Kunci Jawaban Bahasa Indonesia

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 1
Setelah mempelajari bab ini, siswa mampu:

1. memahami, membandingkan, menganalisis, mengidentifikasi, mengevaluasi teks laporan hasil observasi baik secara lisan
maupun tulisan; dan
2. menginterpretasi, memproduksi, menyunting, mengabstraksi, dan mengonversi teks laporan hasil observasi baik secara
lisan maupun tulisan.
Materi
• Teks laporan hasil observasi
Pembelajaran Kognitif Kegiatan Psikomotorik

• Pengertian teks laporan hasil observasi. • Memahami atau menginterpretasi struktur teks laporan hasil
• Ciri-ciri teks laporan hasil observasi. observasi.
• Struktur teks laporan hasil observasi. • Membandingkan dua teks laporan hasil observasi yang ideal.
• Prosedur penyusunan teks laporan hasil observasi. • Menentukan struktur bagian-bagian teks laporan hasil observasi.
• Menyunting laporan hasil observasi. • Menemukan informasi yang termasuk teks laporan hasil
• Mengabstraksi dan mengonversi teks laporan hasil observasi. observasi.
• Kalimat definisi dalam teks laporan hasil observasi. • Menemukan kalimat definisi dalam teks laporan hasil observasi.
• Sinonim, antonim, perubahan jenis kata, konjungsi, frasa verba, • Mengevaluasi kesalahan-kesalahan dalam teks laporan hasil
gabungan kata, kompleksitas kalimat, dan kalimat deskripsi dalam observasi.
teks laporan hasil observasi. • Menyusun atau memproduksi teks laporan hasil observasi.
• Menyunting atau mengoreksi teks laporan hasil observasi.
• Mengabstraksi atau membuat inti sari teks laporan hasil
Pengetahuan yang Dikuasai observasi.
• Membuat diagram berdasarkan klasifikasi dalam teks laporan
• Memahami pengertian teks laporan hasil observasi dalam bahasa hasil observasi.
Indonesia secara lisan dan tulis. • Menggunakan sinonim, antonim, perubahan jenis kata,
• Memahami ciri-ciri teks laporan hasil observasi dalam bahasa konjungsi, frasa verba, gabungan kata, kompleksitas kalimat,
Indonesia secara lisan dan tulis. dan kalimat deskripsi dalam teks laporan hasil observasi.
• Memahami struktur teks laporan hasil observasi dalam bahasa
Indonesia secara lisan dan tulis.
• Memahami cara membandingkan teks laporan hasil observasi dalam Keterampilan yang Dikuasai
bahasa Indonesia secara lisan dan tulis.
• Memahami cara menyusun teks laporan hasil observasi dalam • Membedakan struktur teks laporan hasil observasi.
bahasa Indonesia secara tulis. • Menentukan kalimat definisi dalam teks laporan hasil observasi.
• Memahami cara menyunting teks laporan hasil observasi dalam • Menyusun teks laporan hasil observasi berdasarkan topik yang
bahasa Indonesia secara lisan dan tulis. dipilih.
• Memahami cara mengabstraksi dan mengonversi teks laporan hasil • Menyunting teks laporan hasil observasi yang telah disusun.
observasi dalam bentuk teks lain dalam bahasa Indonesia secara • Membuat inti sari berdasarkan teks laporan hasil observasi.
lisan dan tulis. • Mengubah teks laporan hasil observasi menjadi bentuk teks lain.
• Memahami sinonim, antonim, perubahan jenis kata, konjungsi, frasa • Menggunakan sinonim, antonim, perubahan jenis kata,
verba, gabungan kata, kompleksitas kalimat, dan kalimat deskripsi konjungsi, frasa verba, gabungan kata, kompleksitas kalimat,
dalam teks laporan hasil observasi. dan kalimat deskripsi.
Kemampuan dan Sikap yang Dimiliki

• Memahami konsep teks laporan hasil observasi.
• Menentukan struktur bagian-bagian teks laporan hasil observasi.
• Menyusun teks laporan hasil observasi.
• Mengubah teks laporan hasil observasi menjadi bentuk teks lain.
• Jujur, disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama.
2 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

1. Jawaban: c. Harus ditulis sempurna dan lengkap.
Observasi adalah kegiatan pengumpulan data atau d. Tidak memasukkan hal-hal menyimpang,
informasi melalui pengamatan langsung atau mengandung prasangka, atau pemihakan.
peninjauan secara cermat di lapangan atau lokasi e. Disajikan secara menarik, tata bahasanya
pengamatan. yang jelas dan baku, isinya berbobot, serta
susunannya logis.
2. Jawaban:
Kegiatan observasi dilakukan dengan tujuan untuk 7. Jawaban:
memperoleh informasi tentang tingkah laku, Teks laporan hasil observasi memiliki bentuk yang
keadaan, kondisi, atau situasi dari objek yang hampir sama dengan teks deskripsi. Akan tetapi,
diteliti. berdasarkan sifatnya kedua teks tersebut berbeda.
Teks laporan hasil observasi menggambarkan
3. Jawaban:
sesuatu secara umum (bersifat global dan
Hal-hal yang perlu diperhatikan pengamat saat
universal). Teks laporan hasil observasi ini
melakukan kegiatan observasi sebagai berikut.
menekankan pengelompokan berbagai hal ke
a. Menguasai topik permasalahan yang akan
dalam jenis-jenis sesuai dengan ciri-ciri setiap jenis
diobservasi.
pada umumnya. Teks ini juga berkaitan dengan
b. Memahami secara jelas tujuan observasi.
hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan sub-
c. Membatasi permasalahan observasi secara
subkelas di dalamnya. Sementara itu, teks
tegas.
deskripsi menggambarkan secara khusus (bersifat
d. Mencatat setiap permasalahan dengan runtut,
unik dan individual). Teks deskripsi menitikberatkan
terperinci, dan terarah.
pada uraian bentuk, ciri-ciri, dan keadaan sesuatu
4. Jawaban: yang dideskripsikan berdasarkan tempat dan waktu
Langkah-langkah dalam melakukan kegiatan tertentu. Selain itu, teks deskripsi hanya berkaitan
observasi sebagai berikut. dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-
a. Menentukan letak atau tempat observasi bagiannya.
dilakukan.
8. Jawaban:
b. Menentukan objek atau orang yang akan
Teks laporan hasil observasi disusun dengan
diobservasi.
struktur seperti berikut.
c. Mengetahui dengan jelas dan pasti data yang
a. Pernyataan umum atau klasifikasi.
diperlukan pada saat observasi.
b. Anggota atau aspek yang dilaporkan.
d. Menentukan teknik yang digunakan untuk
mengumpulkan data agar observasi berjalan 9. Jawaban:
tertib dan lancar. Tahap pernyataan umum atau klasifikasi merupa-
e. Menentukan cara mencatat hasil observasi. kan pembuka atau pengantar tentang objek yang
dilaporkan.
5. Jawaban:
Teks laporan hasil observasi merupakan teks yang 10. Jawaban:
disusun setelah melakukan kegiatan observasi. Langkah-langkah yang perlu diperhatikan saat
Teks laporan hasil observasi juga disebut teks menyusun teks laporan hasil observasi sebagai
klasifikasi. Teks laporan hasil observasi memuat berikut.
klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu berdasar- a. Menentukan topik masalah yang akan diamati
kan kriteria tertentu. Jenis teks ini mendeskripsikan atau diteliti.
atau menggambarkan bentuk, ciri, atau sifat umum b. Merencanakan cara menyelesaikan masalah.
(general) seperti benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, c. Melakukan pengamatan sesuai dengan
manusia, atau peristiwa yang terjadi di alam masalah yang ditentukan.
semesta kita. d. Meneliti ulang hasil pengamatan.
e. Membuat kerangka laporan hasil observasi.
6. Jawaban:
f. Menyusun laporan hasil observasi.
Ciri-ciri teks laporan hasil observasi sebagai berikut.
g. Membenahi laporan.
a. Harus mengandung fakta.
b. Bersifat objektif.

A. 1. Contoh jawaban: 9. Jawaban:
Tingkat populasi satwa yang dilindungi di Semua reptilia, amfibi, ikan, dan invertebrata
Indonesia kini semakin menurun. Selain faktor berdarah dingin, tetapi aves berdarah panas.
lingkungan, penyebab berkurangnya jumlah Aves dapat mempertahankan sendiri suhu
satwa yang hidup bebas di alam adalah faktor tubuhnya.
manusia. Eksploitasi besar-besaran terhadap 10. Jawaban:
satwa yang dilindungi untuk dijadikan bahan Mamalia adalah jenis hewan vertebrata yang
perdagangan dan perburuan menyebabkan tergolong binatang menyusui. Terapsid adalah
semakin berkurangnya satwa langka di jenis mamalia yang berevolusi dari kelompok
Indonesia. reptilia. Saat ini terdapat sekitar 5.000 spesies
2. Contoh jawaban: mamalia. Mamalia berkembang biak melalui
Untuk melindungi dan melestarikan satwa di dua cara, yaitu bertelur beranak dan melahirkan.
Indonesia agar tidak punah diperlukan kerja
sama yang baik dari masyarakat dan B. 1. –
Pemerintah setempat. Beberapa hal yang 2. Jawaban:
dapat dilakukan sebagai upaya penyelamatan Pokok-pokok teks laporan hasil observasi
kelangsungan hidup satwa, seperti menjaga tersebut sebagai berikut.
lingkungan atau habitat alami dan membuat a. Alam semesta terdiri atas berbagai
peraturan serta penegakan hukum. keanekaragaman hewan mulai yang
3. Jawaban: hidup di laut, dataran rendah, sampai di
Berbagai macam hewan dikelompokkan pegunungan sehingga diperlukan
menurut jenis-jenisnya bertujuan agar mudah pengelompokan jenis-jenis hewan agar
mudah dipelajari.
dipelajari.
b. Berdasarkan ada tidaknya tulang
4. Jawaban: belakang, hewan dapat dikelompokkan
Vertebrata merupakan jenis hewan yang me- menjadi dua macam, yaitu hewan
miliki tulang belakang, sedangkan invertebrata bertulang belakang (vertebrata) dan
merupakan jenis hewan yang tidak memiliki hewan tidak ber tulang belakang
tulang belakang. (invertebrata).
5. Jawaban: c. Filum cycliophora merupakan filum
Filum (kelompok) moluska mencakup hewan invertebrata sangat kecil yang baru saja
yang sangat beragam, seperti remis, lintah ditemukan dan hidup di mulut lobster
bulan, siput, kerang-kerangan, cumi-cumi, dan Norwegia.
kerabatnya. d. Vertebrata dibedakan menjadi lima
6. Jawaban: kelompok, yaitu ikan, amfibi, reptilia,
Lima kelompok utama vertebrata meliputi ikan aves, dan mamalia.
(pisces), amfibi, reptilia, aves (burung), dan e. Terdapat keragaman yang menakjubkan
mamalia. dari bentuk dan ukuran berbagai hewan
vertebrata.
7. Jawaban: f. Vertebrata mencakup tiga kelompok ikan
Ikan bersirip cuping hanya mencakup lungfish utama, yaitu hiu, ikan sirip kipas
dan coelacanth . Ikan bersirip cuping ini (Actinopterygii), dan ikan bersirip cuping/
berevolusi menjadi amfibi, seperti salamander, daging (Sarcopterygii).
katak, dan kodok. g. Ikan bersirip cuping berevolusi menjadi
8. Jawaban: amfibi, seperti salamander, katak, dan
Reptilia merupakan jenis hewan yang kodok.
berevolusi dari amfibi. Kemudian, jenis hewan h. Reptilia berevolusi dari amfibi.
ini memiliki telur bercangkang, kulit kuat, dan i. Reptilia, amfibi, ikan, dan invertebrata
kedap air. termasuk hewan berdarah dingin, sedang-
kan aves dan mamalia berdarah panas.

3. Jawaban:
Ide pokok paragraf pertama yaitu alam semesta terdiri atas berbagai keanekaragaman jenis hewan.
Ide pokok paragraf kedua yaitu beberapa hewan dapat dikelompokkan menjadi dua kelompok.
Ide pokok paragraf ketiga yaitu sekelompok hewan vertebrata memiliki rangka keras dan tulang belakang.
Ide pokok paragraf keempat yaitu vertebrata mencakup tiga kelompok ikan utama.
Ide pokok paragraf kelima yaitu reptilia termasuk jenis vertebrata.
Ide pokok paragraf keenam yaitu semua reptilia, amfibi, ikan, dan invertebrata berdarah dingin.
4. Jawaban:
Struktur bagian-bagian teks laporan hasil observasi tersebut sebagai berikut.
Keragaman Hewan

Alam semesta terdiri atas berbagai keanekaragaman jenis hewan.

Keanekaragaman ini mulai dari yang hidup di laut, di dataran rendah, sampai Pernyataan umum atau
di pegunungan. Oleh karena itu, diperlukan pengelompokan jenis-jenis klasifikasi
hewan agar mudah dipelajari.
Beberapa hewan dapat dikelompokkan menjadi dua kelompok.
Sebagian hewan merupakan invertebrata (tidak memiliki tulang belakang)
dan hewan lainnya temasuk vertebrata (bertulang belakang). Terdapat
sekitar 25 filum invertebrata yang meliputi moluska, ekinoderma (bintang
laut dan kerabatnya), dan berbagai cacing. Beberapa filum invertebrata
sangat kecil yang baru saja ditemukan adalah cycliophora. Filum ini Anggota atau aspek
merupakan spesies tunggal sangat kecil, yang hidup di mulut lobster yang dilaporkan
Norwegia. Filum lain seperti moluska mencakup hewan yang beragam,
seperti remis, lintah bulan, dan cumi-cumi. Kelompok lain yang paling
beragam adalah arthropoda, seperti kepiting, laba-laba, dan lipan. Selain
itu, ada kelompok terbesar dari semua kelompok hewan yaitu serangga
yang memiliki dua juta spesies.
Sekelompok hewan vertebrata memiliki rangka yang keras dan tulang
belakang. Tulang belakang melindungi sumsum tulang punggung, yang
menyalurkan sinyal antara kepala dan tubuh. Terdapat lima kelompok utama
vertebrata yaitu ikan, amfibi, reptilia, aves, dan mamalia. Selain itu, terdapat Anggota atau aspek
keragaman yang menakjubkan dari bentuk dan ukuran vertebrata, misalnya yang dilaporkan
ikan gobi kecil (Pandaka pygmaea) hanya berukuran 8 mm dan berbobot
kurang dari 0,1 gram. Sebaliknya, paus biru dapat mencapai panjang 33
meter dan berbobot hingga 135 ton.
Vertebrata mencakup tiga kelompok ikan utama yaitu hiu, ikan sirip
kipas (Actinopterygii), dan ikan bersirip cuping/daging (Sarcopterygii). Ikan
sirip kipas meliputi kelompok terbesar vertebrata, yaitu ikan bertulang Anggota atau aspek
dengan lebih dari 27.000 spesies. Ikan bersirip cuping hanya mencakup yang dilaporkan
lungfish dan coelacanth. Ikan bersirip cuping ini berevolusi menjadi amfibi,
seperti salamander katak, dan kodok.
Vertebrata jenis lainnya adalah reptilia. Reptilia berevolusi dari amfibi.
Anggota atau aspek
Reptilia memiliki telur bercangkang, kulit yang kuat, dan kedap air. Ciri-ciri yang dilaporkan
tersebut memungkinkan reptilia menjelajah jauh dari air.
Semua reptilia, amfibi, ikan, dan invertebrata berdarah dingin. Aves
berdarah panas dan dapat mempertahankan suhu tubuhnya sendiri. Sekitar
179 juta tahun yang lalu, aves (burung) berevolusi dari reptilia. Namun,
aves bukanlah satu-satunya kelompok hewan berdarah panas yang telah Anggota atau aspek
berevolusi dari reptilia. Mamalia yang berevolusi dari kelompok reptilia yang dilaporkan
lainnya, yaitu terapsid. Saat ini terdapat sekitar 5.000 spesies mamalia.
Dua spesies mamalia, seperti platipus dan echidna bertelur. Akan tetapi,
mamalia lainnya melahirkan anaknya.

5. Jawaban:
Diserahkan kepada siswa.
Catatan untuk Guru
Hasil analisis setiap siswa berbeda-beda. Guru dapat memberi nilai berdasarkan ketepatan analisis
isi laporan, kebahasaan, dan kelengkapan data yang dikemukakan.
6. –
C. 1. –
2. Jawaban:
Porifera
Coelenterata
Platyhelminthes Cacing pipih
Nemathelminthes
Invertebrata
Annelida
Molusca
Echinodhermata Insecta
Arthropoda Crustaceae
Dunia Hewan
Arachnoidea
Pisces (ikan)
Amfibi
Vertebrata Reptilia
Aves
Mamalia

3. Jawaban:
Porifera Sycon, clathrina, euspongia, dan spongia.
Coelenterata Hydra, koral, polip, dan jellyfish.
Cacing getar, cacing pita,

Platyhelminthes Cacing pipih
dan cacing isap.
Nemathelminthes Cacing perut, cacing kremi, cacing tambang, dan

cacing filaria.
Invertebrata Cacing tanah, cacing wawo, cacing palolo, lintah,

Annelida
dan pacet.
Molusca Kerang, gurita, sotong, siput darat dan laut, serta chiton.
Echinodhermata Bintang laut, landak laut, bintang ular, dan teripang.
Insecta Kecoa, kupu-kupu, lalat, dan

nyamuk.
Arthropoda Crustaceae Kepiting, ketam, dan udang.
Dunia Hewan
Arachnoidea Kalajengking dan laba-laba.
Pisces (ikan) Hiu, ikan sirip kipas (actinopterygii ), dan ikan

bersirip cuping/daging (sarcopterygii).
Amfibi Katak, salamander, dan kodok.
Chelonia Penyu dan kura-kura.
Vertebrata Reptilia Squamata Ular
Crocodilia Buaya
Aves Ayam, kasuari, penguin, dan bebek.
Mamalia Orang utan, sapi, tapir, dan kambing.
4. – berdasarkan keaktifan siswa dalam me-

5. Catatan untuk Guru ngemukakan pendapat dengan bahasa
Siswa melakukan diskusi antarkelompok Indonesia yang benar, tata cara dan kerja
membahas hasil tugas kelompok lain. Guru sama siswa dalam menanggapi teks laporan
dapat mengamati proses diskusi dan memberi hasil observasi tersebut, serta rasa tanggung
nilai siswa per kelompok. Nilai yang diberikan jawab siswa dalam menjaga tata tertib
diskusi.

