DAFTAR PUSTAKA

Abin Syamsudin Makmun . (2002). Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Ahmad, A., Noor S. Saad,dan Sazelli Ab Ghani. (2014). “Mathematical Problem-Solving

Behavior of Successful Problem Solvers.” Jurnal Pendidikan Sains & Matematik

Malaysia 4(2): 1-13.

Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Peneletian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.

Asma, Nur. (2006). Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta : Departemen Pendidikan.

Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

Asmani, Jamal Ma’mur. (2016). Tips Efektif Cooperative Learning. Yogyakarta: Diva Press.

Azwar, S. (2014). Reabilitas dan Validitas, edisi 4. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Carin, A.A. & Sund, R.B. (1989). Teaching Science Through Discovery. Columbus:Merrill

Publishing Company.

Collete A.T. & Chiappetta, E.L.. (1993). Science Intruction in the Middle and Secondary

School. New York : Macmillan Pubishing Company.

Darminto, B. P. (2010). Peningkatan Kreativitas dan Pemecahan Masalah Bagi Calon Guru

Matematika melalui Pembelajaran Model Treffinger. [Online]. Tersedia:

http://eprints.uny.ac.id/10500/1/P12-Bambang%20Priyo.pdf.
Depdiknas. (2007). Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu. Jakarta: Puskur,

Balitbang Depdiknas.

Ertikanto, Chandra. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Media Akademi.

Gafur, Abdul. 2013. Desain Pembelajaran. Jogjakarta : Ombak.

Hamzah . (2001). Penerapan Problem Posing dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan

Pemecahan Masalah Siswa SLTP (Disertasi). Bandung: UPI Bandung.

Hartono, Rudi. (2014). Ragam Model Mengajar yang Mudah Diterima Murid. Yogyakarta:

Diva Press.

Johnson, David W. and Roger T. Johnson. (1984). Cooperation in the Classroom. Edina,

Minnesota: A publication Interaction Book Company.

Miftahul Huda. (2015). Cooperative Learning .Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nanang Hanafiah, dkk. (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Nasution. (2008). Metode Research. Jakarta : Bumi Aksara.

Paidi. (2010). Model Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Biologi di SMA. Artikel

Semnas FMIPA 2010 UNY. Diakses dari

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/132048519/Artikel%20Semnas%20FMIPA2

010%20UNY.pdf

Purwanto, Ngalim. (2008). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung :

Remaja Rosdakarya.
Rosmawati, H. (2008). Penggunaan teknik probing untuk meningkatkan pemahamankonsep

matematika siswa. Skripsi. Bandung: UPI.

Ruseffendi, E. T. Dkk. (1991). Pendidikan Matematika . Jakarta: Depdikbud.

Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru.

Jakarta: PT Raja Grafindo.

Siregar, Eveline & Hartini Nara. (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran.Bogor:Galia

Indonesia.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka. Cipta.

Slavin, Robert E. (2015). Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa

Media.

Soedjadi, R. (2000). Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia. Jakarta: Direktorat Jendral

Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Supriyadi.(2009). IPA Dasar. Yogyakarta : FMIPA UNY.

Trianto. (2014). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta. PT Bumi Aksara.

Warli. (2010). Pembelajaran Matematika Realistik Materi Geometri Kelas IV MI. http://

ejournal.unirow.ac.id/ojs/files/journals/2/articles/4/public/JURNAL-WARLI-4.pdf.

Wina, Sanjaya. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Prenadamedia Group.

Winkel,W.S. (2000). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.