PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE HÁBITOS DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN LOS PADRES DE FAMILIA DE ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE
SECUNDARIA A PARTIR DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DEL COLEGIO SAN JUAN APÓSTOL, AREQUIPA 2018
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
Problema general:
¿Cuáles son los efectos de la aplicación
de un programa de gestión, orientado a
la implicación parental, en el desarrollo
de hábitos de acompañamiento escolar
de los padres de familia de estudiantes
del tercer año de secundaria de la
Institución Educativa San Juan Apóstol,
Arequipa, 2018?
Problemas específicos:
 ¿Cómo son los hábitos de
acompañamiento escolar de los
PPFF antes de la aplicación del
programa de gestión orientado a la
implicación parental?
 ¿Cómo son los hábitos de
acompañamiento escolar de los
PPFF después de la aplicación
del programa de gestión
orientado a la implicación
parental?
 ¿Cómo incidió la aplicación del
programa de gestión en el
mejoramiento del desempeño de
los estudiantes del tercer año de
secundaria de la Institución
Educativa San Juan Apóstol,
Arequipa, 2018?
OBJETIVOS
Objetivo general:
Determinar los efectos de la
aplicación de un programa de
gestión en el desarrollo de hábitos
de acompañamiento escolar de los
padres de familia de estudiantes del
tercer año de secundaria de la
Institución Educativa San Juan
Apóstol, Arequipa, 2018?
Objetivos específicos
 Determinar la práctica de
hábitos de acompañamiento
escolar en los PPFF antes de
la aplicación de un programa
de gestión orientado a la
implicación parental
 de los padres de familia de
 Determinar la práctica de
hábitos de acompañamiento
escolar en los PPFF después
de la aplicación de un
programa de gestión orientado
a la implicación parental
 Determinar la incidencia de
la aplicación del programa de
gestión en el mejoramiento del
desempeño de los estudiantes
del tercer año de secundaria de
la Institución Educativa San
Juan Apóstol, Arequipa, 2018?
HIPOTESIS VARIABLES E INDICADORES METODOLOGIA
H1
La aplicación de una programa de VARIABLE DEPENDIENTE TIPO DE INVESTIGACION:
gestión, orientado a la implicación HÁBITOS DE ACOMPAÑAMIENTO Aplicativa - explicativa
parental produce mejoras ESCOLAR
significativas en el desarrollo de DISEÑO DE INVESTIGACION
hábitos de acompañamiento escolar DIMENSIONES Pre – experimental
de los padres de familia de Participación G:O1-X-O2
estudiantes del tercer año de Motivación O1:PRE-TEST
secundaria de la Institución Educativa Acompañamiento X:TRATAMIENTO
San Juan Apóstol, Arequipa, 2018 Comunicación O2:POS-TES
POBLACION Y MUESTRA
H0 VARIABLE INDEPENDIENTE La población es tipo censal y está
La aplicación de una programa de PROGRAMA DE GESTIÓN constituida por los alumnos de tercero
gestión, orientado a la implicación de secundaria, de la Institución
parental, no produce mejoras DIMENSIONES Educativa San Juan Apóstol,
significativas en el desarrollo de Instrumentos de Gestión Arequipa, 2018. Suman 30
hábitos de acompañamiento escolar Liderazgo pedagógico
Implicación docente
estudiantes del tercer año de Talleres formativos a padres
secundaria de la Institución Educativa TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
San Juan Apóstol, Arequipa, 2018 RECOLECCION DE DATOS
Observación
INSTRUMENTO
Ficha de Observación