6. –
7. –
D.
1. a. Jawaban:
Ya. Kedua teks laporan hasil observasi tersebut termasuk laporan hasil observasi ideal. Kedua teks
laporan hasil observasi memiliki struktur bagian-bagian laporan.
b. Jawaban:
Teks 1 menginformasikan cara tumbuhan tumbuh dan berkembang biak yang terbagi dalam empat
kategori, yaitu tumbuhan semusim, tumbuhan dua musim, tumbuhan tahunan, dan efemeral.
Teks 2 menginformasikan cara hidup tumbuhan akuatik (hidrofita) yang terbagi menjadi tumbuhan
di atas permukaan air dan di bawah permukaan air.
c. Jawaban:
Teks 1 mengklasifikasikan empat kategori gaya hidup tumbuhan dalam satu tahun, yaitu tumbuhan
semusim, tumbuhan dua musim, tumbuhan tahunan, dan efemeral.
Teks 2 mengklasifikasikan tumbuhan air, yaitu tumbuhan di atas permukaan air dan di bawah
permukaan air.
d. Jawaban:
Struktur bagian-bagian Teks 1 sebagai berikut.
Gaya Hidup Tumbuhan

Cara tumbuhan tumbuh dan berkembang biak tergantung pada

banyak hal, seperti kondisi iklim, tanah, dan cuaca. Beberapa

tumbuhan hidup di daerah yang sebagian waktu dalam satu tahunnya
tidak mungkin untuk dapat tumbuh. Tumbuhan yang lain mungkin
tumbuh selama satu musim dan berkembang biak pada musim Pernyataan umum atau
berikutnya. Setiap musim dalam satu kehidupan tumbuhan disebut klasifikasi
satu musim tumbuh. Gaya hidup tumbuhan terbagi menjadi empat
kategori, yaitu tumbuhan semusim, tumbuhan dua musim, tumbuhan
tahunan, dan efemeral.
Tumbuhan berbunga yang hidup dan mati dalam satu musim
disebut tumbuhan semusim. Seluruh proses pertumbuhan, Anggota atau aspek
pembungaan, dan produksi biji bisa terjadi dalam waktu beberapa yang dilaporkan
minggu.
Beberapa tumbuhan berbunga membutuhkan waktu dua musim untuk
menyelesaikan siklus hidupnya. Tumbuhan ini dikenal sebagai
tumbuhan dua musim. Sepanjang musim pertama, tumbuhan ini Anggota atau aspek
tumbuh dan menyimpan makanan. Pada musim kedua, tumbuhan yang dilaporkan
tumbuh semakin tinggi, berbunga, dan menghasilkan biji. Setelah ini,
seluruh tumbuhan mati.
Tumbuhan yang hidup selama bertahun-tahun disebut tumbuhan
tahunan. Ada dua jenis tumbuhan tahunan, yaitu tumbuhan tahunan
menerna dan tumbuhan tahunan berkayu. Tumbuhan tahunan menerna
kehilangan seluruh bagian tumbuhan yang berada di atas tanah setiap Anggota atau aspek
musim dingin. Akan tetapi, tumbuhan tahunan berkayu, seperti semak yang dilaporkan
dan pohon, menggugurkan daun selama musim dingin. Batang dan
cabang-cabangnya tetap hidup dan tumbuh semakin tebal setiap
tahunnya.
Tumbuhan efemeral memiliki siklus hidup yang sangat pendek.
Tumbuhan ini sering ditemukan di tempat dengan kondisi lingkungan Anggota atau aspek
yang cocok berlangsung dalam waktu singkat seperti di gurun. yang dilaporkan

Struktur bagian-bagian Teks 2 sebagai berikut.
Gaya Hidup Tumbuhan Air di Perairan

Sebagian besar tumbuhan tumbuh di darat. Akan tetapi, banyak Pernyataan umum atau
juga tumbuhan akuatik. Tumbuhan ini dikenal dengan hidrofita. klasifikasi
Tumbuhan air dapat berupa tumbuhan di atas permukaan air atau
di bawah permukaan air. Tumbuhan di atas permukaan air, seperti
Anggota atau aspek
reed mace, tumbuh dengan baik di tanah yang sangat basah atau di yang dilaporkan
dalam tanah yang sepanjang waktu terselimuti oleh air. Sebagian atau
seluruh batang dan daunnya berada di atas permukaan air.
Tumbuhan di bawah permukaan air, seperti teratai, tumbuh di
bawah permukaan air. Meskipun demikian, beberapa bagian daunnya
Anggota atau aspek
yang lebar bisa mengapung di permukaan. Jika tidak mengapung
yang dilaporkan
dengan bebas, akar atau bagian seperti akar, menancap di tanah di
bawah air.
Tumbuhan di bawah permukaan air yang mengapung bebas,
Anggota atau aspek
seperti duckweed, tidak menempel pada apa pun. Tanaman jenis itu yang dilaporkan
ditemukan dalam jumlah besar di air yang tenang dan ternaungi.
e. Jawaban: E. 1. Jawaban:
Kedua teks laporan tersebut sudah ideal Teks hasil observasi tersebut belum meng-
karena mengklasifikasikan berbagai jenis gunakan ejaan dan tanda baca yang tepat.
gaya tumbuhan tumbuh dan jenis-jenis Dalam teks tersebut terdapat kekurangan
tumbuhan akuatik. Akan tetapi, Teks 1 penggunaan tanda baca koma dan tanda titik
perlu diberi contoh-contoh jenis serta ketidakefektifan kalimat.
tumbuhan yang termasuk dalam empat 2. Contoh jawaban:
klasifikasi gaya tumbuhan tumbuh Sistem peredaran darah manusia terdiri
tersebut. atas darah, pembuluh darah, dan jantung.
2. Jawaban: Semua itu dapat diperinci sebagai berikut.
Judul digunakan untuk menarik perhatian Darah merupakan cairan merah kental.
pembaca. Judul kedua teks laporan hasil Ada sekitar 3,5 liter darah pada rata-rata tubuh
observasi tersebut memiliki kaitan dengan manusia. Darah dapat digolongkan menjadi
pokok-pokok yang dibahas. golongan A, B, O, dan AB.
3. Jawaban: Ada tiga jenis pembuluh darah, yaitu
Diserahkan kepada siswa. arteri, vena, dan kapiler. Pembuluh darah arteri
merupakan pembuluh darah yang lebar.
Catatan untuk Guru
Pembuluh darah jenis ini menyalurkan darah
Jawaban setiap siswa berbeda-beda.
menuju seluruh bagian tubuh. Darah pada
Guru dapat memberi nilai berdasarkan
pembuluh arteri berwarna merah cerah dan
keterkaitan tanggapan yang dikemukakan
mengandung oksigen. Pembuluh darah vena
dengan isi teks, argumen atau alasan yang
adalah pembuluh darah sempit. Pembuluh
digunakan untuk memperkuat tanggapan, dan
darah jenis ini memiliki dinding tipis dan tidak
kesantunan kalimat yang digunakan.
elastis. Adapun pembuluh darah kapiler adalah
4. Berikan saran atau masukan terhadap teks pembuluh darah sangat kecil.
laporan hasil observasi tersebut! Jantung adalah organ berbentuk seperti
Jawaban: kerucut. Jantung terletak di tengah dada
Diserahkan kepada siswa. bagian dalam. Jantung merupakan organ tebal,
Catatan untuk Guru berotot, dan mempunyai empat bilik. Rata-rata
Jawaban setiap siswa berbeda-beda. jantung mempunyai ukuran panjang sekitar 13
Guru dapat memberi nilai berdasarkan cm, lebar 9 cm, dan tebal 6 cm. Berat jantung
keterkaitan dengan isi teks dan penggunaan kira-kira 300 gram.
bahasa yang tepat.

3. Jawaban:
Catatan untuk Guru
Hasil suntingan setiap siswa berbeda-beda. Guru dapat memberi nilai berdasarkan ketepatan
penggunaan ejaan atau tanda baca, kata baku, dan keefektifan kalimat.
4. –
F. 1. –
2. Jawaban:
a. Darah merupakan cairan merah kental.
b. Pembuluh darah arteri merupakan pembuluh darah lebar.
c. Pembuluh darah vena adalah pembuluh darah sempit.
d. Adapun pembuluh darah kapiler adalah pembuluh darah sangat kecil.
e. Jantung adalah organ berbentuk seperti kerucut.
f. Jantung merupakan organ tebal, berotot, dan mempunyai empat bilik.
3. Jawaban:
X = Y
a. Darah merupakan cairan merah kental

b. Pembuluh darah arteri merupakan pembuluh darah lebar
c. Pembuluh darah vena adalah pembuluh darah sempit
d. Pembuluh darah kapiler adalah pembuluh darah sangat kecil
organ berbentuk seperti kerucut
e. Jantung adalah organ tebal, berotot, dan mempunyai
f. Jantung merupakan empat bilik
4. –
A. 1. a. Jawaban: c. Jawaban:
Terumbu karang merupakan kekayaan Terumbu karang merupakan ekosistem
laut di Indonesia yang sangat berlimpah yang khas di daerah tropis dan memiliki
jumlahnya. Indonesia merupakan salah keanekaragaman biota yang tinggi.
satu negara maritim terbesar di dunia Terumbu karang mengandung berbagai
yang memiliki perairan seluas 93 ribu manfaat yang sangat besar dan beragam,
km2. Oleh karena itu, terumbu karang di baik secara ekologi maupun ekonomi.
Indonesia paling besar jumlahnya Pemanfaatan tidak langsung terumbu
dibandingkan negara-negara lain. Akhir- karang sebagai penahan abrasi pantai
akhir ini sekitar 40% terumbu karang di yang disebabkan gelombang dan ombak
Indonesia rusak. Kerusakan ini disebab- laut, serta sebagai sumber keanekaragam-
kan oleh ulah manusia, seperti penang- an hayati. Sementara itu, manfaat dari
kapan ikan dengan racun atau bom, terumbu karang yang langsung dapat di-
pengambilan karang, sedimentasi yang manfaatkan oleh manusia, seperti tempat
diakibatkan penebangan hutan, dan hidup ikan, wisata bahari, dan sarana
pembangunan kota. penelitian dan pemanfaatan biota perairan
b. Jawaban: lainnya yang terkandung di dalamnya.
Sebagai sumber daya hayati, terumbu d. Jawaban:
karang menghasilkan berbagai produk Terumbu karang dapat dibagi menjadi
bernilai ekonomi tinggi, seperti berbagai sub-subkelas lebih terperinci. Pembagian
jenis ikan karang, udang karang, alga, atau klasifikasi tersebut berdasarkan
teripang, dan kerang mutiara. jenis terumbu karang, ragam terumbu
karang, dan letak terumbu karang.

e. Bagaimana cara kita untuk mencintai dan 3. Contoh jawaban:
melestarikan terumbu karang? a. Ekosistem yang khas di daerah tropis
Jawaban: termasuk terumbu karang.
Banyak cara untuk mencintai dan b. Sekumpulan polip hewan karang yang
melestarikan terumbu karang. Salah satu- bersimbiosis dengan zooxanthellae (alga
nya dengan mengenal dan memahami bersel satu yang hidup di polip karang
terumbu karang. disebut terumbu karang.
2. Contoh jawaban: c. Bangunan yang terbentuk oleh ribuan hewan
a. Terumbu karang merupakan ekosistem kecil yang disebut polip merupakan
yang khas terdapat di daerah tropis. karang.
b. Terumbu karang adalah sekumpulan polip 4. Jawaban:
hewan karang yang bersimbiosis dengan Diserahkan kepada kelompok siswa.
zooxanthellae (alga bersel satu yang 5. –
hidup di polip karang).
6. –
c. Karang sesungguhnya merupakan bangun-
an yang terbentuk oleh ribuan hewan
kecil yang disebut polip.
B. 1. –
2. –
3. Jawaban:
Karang lunak Sea fingers dan sea whips.
Jenis
Karang keras/batu Brain coral dan elkhorn coral.
Acropora cevicornis
Acropora elegantula
Acropora acuminata
Terumbu karang Ragam
Acropora millepora
Acropora rosaria
Acropora latistella
Fore reef
Letak Reef flat
Back reef
Catatan untuk Guru

Jawaban setiap kelompok siswa berbeda-beda. Guru dapat memberi nilai berdasarkan kesesuaian
pengklasifikasian terumbu karang dan ketepatan contoh jenis terumbu karang. Guru dapat berkoordinasi
dengan guru mata pelajaran Biologi untuk mengetahui ketepatan pengklasifikasian tersebut.

4. – 6. Catatan untuk Guru
5. – Siswa berkelompok menyusun teks hasil
observasi berdasarkan topik yang telah
C. 1. – ditentukan. Guru dapat memberi nilai ’karakter’
2. – berdasarkan ketelitian, kerja sama, dan
3. Contoh jawaban: tanggung jawab siswa dalam melakukan
Terumbu karang merupakan ekosistem kegiatan observasi. Guru juga dapat memberi
yang mempunyai keanekaragaman biota yang nilai berdasarkan kesesuaian informasi
tinggi. Terumbu karang juga menghasilkan dengan objek yang dilaporkan, kelengkapan
berbagai produk bernilai ekonomi tinggi. rincian (detail informasi) yang seharusnya
Terumbu karang adalah sekumpulan polip dilaporkan, penggunaan kalimat, kata baku,
hewan karang yang bersimbiosis dengan dan ketepatan penggunaan tanda baca/ejaan.
zooxanthellae (alga bersel satu yang hidup di E. 1. –
polip karang). Hewan tidak bertulang belakang
2. Catatan untuk Guru
ini berbentuk seperti tabung. Di bagian atas
Siswa melakukan kegiatan diskusi
mulutnya dikelilingi tentakel (tangan-tangan)
dengan bimbingan guru. Guru dapat memberi
yang siap memangsa plankton.
penilaian karakter pada saat siswa berdiskusi,
Pelestarian dan penyelamatan terumbu
seperti perilaku disiplin, bertanggung jawab
karang harus menjadi perhatian dan prioritas
menjaga kelancaran diskusi, dan sikap
pembangunan bidang kelautan di Nusantara.
proaktif siswa menggunakan bahasa Indonesia
Hanya dengan mengenal dan memahami
untuk melaporkan hasil observasi.
terumbu karang, kita dapat lebih mencintai
dan melestarikannya. 3. Catatan untuk Guru
Secara garis besar terumbu karang Kelompok siswa mempresentasikan
terbagi menjadi dua jenis, yaitu karang lunak laporan hasil observasinya. Guru menerang-
dan karang keras atau batu. Ada beragam kan kepada siswa agar menyampaikan teks
terumbu karang yang hidup dan berkembang laporan hasil observasi secara jujur. Selain itu,
di laut, seperti acropora cevicornis, acropora siswa diharapkan menggunakan bahasa
elegantula, acropora acuminata, acropora Indonesia yang baik dan benar pada saat
micropthalma, acropora millepora, acropora menyajikan informasi secara lisan di hadapan
rosaria, dan acropora latistella. Berdasarkan teman-temannya. Sikap tersebut diharapkan
letaknya, terumbu karang dibedakan menjadi menjadi bentuk menghargai dan mensyukuri
tiga, yaitu fore reef, reef flat, dan back reef. penggunaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah dari Tuhan.
Catatan untuk Guru
Jawaban setiap siswa berbeda-beda. 4. Catatan untuk Guru
Namun, jawaban siswa harus sesuai dan Kelompok siswa memberi tanggapan
runtut dengan isi teks tersebut. kepada kelompok presentasi. Guru dapat
memberi nilai terhadap komentar kelompok
4. –
siswa berdasarkan penggunaan bahasa yang
5. Jawaban: santun, ketepatan informasi yang dikemuka-
Diserahkan kepada kelompok siswa. kan dengan sajian laporan, dan keberanian
D. 1. – siswa mengemukakan pendapatnya.
2. – 5. Jawaban:
Diserahkan kepada kelompok siswa.
3. –
6. –
4. –
5. –

F. 1. Jawaban: ikan paus balin. Paus mempunyai gigi
Teks tersebut belum termasuk teks laporan berbentuk kerucut yang tajam. Paus jenis ini
hasil observasi yang tepat dan ideal. Teks hidup dengan memakan ikan, cumi-cumi, dan
tersebut tidak menyertai pernyataan umum gurita. Mereka dapat menemukan binatang
atau pembuka tentang objek yang dilaporkan. dan benda-benda dengan mengirimkan suara
Teks tersebut juga tidak mengklasifikasikan klik-klik dengan cepat yang akan dipantulkan
sub-subkelas paus dan hiu dengan terperinci. benda atau binatang lain.
2. Jawaban: Yang termasuk dalam kelompok paus
Teks laporan hasil observasi tersebut balin, seperti paus biru, paus sirip, paus
dipaparkan dengan penyajian isi teks yang punggung bungkuk, dan paus abu-abu.
tidak runtut. Paragraf pertama menjelaskan Kelompok paus balin memakan plankton
dua kelompok spesies paus, yaitu ikan paus (khususnya krill) dan beberapa juga memakan
bergigi dan balin. Agar menjadi paragraf yang ikan-ikan kecil. Mereka memiliki sederetan
runtut sesuai penjelasan paragraf pertama, bulu kuat yang disebut balin. Bulu-bulu
sebaiknya paragraf keempat dipindah menjadi tersebut tumbuh dari gusi rahang bagian atas
paragraf kedua. Perbaikan agar menjadi mereka. Balin tersebut digunakan untuk
paragraf yang runtut dan padu sebagai berikut. menyaring plankton dari air. Paus bongkok
Paus adalah mamalia laut yang me- dapat tumbuh hingga 16 meter dengan berat
lahirkan bayi. Paus dapat menyelam di 50 ton.
kedalaman samudra, tetapi harus sering Hiu telah berenang di samudra lebih dari
kembali ke permukaan untuk mengambil 300 juta tahun. Hiu adalah ikan. Akan tetapi,
napas. Paus memiliki otak besar yang rumit kerangkanya terdiri atas tulang rawan, tidak
dan sebuah lapisan lemak tebal yang disebut seperti tulang ikan pada umumnya. Hiu secara
blubber. Blubber tersebut terletak di bawah luar biasa beradaptasi untuk menemukan dan
kulitnya. Blubber berfungsi menyimpan energi menangkap mangsa. Hiu memiliki
dan membantu menghentikan pelepasan seperangkat indra yang hebat. Ada 368
panas tubuh. Paus berenang dengan meng- spesies hiu. Sebagian besar hiu adalah
gerakkan ekornya naik-turun. Setidaknya ada pemburu, tetapi hiu putih memakan plankton.
80 spesies paus yang dikenal dan dibagi Hiu putih raksasa dapat tumbuh hingga 9
dalam dua kelompok, yaitu ikan paus bergigi meter dan hidup hingga 50 tahun. Mereka
dan balin. memakan penyu dan mamalia, seperti anjing
Paus bergigi, seperti paus sperma orca laut, berang-berang, dan lumba-lumba.
(paus pembunuh), dan 32 anggota keluarga
lumba-lumba umumnya lebih kecil daripada
3. Jawaban:
Struktur bagian-bagian teks hasil observasi tersebut sebagai berikut.
Paus dan Ikan Hiu

Paus adalah mamalia laut yang melahirkan bayi. Paus dapat menyelam
di kedalaman samudra, tetapi harus sering kembali ke permukaan untuk
mengambil napas. Paus memiliki otak besar yang rumit dan sebuah lapisan
lemak tebal yang disebut blubber. Blubber tersebut terletak di bawah Anggota atau aspek
kulitnya. Blubber berfungsi menyimpan energi dan membantu menghentikan yang dilaporkan
pelepasan panas tubuh. Paus berenang dengan menggerakkan ekornya
naik-turun. Setidaknya ada 80 spesies paus yang dikenal dan dibagi dalam
dua kelompok, yaitu ikan paus bergigi dan balin.
Paus bergigi, seperti paus sperma orca (paus pembunuh), dan 32
anggota keluarga lumba-lumba umumnya lebih kecil daripada ikan paus
balin. Paus mempunyai gigi berbentuk kerucut yang tajam. Paus jenis ini Anggota atau aspek
hidup dengan memakan ikan, cumi-cumi, dan gurita. Mereka dapat yang dilaporkan
menemukan binatang dan benda-benda dengan mengirimkan suara klik-
klik dengan cepat yang akan dipantulkan benda atau binatang lain.

Yang termasuk dalam kelompok paus balin, seperti paus biru, paus
sirip, paus punggung bungkuk, dan paus abu-abu. Kelompok paus balin
memakan plankton (khususnya krill) dan beberapa juga memakan ikan- Anggota atau aspek
ikan kecil. Mereka memiliki sederetan bulu kuat yang disebut balin. Bulu- yang dilaporkan
bulu tersebut tumbuh dari gusi rahang bagian atas mereka. Balin tersebut
digunakan untuk menyaring plankton dari air. Paus bongkok dapat tumbuh
hingga 16 meter dengan berat 50 ton.
Hiu telah berenang di samudra lebih dari 300 juta tahun. Hiu adalah
ikan. Akan tetapi, kerangkanya terdiri atas tulang rawan, tidak seperti tulang
ikan pada umumnya. Hiu secara luar biasa beradaptasi untuk menemukan
dan menangkap mangsa. Hiu memiliki seperangkat indra yang hebat. Ada Anggota atau aspek
368 spesies hiu. Kebanyakan hiu adalah pemburu, tetapi hiu putih memakan yang dilaporkan
plankton. Hiu putih raksasa dapat tumbuh hingga 9 meter dan hidup hingga
50 tahun. Mereka memakan penyu dan mamalia, seperti anjing laut, berang-
berang, dan lumba-lumba.
4. Contoh jawaban: Hiu adalah ikan. Kerangka hiu terdiri atas

Paus adalah mamalia laut yang melahir- tulang rawan. Ada 368 spesies hiu. Sebagian
kan bayi. Paus memiliki otak besar dan sebuah besar hiu adalah pemburu, tetapi hiu putih
lapisan lemak tebal yang disebut blubber. memakan plankton. Hiu putih raksasa dapat
Paus berenang dengan menggerakkan tumbuh hingga 9 meter dan hidup hingga 50
ekornya naik turun. Ada sekitar 80 spesies tahun. Mereka memakan penyu dan mamalia,
paus yang dibagi dalam dua kelompok, yaitu seperti anjing laut, berang-berang, dan lumba-
ikan paus bergigi dan balin. lumba.
Yang termasuk dalam kelompok paus Catatan untuk Guru
balin, seperti paus biru, paus sirip, paus Hasil tulisan inti sari setiap siswa berbeda-
punggung bungkuk, dan paus abu-abu. Paus beda. Guru dapat memberi nilai berdasarkan
balin memiliki sederetan bulu kuat yang kesesuaian dengan isi laporan, keruntutan dan
tumbuh dari gusi rahang bagian atas mereka. kepaduan paragraf, penggunaan bahasa, dan
Sementara itu, paus bergigi umumnya lebih ketelitian dalam menyusun inti sari tersebut.
kecil daripada ikan paus balin. Paus jenis ini
hidup dengan memakan ikan, cumi-cumi, dan
5. –
gurita.
A. 1. – B. 1. Contoh jawaban:
2. – Kerusakan ekosistem laut.
3. – 2. Contoh jawaban:
a. Ekosistem laut terdiri atas ekosistem
4. –
perairan dalam, ekosistem pantai pasir
5. – dangkal/bitarol, dan ekosistem pasang
Catatan untuk Guru surut.
Jawaban setiap siswa dalam kegiatan A b. Berdasarkan jarak dari pantai dan
berbeda-beda. Akan tetapi, jawaban siswa harus kedalamannya ekosistem laut dibedakan
sesuai dengan petunjuk yang ada di buku siswa. menjadi zona litoral, neritik, dan oseanik.
Guru dapat memberi nilai berdasarkan ketepatan c. Secara vertikal kedalaman dibedakan
pengidentifikasian teks laporan, penentuan struktur menjadi epipelagik, mesopelagik, batio
bagian-bagian teks, dan analisis teks laporan hasil pelagik, abisal pelagik, dan hadal pelagik.
observasi.

