando al máximo las propias capacidades.
4. RELACIONES POSITIVAS: Aprender a relacionarse con personas estables positivas, tener buenos amigos de confianza.
5. DOMINIO DEL ENTORNO: Se crea un entorno favorable para satisfacer necesidades de la familia y poder sentir control.
6. INTEGRACION SOCIAL: Empezar a evaluar la calidad de las relaciones para mantener un bienestar social y familiar.
7. ACEPTACION SOCIAL: Buscar la presencia de la confianza y la aceptación de actitudes positivas hacia otros.
REFLEXION
El modelo de estrés psicosocial permite la identificación de los espacios y tiempos de riesgo apuntando a las experiencias de
estresantes, la primera prevención se orienta al fortalecimiento de los recursos de las personas expuestas a estas circunstancias
estresantes. Así, pues que en su vertiente teórica, el modelo explica por qué suelen producirse ciertas crisis asociadas al estrés
psicosocial y predicen como, cuando y donde pueden desarrollarse, señalando los correspondientes tiempos, espacios y modo de la
intervención primaria correspondiente, este modelo destaco la importancia del apoyo social como ayuda objetivamente recibida y
subjetivamente percibida.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología
Curso: Neuropsicología Código: 403025A 363
CONCLUSIONES
REFERENCIAS
Castro, F. (2010). Módulo Intervención Psicosocial En La Comunidad. Universidad Nacional Abierta Y A Distancia. Unidad 2.
Lección 6. Recuperado en:http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301500/EXE_301500/mdulo.html
Paredes, C. (2016). Identificando el estrés Psicosocial. Colombia: Universidad nacional abierta y a Distancia- UNAD. [Archivo de
video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10029