EXAMEN DE DIAGNOSTICO DEL AREA DE MATEMATICAS

NOMBRES: ……………………………………………………………………………………..
GRADO Y SECCION: …………………………………………FECHA: …………………….

1. Escribir  o  en cada casilla según corresponda:

Número N Z+ Z- Z Q Q-
1 3⁄4
-8
1/2
12
4
-0,9
85
-33
1.22……2
-18

Lee atentamente y Responde:

2. Un gusano sube por una pared lisa. Si por cada 3 cm que avanza se desliza 2 cm, ¿al
cabo de cuántos intentos logra trepar 5 cm?

3. Resuelve:
a) – ( 7 + 3 – 5 ) + ( 4 – 7) – ( -3 + 4 ) b) – (– 3 + 3 . 5 ) : (– 2 . 2 ) + (– 2 ) . (– 1 + 14 : 2 )

4. Resuelve las siguientes ecuaciones:

3 5
a) b) x2 x 1
4 6
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

Grado: Tercero “U” Duración: 2 horas pedagógicas Fecha: 13 de marzo

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Examen de Diagnóstico

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Usa estrategias y
procedimientos de
RESUELVE PROBLEMAS Utiliza diversas estrategias al resolver los
DE CANTIDAD estimación y ejercicios propuestos.
cálculos.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (30 minutos)
 El docente da la bienvenida a los estudiantes.
 Luego, plantea algunas interrogantes en torno a las actividades que han realizado durante el
periodo de vacaciones.
o Además de las responsabilidades y el apoyo que han brindado a su familia, ¿qué
otras actividades han realizado durante sus vacaciones?
o ¿Qué actividades de entretenimiento han realizado?
 El docente motiva la participación de los estudiantes.
 Los estudiantes expresan sus opiniones respecto a la información y el docente escucha y
respeta la participación de ellos.
 El docente indica a los alumnos el propósito de la sesión es recordar algunos temas básicos
que debieron lograr en su aprendizaje.

Desarrollo: (50 minutos)

 El docente entrega a los alumnos una prueba de diagnóstico sobre el aprendizaje de los
alumnos de ciertos temas básicos.
 Los alumnos resuelven el examen respetando el tiempo indicado por el docente.
 El docente indica que culmino el tiempo y que deben entregar sus hojas de respuestas.
 Seguidamente se pasa a recoger sus hojas de respuestas ordenadamente.

Cierre: (10 minutos)

El docente antes de retirarse pide a los alumnos que reflexionen y se esfuercen por seguir
aprendiendo y nunca se queden con las dudas en algún tema y pregunten en su debido momento.

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

 El docente finaliza la sesión pidiendo que repasen operaciones combinadas en Z,
ecuaciones de primer grado.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Pizarra, Plumones, Prueba de entrada..
 LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE QUE SERA EVALUADA:

DESEMPEÑOS PRECISADOS
Apellidos y nombres Reconoce los números en N, Resuelve operaciones Resuelve ecuaciones de
ZyQ combinadas en Z primer grado.
Lo hace ( ) No lo hace ( ) Lo hace ( ) No lo hace ( ) Lo hace ( ) No lo hace( )

1.
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