3. – tidak dapat ditembus cahaya matahari sampai
4. Contoh jawaban: ke dasar sehingga bagian dasarnya paling
Ekosistem laut disebut juga ekosistem gelap.
bahari. Ekosistem laut merupakan ekosistem Berdasarkan jarak dari pantai dan
yang terdapat di perairan laut. kedalamannya, ekosistem laut dibedakan
Tingkat kerusakan ekosistem laut menjadi zona litoral, neritik, dan oseanik.
Indonesia sudah sangat mengkhawatirkan. Secara ver tikal kedalaman dibedakan
Jika tidak ada upaya serius dari pemerintah menjadi epipelagik, mesopelagik, batio
untuk mencegah kerusakan, ekosistem laut pelagik, abisal pelagik, dan hadal pelagik.
Indonesia bisa sampai pada titik tidak 5. –
terpulihkan.
C. 1. Contoh jawaban:
Ekosistem laut terdiri atas ekosistem
perairan dalam, ekosistem pantai pasir Bumiku Kini Menjerit
dangkal/ bitarol, dan ekosistem pasang surut. Sejenak aku mulai mengamati
Sebagian besar komunitas ekosistem perairan Alam kian tidak tenang menahan keserakahan
dalam di Indonesia belum banyak diketahui Bumiku rusak tiada dipinta
secara pasti. Komunitas yang ada hanya Murka menelan beribu nyawa
konsumen dan pengurai karena pada daerah Tanggung jawab serasa hilang
ini cahaya matahari tidak dapat tembus. Ia bak berbilang namun tidak berkata.
Makanan konsumen berasal dari plankton Akankah kembali alam dunia ini?
yang mengendap dan vektor yang telah mati. Adakah kau mendengar
Komunitas ekosistem pantai pasir dangkal Jeritan nyawa melayang terkikis harapan
terletak di sepanjang pantai pada saat air Air, angin, dan tanah menangis
pasang. Komunitas di dalamnya umumnya Tidak kuasa melawan kepedihan
didominasi oleh berbagai jenis tumbuhan Tidak sadar, engkaulah perusak itu
ganggang dan rerumputan. Jenis ekosistem Perusak bumi Nusantaraku.
pantai pasir dangkal ada tiga, yaitu ekosistem Karya: Demaniya
terumbu karang, ekosistem pantai batu, dan 2. –
ekosistem pantai lumpur. Sementara itu,
3. –
ekosistem pasang surut merupakan wilayah
ekosistem laut lepas yang kedalamannya 4. –
A. Jawaban: C. Contoh jawaban:

Diserahkan kepada siswa 1. Pariwisata bahari membawa dampak luas dan
Catatan untuk Guru besar bagi masyarakat Indonesia.
Jawaban setiap siswa pada latihan A berbeda- 2. Keberagaman ikan hias dapat ditemukan di
beda berdasarkan teks laporan hasil observasi antara terumbu karang, tetapi ikan hias kini
yang ditemukan. Guru dapat memberi nilai mulai dibudidayakan dan diperdagangkan.
berdasarkan ketepatan pemilihan kata bersinonim 3. Keindahan pantai di Indonesia menarik
dan berantonim dalam teks laporan hasil observasi wisatawan asing untuk berlibur. Sementara itu,
tersebut. akomodasi yang disediakan masih jauh dari
yang diharapkan.
B. Jawaban: 4. Peneliti menaruh perhatian pada ekosistem
Diserahkan kepada siswa. bakau dan terumbu karang, sedangkan
Catatan untuk Guru perhatian terhadap ekosistem padang lamun
Jawaban setiap siswa pada latihan A berbeda- masih kurang.
beda. Guru dapat memberi nilai berdasarkan 5. Menyaksikan matahari terbit pada pagi hari
ketepatan penentuan jenis kata dasar dan analisis dan menikmati sejuknya udara pantai merupa-
perubahan jenis kata yang ditemukan. kan salah satu tujuan wisatawan berkunjung.
Selanjutnya, pada sore hari mereka menyaksi-
kan keindahan matahari mulai terbenam.

D. Jawaban: G. Contoh jawaban:
Diserahkan kepada siswa. Lumba-lumba hidung botol dewasa memiliki
Catatan untuk Guru panjang antara 2–4 meter dengan berat 150–650
Jawaban setiap siswa berbeda-beda ber- kg. Pada umumnya, lumba-lumba jantan memiliki
dasarkan teks laporan yang telah dipilih pada ukuran tubuh yang lebih lebar daripada betina.
kegiatan A . Guru dapat memberi nilai berdasarkan Panjang tubuh pada saat lahir sekitar 100 cm
ketelitian pengidentifikasian frasa verba dalam teks dengan berat 12 kg. Spesies Tursiops truncatus
laporan tersebut. Guru juga dapat memberi nilai memiliki moncong yang pendek. Umumnya lumba-
berdasarkan ketepatan pembuatan frasa verba lumba jenis ini berwarna abu-abu gelap sampai
dalam sebuah kalimat. hitam dan ujungnya berwarna putih. Bentuk rahang
mengikuti bentuk moncong. Sirip atas terletak
E. Contoh jawaban: hampir di tengah punggung yang berbentuk
1. Hewan karnivora merupakan hewan pemakan segitiga, tajam, dan tinggi. Sirip atas berwarna abu-
daging. (kelompok nomina penjenis) abu dan bagian bawahnya berwarna abu-abu pucat.
2. Hutan jati adalah hutan yang didominasi oleh Lumba-lumba termasuk dalam kelas mamalia.
tumbuhan jati. (kelompok nomina penjenis) Lumba-lumba memiliki ciri umum, seperti me-
3. Hutan yang dipenuhi binatang buas termasuk lahirkan, menyusui, bernafas dengan paru-paru,
hutan berbahaya. (kelompok nomina pen- dan berdarah panas. Lumba-lumba merupakan
deskripsi) salah satu spesies mamalia yang sangat adaptif
4. Padang rumput tergolong salah satu kelompok di dalam air.
ekosistem daratan yang terbentuk secara Disadur dari: htttp://eol.org/data–objects/19215267
alamiah. (kelompok nomina penjenis)
5. Gurun termasuk padang luas yang tandus dan
kering. (kelompok nomina pendeskripsi)
F. Jawaban:
Diserahkan kepada guru.
Catatan untuk Guru
Jawaban setiap siswa berbeda-beda ber-
dasarkan teks laporan yang telah dipilih pada
kegiatan A. Guru dapat memberi nilai berdasarkan
ketepatan pengidentifikasian kalimat simpleks dan
kalimat kompleks pada teks laporan tersebut.
A. Pilihan Ganda universal), sedangkan teks deskripsi menggambar-

kan secara khusus (bersifat unik dan individual).
1. Jawaban: c
Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban a.
Teks laporan hasil observasi berisi penjabaran
umum mengenai sesuatu yang didasarkan pada 3. Jawaban: b
hasil kegiatan observasi (pengamatan). Jadi, teks Teks laporan hasil observasi disusun dengan mem-
laporan memuat informasi berdasarkan hasil perhatikan langkah-langkah penyusunan tepat dan
pengamatan. Jawaban yang tepat adalah pilihan terarah. Pilihan jawaban a, c, d, dan e termasuk
jawaban c. langkah-langkah yang perlu diperhatikan saat
menyusun teks laporan hasil observasi, sedang-
2. Jawaban: a
kan pilihan jawaban b tidak tepat. Pernyataan
Secara umum teks laporan memiliki bentuk yang
merencanakan cara membuat masalah tidak tepat
sama dengan teks deskripsi. Akan tetapi, teks
karena masalah dalam kegiatan observasi harus
laporan dan teks deskripsi berdasarkan sifatnya
diselesaikan bukan direncanakan. Perbaikan
memiliki perbedaan. Teks laporan menggambarkan
pernyataan tersebut adalah merencanakan cara
sesuatu secara umum (bersifat global dan
menyelesaikan masalah dalam kegiatan observasi.

4. Jawaban: a verba penghubung merupakan, kalimat tersebut
Pernyataan umum atau klasifikasi merupakan tidak dapat dibalik susunannya untuk membuktikan
pembuka atau pengantar tentang objek yang kebenaran definisi.
dilaporkan. Pernyataan dalam pilihan jawaban a
9. Jawaban: b
merupakan pernyataan umum suatu teks laporan
Teks laporan hasil observasi yang ideal memuat
hasil observasi. Pilihan jawaban b, c, d, dan e
struktur bagian-bagian teks laporan dan meng-
merupakan struktur teks laporan hasil observasi
klasifikasikan objek laporan berdasarkan sub-
bagian anggota atau aspek yang dilaporkan.
subkelasnya secara umum. Informasi pada pilihan
5. Jawaban: c jawaban b menunjukkan bahwa teks laporan hasil
Perbedaan jenis kedua teks laporan hasil observasi observasi tersebut ideal. Teks tersebut meng-
tersebut terdapat dalam pilihan jawaban c. Teks 1 klasifikasikan ciri khusus hewan yang terbagi atas
merupakan teks laporan hasil observasi karena dua bentuk, yaitu kamuflase dan mimikri.
mengelompokkan bentuk-bentuk akomodasi di
10. Jawaban: b
daerah pesisir secara umum. Teks tersebut
Teks laporan hasil observasi tersebut membahas
merupakan bagian pernyataan umum. Teks 2
ciri khusus beberapa hewan yang dapat ber-
merupakan teks deksripsi karena menggambarkan
kamuflase dan bermimikri. Informasi penting dalam
cara nyamuk betina menggigit. Teks tersebut
teks tersebut sebagai berikut.
merupakan bagian anggota atau aspek yang
1) Kamuflase adalah perilaku hewan berbaur
dilaporkan.
dengan lingkungan.
6. Jawaban: a 2) Kamuflase membuat hewan tersembunyi dari
Pernyataan umum atau klasifikasi merupakan pemangsanya.
pembuka atau pengantar tentang objek yang 3) Kamuflase membantu para pemangsa ber-
dilaporkan. Pernyataan umum dalam teks hasil sembunyi sebelum menangkap mangsanya.
observasi tersebut dijelaskan dalam paragraf 4) Kamuflase mencakup warna, pola, bentuk,
kesatu. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan gerakan, bunyi, dan bau.
jawaban a. Paragraf kedua, ketiga, keempat, dan 5) Mimikri merupakan perilaku hewan meniru
kelima teks laporan hasil observasi tersebut hewan lain, tetapi sebenarnya hewan tersebut
merupakan bagian anggota atau aspek yang tidak berbahaya.
dilaporkan. Jadi, informasi penting dalam teks laporan hasil ob-
servasi tersebut terdapat dalam pilihan jawaban b.
7. Jawaban: b
Teks laporan hasil observasi tersebut membahas 11. Jawaban: d
tiga jenis dasar otot yang melekat pada tulang Kalimat efektif berkaitan dengan penggunaan tata
manusia. Ketiga otot tersebut adalah otot polos, bahasa Indonesia dengan baik dan benar sehingga
otot rangka, dan otot jantung. Pokok bahasan yang informasi yang disampaikan mudah diterima dan
dibahas dalam teks laporan hasil observasi dipahami. Kalimat kedua teks laporan tersebut tidak
tersebut, yaitu jenis otot yang melekat pada tulang efektif karena penggunaan kata adalah merupakan
manusia. Pilihan jawaban a, c, dan e merupakan dan kata paling sangat. Pemakaian dua kata yang
kalimat penjelas dalam teks tersebut. Pilihan bermakna sama dalam sebuah kalimat mengakibat-
jawaban d tidak tepat karena otot melekat pada kan kalimat menjadi tidak efektif. Perbaikan kalimat
tulang manusia sehingga dapat menggerakkan yang tepat adalah menggunakan salah satu kata
tubuh. tersebut. Jadi, perbaikan kalimat yang tepat adalah
pilihan jawaban d.
8. Jawaban: a
Kalimat definisi merupakan kalimat yang menjelas- 12. Jawaban: b
kan arti sebuah kata. Definisi sering berkaitan Teks laporan hasil observasi tersebut menjelaskan
dengan istilah teknis, yaitu istilah yang hanya jenis-jenis jamur, seperti khamir, kapang, dan
digunakan secara khusus pada bidang tertentu. cendawan. Jamur bukan jenis tumbuhan karena
Pernyataan teks hasil observasi tersebut yang tidak berfotosintesis. Jamur-Jamur ini memiliki
berupa kalimat definisi ditunjukkan oleh pilihan fungsi beragam, misalnya sebagai pengurai dan
jawaban a. Kalimat definisi tersebut menggunakan penting untuk ekologi hutan. Selain itu, jenis kapang
verba penghubung adalah. Pilihan jawaban b, c, dan khamir digunakan untuk membuat keju, bir, dan
dan d bukan kalimat definisi, sedangkan pilihan antibiotik, seperti penisilin. Teks laporan tersebut
jawaban e tidak tepat. Meskipun kalimat tersebut membahas jenis-jenis dan fungsi jamur. Jadi,
menjelaskan makna istilah dan menggunakan jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban b.

13. Jawaban: a e merupakan kalimat kompleks. Kalimat-kalimat
Inti sari berarti mengutarakan kembali secara tersebut terdiri atas dua struktur dengan dua verba
ringkas dan tidak mengutip langsung isi tulisan utama.
yang telah dibaca. Kegiatan ini menyarikan fakta
18. Jawaban: e
yang ada pada tulisan. Teks hasil observasi tersebut
Kalimat deskripsi adalah kalimat berisi gambaran
membahas kehidupan tanaman mikroskopis, yaitu
sifat-sifat benda yang dideskripsikan. Sifat-sifat
fitoplankton dan zooplankton. Inti sari yang sesuai
yang dideskripsikan berupa ukuran (besar-kecil,
dengan isi teks laporan tersebut adalah pilihan
tinggi-rendah), warna (merah, kuning, biru), rasa
jawaban a. Pilihan jawaban b tidak sesuai dengan
(manis, pahit, getir, halus, kasar), atau sifat-sifat
isi teks karena fitoplankton hidup di dekat
fisik yang lain. Kutipan paragraf tersebut mem-
permukaan yang mendapat sinar matahari, sedang-
bahas ciri-ciri harimau. Kalimat deskripsi yang
kan zooplankton hidup di dasar laut terdalam.
tepat terdapat dalam pilihan jawaban a, b, c, dan
Pilihan jawaban c, d, dan e tidak mencakup ke-
d, sedangkan pilihan jawaban e bukan kalimat
seluruhan isi teks laporan.
deskripsi. Kalimat tersebut merupakan pernyataan
14. Jawaban: e yang berisi penjelasan tempat tinggal harimau.
Kalimat definisi merupakan kalimat yang menjelas-
19. Jawaban: a
kan arti sebuah kata. Definisi sering berkaitan
Penjenis adalah kata yang menentukan jenis atau
dengan istilah teknis, yaitu istilah yang hanya
klasifikasi benda yang diikuti. Gabungan benda dan
digunakan secara khusus pada bidang tertentu.
kata penjenis pada kelompok nomina tidak bisa
Kalimat definisi terdapat dalam pilihan jawaban e.
disisipi oleh kata apa pun. Kedua kata itu harus
Kalimat tersebut dapat dibalik susunannya
saling berdekatan. Kelompok nomina yang memiliki
sehingga teruji kebenaran kalimat definisi tersebut.
fungsi sebagai penjenis adalah pilihan jawaban a.
Pilihan jawaban a dan c tidak termasuk kalimat
Pilihan jawaban b, c, dan d termasuk kelompok
definisi. Pilihan jawaban b merupakan susunan
nomina pendeskripsi, sedangkan pilihan jawaban
kalimat yang digunakan untuk menguji kebenaran
e termasuk kelompok frasa.
definisi. Pilihan jawaban d tidak tepat karena tidak
dapat dibalik susunan kalimatnya untuk menguji 20. Jawaban: b
kebenaran definisi. Teks laporan hasil observasi dapat dikonversi
menjadi jenis teks lain, seperti pantun. Pantun
15. Jawaban: c
adalah bentuk puisi lama yang terdiri atas empat
Sinonim adalah kata-kata yang berbeda, tetapi
baris dan bersajak a-b-a-b. Larik yang tepat untuk
mempunyai makna sama atau hampir sama.
melengkapi puisi tersebut adalah pilihan jawaban
Sinonim disebut juga padan kata. Dalam Kamus
b. Perhatikan pola akhir sajak larik tersebut. Pilihan
Besar Bahasa Indonesia, kata spesies memiliki
jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai untuk
arti satuan dasar klasifikasi biologi; jenis. Sinonim
melengkapi pantun yang rumpang tersebut.
kata spesies yang tepat adalah kata jenis. Jadi,
jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban c. B. Uraian
16. Jawaban: e 1. Jawaban:
Antonim adalah kata-kata yang mempunyai makna Teks laporan (report) berisi penjabaran umum
berlawanan. Dalam Kamus Besar Bahasa mengenai sesuatu yang didasarkan pada hasil
Indonesia, kata heterogen memiliki arti berbagai kegiatan observasi. Teks laporan hasil observasi
unsur yang berbeda sifat atau berlainan jenis; memuat klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu
beraneka ragam. Antonim kata heterogen yang berdasarkan kriteria tertentu. Jenis teks ini
tepat adalah kata keseragaman. Jawaban yang mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk,
tepat adalah pilihan jawaban e. Pilihan jawaban a, ciri, atau sifat umum ( general ). Teks laporan
b, c, dan d merupakan sinonim dari kata heterogen. berbeda dengan jenis teks lainnya. Dalam teks ini
tidak terdapat semacam penutup berupa simpulan
17. Jawaban: a
atau pandangan penulis teks terhadap pokok yang
Kalimat simpleks adalah kalimat yang hanya terdiri
dikemukakan. Penulis teks hanya melaporkan hal
atas satu struktur dengan satu verba utama.
yang dilihat dan yang diketahui tentang objek
Kalimat simpleks disebut kalimat tunggal. Kalimat
observasi. Itulah sebabnya, teks ini disebut laporan
simpleks yang tepat terdapat dalam pilihan jawaban
hasil observasi atau laporan saja.
a. Kata termasuk dalam kalimat tersebut berfungsi
sebagai verba utama. Pilihan jawaban b, c, d, dan

2. Jawaban: karbon adalah daya hantar arus

Kegiatan mengonversi laporan merupakan kegiatan listrik yang dikandung. Berlian
mengubah tulisan ke dalam jenis teks lain. Teks adalah benda nonkonduktor (tidak
laporan hasil observasi dapat diubah bentuk dalam dapat menghantarkan arus listrik), Anggota
atau aspek
teks lain tanpa mengubah isi pokok laporan. Teks sedangkan grafit adalah benda
yang di-
laporan hasil observasi dapat diubah bentuk konduktor (dapat menghantarkan laporkan
menjadi puisi, pantun, atau diagram. arus listrik). Akan tetapi, baik
berlian maupun grafit mempunyai
3. Jawaban:
titik leleh dan titik didih yang tinggi.
Struktur bagian-bagian teks laporan hasil observasi
Sifat optik berlian sangat
tersebut sebagai berikut.
signifikan. Berlian mempunyai
Karbon indeks refraksi paling tinggi jika
dibandingkan dengan batu permata

Karbon adalah unsur kimia

nonmetal yang disimbolkan dengan apa pun sehingga benda ini me- Anggota
huruf C. Karbon berada di alam mantulkan cahaya ke mata dengan atau aspek
dalam bentuk karbon murni (seperti lebih menyilaukan daripada pantul- yang di-
berlian dan grafit) dan karbon terikat an dari jenis batu permata yang lain. laporkan
secara kimia dalam senyawa alam Berlian juga mempunyai daya
yang dapat berbentuk kristal murni dispersif yang luar biasa. Berlian
(seperti berlian dan grafit). Karbon dapat mengurai cahaya menjadi
Pernyataan
umumnya berada dalam senyawa spektrum yang berwarna-warni.
umum atau
ikatan kimia dengan unsur lain yang klasifikasi 4. Jawaban:
juga dapat berbentuk senyawa a. Bentuk karbon.
organik (seperti batu bara dan
petroleum) atau senyawa anorganik Berlian
Karbon
(seperti gamping dan bubuk pe- murni
ngembang kue). Terlepas dari per- Grafit
sebarannya yang cukup luas, karbon Alam
hanya berjumlah 0,19 persen dari Karbon terikat secara kimia
kerak bumi. dalam senyawa alam
Kedua bentuk dasar karbon
tersebut mempunyai sifat-sifat yang Karbon
sangat berbeda. Berlian terbentuk Karbon murni
dari atom yang terikat dengan
sangat kuat sehingga dikenal
Berlian Grafit
sebagai benda yang paling keras.
Di pihak lain, karbon yang kedua,
yaitu grafit, memiliki kekerasan Senyawa ikatan kimia
lebih rendah daripada berlian. Grafit Anggota dengan unsur lain
disusun oleh atom yang berbentuk atau aspek
heksagonal pada lembaran- yang di-
lembaran yang sejajar. Setiap laporkan Senyawa Senyawa
organik anorganik
lembaran hanya terikat secara
terpisah-pisah sehingga grafit
terasa licin dan dapat digunakan Batu bara Gamping dan
sebagai pelumas atau alat tulis. dan bubuk
Benda hitam yang terdapat di dalam petroleum pengembang kue
pensil adalah grafit. Perbedaan
penting lain antara berlian dan

b. Sifat-sifat bentuk dasar karbon. 5. a. Jawaban:
Tidak terdapat kalimat definisi dalam teks
• Berlian terbentuk dari atom
terikat yang kuat dan sangat
laporan tersebut.
keras. b. Contoh jawaban:
• Berlian termasuk benda
nonkonduktor. Perubahan Jenis Kata
• Berlian memiliki titik leleh dan No. Kata Dasar
titik didih yang tinggi. Verba Nomina
Berlian
• Sifat optik berlian signifikan.
1. kukuh berkukuh pengukuhan
• Berlian memiliki indeks refraksi
(adjektiva) mengukuhi kekukuhan
paling tinggi.
mengukuhkan
• Berlian memiliki daya dispersif.
memperkukuh
• Berlian dapat mengurai
cahaya menjadi spektrum 2. hidup (verba) menghidupi penghidupan
Bentuk berwarna-warni. menghidupkan kehidupan
dasar
karbon • Grafit memiliki kekerasan
lebih rendah dibandingkan
berlian.
• Grafit disusun oleh atom ber-
bentuk heksagonal pada
lembaran-lembaran yang
sejajar.
Grafit • Grafit terasa licin.
• Grafit dapat digunakan se-
bagai pelumas atau alat tulis.
• Grafit termasuk benda
konduktor.
• Grafit memiliki titik leleh dan
titik didih yang tinggi.

