UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS

Y TURISMO

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE TURISMO

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : REALIDAD NACIONAL TURISTICA

1.2 Categoría : FGH

1.3 Código : TU112VTU

1.4 Créditos :4

1.5 Horas Teóricas :3

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito : TU111

1.8 Horario y Aula : T:JU 9 -10 TU-301; T:MA 9 -10 TU-301; T:JU 10-11 TU-
301; T:MA 10-11 TU-301; T:MI 17-18 TU-301; P:MI 15-16 TU-301; P:MI 16-17 TU-
301;

1.9 Semestre Académico : 2018-2V

1.10 Escuela Profesional : TURISMO

1.11 Docente : CARDOSO-MOSCOSO-GLORIA PAULINA

1.12 Email Docente :

II. SUMILLA

Asignatura, que permite conocer al alumno al turismo como actividad

económica y social, desde la perspectiva de su impacto en la economía mundial
y peruana, enfocando aspectos políticos, sociales y científico tecnológico dentro
de la realidad nacional, regional y mundial, así como la problemática del turismo
en nuestro país.

III. OBJETIVOS

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 Durante el desarrollo del semestre académico el estudiante:

 Fundamenta criterios, conceptos y principios del área de capital humano.
 Muestra interés, investiga, argumenta, explica, aplica y valora los métodos y
técnicas de la gestión de personas, mediante la búsqueda y adquisición
constante de información actualizada, desarrollo de habilidades y refuerzo de
valores, para impulsar la competitividad de las organizaciones que crea o de
las que forma parte, con liderazgo y ética.
 Conoce los modelos de evaluación continua para profesionales en turismo.

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

CONCEPTOS DE TURISMO, Y CONCEPTO DE LA REALIDAD NACIONAL
TURISTICA
1. CAPACIDADES
 Conocer el concepto de turismo.
 comprender el sistema turístico.
 Analizar la globalización y su relación con la modernidad

2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
PROGRAMACIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL

 Concepto de  Identifica los  Asiste

turismo. conceptos puntualmente a
 Sistema turístico. básicos clases.
 El Turista. de la Realidad  Demuestra interés
Nacional en temas de
 El mundo y su
Turística. gestión de
globalización  Identifica las personas.
 Paradigmas de la etapas y  Participa en clases
PRIMERA
modernidad. tendencias con
UNIDAD
 Magnitud y de la Realidad responsabilidad
ACADÉMICA
crecimiento de la Nacional y de manera activa.
Industria Turística. Turística.  Muestra interés en
 Importancia del profundizar el tema
Turismo en la de gestión de
Economía. recursos humanos.
 Posición del turismo
mundial y
perspectivas de

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desarrollo.
 Principales regiones
receptoras y
emisoras a escala
mundial.
 Tendencias
regionales del
turismo
internacional.
 Nuevos retos del
sector turístico.
 O.M.T.

3. ACTIVIDADES
El profesor proporciona información sobre los temas de la Realidad Nacional
Turística, a su vez se desarrollan ejemplos prácticos y reales que
coadyuvaran en la formación del alumno para su vida profesional.
El alumno leerá varios textos en la biblioteca de la Escuela Profesional de
Turismo acerca de la realidad Nacional.

4. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
MÉTODOS PROCEDIMIENTOS FORMAS TÉCNICAS MEDIOS Y
MATERIALES

Métodos activo El profesor Expositiva- Dinámica Separatas. Equipo

presenta en las Explicativa. grupal. Lluvia multimedia,
participativo.
sesiones de Interrogada de ideas. papelotes,
Interactivo, aprendizaje de y dialogada. plumones, pizarra,

deductivo e modo expositivo mota, videos.

Motivación a
inductivo dialogado y activo-
la participación.
participativo, en
interacción
docente- alumno.

