PROJECTO PEDAGÓGICO

Da

“SALA VERDE”

Educadora: Maria José Timóteo

Auxiliar de Acção Educativa: Teresa Santos

Ano Lectivo: 2008/2009

 Projecto Educativo

“ Á Descoberta da Nossa Terra”

O tema do Projecto Educativo da Instituição é tal como no

ano lectivo anterior, “ Á descoberta da Nossa Terra”.

Os nomes das Salas este Ano Lectivo são respectivamente:

Creche – Sala dos Bebes

Sala Laranja (1/2 anos)

Sala Verde (2/3 anos)

Jardim – de - Infância – Sala Amarela (3/4 anos)

Sala Vermelha (4/5 anos)

Sala Azul – (5/6 anos)

 PROJECTO DE SALA

Para que as crianças cresçam saudáveis e felizes, devem

viver num ambiente que estimule o seu desenvolvimento em
todos os aspectos: físico, psicológico e social.
Pretendemos criar um ambiente favorável a este
desenvolvimento proporcionando às crianças:
-Oportunidades de aprender e conhecer o mundo que a
rodeia;
-Alimentação adequada e hábitos de higiene
apropriados;
-Tempo e espaço para brincar;
-Um clima de segurança e afectividade;

OBJECTIVOS ESPECIFICOS DE SALA

. CONHECER-SE A SI PRÓPRIO E AOS OUTROS

-Conhecer o próprio corpo;

- Adquirir hábitos de limpeza, higiene e saúde;
-Reconhecer os membros da família (mãe, pai, irmãos, …);
- Desenvolver a autonomia na vida quotidiana;
 DESENVOLVER A AFECTIVIDADE

.DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL (Vocabulário

habitual e relativo aos temas, progressiva pronuncia e
compreensão, construção de frases, ouvir histórias curtas e
simples, poemas, lengalengas);
.APROXIMAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
(Interpretação de imagens: imagens, cartazes, símbolos, o próprio
nome)

ACTIVIDADES/ESTRATÉGIAS

. Área do Conhecimento do Mundo

- Proporcionar situações de descoberta e exploração do

mundo que os rodeia, num clima de afectividade e aproveitando a
curiosidade natural da criança;

.Área do Desenvolvimento Pessoal e Social

- Reconhecer a sua identidade e dos coleguinhas de sala

(Saber dizer o seu nome e dos amigos);

- Reconhecer e identificar as diferentes partes do corpo

(cabeça, mãos, dedos, pés, olhos.)
-Diferenças: menino/menina;
- Expressar sentimentos de afecto, alegria, tristeza.
-Hábitos e competências sociais: Cumprimentar, despedir-se,
pedir as coisas por favor, arrumar os brinquedos com ajuda do
adulto, partilhar os brinquedos, solicitar ajuda quando necessitar
dela, respeitar a vez para utilizar os brinquedos, participar nas
actividades…
- Fomentar a independência pessoal (motivar e incentivar a
criança no controle dos esfíncteres, a lavar-se, a comer sozinha, a
estar sentada à mesa, a utilizar os talheres, etc. ;

. Área da Expressão e Comunicação

- Expressão Motora (Canções de roda, jogos de movimento);

-Expressão plástica (actividades simples com materiais

variados e diferentes técnicas, exemplo: digitinta, modelagem
com massa de cor, plasticina, desenhos, colagens…);
-As cores;

- Expressão Musical (Estimulação auditiva Som – silêncio,

Cantar e aprender canções, lengalengas, utilizar o rádio/gravador
como suporte de Expressão Musical, dança livre );

- Expressão Dramática (Criar situações de comunicação

verbal e não verbal, bem como formas da criança retratar
situações da sua vida quotidiana dentro e fora da sala, exemplo:
imitar os pais na casinha das bonecas);

Outras Actividades:
-Explorar os Meios de Transporte;
-As cores primárias e secundárias;
- Dramatizações e histórias;
- Actividades simples relacionadas com a temática “Estações
do Ano”;
-Actividades de culinária;
-Tendo em conta o tema do Projecto Educativo da
Instituição “Á descoberta da nossa terra”, pensamos efectuar
duas visitas:
.Ida ao parque infantil de Óbidos;
.Visitar o nosso Castelo, e descobrir os reis e as
rainhas…
 ORGANIZAÇÃO DO TEMPO

Manhã
8h.OOm-10h.00m- Chegada (actividades livres).

10h.00m-10h30m- Sentar nas almofadas (dar os bons dias,

cantar canções, ouvir uma história, fazer jogos…).

10h.30m-11h.00m- Projecto a trabalhar

11h.00m-11h.45m –Actividades livres

11h.45m. – 12h.OOm - Higiene.

12h.00m. – 12h.3Om – Almoço.

Tarde

12h.30m – 13h.00m. – Higiene para o repouso

13h.00m – 14h.30m. – Repouso.

14h.30m – 16h.00m – Acordar, higiene, vestir…

16h.00m-16h.30m – Lanche.

16h.30m. – 16h.45m. - Higiene.

16h.45m. - Actividades livres.

17h.00m. - Inicio das saídas.

19h.00m. – Encerramento da instituição.

 CARACTERIZAÇÃO DO GRUPO

O grupo de crianças da “sala verde” é constituído por 17

crianças de ambos os sexos (10 raparigas e 7 rapazes), com idades
compreendidas entre os 22 e os 33 meses. Destas 17 crianças,
apenas 1 frequenta esta instituição pela primeira vez. As restantes
crianças transitaram todas da sala de 1/2 anos, excepto uma que
transitou da sala berçário.
É um grupo bastante heterogéneo, visto haver crianças com
idades diferenciadas.
As crianças estão mais autónomas, 7 já não usam fralda, 2
usam-na apenas para dormir e as restantes estão aos poucos a
habituar-se ao bacio. Quanto às refeições já todos comem pela sua
mão, embora ainda necessitem de ajuda do adulto principalmente
para comer a sopa.
A linguagem vai sendo cada vez mais precisa, o seu nível de
vocabulário está a aumentar progressivamente.
As crianças são muito curiosas, querem apanhar, explorar e
experimentar tudo…, obrigando os adultos a ter imensos
cuidados, no entanto, esta curiosidade ajuda-os a progredir na
aprendizagem. O grupo apresenta ainda como é normal, nestas
idades, comportamentos egocêntricos, o que provoca conflitos
entre elas, devido à posse de brinquedos ou na realização de
actividades.
É um grupo activo e comunicativo, gosta de ouvir canções,
dançar ao som de musica, ouvir pequenas histórias…
As crianças gostam de imitar o adulto, imitam tudo o que
vêem, gostam de varrer, esfregar, limpar o pó etc.