1. memahami, membandingkan, menganalisis, dan mengevaluasi teks prosedur kompleks baik melalui lisan maupun tulisan;
dan
2. menginterpretasi, memproduksi, menyunting, mengabstraksi, dan mengonversi baik secara lisan maupun tulisan.
Materi
• Teks prosedur kompleks

• Pengertian teks prosedur kompleks. • Menemukan isi teks prosedur kompleks.
• Tujuan teks prosedur. • Menyusun kalimat acak secara urut dalam teks
• Struktur teks prosedur. prosedur.
• Ciri-ciri teks prosedur. • Menentukan bagian-bagian teks prosedur.
• Jenis teks prosedur. • Mengidentifikasi struktur teks prosedur kompleks.
• Prosedur membaca puisi. • Menyusun langkah-langkah teks prosedur.
• Teks prosedur dalam cerita pendek. • Membuat teks prosedur.
• Penanda wacana, kata ganti (pronomina), verba material dan • Mengubah teks prosedur kompleks menjadi bentuk
verba tingkah laku, konjungsi, serta kalimat imperatif, deklaratif, paparan.
dan interogatif. • Menceritakan kembali berbagai peristiwa dalam
cerpen.
• Membuat teks prosedur kompleks berdasarkan isi
Pengetahuan yang Dikuasai cerpen.
• Menyunting teks prosedur kompleks.
• Memahami pengertian teks prosedur kompleks dalam bahasa • Mempraktikkan teknik membaca puisi dan memberi
Indonesia secara lisan dan tulis. penilaian terhadap pementasan teman.
• Memahami tujuan teks prosedur dalam bahasa Indonesia • Menggunakan penanda wacana, kata ganti
secara lisan dan tulis. (pronomina), verba material dan verba tingkah laku,
• Memahami struktur teks prosedur dalam bahasa Indonesia konjungsi, serta kalimat imperatif, deklaratif, dan
secara lisan dan tulis. interogatif.
• Memahami ciri-ciri teks prosedur dalam bahasa Indonesia
secara lisan dan tulis.
• Memahami jenis teks prosedur dalam bahasa Indonesia secara Keterampilan yang Dikuasai
lisan dan tulis.
• Memahami prosedur membaca puisi. • Menentukan bagian-bagian teks prosedur.
• Memahami teks prosedur dalam cerita pendek. • Menyusun teks prosedur kompleks.
• Memahami penanda wacana, kata ganti (pronomina), verba • Mengubah teks prosedur kompleks menjadi bentuk
material dan verba tingkah laku, konjungsi, serta kalimat paparan.
imperatif, deklaratif, dan interogatif • Mempraktikkan teknik membaca puisi.
• Menggunakan penanda wacana, kata ganti
(pronomina), verba material dan verba tingkah laku,
konjungsi, serta kalimat imperatif, deklaratif, dan
interogatif.

• Memahami konsep teks prosedur kompleks.
• Mengetahui struktur teks prosedur.
• Mengetahui jenis teks prosedur.
• Menyusun teks prosedur kompleks.
• Jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan kreatif.

1. Jawaban: b. Teks prosedur kadang-kadang menggunakan
Teks prosedur adalah jenis teks yang menunjukkan bentuk saran seperti sebaiknya dan hendak-
dan menjelaskan sebuah proses dalam membuat nya.
atau mengoperasikan sesuatu yang dikerjakan 6. Jawaban:
melalui langkah-langkah yang sistematis atau Kalimat dalam teks prosedur harus jelas agar tidak
teratur. membingungkan dan mudah diikuti.
2. Jawaban: 7. Jawaban:
Teks prosedur kompleks adalah jenis teks yang Kalimat dalam teks prosedur harus singkat berarti
menunjukkan dan menjelaskan sebuah proses hanya mencantumkan hal-hal penting, tidak ada
dalam membuat atau mengoperasikan sesuatu yang berulang, dan sudah mencukupi keseluruhan
yang dikerjakan melalui langkah-langkah dan proses yang dibutuhkan.
terdapat keterangan pada setiap langkah.
8. Jawaban:
3. Jawaban: Beberapa prinsip dalam membaca puisi adalah
Tujuan teks prosedur memberi petunjuk atau cara volume suara, artikulasi suara, intonasi, gerak
melakukan sesuatu melalui tindakan-tindakan atau tubuh, mimik, dan pandangan mata.
langkah-langkah urut.
9. Jawaban:
4. Jawaban: Prinsip-prinsip dalam membaca puisi sebagai
Teks prosedur yang tidak menggunakan bagian berikut.
materi sebagai berikut. a. Volume suara adalah derajat keras atau
a. Teks prosedur yang menjelaskan cara sesuatu lemahnya suara pada saat membaca puisi.
bekerja atau cara melakukan instruksi secara b. Artikulasi suara adalah pengucapan kata demi
manual, contoh cara memainkan video game, kata dengan benar serta dengan suara jelas.
cara mengoperasikan komputer, cara c. Intonasi adalah lagu membaca yang meliputi
menghidupkan tape recorder, atau mengguna- penggalan kata dan tinggi atau rendahnya
kan mesin cuci. suara pada saat membaca baris demi baris
b. Teks prosedur yang menginstruksikan cara puisi.
melakukan aktivitas-aktivitas tertentu sesuai d. Gerak tubuh meliputi gerak seluruh anggota
dengan peraturan, contoh aturan keamanan tubuh, yakni kaki, tangan, badan, dan kepala
dan keselamatan berkendara atau aturan main sesuai dengan isi puisi yang dibaca.
dalam video game. e. Mimik adalah ekspresi atau perubahan wajah
c. Teks prosedur yang berhubungan dengan sifat sesuai dengan karakteristik dan suasana
atau kebiasaan manusia, contoh cara hidup (misalnya sedih, gembira, atau semangat)
bahagia atau cara seseorang menjadi sukses. yang digambarkan puisi yang dibaca.
5. Jawaban: f. Pandangan mata adalah arah mata me-
Kalimat dalam teks prosedur memiliki ciri-ciri mandang. Seharusnya pandangan mata
berikut. ditujukan ke segala penjuru tempat penonton
a. Menggunakan pola kalimat perintah yang berada.
tepat: 10. Jawaban:
1) kata kerja tanpa imbuhan me-, Kegiatan membaca ekspresif dilakukan dengan
2) partikel -lah, dan suara keras dan gaya sesuai dengan isi materi
3) kata larangan yaitu jangan. yang dibaca.

A. 1. Jawaban: 5. Memberikan slip setoran yang sudah diisi
Per tama kali yang dilakukan ketika beserta uang yang akan disetorkan kepada
mendaftarkan diri di sekolah yaitu mengisi teller.
formulir Pendaftaran Penerimaan Siswa Didik 3. Menerima salah satu lembar slip setoran
Baru (PPSDB)/Penerimaan Siswa Baru (PSB) setelah selesai melakukan transaksi
yang disediakan panitia. menabung.
2. Jawaban: 1. Mengecek saldo akhir melalui ATM.
Peserta didik mencari surat keterangan sehat
jasmani-rohani dan bebas narkoba dari dokter D. Jawaban:
144444444444424444444444443 14444444244444443
yang berwenang. Tujuan yang melatarbelakangi
berdirinya OSIS tercantum dalam
3. Jawaban:
Undang-Undang Dasar 1945 yang
Ukuran pasfoto untuk syarat pendaftaran
tertulis ”melindungi segenap Bangsa
sekolah adalah 2 × 3 cm = 1 lembar dan
Indonesia dan seluruh tumpah darah
3 × 4 cm = 2 lembar.
Indonesia dan untuk memajukan
4. Jawaban: kesejahteraan umum, mencerdaskan
Peserta didik akan mengerjakan tes seleksi Tujuan
kehidupan bangsa, dan ikut me-
potensi akademik Matematika, Bahasa laksanakan ketertiban dunia yang
Indonesia, Bahasa Inggris, IPA, dan IPS. berdasarkan kemerdekaan, per-
5. Jawaban: damaian abadi, dan keadilan sosial”.
Peserta yang dinyatakan lulus diwajibkan Seluruh kegiatan OSIS diatur oleh
mendaftar ulang karena siswa yang tidak Undang-Undang Nomor 20 tahun
mendaftar ulang dianggap mengundurkan diri. 2003.
B. 1. Jawaban: Ada beberapa tahap pencalonan
Pertama kali yang dilakukan ketika akan hingga pemilihan pengurus OSIS.
menyeberang jalan adalah memperhatikan Pertama, tahap pencalonan siswa
keadaan sekitar. yang akan menjadi ketua OSIS.
2. Jawaban: Kedua, pembentukan KPU untuk
Menyeberang jalan harus di zebra cross atau pemilihan pengurus OSIS. Ketiga,
jembatan penyeberangan. penentuan kriteria dan syarat-syarat
calon pengurus OSIS. Keempat,
3. Jawaban:
tahap seleksi akademis. Selanjutnya,
Kita harus melihat ke arah kanan dan ke kiri
kelima pemilihan dua orang MPK atau
ketika akan menyeberang jalan.
anggota OSIS dari setiap kelas.
4. Jawaban: Keenam, perkenalan dirinya pada Langkah-
Kita menyeberang jalan ketika jalur di hadapan saat upacara dan di setiap kelas. langkah
kita kosong. Ketujuh yaitu penyampaian visi dan
5. Jawaban: misi untuk memilih yang terbaik saat
Tujuan kita menggunakan tangan untuk upacara dan di ruang kelas. Tahap
memberi isyarat agar pengendara kedelapan pencontrengan nama-
memperlambat laju kendaraan. nama kandidat secara demokratis.
Tahap kesembilan penghitungan
C. Jawaban:
suara secara terbuka di hadapan
Urutan susunan menabung di bank dengan langkah-
siswa dan guru. Terakhir, tahap
langkah berikut.
kesepuluh adalah pelantikan ketua
4. Mengambil slip setoran.
dan pengurus OSIS.
2. Mengisi slip setoran sesuai kebutuhan
dengan benar dan teliti.

A. 1. Jawaban: nya Anda telah pernah
14444444444444444444444444444244444444444444444444444444444
a. Jika Anda sudah berusia 17 tahun, Anda memiliki KTP, akan
sebagai warga yang baik akan mempunyai dilakukan verifikasi data
KTP. Sebelum Anda membuat KTP kependudukan Anda
Elektronik, ada beberapa syarat yang dengan database dan
harus Anda penuhi. akan dipastikan bahwa
Anda hanya akan
b. Syarat-syarat pembuatan KTP Elektronik
memiliki data tunggal.
sebagai berikut. Jika belum pernah mem-
1) Berusia 17 tahun. buat KTP, Anda akan
2) Menunjukkan surat pengantar dari mengisi formulir F1.
RT. 3) Selanjutnya, Anda harus
3) Mengisi formulir F1.01 yang membubuhkan tanda
ditandatangani Ketua RT. tangan di alat perekam
4) Fotokopi kartu keluarga (KK). tanda tangan. Pastikan
bahwa yang Anda bubuh-
14444444444444244444444444443
c. Cara membuat KTP

Elektronik sebenarnya sama kan adalah tanda tangan
dengan prosedur pembuatan Anda yang asli dan tidak
KTP sebelumnya. Namun, berubah-ubah.
dalam pembuatan KTP Tujuannya agar tidak
Elektronik akan dilengkapi menyulitkan Anda pada
dengan pengambilan sidik jari kemudian hari jika
ternyata tanda tangan
dan scan retina mata.
Anda tidak sama dengan
Pengambilan sidik jari dan
dokumen Anda yang
scan retina mata bertujuan
Tujuan lain, misalnya paspor
agar tercipta data tunggal, yaitu atau SIM.
setiap satu orang dengan satu Langkah-
4) Sidik jari Anda akan
identitas (KTP). Pemberlakuan langkah
direkam di alat perekam
KTP Elektronik juga dimaksud- sidik jari.
kan untuk mener tibkan 5) Tahapan selanjutnya,
administrasi orang per orang di petugas akan melaku-
Indonesia agar setiap identitas kan scan atau pemin-
dan mobilitasnya tercatat dan daian retina mata Anda
terpantau secara jelas dan pada alat pemindai retina
benar oleh negara. yang telah disediakan.
d. Cara membuat KTP Elektronik sebagai 6) Surat panggilan Anda
berikut. akan ditandatangani dan
distempel resmi oleh
444444444444444443
1) Jika kelurahan/desa Anda

telah mendukung fasilitas petugas yang berwenang.
pelayanan KTP Elektronik, 7) Setelah itu, proses pen-
cetakan KTP Elektronik.
datanglah di kelurahan
Biasanya proses pen-
atau desa dengan mem-
cetakan berlangsung
bawa fotokopi Kar tu
selama 2 minggu. Hal ini
Keluarga (KK) dan Surat berbeda dengan proses
Pengantar dari RT/RW. pembuatan KTP manual
Kemudian, ambillah nomor yang hanya berlangsung
antrean di loket yang telah 1 hari atau selambat-
disediakan. Tunggu hingga lambatnya 3 hari. Jika
Anda dipanggil oleh KTP Elektronik telah
petugas. selesai dicetak, Anda
2) Petugas akan meng-entri dapat mengambilnya di
data dan foto Anda se- kelurahan/desa setempat.
cara digital. Jika sebelum-

2. Jawaban: Syarat Pribadi
Butir ke-4 merupakan prosedur karena berisi Berikut ini beberapa syarat pribadi
langkah-langkah membuat KTP Elektronik. yang harus dipenuhi.
3. Jawaban: 1) Berusia minimal 17 tahun.
Ada tujuh langkah yang harus ditempuh untuk 2) Terampil mengendarai sepeda motor.
mendapatkan KTP Elektronik. Langkah- Polisi penguji menyatakan bahwa
langkah tersebut harus ditempuh secara orang yang pengalaman mengenda-
berurutan. rai sepeda motor kurang dari satu
4. Jawaban: tahun sering gagal dalam ujian.
Teks Prosedur Membuat KTP Elektronik 3) Sehat, jernih, dan tenang.
tergolong teks prosedur kompleks karena teks Anda datang ke tempat ujian dengan
tersebut menjelaskan sebuah proses dalam badan yang sehat, pikiran yang
membuat KTP Elektronik yang dikerjakan jernih, dan hati yang tenang.
melalui langkah-langkah dan terdapat
4) Jangan merasa hebat.
keterangan pada setiap langkah.
Walaupun sudah bertahun-tahun
B. Jawaban: mengendarai sepeda motor, belum
Prosedur pembayaran SPP di bank sebagai berikut. tentu Anda lulus tes pada hari itu
1. Mengambil nomor antrean yang telah tersedia. juga.
2. Mengisi slip pembayaran SPP. 5) Harus tahu diri.
3. Menunggu beberapa saat hingga nomor Belum tentu Anda lulus pada
antrean Anda dipanggil. hari itu jika Anda datang ke tempat
4. Setelah nomor Anda dipanggil, serahkan slip ujian SIM C tanpa persiapan yang
beserta uang yang akan dibayarkan kepada cukup. Tahu diri itu penting karena
teller. Anda harus menempuh ujian teori
5. Selanjutnya, Anda akan menerima slip
dan ujian praktik.
pelunasan pembayaran SPP dari teller.
Seseorang yang akan membuat SIM C
C. Jawaban: harus menempuh prosedur atau urutan langkah
1. Proses Pembuatan SIM yang sudah ditetapkan. Berikut ini beberapa
Surat Izin Mengemudi (SIM) adalah bukti langkah yang perlu diikuti.
registrasi dan identifikasi yang diberikan oleh a. Membayar biaya pembuatan SIM C di
POLRI kepada seseorang yang telah loket bank yang ada di kantor polres
memenuhi persyaratan administrasi, sehat setempat.
jasmani dan rohani, memahami peraturan lalu b. Setelah mendapat slip pembayaran,
lintas, dan terampil mengemudikan kendaraan menyerahkan slip bukti pembayaran
bermotor. Setiap orang yang mengemudikan tersebut ke loket pendaftaran untuk
kendaraan bermotor di jalan wajib memiliki mengambil formulir.
Surat Izin Mengemudi sesuai dengan jenis c. Mengisi formulir permohonan disertai
kendaraan bermotor yang dikemudikan. fotokopi KTP dan surat keterangan sehat
Membuat SIM akan memerlukan waktu dan dari dokter. Kemudian, memasukkan
semua berkas tersebut ke dalam map
biaya. Ada beberapa prosedur dalam
dan menyerahkan berkas tersebut ke
pembuatan SIM.
loket pendaftaran SIM.
Syarat-Syarat Administrasi
d. Mengikuti ujian tes tertulis.
a. Fotokopi KTP 1 lembar
e. Setelah dinyatakan lulus ujian tertulis,
b. Uang mengikuti ujian praktik.
Biaya total per April 2012 adalah f. Apabila ujian praktik dinyatakan lulus,
Rp120.000,00 (yang diperinci menjadi melakukan identifikasi: pasfoto, sidik ibu
Rp20.000,00 untuk cek kesehatan dan jari, dan tanda tangan.
Rp100.000,00 untuk biaya pembuatan g. Menunggu beberapa saat ketika SIM C
SIM). Sebaiknya Anda membawa uang dicetak.
lebih untuk berbagai hal yang bersifat h. Mendatangi loket untuk mengambil
pribadi. Besarnya biaya di setiap daerah SIM C, jika nama Anda dipanggil petugas.
kemungkinan berbeda. Silakan bertanya 2. Jawaban:
terlebih dahulu ke polres setempat atau Diserahkan kepada siswa.
mencari informasi.

