NO

CRITERIOS DE CUMPLE CUMPLE CUMPLE

CUMPLE FECHA DE
EVALUACIÓN INDICADOR MEDIANAMENTE SATISFACTORIAMENTE PLENAMENTE NOTA
(1,0-6,4) APLICACIÓN
(6,6-8,0) (8,1-9,0) (9,1-10,0)

1 de febrero
Presenta de manera organizada la secuencia de los temas
CUADERNO 22 de marzo
propuestos, teniendo en cuenta las reglas gramaticales.
2019
TALLER Presenta los trabajos siguiendo las orientaciones dadas por el docente
Durante el
INDIVIDUAL O sobre la temática desarrolladas en clase.
GRUPAL periodo.
Evidencia una secuencia lógica y ordenada de las ideas, manejo
EXPOSICIÓN formal del lenguaje, dominio conceptual, hace uso adecuado de 22 de Febrero
recursos visuales y/o tecnológicos para enriquecer su presentación.
Demuestra dominio teórico-conceptual de las temáticas trabajadas en
EVALUACIÓN el periodo y de los componentes del lenguaje evaluados.
PARCIAL
1 de marzo.

Evidencia en la redacción del trabajo los lineamientos estructurales de

TRABAJO ESCRITO normas APA, la extensión establecida y el respeto cabal a la 13 de marzo.
normativa de la lengua a lo largo de todo el texto.
Participa activamente aportando ideas, haciendo observaciones,
PARTICIPACIÓN argumentando sus opiniones y respetando la intervención de los Durante el
ACTIVA demás en las actividades propuestas por el Docente. periodo.
Presenta oportunamente y adecuadamente las actividades de
REVISIÓN DE profundización de cada tema. Durante el
TAREAS periodo.
Evidencia avances en los procesos de lectura y escritura mediante la
SEGUIMIENTO realización de las actividades propuestas en el plan lecto-escritor. 20 febrero
PLAN LECTO-
ESCRITOR 20 de marzo.
Demuestra dominio teórico-conceptual de las temáticas trabajadas en
EXAMEN el periodo y de los componentes del lenguaje evaluados. 27 de marzo.
ACUMULATIVO

Mantiene buena presentación personal, portando adecuadamente el

PRESENTACIÓN uniforme, acorde al horario y a las actividades establecidas. Durante el
PERSONAL periodo
Asiste puntualmente a las clases cumpliendo con el horario de entrada
Durante el
PUNTUALIDAD y salida establecido en la institución.
periodo
Presenta disposición y buen comportamiento en el desarrollo de las
Durante el
COMPORTAMIENTO actividades pedagógicas establecidas en la institución y en el Pacto de
Convivencia. periodo
Mantiene buenas relaciones personales con sus compañeros,
RELACIONES docentes y demás miembros de la comunidad educativa propiciando Durante el
INTERPERSONALES una convivencia escolar armónica. periodo

NOTA DEFINITIVA PRIMER PERIODO LENGUAJE