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE

POSICIÓN DEL TURISMO PERUANO Y PERSPECTIVAS DE DESARROLLO

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1. CAPACIDADES
 Conocer las etapas de desarrollo del turismo.
 Conoce y analiza la realidad nacional turística
 La década de desarrollo 1971-1980.
 La década perdida 1981-1990
 El final de la crisis 1990- 1992
 El periodo de recuperación 1993- 1997
 La transición al siglo XXI.
 Concepción global del desarrollo del turismo en el Perú.
 El PENTUR
 Proyecto Qente

2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
PROGRAMACIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL

 Conocer las etapas de  Busca información  Asiste

desarrollo del turismo. sobre la puntualmente a
 Conoce y analiza la problemática del las sesiones de
realidad nacional desarrollo del clase.
turística Perú, lee, analiza,  Demuestra interés
 Etapas de desarrollo debate en grupo en el conocimiento
turístico peruano. y socializa. de los trabajadores
 La década de  Reconoce la en empresas
SEGUNDA
desarrollo 1971-1980. importancia de los turísticas.

UNIDAD  Concepción global del impactos medio  Muestra interés por

desarrollo del turismo ambientales y conocer las
ACADÉMICA en el Perú. turismo rural en capacidades de los
 Análisis de la las comunidades. trabajadores.
Demanda turística en  Identifica los retos  Participa en clase
el Perú. del sector turístico con responsabilidad
 Análisis de la oferta  Identifica y de manera activa.
turística en el Perú. tendencias
 Desarrollo del turismo regionales y su
en el Cusco. problemática.
 El turismo de aventura  Hace análisis

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y el impacto sobre la demanda

medioambiental. y oferta turística
 Desarrollo del turismo del Perú.
rural y su impacto en
las comunidades.
 Oportunidades de
inversión en el turismo.
 Problemática del
turismo en el Perú.
 El PENTUR
 Proyecto Qente

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
El docente desarrollara exposiciones sobre la realidad del turismo en el Perú,
con la participación interactiva, logrando un debate entre los alumnos.
Presentación de trabajos monográficos sobre las entidades involucradas en
la actividad turística, tanto privadas como públicas.

V. METODOLOGIA

1. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
MÉTODOS PROCEDIMIENTOS FORMAS TÉCNICAS MEDIOS Y
MATERIALES

Métodos El profesor Expositiva- Dinámica Registro de

interactivo, presenta en las Explicativa. grupal. control,
deductivo sesiones de Discusión Papelotes,
Interrogada
e inductivo. aprendizaje de dirigida. plumones,
y
Lógicos y modo expositivo pizarra, mota,
dialogada.
activo dialogado y activo- videos y equipo
participativo participativo. multimedia.

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VI. EVALUACION

CRITERIOS INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS

Participación Asistencia. Evaluaciones Registros de

activa. Participación. orales. control.
Investigación,
Desempeño en el Evaluaciones de Exposiciones y
presentación
trabajo grupal e procesos. debates.
de trabajos.
individual, Organizadores
Evaluaciones
investigación Organizadores visuales,
escritas.
presentación de visuales, debates. informes,
organizadores resúmenes.
visuales. Pruebas objetivas
de selección
múltiples.

PESOS DE EVALUACIÓN:
 CONCEPTUAL 33.00
 PROCEDIMIENTAL 34.00
 ACTITUDINAL 33.00
100.00%

CRONOGRAMA: 09 SEMANAS 36 HORAS

MATERIALES
Se hará uso de la bibliografía citada, videos, diapositivas, Power point y otros
materiales didácticos.

VI. BIBLIOGRAFIA

 HAUYON, DALL'ORTO, José Luís Turismo el futuro del Perú.

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 DE SOTO, Hernando "El Otro Sendero", "El Misterio del Capital" y "Titu
Cusi relación de la conquista del Perú y hechos de Manco Inka II", Edit.
Limusa Madrid España.
 MATOS MAR, José "Crisis del estado de desborde popular" Edit. Lima
1998.
 TINO Enrique, ensayo "Etnicidad y racismo en la Globalización"
 JUL, James, ensayo "Help la cultura e identidad en el siglo XXI"
 HAUYON; José "Turismo en el nuevo milenio", tomo I Universidad San
Martín de Porras-2001
 BOTE Venacio "Planificación Económica del Turismo"; edit. Trillas México,
1991
 LUMBERG Donald "El negocio del Turismo" edit. Diana 1977
 Molina y Rodríguez, Planificación Integral del Turismo, edit. Trillas 1991
 Cusco, Noviembre del 2011. Mgt. Sandra Paullo Rodríguez

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