D. Jawaban: pergi, Handa tidak punya laporan untuk Pak
Diserahkan kepada setiap kelompok siswa. Dirjen. Jika berita ketidakhadirannya sampai
E. Jawaban: Jakarta, bakal tamatlah riwayatnya, riwayat
perjuangan panjang meniti karier yang
Prosedur Mengurus Akta Kelahiran
dijalaninya penuh ketekunan selama seper-
Akta Kelahiran sangat penting dan tidak boleh empat abad lebih. Akan sia-sialah loyalitas
diabaikan. Banyak warga yang kurang dan kredibilitas yang dibinanya selama ini.
memperhatikan manfaat akta kelahiran. Mereka Lebih dari itu, akan sangat kecewalah ayah-
sering terlambat mengajukan permohonan nya yang sudah berada di alam baka.
pembuatan akta sehingga dikenai biaya denda Ayahnya dahulu berharap Handa menjadi
keterlambatan. Padahal, jika diurus dengan segera, pegawai negeri. Handa memulainya dengan
selain syarat pembuatan aktanya lebih mudah, menjadi mahasiswa sebuah perguruan tinggi
biasanya juga bebas biaya pembuatan alias gratis. negeri karena lulusan sarjana dihargai dengan
Persyaratan yang harus dilampirkan dalam status golongan III-A. Bagi Handa, kuliah
pengurusan Akta Kelahiran, antara lain surat merupakan hal yang sedikit-banyak membuat-
kelahiran dari penolong kelahiran (rumah sakit/ nya menderita. Kemampuan bahasa Inggris-
puskesmas/klinik/rumah bersalin/dokter/bidan), nya sangat minim. Pada saat memasuki tahap
fotokopi KTP dan KK kedua orang tua/yang penulisan skripsi, Handa mengikhlaskan
bersangkutan, keterangan kelahiran dari kelurah- sebagian besar tabungannya untuk membayar
an setempat (stempel basah/asli), fotokopi akta seorang ”penulis skripsi profesional” yang siap
nikah/perkawinan orang tua, menghadirkan dua diajukan ke dosen pembimbing untuk
orang saksi dan melampirkan fotokopi KTP-nya, ditandatangani. Setelah Handa diwisuda, ia
serta penetapan pengadilan negeri kota/kabupaten segera disuruh ayahnya menemui Uwak
setempat bagi pemohon akta kelahiran yang Kusumah, adik ayahnya, untuk meminta
melampaui batas waktu satu tahun dari tanggal petunjuk soal prosedur formal menjadi pegawai
kelahiran. negeri. Setelah menjadi pegawai negeri, Uwak
Selain itu, ada Mekanisme dan Prosedur Jenis Kusumah menasihati Handa harus pandai
Akta Kelahiran Umum dan Dispensasi sebagai membawa diri di hadapan Sekjen. Handa
berikut. Pertama, pemohon datang dengan mem- harus mempelajari kesukaan-kesukaannya
bawa persyaratan terlampir ke loket Pelayanan dan mempelajari ketidaksukaannya. Pendekat-
Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil. Kedua, an mutlak diperlukan sebab Sekjen adalah
pemohon mengisi formulir pendaftaran bermeterai kunci. Sekali Handa memperoleh kepercaya-
yang sudah disediakan di Dinas Kependudukan dan an, kesempatan promosi lebih lanjut akan
Pencatatan Sipil. Ketiga, pemohon menandatangani terbuka. Handa harus mengikuti disiplinnya
buku register akta kelahiran beserta dua orang yang keras. Kantor buka pukul tujuh, beliau
saksi. sudah datang pukul setengah tujuh. Oleh
F. 1. Jawaban: karena itu, setiap pagi Handa bangun pukul
Handa diberi mandat oleh Pak Dirjen untuk lima kurang, berangkat pukul setengah enam
memberi sambutan dalam bahasa Inggris dan bersama sopir kantor tiba di depan rumah
pada seminar di Sangrila Hotel Kuala Lumpur, Pak Sekjen untuk menjemput beliau pukul
Malaysia. Baginya, tugas memberi sambutan setengah tujuh kurang lima menit. Sekian belas
tersebut menjadi malapetaka. Ia harus berdiri tahun kemudian terbukti, bahwa faktor ini
di podium, berbicara dalam bahasa Inggris di membuahkan hasil. Bersaing dengan sekian
hadapan puluhan orang dari berbagai bangsa pegawai lain yang bukan berkemampuan
dan negara. Handa gelisah. Ia mondar-mandir sembarangan, Handa berhasil lulus screen-
di kamar hotel yang sangat dingin sambil ing untuk menjadi kepala bagian.
membawa secarik kertas yang berisi sambut- Sepuluh menit lagi Handa akan maju ke
an untuk dihafalkan. podium. Akhirnya, Handa berkesimpulan,
Dua puluh menit lagi Handa akan memberi sesungguhnya ini adalah pergulatan antara
kata sambutan. Ia mempunyai ide untuk kepentingan pribadi dan nasional. Jika dia
melarikan diri dari hotel tersebut dan menginap dengan cara apa pun mengundurkan diri dari
di hotel lain sambil menunggu keberangkatan tugasnya, nama dia akan tercemar. Sementara
pesawat ke Jakarta besok pagi. Semua seminar toh tetap akan berjalan. Namun, jika
pakaiannya di lemari ia masukkan ke kopor. dia nekat tampil di podium dan berbicara
Namun, ia tersadar bahwa perbuatannya itu berantakan, nama negaralah yang akan
akan merugikan dirinya sendiri. Kalau nekat menjadi taruhan. Handa tidak mau reputasi

negara hancur di dunia internasional hanya a. Handa harus kuliah di perguruan tinggi
gara-gara dia. Dengan kata lain, ia harus berani negeri. Lulusan sarjana dihargai dengan
menghindari seminar ini. status golongan III-A.
Kurang satu menit, seorang anggota b. Setelah diwisuda, Handa menemui Uwak
panitia penyelenggara seminar mendatangi Kusumah, adik ayahnya, untuk meminta
kamar Handa. Beberapa kali pintu diketuknya. nasihat.
Namun, tidak terdengar jawaban dan sedikit c. Setelah menjadi pegawai negeri, Handa
pun suara. Setelah panitia tersebut masuk harus pandai membawa diri di hadapan
kamar Handa, ia terkejut melihat Handa Sekjen. Handa harus mempelajari
terbaring tidak sadarkan diri. Segera panitia kesukaan-kesukaannya dan ketidak-
tersebut berteriak memanggil security agar sukaannya.
memanggil ambulans. d. Handa harus mengikuti disiplin Sekjen
Catatan untuk Guru yang keras. Kantor buka pukul tujuh,
Setiap siswa berbeda dalam menceri- beliau sudah datang pukul setengah
takan kembali cerpen, asalkan urutan peris- tujuh.
tiwa dalam cerita sesuai dengan alur cerpen. Sekian belas tahun kemudian terbukti,
Pada kegiatan ini hendaknya siswa memiliki bahwa faktor ini membuahkan hasil. Bersaing
sikap jujur atau apa adanya ketika mencerita- dengan sekian pegawai lain yang bukan
kan kembali cerpen. berkemampuan sembarangan, Handa berhasil
2. Contoh jawaban: lulus screening untuk menjadi kepala bagian.
Handa diberi mandat oleh Pak Dirjen Sepuluh menit lagi Handa akan maju ke
untuk membuka sambutan dalam bahasa podium. Akhirnya, Handa berkesimpulan,
Inggris pada seminar di Sangrila Hotel Kuala sesungguhnya ini adalah pergulatan antara
Lumpur, Malaysia. Tugas tersebut menjadi kepentingan pribadi dan nasional. Jika dia
beban bagi Handa karena ia harus memberi dengan cara apa pun mengundurkan diri dari
sambutan dalam bahasa Inggris. Padahal, tugasnya, nama dia akan tercemar. Sementara
kemampuan berbahasa Inggris yang seminar toh tetap akan berjalan. Namun, jika
dimilikinya sangat minim. Ia gelisah di kamar dia nekat tampil di podium dan bicara
hotel. Sambil mondar-mandir, Handa berantakan, nama negaralah yang akan
menghafal kalimat-kalimat sambutan dalam menjadi taruhan. Handa tidak mau reputasi
bahasa Inggris. Jika ia nekat melarikan diri, negara hancur di dunia internasional hanya
kariernya akan tamat. Sia-sia saja perjuangan gara-gara dia. Dengan kata lain, ia harus berani
panjang meniti karier yang dijalaninya penuh menghindari seminar ini.
ketekunan selama seperempat abad lebih. Kurang satu menit, seorang anggota
Lebih dari itu, akan sangat kecewalah panitia penyelenggara seminar mendatangi
ayahnya yang sudah berada di alam baka. kamar Handa. Beberapa kali pintu diketuknya.
Ayah Handa dahulu ingin Handa menjadi Namun, tidak terdengar jawaban dan sedikit
pegawai negeri. Jika Handa ingin menjadi pun suara. Setelah panitia tersebut masuk
pegawai negeri dengan karier yang bagus, ada kamar Handa, ia terkejut melihat Handa
beberapa prosedur yang harus ditempuhnya. terbaring tidak sadarkan diri. Segera panitia
tersebut berteriak memanggil security agar
memanggil ambulans.
A. Jawaban: Banyak instansi/perusahaan meminta Anda untuk

Diserahkan kepada siswa. menyertakan surat keterangan tersebut ketika
B. Contoh jawaban: melamar sebuah pekerjaan. SKCK penting bagi
perusahaan sebagai acuan untuk melihat calon
Prosedur Membuat Surat Keterangan pegawai yang melamar di perusahaannya tersebut
Catatan Kepolisian (SKCK) memiliki catatan atau keterlibatan dalam kegiatan
Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) kriminal di lingkungan sosial atau tidak. SKCK
ini penting bagi Anda yang akan melamar pekerjaan memiliki masa berlaku enam bulan.
di suatu instansi baik itu negeri maupun swasta.

Bagi Anda yang baru lulus dan ingin 1. Setelah datang di Polres, segeralah Anda
mendaftar bekerja, sebaiknya membuat menuju ruang tempat membuat rumus sidik
SKCK jauh-jauh hari sebab pada musim jari. Di sana akan disediakan formulir, isilah
penerimaan CPNS atau akhir tahun ajaran formulir tersebut.
sekolah, dinas-dinas terkait akan penuh 2. Selanjutnya, Anda akan melakukan cap
sesak oleh para pencari kerja. Pembuatan sidik jari kesepuluh jari tangan. Jangan lupa
SKCK cukup mudah, berikut persyaratan- untuk memfotokopi 1 lembar (biaya
nya. Rp20.000,00).
Di desa/kelurahan dibutuhkan syarat 3. Setelah itu, mintalah formulir dari loket
sebagai berikut. SKCK untuk diisi data Anda.
1. Fotokopi KTP 1 lembar 4. Serahkan formulir yang telah diisi beserta
2. Fotokopi KK 1 lembar fotokopi rumus sidik jari dan kelengkapan
Di desa/kelurahan akan dibuatkan surat surat yang dibawa saat ke Polres.
pengantar ke Polsek. Surat yang dibutuhkan 5. Tunggulah sebentar. Setelah itu, Anda akan
di Polsek sebagai berikut. dipanggil dan dimintai tanda tangan serta
1. Surat pengantar dari desa/kelurahan menulis nama lengkap di bawah tanda
2. Fotokopi KTP 1 lembar tangan.
3. Fotokopi KK 1 lembar 6. Tunggu nama Anda dipanggil kembali.
Di Polsek akan dibuatkan surat Ketika dipanggil, Anda diminta memfotokopi
pengantar ke Polres. Pembuatan surat SKCK yang telah jadi sebanyak 6 lembar
pengantar dikenai biaya Rp20.000,00. Surat dan membeli 2 lembar map.
yang dibutuhkan di Polres sebagai berikut. 7. Serahkan kembali fotokopi SKCK beserta
1. Surat pengantar dari Polsek. map tersebut untuk diberi cap legalisasi
2. Surat pengantar dari desa/kelurahan. (biaya Rp20.000,00).
3. Fotokopi KK 1 lembar. 8. Proses selesai, tetapi sekadar catatan
4. Fotokopi KTP 1 lembar. sebaiknya dicek tentang kesalahan
5. Pasfoto ukuran 3×4 cm dan 4×6 cm penulisan.
sebanyak 2 lembar (untuk yang belum
C. 1. Jawaban:
membuat rumus sidik jari, sediakan
pasfoto 3×4 cm sebanyak 5 lembar).
6. Map untuk meletakkan semua berkas. 2. Jawaban:
Prosedur membuat SKCK sebagai Diserahkan kepada siswa.
berikut.
A. Jawaban: 2. Kemudian, kita menunggu panggilan untuk

Kalimat yang menggunakan penanda wacana prosedur selanjutnya.
sebagai berikut. 3. Kita diberi resi pembayaran dan dipanggil
1. Kemudian, kita menunggu panggilan untuk ulang untuk melengkapi form pengajuan
prosedur selanjutnya. perpanjangan.
2. Prosedur selanjutnya yaitu membayar ke bank 4. Setelah form terisi, berkas kita kembalikan
untuk biaya perpanjangan sebesar ke loket pendaftaran.
Rp75.000,00. 5. Terakhir, kita menunggu panggilan untuk
3. Terakhir, kita menunggu panggilan untuk pemotretan dan cetak kartu SIM baru.
pemotretan dan cetak kartu SIM baru.
C. Contoh jawaban:
B. Jawaban: Verba material dan verba tingkah laku pada
Kalimat yang menggunakan kata ganti pronomina
teks prosedur kompleks tersebut sebagai berikut.
sebagai berikut.
1. Sebagian pengendara kendaraan bermotor
1. Setelah berkas disatukan dalam map yang
akan panik ketika terkena tilang polisi.
disediakan oleh Polres setempat, kita diminta
mengambil arsip permohonan pembuatan 2. Namun, jika Anda melakukan pelanggaran,
SIM, arsip sidik jari, serta keterangan lain tentu pihak berwajib akan menilangnya.
yang pernah kita lengkapi pada saat awal 3. Anda harus bersedia membayar denda ke
pembuatan SIM. bank.

D. 1. Jawaban: Kalimat interogatif sebagai berikut.
a. Ketiga, datangi loket pembayaran jika a. Bagian apa yang Anda telepon di bank
nomor Anda dipanggil petugas. tempat Anda membuka rekening?
b. Kelima, apabila nama Anda dipanggil, b. Di mana Anda mengurus kartu ATM?
datanglah ke loket untuk mengambil c. Apa yang Anda urus di kantor polisi
STNK yang sudah diproses. terdekat secara gratis?
2. Jawaban: 2. Kalimat deklaratif sebagai berikut.
a. Pertama, datanglah ke kantor Samsat a. Kehilangan kartu ATM akan membuat kita
(Sistem Administrasi Manunggal Satu panik, apalagi uang tabungan kita banyak.
Atap) setempat. b. Ada beberapa langkah yang dapat Anda
b. Selanjutnya, datangi loket informasi atau lakukan jika kehilangan kartu ATM.
cek pajak progresif. c. Hal ini terutama jika terjadi di luar jam
c. Kedua, berkas dari loket ini selanjutnya operasional bank.
Anda serahkan ke loket penyerahan. Kalimat imperatif sebagai berikut.
d. Ketiga, datangi loket pembayaran jika a. –
nomor Anda dipanggil petugas. b. Lakukan langkah-langkah jika Anda
e. Setelah membayar, STNK Anda akan kehilangan kartu ATM.
diproses. c. –
f. Kelima, apabila nama Anda dipanggil, Kalimat interogatif sebagai berikut.
datanglah ke loket untuk mengambil a. Apa yang kita rasakan ketika kehilangan
STNK yang sudah diproses. kartu ATM?
E. Contoh jawaban: b. Langkah-langkah apa yang dapat
1. Kalimat imperatif sebagai berikut. dilakukan jika kehilangan kartu ATM?
a. Telepon bagian customer service di bank c. –
tempat Anda membuka rekening. 3. Kalimat interogatif sebagai berikut.
b. Datanglah ke bank terdekat untuk a. Pernahkah Anda kehilangan ATM?
mengurus kartu ATM Anda. b. Apa yang harus segera Anda lakukan jika
c. Urus surat kehilangan di kantor polisi kehilangan kartu ATM?
terdekat secara gratis. Kalimat imperatif sebagai berikut.
Kalimat deklaratif sebagai berikut. a. –
a. Anda menelepon bagian customer b. Segera lakukan langkah-langkah jika
service di bank tempat Anda membuka kehilangan kartu ATM.
rekening. Kalimat deklaratif sebagai berikut.
b. Anda datang ke bank terdekat untuk a. Anda pernah kehilangan kartu ATM.
mengurus kartu ATM Anda. b. Anda harus segera melakukan langkah-
c. Anda mengurus surat kehilangan di kantor langkah jika kehilangan kartu ATM.
polisi terdekat secara gratis.
A. Pilihan Ganda 3) Kalimat yang digunakan harus jelas, logis,

1. Jawaban: c dan singkat.
Kalimat dalam teks prosedur memiliki ciri-ciri Jadi, pilihan jawaban c tidak termasuk ciri-ciri teks
berikut. prosedur.
1) Menggunakan pola kalimat perintah yang 2. Jawaban: a
berupa: Kalimat jelas berarti tidak membingungkan dan
a) kata kerja tanpa imbuhan me-, mudah diikuti. Kalimat logis terutama berkaitan
b) partikel -lah, dan dengan urutan penjelasan. Kalimat singkat berarti
c) kata larangan yaitu jangan. hanya mencantumkan hal-hal penting, tidak ada
2) Teks prosedur kadang-kadang menggunakan yang berulang, dan sudah mencukupi keseluruhan
bentuk saran seperti sebaiknya dan hendak- proses yang dibutuhkan. Kalimat efektif berarti
nya. kalimat yang tersusun atas kata-kata berunsur

subjek, predikat, objek, dan keterangan. Kalimat jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai prosedur
baku berarti kalimat sesuai tata bahasa baku. Jadi, menabung uang di bank. Jadi, jawaban yang
jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban a. tepat adalah pilihan jawaban e.
3. Jawaban: b 8. Jawaban: c
Sebuah prosedur dapat disusun berdasarkan urutan Pilihan jawaban c tidak sesuai isi prosedur
berikut. pengambilan uang melalui ATM karena di layar
1. Dari penting menuju tidak penting. akan tampil pilihan nominal penarikan. Besarnya
2. Dari umum menuju khusus. nominal maksimal adalah Rp1.500.000,00 untuk
3. Dari tahap awal hingga akhir. denominasi pecahan Rp50.000,00. Pilihan
Jadi, jawaban yang tepat terdapat pada pilihan jawaban a, b, d, dan e sesuai isi prosedur
jawaban b. pengambilan uang melalui ATM.
4. Jawaban: b 9. Jawaban: b
Kalimat petunjuk yang menggunakan bentuk Prosedur donor darah setelah menyerahkan kartu
kalimat perintah terdapat dalam pilihan jawaban b. donornya kepada petugas transfusi adalah
Pilihan jawaban a, c, d, dan e merupakan kalimat menimbang berat badan. Setelah pendonor
berita. dinyatakan memenuhi syarat HB normal, berat
badan cukup, baru diperiksa dokter. Perhatikan
5. Jawaban: b
prosedur keempat. Jadi, salah satu syarat
Urutan prosedur bertamu ke rumah teman yang
pendonor harus mencukupi berat badan yang
benar sebagai berikut.
sudah ditentukan. Oleh karena itu, prosedur
4) Pencetlah bel rumah atau ketuklah pintu
kedua yang tepat adalah pilihan jawaban b.
dengan sopan.
Pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai
1) Ungkapkan salam dengan hormat kepada
prosedur.
tuan rumah.
3) Jabatlah tangan tuan rumah sebagai tanda 10. Jawaban: d
persahabatan. Derajat keras atau lemahnya suara pada saat
2) Apabila sudah dipersilakan duduk, duduklah membaca puisi disebut volume suara. Artikulasi
dengan sopan di tempat yang sudah tersedia. suara adalah pengucapan kata demi kata dengan
6) Jika hendak pulang, pamitlah dengan sopan. benar serta dengan suara jelas. Gerak tubuh
5) Ucapkan terima kasih atas kesediaan tuan meliputi gerak seluruh anggota tubuh, yakni kaki,
rumah untuk menerima kehadiran Anda. tangan, badan, dan kepala sesuai dengan isi
Pilihan jawaban a, c, d, dan e bukan merupakan puisi yang dibaca. Mimik adalah ekspresi atau
urutan prosedur bertamu yang benar. perubahan wajah sesuai dengan karakteristik
dan suasana (misalnya sedih, gembira, atau
6. Jawaban: c
semangat) yang digambarkan puisi yang dibaca.
Urutan prosedur mengerjakan soal Ujian Nasional
Pandangan mata adalah arah mata memandang.
yang tepat sebagai berikut.
Seharusnya pandangan mata ditujukan ke segala
7) Berdoalah agar diberi kemudahan dalam
penjuru tempat penonton berada. Jadi, jawaban
mengerjakan soal.
yang tepat adalah pilihan jawaban d.
2) Periksalah lembar soal dan lembar jawab
untuk mengetahui kalau ada kekurangan atau 11. Jawaban: a
kerusakan. Membaca dengan baik puisi seharusnya
1) Tulislah nama dan nomor pada tempat yang pandangan mata ditujukan ke segala penjuru
sudah disediakan. tempat penonton berada agar ekspresif dan
4) Bacalah petunjuk dan soal dengan cermat. komunikatif. Pilihan jawaban b, c, d, dan e
3) Kerjakan soal yang lebih mudah terlebih menyebabkan pembaca puisi tidak menunjukkan
dahulu. sikap ekspresif dan komunikatif.
5) Sebelum meninggalkan ruangan, periksa lagi
12. Jawaban: d
hasil pekerjaan Anda.
Membaca ekspresif adalah membaca dengan
6) Tinggalkan ruangan dengan tertib.
mengekspresikan pikiran, perasaan, dan
7. Jawaban: e pengalaman penulis atau membaca dengan
Urutan setelah menyerahkan formulir (slip) penuh penghayatan. Membaca dalam hati adalah
penyetoran uang adalah menyetorkan uang kepada membaca tanpa suara. Membaca cepat adalah
teller serta menyerahkan buku tabungan. Pilihan kecakapan membaca dan memahami teks

dalam tingkatan tinggi. Membaca intensif adalah jawaban a dan b bukan kalimat berkonjungsi yang
membaca yang dilakukan dengan sungguh- menyatakan ’syarat’, melainkan kalimat ber-
sungguh untuk memahami isi bacaan. Sementara konjungsi yang menyatakan ’penggabungan’ yang
itu, membaca ekstensif adalah teknik membaca ditandai konjungsi dan. Kalimat pilihan jawaban c
secara luas yang menggunakan beberapa bacaan. dan d bukan kalimat berkonjungsi yang menyata-
Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban kan ’syarat’, melainkan kalimat berkonjungsi yang
d. menyatakan ’perturutan’ yang ditandai konjungsi
lalu dan setelah itu.
13. Jawaban: b
Teks tersebut merupakan bagian langkah-langkah 19. Jawaban: e
membuat paspor. Jadi, jawaban yang tepat adalah Kalimat deklaratif adalah kalimat yang berisi
pilihan jawaban b. pernyataan. Kalimat deklaratif terdapat pada pilihan
jawaban e. Kalimat pada pilihan jawaban a dan b
14. Jawaban: c
merupakan kalimat interogatif, yaitu kalimat yang
Penanda wacana dalam kalimat ditandai oleh kata
berisi pertanyaan. Sementara itu, kalimat c dan d
pertama, lalu, setelah itu, kemudian, selanjutnya,
merupakan kalimat imperatif, yaitu kalimat yang
dan akhirnya. Kalimat yang menggunakan penanda
berisi perintah.
wacana adalah kalimat pilihan jawaban c, yaitu
ditandai dengan kata kemudian. Kalimat dalam 20. Jawaban: a
pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak menggunakan Kalimat interogatif yang menuntut jawaban ya
penanda wacana. adalah pilihan jawaban a. Kalimat dalam pilihan
jawaban b menanyakan tempat. Kalimat dalam
15. Jawaban: b
pilihan jawaban c menuntut penjelasan. Kalimat
Kata ganti beliau digunakan untuk orang yang
dalam pilihan jawaban d menanyakan sebab.
dihormati. Pada kalimat pilihan jawaban b seorang
Kalimat dalam pilihan jawaban e menanyakan
guru merupakan sosok yang dihormati. Oleh karena
orang.
itu, kata ganti guru adalah beliau. Kalimat dalam
pilihan jawaban a, c, d, dan e menggunakan kata B. Uraian
ganti ia/dia. 1. Jawaban:
16. Jawaban: b Teks prosedur adalah jenis teks yang menunjukkan
Verba tingkah laku/perilaku adalah verba yang dan menjelaskan sebuah proses dalam membuat
menunjukkan perilaku, baik fisik maupun atau mengoperasikan sesuatu yang dikerjakan
psikologis. Verba perilaku dibagi menjadi verba melalui langkah-langkah yang sistematis atau
perilaku verbal dan verba perilaku mental. Kata teratur.
marah pada kalimat b merupakan verba perilaku 2. Jawaban:
verbal. Kata membaca, menulis, dan menilang Jenis teks prosedur yang tidak menggunakan
pada kalimat a, c, d, dan e menggunakan verba bagian materi sebagai berikut.
material. Verba material adalah verba yang a. Teks prosedur yang menjelaskan cara sesuatu
menunjukkan perbuatan fisik atau peristiwa. Pada bekerja atau cara melakukan instruksi secara
verba material terdapat partisipan yang melakukan manual.
sesuatu. b. Teks prosedur yang menginstruksikan cara
17. Jawaban: b melakukan aktivitas-aktivitas tertentu sesuai
Konjungsi temporal adalah konjungsi yang dengan peraturan.
mengacu pada urutan waktu dan sekaligus c. Teks prosedur yang berhubungan dengan sifat
menjadi sarana kohesi teks, seperti pertama, atau kebiasaan manusia.
kedua , ketiga , dan setelah . Kalimat yang 3. Jawaban:
menggunakan konjungsi temporal terdapat pada Kalimat yang digunakan dalam prosedur harus
pilihan jawaban b. Kalimat pada pilihan jawaban a, jelas, logis, dan singkat. Kalimat prosedur jelas
c, d, dan e menggunakan konjungsi syarat, yaitu berarti tidak membingungkan dan mudah diikuti.
ditandai kata jika dan apabila. Kalimat prosedur logis terutama berkaitan dengan
18. Jawaban: e urutan penjelasan. Kalimat prosedur singkat berarti
Kalimat berkonjungsi yang menyatakan ’syarat’ hanya mencantumkan hal-hal penting, tidak ada
ditandai oleh kata jika, apabila, dan seandainya. yang berulang, dan sudah mencukupi keseluruhan
Kalimat berkonjungsi yang menyatakan ’syarat’ proses yang dibutuhkan.
terdapat pada pilihan jawaban e. Kalimat pilihan

