Año de La Lucha Contra La Corrupción e Impunidad

Facultad de Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica
FÍSICA I Escuela Profesional de Metalúrgica
“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

INFORME DE LABORATORIO Nº1 DE FÍSICA I
PROFESORA: RUIZ MOSTACERO ZOILA EMPERATRIZ

INTEGRANTES:
- Cosquillo Rios Luis Alonso 20190494D
- Gutierrez Carrión Hector Elian 20190393C
- Guzman Requena Eleo Henry 20190329C
SECCIÓN: “S”
2019
LIMA-PERÚ
LABORATORIO 1-MEDICIÓN 1
INTRODUCCIÓN
El primer informe de laboratorio de Física I muestra las

experiencias que adquirimos en los experimentos de Medición y
Error Experimental (INCERTIDUMBRE) y Propagación del Error
experimental, que está presente en todo acto de medición.
En general todo procedimiento de medición tiene
imperfecciones y esto nos lleva a que el resultado esperado no
sea el exacto, es decir, sea solo una aproximación o estimado del
valor mensurando.
El verdadero propósito del experimento es aprender a calcular
incertidumbres en las mediciones que realizamos en nuestro
experimento y así poder calcular el error experimental.
1. Experimento Nº1: Medición y Error Experimental (incertidumbre)
1.1) Objetivos:
- Determinar la curva de distribución normal en un proceso de medición,
correspondiente al número de frijoles que caben en un puñado normal.
- Determinar la incertidumbre en este proceso de medición.
1.2) Materiales:
a) Un tazón b) Frijoles c) Hoja milimetrada
1.3: Fundamento teórico:

Para comprender como se realiza un proceso de medición, definamos
algunos términos que son de gran utilidad para informar los resultados le
una medición.
a) Magnitud:
Es una propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el peso o la
extensión, tamaño.
b) Medida:
Cantidad que resulta de medir una magnitud.
c) Cantidad:
Denominamos cantidad al resultado de la medición de una determinada
magnitud. Por ejemplo: la determinación de un cuerpo, etc.
d) Exactitud:
Aproximación con la cual la lectura de un instrumento se acerca al valor de la
variable medida.
e) Incertidumbre:
Parámetro, asociado con el resultado de una medición, característico
de la dispersión de los valores que podrían atribuirse razonablemente a lo
que se mide.
1.4) Procedimiento:
Deposite los frijoles en el tazón. Coja un puñado de frijoles del recipiente una y
otra vez hasta lograr su puñado normal (un puñado ni muy apretado ni muy
suelto). Después coja un puñado normal y cuente el número de granos obtenido.
Apunte el resultado y repita la operación, por lo menos 20 veces.
CÁLCULOS Y RESULTADOS
1. Determine la media aritmética de los 20 números obtenidos. Esta

media aritmética es el número más probable, (nmp) de frijoles que
caben en un puñado normal.
2. Determine la INCERTIDUMBRE NORMAL o desviación estándar, ∆

(nmp), de la medición anterior. Para ello proceda así:
Sea Nk-ésima operación. Halle la media aritmética de los
cuadrados de las diferencias Nk-(nmp), que será:
1/100 ∑ (Nk- (nmp))2

(1.1)
La raíz cuadrada positiva de esta media aritmética es el número ∆

(nmp), buscado; en general:
(1.2) ∆ (nmp) = ( 1/100 ∑ (Nk- (nmp) 2)

) ½ (desde 1 hasta 20)
3) Grafique la posibilidad de que un puñado normal contenga

tantos granos de frijoles. Sean, por otra parte, r, s dos números
naturales. Diremos que un puñado de frijoles es de clase [r,s) si
tal puñado contiene x frijoles y se cumple que r≤ x < s. Sea N el
número de veces que se realiza el experimento consistente en
extraer un puñado normal de frijoles, y sea n(r, s) el número de
veces que se obtiene un puñado de clase [r, s), a este número

n(r, s) el número de veces que se obtiene un puñado de clase
[r,s), a este n(r,s) se conoce como frecuencia de clases [r,s).Al
cociente de dichos números ( cuando N es suficientemente
grande )lo llamaremos PROBABILIDAD 𝝅(r,s) de que al extraer
un puñado, este sea de clase [r,s).
GRAFICA DE RESULTADOS

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El primer informe de laboratorio de Física I muestra las

1. Experimento Nº1: Medición y Error Experimental (incertidumbre)

a) Un tazón b) Frijoles c) Hoja milimetrada

1.3: Fundamento teórico:

1. Determine la media aritmética de los 20 números obtenidos. Esta

2. Determine la INCERTIDUMBRE NORMAL o desviación estándar, ∆

Sea Nk-ésima operación. Halle la media aritmética de los

cuadrados de las diferencias Nk-(nmp), que será:

1/100 ∑ (Nk- (nmp))2

La raíz cuadrada positiva de esta media aritmética es el número ∆

(1.2) ∆ (nmp) = ( 1/100 ∑ (Nk- (nmp) 2)

3) Grafique la posibilidad de que un puñado normal contenga

veces que se obtiene un puñado de clase [r, s), a este número

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