Membayar Tagihan Listrik Lewat ATM Cerpen ”Paduan Suara” terdapat prosedur pada
seleksi program latihan ”Swara Budaya”. Prosedur
Ada beberapa tahap yang harus dilakukan
tersebut sebagai berikut.
ketika membayar tagihan listrik lewat ATM.
1. Seleksi ratusan karyawan dan karyawati, para
Pertama kali yang Anda lakukan yakni memasuk-
pejabat di lingkungan pemda, kanwil berbagai
kan kartu ATM ke mesin ATM. Tahapan selanjutnya,
departemen, dan anggota keluarga yang
tekanlah PIN Anda, lalu pilih menu pembayaran.
berminat menjadi anggota paduan suara. Dari
Setelah itu, di layar monitor ada pilihan menu.
ratusan orang tersebut diseleksi menjadi 60
Pilihlah menu pembayaran listrik. Di dalam menu
orang.
tersebut ada pembayaran listrik pascabayar dan
2. Proses perampingan yang didasarkan atas
prabayar. Anda pilih menu pascabayar. Selanjut-
pertimbangan-pertimbangan jabatan, status,
nya, masukkan ID Pelanggan PLN yang terdiri atas
pangkat, pengaruh ataupun hubungan
12 digit angka. Tahap selanjutnya, Anda menekan
kekerabatan, jumlah anggota Paduan Suara
tombol Ya/Yes. Di layar akan muncul ID, nama
”Swara Budaya” sempat berkurang menjadi
pelanggan, dan jumlah tagihan listrik yang harus
empat puluh delapan orang.
dibayar. Kemudian, akan muncul jumlah biaya
3. Atas pertimbangan-pertimbangan yang sama
administrasi bank sebesar Rp3.000,00. Setelah ID
pula maka kali ini setelah melalui proses
pelanggan sudah cocok dengan nama pelanggan
”peninjauan kembali” jumlah tersebut pada
dan setuju dengan biaya administrasi Rp3.000,00,
minggu pertama membengkak menjadi lima
langsung tekan tombol Ya/Yes. Dalam hitungan
puluh delapan.
detik terpotonglah saldo sebesar jumlah tagihan
4. Proses seleksi pada bulan kedua menjadi
listrik ditambah biaya administrasi sebesar
delapan puluh orang.
Rp3.000,00.
5. Memasukkan Eti, putri gubernur menjadi solis
dalam lagu Hamba Menyanyi.

A. Pilihan Ganda 6. Jawaban: e
Sinonim berarti bentuk bahasa yang maknanya
1. Jawaban: a mirip atau sama dengan bentuk bahasa lain. Pilihan
Klasifikasi berarti penyusunan bersistem dalam jawaban a, b, c, dan d adalah sinonim dari kata
kelompok atau golongan menurut kaidah atau membagi. Jadi, pilihan jawaban yang tepat e. Kata
standar yang ditetapkan. Teks laporan juga disebut mencakup bukan termasuk sinonim kata membagi.
teks klasifikasi karena teks tersebut memuat
klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu 7. Jawaban: b
berdasarkan kriteria tertentu. Jadi, jawaban yang Makna berarti pengertian atau maksud yang
tepat adalah pilihan jawaban a. diberikan pada suatu bentuk kebahasaan. Makna
kata konservasi berar ti pemeliharaan dan
2. Jawaban: b perlindungan secara teratur untuk mencegah
Perbedaan yang paling menonjol antara teks kerusakan dan kemusnahan. Jadi, jawaban yang
laporan dan teks deskripsi terletak pada sifatnya, tepat adalah pilihan jawaban b. Pilihan jawaban a,
yaitu bahwa teks laporan bersifat global dan uni- c, d, dan e salah karena pernyataan tersebut bukan
versal, sedangkan teks deskripsi bersifat unik dan arti dari kata konservasi.
individual. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan
jawaban b, teks laporan bersifat global dan universal. 8. Jawaban: e
Pernyataan pilihan jawaban a, b, c, dan d sesuai
3. Jawaban: b dengan isi teks laporan hasil observasi. Pernyataan
Teks laporan disusun dengan struktur teks yang tidak sesuai dengan teks laporan adalah
pernyataan umum atau klasifikasi diikuti oleh pilihan jawaban e. Teks laporan tersebut tidak
anggota atau aspek yang dilaporkan. Tahap menyatakan bahwa populasi menjangan kian
pernyataan umum atau klasifikasi merupakan melesat tajam setelah dilakukan konservasi. Teks
pembuka atau pengantar tentang hal yang akan laporan hanya menyatakan bahwa populasi
dilaporkan. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan menjangan semakin menurun sehingga dilakukan
jawaban b. konservasi yang bertujuan untuk melindungi dan
4. Jawaban: c melestarikan habitat menjangan dari kepunahan.
Teks laporan hasil observasi terdiri atas dua struktur 9. Jawaban: b
pembentuknya, yaitu pernyataan umum atau Opini merupakan pendapat atau gagasan
klasifikasi dan anggota atau aspek yang dilaporkan. seseorang terhadap masalah yang ada. Opini dalam
Paragraf laporan hasil observasi tersebut disebut bacaan tersebut merupakan pendapat penulis dalam
dengan pernyataan umum. Jawaban yang tepat menulis teks laporan. Opini yang sesuai dalam
adalah pilihan jawaban c. Pilihan jawaban a, b, d, bacaan tersebut yaitu dengan hamparan pantai
dan e salah karena tidak termasuk dalam struktur berpasir putih dan taman bawah laut beraneka
pembentuk teks laporan hasil observasi. warna, Pulau Menjangan adalah definisi sempurna
5. Jawaban: c dari keindahan alam bawah laut Bali bagian barat.
Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi kutipan Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban
tersebut adalah pernyataan pilihan jawaban c. b. Pilihan jawaban a, c, d, dan e merupakan fakta
Pernyataan pada pilihan jawaban c seharusnya yang terdapat dalam bacaan tersebut.
hingga saat ini crop circle tidak hanya memiliki
satu bentuk yaitu lingkaran sederhana, tetapi
sudah memiliki pola yang rumit. Pernyataan pilihan
jawaban a, b, d, dan e sesuai dengan isi kutipan.

10. Jawaban: a 15. Jawaban: e
Tujuan adalah sesuatu yang ingin dicapai. Tujuan Pernyataan pilihan jawaban a, b, c, dan d sesuai
penulis dalam paragraf tersebut adalah dengan isi teks laporan hasil observasi. Pernyataan
memberitahukan tipe dan persentase tipe galaksi. yang tidak sesuai dengan teks laporan adalah
Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban pilihan jawaban e. Pernyataan pada pilihan jawaban
a. Pilihan jawaban a sudah mencakup semua e seharusnya merak jantan adalah poligami
pilihan jawaban. Pilihan jawaban b, c, d, dan e spesies yaitu mempunyai pasangan lebih dari satu.
merupakan penjelasan atau uraian dari pilihan
16. Jawaban: e
jawaban a.
Pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat dalam
11. Jawaban: e bacaan tersebut adalah kalimat tanya pada pilihan
Pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat dalam jawaban e karena jawaban dari pertanyaan tersebut
bacaan tersebut adalah kalimat tanya pada pilihan tidak terdapat dalam bacaan. Jawaban kalimat
jawaban e karena jawaban dari pertanyaan tersebut tanya pada pilihan jawaban a, b, c, dan d terdapat
tidak ada dalam bacaan. Jawaban kalimat tanya dalam bacaan.
pada pilihan jawaban a, b, c, dan d terdapat dalam
17. Jawaban: a
bacaan.
Ciri-ciri pantun sebagai berikut. 1) Satu bait terdiri
12. Jawaban: a atas empat baris. 2) Bersajak a b a b. 3) Baris
Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pertama dan kedua merupakan sampiran. 4) Baris
inti permasalahan dalam sebuah paragraf. Gagasan ketiga dan keempat merupakan isi. Syair yang tepat
utama paragraf tersebut yaitu galaksi spiral berotasi untuk melengkapi pantun tersebut adalah syair
dengan kecepatan jauh lebih besar dari galaksi pilihan jawaban a. Apabila syair pilihan jawaban a
elips. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan digabung, terlihat ciri-ciri pantun bersajak a b a b.
jawaban a. Pernyataan dalam pilihan jawaban b, Jadi, pilihan jawaban yang tepat a. Pilihan jawaban
c, d, dan e merupakan kalimat-kalimat penjelas b, c, d, dan e tidak sesuai dengan sajak pantun.
dari gagasan utama.
18. Jawaban: d
13. Jawaban: b Pernyataan pilihan jawaban a, b, c, dan e sesuai
Teks laporan hasil observasi mengandung unsur dengan isi paragraf tersebut. Pernyataan yang tidak
deskripsi. Deskripsi adalah pemaparan atau sesuai dengan paragraf tersebut adalah pilihan
penggambaran dengan kata-kata secara jelas dan jawaban d. Pernyataan pilihan jawaban d
terperinci. Paragraf yang tidak mengandung unsur seharusnya danau bendungan alami yaitu danau
deskripsi adalah paragraf pilihan jawaban b. yang terbentuk akibat lembah sungai terbendung
Paragraf pada pilihan jawaban b merupakan bagian oleh aliran lava saat erupsi terjadi. Sementara itu,
klasifikasi dalam teks laporan hasil observasi. danau yang terbentuk akibat mencairnya es atau
Paragraf pada pilihan jawaban a, c, d, dan e keringnya daerah es yang kemudian terisi air
merupakan paragraf yang mengandung unsur disebut danau glasial.
deskripsi, yaitu memaparkan lokasi suatu tempat.
19. Jawaban: b
14. Jawaban: b Pilihan jawaban yang tepat b. Tujuan teks prosedur
Narasi adalah pengisahan suatu cerita atau adalah memberi petunjuk cara melakukan sesuatu
kejadian. Deskripsi adalah pemaparan atau melalui tindakan-tindakan atau langkah-langkah
penggambaran dengan kata-kata secara jelas dan urut.
terperinci. Eksposisi adalah uraian (paparan) yang
20. Jawaban: d
bertujuan menjelaskan maksud dan tujuan
Pilihan jawaban yang tidak termasuk dalam ciri-
(misalnya suatu karangan). Argumentasi adalah
ciri teks prosedur adalah d. Ciri-ciri teks prosedur
alasan untuk memperkuat atau menolak suatu
sebagai berikut.
pendapat, pendirian, atau gagasan. Persuasi adalah
1) Menggunakan pola kalimat perintah.
ajakan kepada seseorang dengan cara memberikan
2) Menggunakan bentuk kalimat saran.
alasan dan prospek baik yang meyakinkannya.
3) Kalimat yang digunakan harus jelas, logis,
Paragraf pertama bacaan tersebut dikembangkan
dan singkat.
dengan kalimat deskripsi. Paragraf tersebut
memaparkan atau memberikan gambaran tentang
burung merak biru. Jadi, jawaban yang tepat adalah
pilihan jawaban b.

21. Jawaban: e 27. Jawaban: b
Hasil bukan merupakan bagian-bagian struktur Salah satu ciri-ciri kebahasaan yang paling
kebahasaan teks prosedur. Bagian-bagian struktur menonjol dalam teks prosedur kompleks adalah
kebahasaan teks prosedur sebagai berikut. penggunaan partisipan manusia secara umum.
1) Tujuan Kalimat yang menggunakan pertisipan manusia
2) Materi atau bahan atau alat yang dibutuh- secara umum adalah pilihan jawaban b. Partisipan
kan manusia terlihat pada kata peserta ujian dan Anda.
3) Metode atau langkah-langkah Pilihan jawaban a dan e menggunakan verba ma-
terial yaitu verba yang mengacu pada tindakan
22. Jawaban: c
fisik, terlihat pada kata melakukan, menegur,
Pilihan jawaban yang tepat c. Urutan prosedur
mengumpulkan, dan teliti ulang. Pilihan jawaban c
membuat rekening bank setelah semua persyaratan
menggunakan verba tingkah laku yaitu mengacu
lengkap yaitu pergi ke bank dan mengambil nomor
pada sikap yang dinyatakan dengan ungkapan
antrean. Setelah mengambil nomor antrean, sebaik-
verbal, seperti pada kata menerima dan menolak.
nya Anda mengantre dengan sabar dan sopan.
Pilihan jawaban d menggunakan konjungsi tem-
23. Jawaban: c poral yaitu konjungsi yang mengacu pada urutan
Pilihan jawaban yang tepat c. Prosedur membuka waktu, seperti pada kata ketiga dan keempat.
rekening bank termasuk dalam jenis prosedur
28. Jawaban: a
membuat sesuatu. Pada prosedur membuka
Konjungsi temporal adalah konjungsi yang
rekening bank dijelaskan mengenai langkah-
mengacu pada urutan waktu sekaligus menjadi
langkah membuat rekening bank.
sarana kohesi teks. Kalimat yang menggunakan
24. Jawaban: b konjungsi temporal adalah pilihan jawaban a.
Kalimat yang digunakan dalam prosedur nomor 1) Konjungsi ditunjukkan dengan menggunakan urutan
adalah kalimat imperatif. Teks prosedur mengandung pertama dan kedua. Pilihan jawaban b, c, d, dan e
banyak kalimat imperatif. Kalimat yang salah karena tidak menggunakan konjungsi
mengandung perintah disebut kalimat imperatif. temporal.
Kalimat imperatif berfungsi untuk meminta dan
29. Jawaban: e
melarang seseorang untuk melakukan sesuatu.
Pilihan jawaban e tidak termasuk prinsip-prinsip
Pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai dengan
yang harus diperhatikan ketika membaca puisi.
kalimat dalam prosedur nomor 1).
Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan ketika
25. Jawaban: b membaca puisi sebagai berikut.
Kalimat deklaratif adalah kalimat yang berisi 1) Volume suara
pernyataan. Kalimat deklaratif berfungsi untuk 2) Artikulasi suara
memberi informasi atau berita tentang sesuatu. 3) Intonasi
Jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban b. 4) Gerak tubuh meliputi gerak seluruh anggota
Pilihan jawaban a, c, d, dan e bukan kalimat tubuh
deklaratif. Pilihan jawaban a adalah kalimat 5) Mimik
interogatif yaitu kalimat yang berisi pertanyaan. 6) Pandangan mata
Pilihan jawaban c, d, dan e adalah kalimat
30. Jawaban: a
imperatif. Kalimat imperatif berisi kalimat perintah
Prosedur bersifat protokol yakni prosedur yang
yang berfungsi meminta dan melarang seseorang
mengandung beberapa langkah. Akan tetapi,
melakukan sesuatu.
langkah-langkah tersebut tidak harus ditempuh
26. Jawaban: b secara urut karena langkah-langkah itu tidak saling
Kalimat deklaratif adalah kalimat yang berisi menentukan. Jawaban yang tepat adalah pilihan
pernyataan. Kalimat deklaratif berfungsi untuk jawaban a yaitu prosedur membaca puisi. Pilihan
memberi informasi atau berita tentang sesuatu. jawaban b, c, d, dan e tidak termasuk dalam
Jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban b. prosedur bersifat protokol karena prosedur tersebut
Kalimat deklaratif ditunjukkan oleh nomor 1) dan 3). memiliki langkah-langkah yang harus ditempuh
Kalimat nomor 2) dan 5) menggunakan kalimat secara urut.
imperatif. Kalimat 4) dan 6) menggunakan kalimat
interogatif.

B. Uraian Contoh-contoh spesiesnya adalah Polytrichum
Juniperinum, Furaria, Pogonatum Cirratum, dan
1. Contoh jawaban: Sphagnum. Lumut hati atau Hepaticeae dapat
dan : Batu yang pertama disebut batu bereproduksi secara seksual dengan peleburan
marmer dan yang kedua disebut gamet jantan dan betina secara aseksual dengan
batu apung. pembentukan gemmae . Contohnya adalah
tetapi : Tanaman tidak mempunyai Marchantia polymorpha. Disebut sebagai lumut
jantung, paru-paru, dan darah, tanduk karena morfologi sporofitnya mirip seperti
tetapi tanaman dapat hidup. tanduk hewan. Contohnya adalah Anthoceros
sementara itu : Kambing, bunga, dan ikan adalah Leavis.
contoh benda hidup. Sementara Sumber: http://saswinhtml.blogspot.com/2012/04/2.html#.
Uc0kd9i8hH0
itu, batu, air, dan oksigen adalah
contoh benda mati. 3. Contoh jawaban:
sedangkan : Harimau termasuk karnivora, Bacaan berjudul ”Komodo” tergolong teks
sedangkan kuda termasuk laporan. Teks tersebut mengandung struktur teks
herbivora. laporan yaitu pernyataan umum atau klasifikasi dan
selanjutnya : Ambillah formulir yang telah anggota atau aspek yang dilaporkan. Tahap
tersedia. Selanjutnya, isilah pernyataan umum terdapat pada paragraf pertama
formulir tersebut dengan lengkap. dan kedua. Anggota atau aspek yang dilaporkan
terdapat pada paragraf ketiga, keempat, dan
2. Contoh jawaban:
kelima.
Teks laporan hasil observasi dengan tema alam
semesta. 4. Contoh jawaban:
Lumut Komodo adalah binatang melata terberat di
Lumut merupakan kelompok tumbuhan yang dunia yang memiliki berat 100 kg atau lebih.
telah beradaptasi dengan lingkungan darat. Komodo memiliki kulit bersisik berwarna abu-abu,
Penyebaran kelompok tumbuhan ini menggunakan moncong lancip, tungkai lengan kuat, dan ekor
spora dan telah mendiami bumi semenjak kurang berotot. Komodo menggunakan indra penciuman
lebih 350 juta tahun yang lalu. Pada masa sekarang untuk mendeteksi keberadaan mangsanya.
Bryophyta dapat ditemukan di semua habitat, Komodo kadang-kadang bertindak sebagai
kecuali di laut. Dalam skala evolusi, lumut berada binatang kanibal. Hampir semua gigi komodo
di antara ganggang hijau dan tumbuhan tertutup oleh gusi. Gusi komodo akan berdarah
berpembuluh (tumbuhan paku dan tumbuhan ketika komodo sedang makan. Darah tersebut
berbiji). Persamaan antara ketiga tumbuhan menjadi media untuk berkembangnya bakteri yang
tersebut adalah ketiganya mempunyai pigmen menyebabkan keracunan pada mangsa yang
fotosintesis berupa klorofil A dan B. Pati sebagai digigitnya. Spesies komodo terancam punah
cadangan makanan utama. disebabkan oleh perburuan yang tidak bertanggung
Lumut dapat dibedakan dari tumbuhan jawab, terbatasnya binatang yang menjadi
berpembuluh terutama karena lumut (kecuali mangsanya, dan habitatnya yang rusak.
Polytrichales) tidak mempunyai sistem pengangkut 5. Jawaban:
air dan makanan. Selain itu, lumut tidak mempunyai Ciri-ciri teks prosedur sebagai berikut.
akar sejati. Lumut melekat pada substrat dengan a. Menggunakan pola kalimat perintah yang
menggunakan rhizoid. Siklus hidup lumut dan berupa:
tumbuhan berpembuluh juga berbeda. Divisio 1) kata kerja tanpa imbuhan me-,
tumbuhan lumut dibagi menjadi beberapa kelas, 2) partikel -lah, dan
yaitu lumut daun, lumut hati, dan lumut tanduk. 3) kata larangan, yaitu jangan.
Disebut lumut daun karena jenis lumut ini telah b. Teks prosedur kadang-kadang menggunakan
ditemukan di daun meskipun ukurannya masih bentuk saran dengan menggunakan kata
kecil. Lumut daun merupakan jenis lumut yang seperti sebaiknya dan hendaknya.
sering dijumpai sehingga paling banyak dikenal. c. Kalimat yang digunakan harus jelas, logis,
dan singkat.

6. Contoh jawaban: 7. Contoh jawaban:
Prosedur memberi tanggapan ketika seminar atau Membuat tiga kalimat deklaratif.
diskusi. a. Siswa yang melanggar tata tertib sekolah
a. Ketika moderator membuka tanya jawab, harus menghadap ke guru BK.
Anda dapat mengangkat jari atau tangan. b. Siswa memahami kesalahannya.
Tunggulah sampai moderator mempersilakan c. Siswa membuat surat pernyataan pelanggaran
Anda. tata tertib sekolah.
b. Setelah Anda dipersilakan oleh moderator,
8. Contoh jawaban:
berdirilah dan perkenalkan diri Anda secara
Membuat tiga kalimat imperatif.
singkat dan sopan.
a. Pahami kesalahan Anda.
c. Sampaikan pertanyaan atau tanggapan
b. Pastikan tuduhan pelanggaran.
terhadap hasil seminar atau diskusi.
c. Jangan mengulangi pelanggaran yang sama.
Tanggapan yang Anda berikan hendaknya
mudah dipahami dan tidak menyinggung 9. Contoh jawaban:
perasaan orang lain. Membuat tiga kalimat interogatif.
d. Ketika memberi tanggapan, Anda perlu a. Apakah Anda melanggar tata tertib sekolah?
memperhatikan tata tertib berikut. b. Apakah Anda memahami kesalahan Anda?
1) Tanggapan yang Anda kemukakan dalam c. Dapatkah Anda memastikan tuduhan
uraian harus tersusun dengan baik. pelanggaran?
2) Tanggapan harus terarah pada masalah 10. Contoh jawaban:
yang diinginkan, jelas, menarik, dan Prosedur membayar tagihan pajak listrik.
meyakinkan. a. Datanglah ke PLN terdekat dengan membawa
3) Tanggapan harus menggunakan kalimat slip pembayaran pajak listrik bulan lalu.
dan pilihan kata yang tepat dan mudah b. Masuklah ke kantor PLN dan ambillah nomor
dipahami. antrean.
4) Tanggapan harus disertai dengan fakta c. Tunggulah sampai nomor antrean Anda
atau bukti-bukti yang sesuai. dipanggil.
5) Tanggapan disertai dengan alasan atau d. Setelah nomor antrean Anda dipanggil,
argumen yang objektif. serahkan slip pembayaran pajak bulan lalu
6) Penyampaian tanggapan dengan sikap kepada petugas.
sopan dan tidak emosional. e. Petugas akan mencari data nomor rekening
7) Tanggapan yang berupa dukungan listrik Anda berdasarkan data pada slip
hendaknya mengungkapkan aspek yang setoran yang Anda berikan.
didukung atau disetujui. f. Bayarlah tagihan listrik sesuai dengan jumlah
8) Tanggapan yang berupa kritik hendaknya tagihan.
diungkapkan aspek yang dikritik. g. Tunggulah sebentar, petugas akan
e. Setelah selesai mengungkapkan pendapat, memproses pembayaran tagihan listrik secara
jangan lupa ucapkan terima kasih atas waktu online.
yang telah diberikan. Sampaikan pula h. Setelah selesai proses pembayaran, terakhir
permohonan maaf apabila Anda dalam mintalah slip bukti pembayaran dari petugas
menyampaikan tidak sengaja menggunakan PLN.
kata-kata yang tidak berkenan.

1. memahami, membandingkan, menganalisis, dan mengevaluasi teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan; dan
2. menginterpretasi, memproduksi, menyunting, mengabstraksi, dan mengonversi teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan.
Materi
• Teks eksposisi

• Pengertian eksposisi. • Menentukan struktur teks eksposisi.
• Ciri-ciri eksposisi. • Memahami atau menginterpretasi isi teks eksposisi.
• Langkah-langkah menyusun teks eksposisi. • Membedakan struktur dan jenis teks eksposisi.
• Struktur teks eksposisi. • Menemukan argumentasi dalam teks eksposisi.
• Jenis-jenis teks eksposisi. • Mengungkapkan pendapat terhadap argumentasi yang
• Pronomina, verba, dan konjungsi dalam teks eksposisi. ditemukan.
• Menyusun atau memproduksi teks eksposisi.
• Menyunting atau mengoreksi teks eksposisi.
Pengetahuan yang Dikuasai • Memahami nilai-nilai dalam puisi.
• Membandingkan isi teks eksposisi.
• Memahami pengertian eksposisi dalam bahasa • Merangkum isi teks eksposisi.
Indonesia secara lisan dan tulis. • Mengonversi atau memodifikasi teks eksposisi.
• Memahami ciri-ciri teks eksposisi dalam bahasa • Menggunakan pronomina, verba, dan konjungsi dalam teks
Indonesia secara lisan dan tulis. eksposisi.
• Memahami cara membandingkan teks eksposisi dalam
bahasa Indonesia secara lisan dan tulis.
• Memahami struktur dan jenis-jenis teks eksposisi dalam
bahasa Indonesia secara lisan dan tulis. Keterampilan yang Dikuasai
• Memahami cara menganalisis teks eksposisi dalam
bahasa Indonesia secara lisan. • Membedakan struktur dan jenis teks eksposisi.
• Memahami cara mengevaluasi teks eksposisi dalam • Mengemukakan argumentasi terhadap masalah-masalah
bahasa Indonesia secara lisan dan tulis. yang ada di sekitar.
• Memahami pronomina, verba, dan konjungsi dalam teks • Menyusun teks eksposisi berdasarkan topik yang dipilih.
eksposisi. • Menyunting teks eksposisi yang disusun.
• Memeriksa dan memperbaiki teks eksposisi.
• Memodifikasi teks eksposisi.
• Menemukan nilai-nilai dalam puisi.
• Menggunakan pronomina, verba, dan konjungsi dalam teks
eksposisi.

• Memahami konsep teks eksposisi.
• Membedakan struktur dan jenis-jenis teks eksposisi.
• Menyampaikan argumentasi terhadap masalah-masalah yang ada di sekitar.
• Menyusun teks eksposisi.
• Teliti, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, tanggung jawab, dan berani.

Eksposisi merupakan paparan yang berusaha Eksposisi analisis bagian adalah sebuah metode
memberi tahu atau menerangkan sesuatu. yang mempersoalkan hubungan antara satu bagian
umum dan khusus, suatu hubungan antara sebuah
2. Jawaban:
topik dengan beberapa topik lainnya. Akan tetapi,
Dalam beretorika eksposisi digunakan untuk
hubungan tersebut tidak merupakan suatu
memengaruhi pendengar.
kesatuan. Dalam eksposisi analisis bagian,
3. Jawaban: hubungan antara hal yang umum dan khusus
Gaya penulisan dalam eksposisi bersifat informatif. merupakan hubungan bersifat struktural.
Penulis menguraikan objek dengan jelas sehingga Sementara itu, eksposisi analisis fungsional adalah
pembaca memahami maksud dari teks eksposisi. kelengkapan dari eksposisi analisis bagian.
Pemahaman ini disebabkan penulis teks eksposisi Eksposisi analisis bagian hanya memecah suatu
ingin menambah pengetahuan pembaca dan objek menjadi beberapa bagian yang masih
memberi informasi sejelas-jelasnya tentang objek membentuk satu kesatuan.
yang dipaparkan. Jadi, perbedaan antara kedua metode tersebut
adalah hubungan antarbagian dalam eksposisi
4. Jawaban: analisis bagian bukan merupakan satu kesatuan.
Fakta dalam teks eksposisi berguna sebagai Sebaliknya, hubungan antarbagian dalam eksposisi
penyumbang utama dalam membuat rumusan agar analisis fungsional merupakan satu kesatuan.
hal yang disampaikan lebih konkret. Eksposisi analisis bagian menjelaskan bagian-
5. Jawaban: bagian dalam satu topik, sedangkan eksposisi
Struktur teks eksposisi terdiri atas tiga bagian. analisis fungsional menjelaskan fungsi dari tiap-
Pertama, bagian tesis merupakan pendapat atau tiap bagian yang dijelaskan dalam eksposisi
opini. Kedua, bagian argumentasi atau alasan analisis bagian.
merupakan isi. Ketiga, bagian penegasan ulang dari 9. Jawaban:
pendapat sebelumnya merupakan bagian penutup. Gagasan utama atau ide pokok merupakan objek
yang dibahas atau diungkapkan dalam bacaan.
6. Jawaban:
Gagasan pokok dapat terletak di awal paragraf
Argumentasi dalam struktur eksposisi adalah
(deduktif), di akhir paragraf (induktif), di awal dan
alasan-alasan yang dikemukakan penulis dalam
di akhir paragraf (deduktif-induktif atau campuran),
teks eksposisi. Alasan-alasan tersebut merupakan
atau di seluruh paragraf.
isi dalam paragraf eksposisi.
10. Jawaban:
7. Jawaban:
Kritik merupakan tanggapan yang disertai uraian
Eksposisi identifikasi merupakan sebuah metode
dan pertimbangan baik atau buruk mengenai
yang berusaha menyebutkan ciri-ciri atau unsur-
sesuatu. Kritik yang diberikan dapat berupa
unsur pengenal suatu objek. Dengan menyebutkan
tanggapan positif (baik) atau tanggapan negatif
ciri suatu objek diharapkan pembaca atau
(buruk). Sementara itu, pendapat atau opini
pendengar lebih mengenal objek tersebut.
merupakan pikiran atau perkiraan tentang sesuatu.
A. 1. Jawaban: 2. Jawaban:
Perdagangan bebas merupakan perdagangan Perdagangan bebas setiap negara dibatasi
antarnegara yang tidak hanya berkisar pada dapat mengakibatkan kerugian ekonomi bagi
keunggulan mutlak sebuah negara. negara lain. Negara yang melakukan per-
Perdagangan bebas juga membahas dagangan bebas dan memiliki keunggulan
keunggulan komparatif antarnegara. produk mutlak akan selalu memiliki
keuntungan yang berlipat ganda. Sementara

itu, negara yang tidak memiliki keunggulan B. Jawaban:
mutlak akan dirugikan. Gagasan utama paragraf kesatu adalah
3. Jawaban: perdagangan luar negeri berperan penting untuk
Pelaksanaan politik antidumping Indonesia menciptakan penggunaan sumber daya secara
sangat lemah sehingga kinerja impor efisien.
meningkat dan kinerja ekspor menurun. Gagasan utama paragraf kedua adalah
perdagangan bebas tidak hanya berkisar
4. Jawaban:
keunggulan mutlak.
Pemerintah Indonesia diminta tidak terlalu
Gagasan utama paragraf ketiga adalah penekanan
liberal dalam menjalankan perdagangan bebas
keuntungan spesialisasi dan per tukaran,
karena pelaksanaan perdagangan bebas
perdagangan internasional meningkatkan efisiensi,
telah terbukti membuat neraca perdagangan
perolehan laba dan standar hidup, serta jumlah
semakin tidak berimbang.
komoditas yang tersedia.
5. Jawaban: Gagasan utama paragraf keempat adalah gerakan
Keuntungan perdagangan bebas bagi sebuah proteksionisme tetap menentang teori pasar bebas.
negara adalah mendapatkan banyak Gagasan utama paragraf kelima adalah politik
keuntungan jika mampu menjalankan dengan antidumping Indonesia sangat lemah.
baik. Sementara itu, jika sebuah negara tidak Gagasan utama paragraf keenam adalah
mengukur dampak negatif dari pelaksanaan penerapan perdagangan bebas di Indonesia masih
perdagangan bebas, neraca perdagangan di perlu dipertimbangkan lebih berhati-hati.
negara tersebut akan mengalami gangguan.
C. Jawaban:
Struktur Kalimat
Tesis/opini Perdagangan luar negeri berperan penting untuk

menciptakan penggunaan sumber daya secara efisien. Setiap
negara akan memproduksi barang unggulannya. Negara yang
memproduksi barang unggulannya akan memiliki keuntungan
berlipat yang dapat meningkatkan pendapatan nasional. Kenaikan
pendapatan semacam itu tidak akan diperoleh jika
perdagangan antarnegara dibatasi.
Argumentasi Penjelasan mengenai perdagangan bebas tidak hanya

berkisar keunggulan mutlak. Akan tetapi, perdagangan bebas
juga membahas keunggulan komparatif. Sebagai ilustrasi,
Inggris dapat memproduksi satu unit pakaian dalam satu tahun
dengan tenaga 100 orang buruh. Inggris juga memproduksi 1 unit
anggur dengan tenaga 120 buruh. Sementara itu, Portugal hanya
memerlukan 90 orang buruh untuk satu unit pakaian dan 80 orang
buruh untuk satu unit anggur.
Dalam ilustrasi tersebut Portugal memiliki keunggulan mutlak
dalam dua barang tersebut. Namun, Inggris dan Portugal masih
akan mendapatkan untung apabila mereka memiliki hubungan
perdagangan. Portugal lebih beruntung jika memproduksi anggur.
Sementara itu, Inggris tidak terlalu merugi jika memproduksi
pakaian. Dengan memproduksi barang yang unggul secara
komparatif, dua negara itu dapat meraih untung. Dengan
menekankan keuntungan spesialisasi dan pertukaran,
perdagangan internasional meningkatkan efisiensi, perolehan
laba dan standar hidup, serta jumlah komoditas yang
tersedia.
Di sisi lain, gerakan proteksionisme tetap menentang teori
pasar bebas. Pendukung perdagangan bebas sering dicap sebagai
kelompok neoliberalis, kapitalis, dan probarang impor atau proasing.
Pemerintah diminta tidak terlalu liberal agar kesejahteraan
nasional meningkat. Dalam hal ini, Pemerintah Indonesia
terbukti membuat neraca perdagangan semakin tidak
berimbang. Pertumbuhan ekspor lebih rendah daripada impor.
Indikatornya terlihat dari rendahnya rata-rata bea masuk barang
impor ke Indonesia.

Menurut seorang peneliti ekonomi Indonesia, saat ini bea
masuk barang impor yang diterapkan Pemerintah rata-rata
6,8 persen. Ekonom itu membandingkan Indonesia dengan negara
lain, seperti Cina yang telah mematok tarif bea masuknya rata-
rata 10 persen. Politik antidumping Indonesia sangat lemah
sehingga kinerja impor meningkat dan kinerja ekspor
menurun.
Penegasan ulang Penerapan perdagangan bebas masih perlu kita

pertimbangkan lebih berhati-hati di Indonesia. Selama dampak
negatif belum dapat terukur, Indonesia tidak dapat diharapkan
memperoleh untung dari perdagangan bebas. Kerugian negara
akan sangat besar ketika kita salah langkah menerapkan
perdagangan bebas.
D. Jawaban: F. Contoh jawaban:

Diserahkan kepada siswa. Saya setuju bahwa Indonesia harus berhati-hati
Catatan untuk Guru dalam melaksanakan politik perdagangan bebas.
Siswa diminta mencocokkan struktur teks Jika tidak berhati-hati dalam menerapkan politik
eksposisi yang dibuat dengan contoh struktur teks perdagangan bebas, Indonesia akan mengalami
eksposisi yang ada dalam buku siswa. Siswa kerugian di bidang ekonomi. Kerugian di bidang
diminta kembali memperhatikan bagian-bagian ekonomi dapat membawa dampak buruk bagi
dalam teks eksposisi. kehidupan masyarakat Indonesia.
E. Jawaban: Catatan untuk Guru
Paragraf kesatu: Pendapat yang dikemukakan siswa dapat berbeda-
1. Perdagangan luar negeri berperan penting beda. Akan tetapi, pendapat yang diungkapkan
untuk menciptakan penggunaan sumber daya harus sesuai dengan isi teks eksposisi.
secara efisien.
G. Contoh jawaban:
2. Kenaikan pendapatan tidak akan diperoleh jika
Perdagangan bebas memberi dampak negatif bagi
perdagangan antarnegara dibatasi.
Indonesia, khususnya para pengusaha dan pekerja.
Paragraf kedua:
Perdagangan bebas menyebabkan para investor
Penjelasan mengenai perdagangan bebas tidak
dan pekerja asing memenuhi Indonesia. Sementara
hanya berkisar keunggulan mutlak. Akan tetapi,
perdagangan bebas juga membahas keunggulan itu, masyarakat Indonesia menjadi penonton di
komparatif. negerinya sendiri karena semua lahan usaha telah
Paragraf ketiga: diambil alih oleh orang asing. Pengambilalihan
Dengan menekankan keuntungan spesialisasi dan tersebut sangat merugikan masyarakat Indonesia
pertukaran, perdagangan internasional meningkat- karena peluang kerja semakin menipis.
kan efisiensi, perolehan laba dan standar hidup, H. Jawaban:
serta jumlah komoditas yang tersedia. Diserahkan kepada siswa.
Paragraf keempat:
I. Jawaban:
Pemerintah diminta tidak terlalu liberal agar
kesejahteraan nasional meningkat. Dalam hal ini,
Pemerintah Indonesia terbukti membuat neraca Catatan untuk Guru untuk Kegiatan H dan I
perdagangan semakin tidak berimbang. Guru meminta siswa membandingkan teks
Paragraf kelima: eksposisi yang ditulis dengan pekerjaan teman. Siswa
Politik antidumping Indonesia sangat lemah diminta memberikan koreksi terhadap hasil pekerjaan
sehingga kinerja impor meningkat dan kinerja teman dan sebaliknya. Kemudian, guru meminta kepada
ekspor menurun. siswa untuk memperbaiki teks eksposisinya sesuai
Paragraf keenam: dengan hasil koreksian teman.
1. Penerapan perdagangan bebas masih perlu J. 1. Jawaban:
kita pertimbangkan lebih berhati-hati di Indo- Gambaran umum puisi ”Sajak di Sembarang
nesia.
Kampung” adalah kehidupan di sebuah kota
2. Kerugian negara akan sangat besar ketika kita
salah langkah menerapkan perdagangan yang kumuh. Kota itu dihuni oleh anak jalanan,
bebas. pengemis, dan pemulung. Mereka tinggal

berimpitan. Mereka tidak menghiraukan 3. Jawaban:
tempat tinggal yang kotor, bau tidak sedap di Nilai yang terdapat dalam puisi adalah sosial.
sekitar mereka, dan masa depan atau cita- Nilai sosial berkaitan dengan kehidupan
cita mereka. masyarakat miskin di kota metropolitan yang
memprihatinkan. Nilai sosial tersebut
2. Jawaban: berkaitan dengan pesan atau amanat dalam
Tema puisi ”Sajak di Sembarang Kampung” puisi. Pesan dalam puisi adalah agar kita
adalah kritik sosial tentang kehidupan kumuh memperhatikan nasib masyarakat kecil.
di Metropolitan. 4. –
5. –
A. Jawaban: mendapat perhatian dari Pemerintah.

Pokok-pokok masalah dalam Teks Mendengarkan Pemerintah lebih asyik mengurus negara
sebagai berikut. dengan segala masalah yang dihadapi saat
1. Masyarakat memerlukan kebutuhan pokok ini. Pemerintah lebih mementingkan urusan
dalam kehidupan sehari-hari. kenegaraan dengan membuat kebijakan-
2. Kebutuhan pokok masyarakat seperti protein, kebijakan yang dirasa menguntungkan
karbohidrat, mineral, dan kalsium. beberapa pihak. Pemerintah kurang peduli
3. Masyarakat mengeluh karena harga terhadap nasib masyarakat kecil atas
kebutuhan pokok meningkat. kebijakan yang telah dibuat.
4. Masyarakat memperketat pengeluaran agar F. Jawaban:
kebutuhan lain masih dapat terpenuhi. Jawaban diserahkan kepada siswa.
B. Jawaban: Catatan untuk Guru
Jawaban diserahkan kepada siswa. Setiap kelompok berdiskusi bersama teman
C. Jawaban: untuk membahas pernyataan-pernyataan yang
Jawaban diserahkan kepada siswa. disajikan dalam buku siswa. Setiap kelompok
Catatan untuk Guru merangkum hasil diskusi, lalu memberi judul
Setiap siswa membandingkan hasil pe- Tugas 2.
kerjaannya dengan pekerjaan teman sebangku. G. 1. –
Jika masalah yang ditemukan setiap siswa
berbeda, siswa mencatat dalam kertas dan diberi 2. –
judul Tugas 1. Kemudian, siswa mendiskusikan 3. Jawaban:
masalah-masalah yang mereka catat. Setiap Kalimat utama teks 1:
kelompok membuat laporan diskusi yang berisi Paragraf kesatu: Indonesia adalah salah satu
ungkapan pendapat dari setiap siswa terhadap negara berkembang yang memiliki per-
masalah yang ditemukan dalam Teks tumbuhan ekonomi baik.
Mendengarkan. Paragraf kedua: Pertumbuhan ekonomi yang
D. – bagus tidak terlepas dari faktor ekonomi
pembangunan, pengelolaan energi, pe-
E. Contoh jawaban: ningkatan kualitas sumber daya manusia,
1. Harga kebutuhan pokok dari hari ke hari serta peningkatan produktivitas sektor
semakin meningkat. Peningkatan harga pertanian.
kebutuhan pokok mengakibatkan kehidupan Paragraf ketiga: posisi ekonomi Indonesia di
masyarakat semakin sulit. Masyarakat mata dunia mengalami peningkatan.
mengeluh karena harga barang kebutuhan
meningkat. Pemerintah hendaknya Kalimat utama teks 2
mengawasi kenaikan harga kebutuhan pokok Paragraf kesatu: Reformasi beberapa tahun
secara ketat. Pemerintah harus melakukan lalu menuntut rakyat Indonesia untuk
operasi pasar secara berkala. Tujuannya agar mengoreksi pelaksanaan
tidak ada oknum yang seenaknya menaikkan demokrasi.
harga barang di pasaran. Paragraf kedua: Tugas utama pemerintahan
2. Kehidupan masyarakat kecil, terutama di Habibie ada dua.
daerah pinggiran, pesisir, dan pelosok, kurang

Paragraf ketiga: Pemerintahan ”Orde 8. –
Reformasi” Habibie mencoba mengoreksi 9. –
pelaksanaan demokrasi yang telah dikebiri Catatan untuk Guru untuk Kegiatan Nomor 6–9
oleh pemerintahan Orde Baru.
Setiap kelompok menulis hasil diskusi kelompok
Paragraf keempat: Membangun kembali Indo-
dalam selembar kertas dan diberi judul Tugas Kelompok.
nesia yang demokratis dapat dilakukan
Kemudian, setiap kelompok menyampaikan hasil
melalui sistem kepartaian yang sehat dan
diskusinya kepada kelompok lain. Kegiatan
pemilu yang transparan.
penyampaian hasil diskusi dilakukan secara bergiliran.
Paragraf kelima: Dalam perkembangannya,
demokrasi di Indonesia berjalan sangat H. 1. –
signifikan. 2. –
Pembelajaran politik yang baik dari rakyat
3. Contoh jawaban:
Indonesia itu sendiri yang akan membangun
Kelompok I ’yakin bahwa ekonomi global akan
demokrasi menjadi lebih baik.
bangkit’.
4. Jawaban: Kecenderungan dari sisi ekonomi: negara-
Argumentasi dalam teks 1 negara maju memberi kelonggaran dalam
a. Indonesia harus mampu meningkatkan bidang ekonomi.
produktivitas sumber daya manusia. Kecenderungan dari sisi politik: partai politik
b. Pertumbuhan ekonomi yang bagus tidak yang menang dalam pemilu di sebuah negara
terlepas dari faktor ekonomi pembangun- akan menjadi penentu kebijakan dalam bidang
an, pengelolaan energi, peningkatan ekonomi.
kualitas sumber daya manusia, serta Kecenderungan dari sisi sumber daya manusia:
peningkatan produktivitas sektor negara-negara maju akan mempersiapkan
pertanian. sumber daya manusia agar mampu memenuhi
c. Posisi ekonomi Indonesia di mata dunia tuntutan persaingan di perdagangan bebas.
mengalami peningkatan.
4. Jawaban:
Argumentasi dalam teks 2 Contoh argumentasi yang dibuat oleh
a. Orde Baru meninggalkan warisan berupa kelompok I sebagai berikut.
krisis nasional yang meliputi krisis
a. Kelonggaran di bidang ekonomi yang
ekonomi, sosial, dan politik.
dilakukan negara maju berdampak pada
b. Pemerintahan Habibie harus bekerja
pelaksanaan ekonomi global. Pe-
keras mengembalikan harga kebutuhan
laksanaan ekonomi gobal akan semakin
pokok menjadi normal dan me-
maju.
ngembalikan hak-hak masyarakat yang
b. Penentu kebijakan ekonomi di dunia
dirampas pada masa Orde Baru.
dipengaruhi oleh kemenangan partai
c. Pemerintahan Habibie mengoreksi kinerja
politik di negara-negara besar seperti
pemerintahan Orde Baru.
Amerika dan Inggris.
d. Indonesia yang demokratis dapat
c. Dalam ekonomi global, tenaga kerja
dilakukan melalui sistem kepartaian yang
dituntut untuk menguasai keterampilan
sehat dan pemilu yang transparan.
yang lebih. Tujuannya agar mereka dapat
e. Demokrasi di Indonesia berjalan secara
menguasai pasar global dan tidak
signifikan.
tertinggal oleh tenaga kerja dari negara
5. Jawaban: lain. Pada pelaksanaan pasar global,
Ringkasan untuk teks 1 : semua orang termasuk tenaga kerja,
Posisi ekonomi Indonesia di mata dunia dapat bebas bekerja di mana pun ia suka.
diperbaiki dengan meningkatkan sumber daya 5. –
manusia dan produktivitas sektor pertanian. 6. –
Ringkasan untuk teks 2 :
Pemerintahan Habibie memperbaiki kinerja I. 1. –
pada masa pemerintahan Orde Baru dengan 2. –
cara mengembalikan harga kebutuhan pokok 3. Jawaban:
dan hak-hak masyarakat yang telah dirampas. Urutan paragraf agar menjadi teks eksposisi
6. – yang runtut dan padu yaitu 2), 1), 4), dan 3).
7. –

Sebagian besar orang mengatakan bahwa formalnya tinggi. Bahkan, Einstein tidak
pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, mempunyai reputasi pendidikan formal bagus.
apakah seseorang akan menjadi pemimpin Akan tetapi, Einstein selalu belajar keras dan
sosial atau pemimpin politik yang bagus pada melakukan penelitian sendiri dalam
kemudian hari ditentukan oleh pendidikan masyarakat. Einstein terbukti menjadi ahli
formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga fisika yang sangat termasyhur di dunia.
menjadi faktor penentu untuk menuju Dengan demikian, orang hanya
kesuksesan. mempelajari cara belajar, bukan cara
Memang benar bahwa pendidikan formal menjalani hidup pada pendidikan formal yang
memberikan banyak manfaat kepada para ia jalani. Meskipun pendidikan formal
calon pemimpin atau calon orang terkemuka. diperlukan, pendidikan formal bukan satu-
Akan tetapi, pelajaran yang mereka peroleh satunya jalan yang dapat ditempuh oleh setiap
dari pendidikan formal tidak selalu dapat orang untuk menuju puncak kesuksesannya.
diterapkan di masyarakat. Kenyataannya 4. Jawaban:
bahwa di sekolah dan di perguruan tinggi, Jawaban diserahkan kepada setiap kelompok.
orang hanya ”mempelajari” teori, sedangkan 5. Contoh jawaban:
di masyarakat, orang betul-betul belajar untuk Pendidikan formal penting bagi seseorang
hidup melalui beraneka ragam pengalaman. yang akan menjadi politikus atau pemimpin.
Pengalaman semacam inilah yang Terbukti bahwa banyak politikus dan pemimpin
menghasilkan orang-orang terkemuka, yang memiliki pendidikan formal sampai
termasuk pemimpin sosial dan politik. Orang- perguruan tinggi. Bahkan, sebagian dari
orang terkemuka dan pemimpin-pemimpin itu mereka lulusan universitas luar negeri. Akan
lahir dari hal-hal yang mereka pelajari dalam tetapi, untuk menjadi seorang politikus dan
masyarakat. pemimpin tidak hanya ditentukan faktor
Salah satu contoh pemimpin sosial dan pendidikan formal. Pengalaman yang cukup
politik di Indonesia adalah almarhum Adam juga merupakan faktor penentu kesuksesan
Malik. Saat itu Adam Malik hanya me- seseorang. Pengalaman merupakan guru yang
nyelesaikan jenjang pendidikan dasar tertentu. bagus bagi calon pemimpin. Selama hidup
Kemudian, Adam Malik diangkat menjadi dalam masyarakat, calon pemimpin atau
Wakil Presiden Indonesia bukan karena calon politikus mendapat pelajaran berharga
pendidikan formalnya, melainkan karena yang tidak mereka dapatkan di bangku
kapasitas yang ia dapatkan dari belajar secara pendidikan formal. Jadi, untuk menjadi orang
otodidak. Selain almarhum Adam Malik, sukses, menjadi politikus atau pemimpin,
almarhum HAMKA juga contoh pemimpin seseorang harus memiliki pendidikan formal
yang lahir dari caranya belajar sendiri. Ia juga yang baik serta pengalaman yang baik pula.
menjadi pemimpin agama dan sastrawan Kedua hal tersebut menjadi faktor penentu
terkenal karena pengalaman belajar kesuksesan seseorang.
pribadinya, bukan karena pendidikan
A. – B. 1. Contoh jawaban:
Catatan untuk Guru Kenaikan harga bahan bakar minyak (BBM).
Jawaban setiap siswa dalam kegiatan A dapat 2. Contoh jawaban:
berbeda-beda. Akan tetapi, jawaban tersebut harus a. Kenaikan harga BBM membuat harga
sesuai petunjuk yang ada dalam buku siswa. Siswa kebutuhan lain meningkat.
harus menemukan teks eksposisi dalam surat b. Kenaikan harga BBM menyebabkan
kabar atau internet. Kemudian, siswa pengeluaran orang tua bertambah.
mengidentifikasi struktur teks eksposisi yang c. Kenaikan harga BBM merupakan momen-
ditemukan. Selanjutnya, siswa memodifikasi teks tum yang pas untuk mengubah gaya
eksposisi tersebut menjadi teks eksposisi karya hidup masyarakat.
sendiri. Siswa juga diminta membuat ringkasan dari
teks eksposisi yang telah dimodifikasi.

3. Contoh jawaban: Upaya yang dapat dilakukan Pemerintah
Kenaikan harga BBM tahun 2013 untuk mengatasi pengangguran yaitu
mengundang reaksi dari masyarakat kecil. menambah lapangan kerja. Ada pula cara lain
Kehidupan masyarakat kecil yang sudah sulit yaitu menurunkan jumlah angkatan kerja,
sekarang bertambah sulit. Kenaikan harga misalnya program keluarga berencana, pro-
BBM memengaruhi banyak aspek, seperti gram wajib belajar, dan adanya pembatasan
harga kebutuhan-kebutuhan lain ikut naik, atau usia kerja minimum. Selain itu, Pemerintah
juga meningkatnya biaya produksi yang harus meningkatkan kualitas sumber daya
menyebabkan para pengusaha mem-PHK manusia. Peningkatan kualitas dapat
atau mengurangi gaji buruh/karyawan untuk dilakukan dengan melanjutkan sekolah ke
menutupi melonjaknya biaya produksi. jenjang yang lebih tinggi, kursus, balai latihan
Masyarakat kecil yang hidup pas-pasan harus kerja, dan mengikuti seminar.
berpikir ulang mengatur keuangan agar hidup 2. –
terus berjalan.
3. –
Kenaikan harga BBM juga berdampak
pada pelajar dan mahasiswa dari keluarga 4. –
pas-pasan. Dengan jumlah uang saku yang 5. –
sama, mereka harus tetap membeli bensin, Catatan untuk Guru
keperluan sekolah, dan jajan. Terkadang Guru meminta siswa menyampaikan teks
mereka rela tidak jajan hanya karena ingin eksposisi yang telah disusun. Kemudian, siswa lain
membeli bensin agar sepeda motor tetap bisa menanggapi teks yang telah dibacakan teman.
dijalankan. Guru juga mengungkapkan pendapat terhadap teks
Dengan kenaikan harga BBM, sebaiknya eksposisi yang disusun siswa.
dijadikan momentum untuk mengubah pola D. 1. Contoh jawaban:
hidup masyarakat. Masyarakat harus hidup Bantuan langsung sementara masyarakat
hemat dan melakukan perubahan ke arah (BLSM)
yang lebih baik. Kenaikan harga BBM 2. Contoh jawaban:
merupakan momentum yang pas untuk Teks eksposisi berisi pernyataan setuju:
mengubah gaya hidup masyarakat, termasuk Pemberian bantuan langsung sementara
pelajar. masyarakat (BLSM) merupakan wujud
4. – kepedulian Pemerintah terhadap rakyat kecil
5. – akibat kenaikan harga BBM. Jika kenaikan
C. 1. Contoh jawaban: harga BBM dipukul rata, rakyat kecil akan
Pengangguran salah satu dari sekian terkena dampak lantaran terjadi gejolak
banyak permasalahan ekonomi di Indonesia. kenaikan harga-harga. Jika kompensasi hanya
Pengangguran adalah suatu kondisi seseorang diberikan dalam bentuk pembangunan
tidak dapat bekerja karena tidak tersedianya infrastruktur atau beasiswa pendidikan, rakyat
lapangan pekerjaan. Tingginya angka kecil baru bisa menikmati beberapa tahun
pengangguran, masalah ledakan penduduk, kemudian. Jadi, pemberian BLSM merupakan
distribusi pendapatan yang tidak merata, dan kompensasi jangka pendek dari kenaikan
berbagai permasalahan lainnya di Indonesia harga BBM. Kompensasi jangka pendek
menjadi salah satu faktor utama rendahnya bertujuan untuk menahan gejolak kenaikan
taraf hidup para penduduk di Indonesia. harga yang akan dirasakan rakyat miskin.
Pengangguran terjadi karena jumlah Teks eksposisi berisi pernyataan tidak setuju:
populasi bertambah dengan pesat tanpa ada Pemberian bantuan langsung sementara
keseimbangan antara lahan untuk mencari masyarakat (BLSM) cenderung tidak efektif
kerja dengan jumlah penduduk yang semakin dan memberatkan masyarakat. Pemberian
bertambah. Pengangguran tidak pernah lepas BLSM yang hanya 100 ribuan itu tidak ada
dari negara yang sedang berkembang. Jika gunanya bagi masyarakat miskin. Uang
pemerintah tidak cepat menanggulangi sebesar itu tidak berarti jika digunakan untuk
masalah kemiskinan, akan timbul banyak membayar sekolah, biaya rumah sakit, atau
kemiskinan, gangguan keamanan, kekacauan untuk usaha. Dari pengalaman kebijakan
politik, dan mengganggu pertumbuhan bantuan langsung tunai (BLT) beberapa tahun
ekonomi. lalu, uang yang diberikan sebagian besar habis
untuk kebutuhan konsumtif seperti membeli

rokok. Pemberian BLSM juga membuat 3. –
masyarakat memiliki mental ’pengemis’ dan 4. –
tidak produktif. Sebenarnya, subsidi BBM bisa 5. –
digunakan untuk pemberian beasiswa warga 6. –
kurang mampu untuk kuliah. Subsidi BBM Catatan untuk Guru
juga bisa digunakan hal lain seper ti Setiap siswa menyusun teks eksposisi yang
membangun kembali banyak jembatan yang berisi pernyataan setuju dan tidak setuju atas topik
putus dan sekolah yang ambruk. yang dipilih. Kemudian, setiap menyampaikan teks
eksposisi tersebut dengan gaya pidato.
A. Jawaban: B. Jawaban:
1. Integrasi pasar modal itu dinilai tidak akan Wakil Menteri Luar Negeri Bidang Hubungan Politik
membawa dampak positif bagi pasar modal Amerika Serikat, Wendy R. Sherman, meyakini
Indonesia karena hanya akan menguntungkan Indonesia aman dari ancaman krisis ekonomi
negara tertentu. seperti pada 1998.
2. Mereka (Singapura) diuntungkan karena
C. Jawaban:
potensi investor dan segala benefit yang
Pada kenyataannya, masalah yang semakin
dimiliki Indonesia akan masuk ke Singapura.
memburuk ini membuat Pemerintah DKI Jakarta
mengambil langkah-langkah drastis.
A. Pilihlah jawaban yang tepat! 3. Jawaban: b

Ide pokok disebut juga gagasan pokok. Ide pokok
1. Jawaban: d merupakan pokok masalah yang dibahas dalam
Langkah menyusun teks eksposisi sebagai berikut. bacaan. Jadi, ide pokok bacaan tersebut adalah
1) Membuat kerangka karangan. dominasi informasi politik di media.
2) Menulis karangan.
3) Menentukan tujuan. 4. Jawaban: b
4) Menentukan topik. Informasi pokok merupakan masalah pokok dalam
5) Mengumpulkan bahan. bacaan. Informasi pokok disebut ide pokok.
Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan Bacaan tersebut memuat informasi pokok
jawaban d. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, keberadaan obat tradisional pada era globalisasi.
dan e tidak cocok untuk melengkapi bagian 5. Jawaban: a
rumpang cara menyusun teks eksposisi tersebut. Kalimat pendapat merupakan kalimat yang berisi
2. Jawaban: b opini atau gagasan tentang suatu hal. Kalimat
Bacaan tersebut membahas situasi politik di pendapat yang sesuai dengan isi bacaan adalah
Indonesia yang dijelaskan secara jelas oleh pilihan jawaban a. Sementara itu, kalimat pendapat
media Indonesia. Penjelasan situasi tersebut dalam pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai
disertai contoh konkret. Pembaca dapat memahami dengan isi bacaan.
isi bacaan secara jelas. Jadi, eksposisi yang 6. Jawaban: d
digunakan dalam bacaan tersebut adalah ilustrasi. Paragraf 3) menjelaskan fungsi pers dalam
Eksposisi ilustrasi merupakan metode yang sering masyarakat. Paragraf 3) juga menjelaskan harapan-
digunakan karena tidak menampilkan hal-hal harapan setelah membaca artikel di surat kabar.
umum secara abstrak atau kabur. Akan tetapi, Jadi, teks eksposisi tersebut berjenis fungsional
eksposisi ilustrasi menunjukkan contoh-contoh karena menjelaskan fungsi pers sebagai sarana
nyata dan konkret. pendidik dan sumber ilmu pengetahuan.

7. Jawaban: a 14. Jawaban: d
Ide pokok merupakan gagasan utama dalam Paragraf tersebut membahas pelaksanaan
paragraf. Gagasan utama biasa terdapat dalam demokrasi di Indonesia yang sudah melenceng.
kalimat utama. Kalimat utama paragraf tersebut Korupsi dilakukan oleh banyak pejabat. Banyak
terdapat dalam kalimat pertama. Jadi, gagasan rakyat kecil menerima suap dari para pejabat.
pokok paragraf tersebut adalah ketidakpercayaan Kalimat persetujuan yang tepat terhadap isi
rakyat terhadap Pemerintah. paragraf adalah pilihan jawaban d bahwa rakyat
Indonesia harus bahu-membahu memberantas
8. Jawaban: c
korupsi, bukan menerima suap dari pejabat.
Simpulan merupakan pernyataan umum yang
Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak
diambil berdasarkan pernyataan-pernyataan lain
sesuai dengan isi paragraf.
yang bersifat khusus. Simpulan paragraf 2) adalah
pres memegang peranan dalam penyelenggaraan 15. Jawaban: c
negara demokrasi. Sementara itu, pilihan jawaban Argumentasi merupakan alasan yang dikemukakan
a, b, d, dan e bukan kalimat simpulan dari paragraf seseorang terhadap satu masalah. Argumentasi
tersebut. yang tepat dari pernyataan ”rakyat Indonesia
didominasi rakyat bayaran” adalah pilihan
9. Jawaban: a
jawaban c. Rakyat senang menerima uang dari para
Pernyataan (tesis) dalam teks eksposisi berfungsi
pemimpin karena banyak pemimpin yang sering
sebagai pengantar sebelum menjelaskan masalah
mengingkari janjinya kepada rakyat. Argumentasi
utama dalam teks eksposisi. Jadi, pernyataan
pada pilihan jawaban a, b, dan c benar, tetapi
(tesis) terdapat pada paragraf kesatu. Sementara
kurang sesuai dengan isi bacaan. Sementara itu,
itu, paragraf kedua merupakan bagian argumentasi
pilihan jawaban e tidak sesuai dengan isi bacaan.
dan paragraf ketiga merupakan bagian pendapat
(opini). 16. Jawaban: b
Masalah pokok merupakan gagasan atau ide pokok
10. Jawaban: d
paragraf. Masalah pokok dalam paragraf tersebut
Masalah pokok yang dibahas dalam bacaan
adalah pilar utama dalam negara demokrasi. Pilar
terdapat pada paragraf ketiga. Masalah pokok
utama tersebut adalah opini publik. Jadi, jawaban
dalam bacaan tersebut adalah pendistribusian
yang tepat adalah pilihan jawaban b. Sementara
paket konversi tidak tepat sasaran.
itu, pilihan jawaban a, c, d, dan e bukan masalah
11. Jawaban: e pokok dalam paragraf.
Pendapat dalam teks eksposisi merupakan opini
17. Jawaban: e
yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca.
Kalimat pendapat dari penulis bertujuan memberi
Kalimat pendapat yang terdapat dalam bacaan
gambaran terhadap pembaca tentang pelaksanaan
adalah Pemerintah harus belajar dari pengalaman
demokrasi di Indonesia. Kalimat pendapat yang
agar tidak terjadi kerumitan dalam menjalankan
terdapat dalam bacaan adalah pilihan jawaban e.
program konversi. Sementara itu, kalimat
Sementara itu, kalimat pendapat dalam pilihan
pendapat dalam pilihan jawaban b tidak sesuai
jawaban a, b, c, dan d tidak terdapat dalam bacaan.
dengan isi bacaan. Kalimat dalam pilihan jawaban
a, c, dan d merupakan kalimat pernyataan atau 18. Jawaban: b
berita. Paragraf tersebut membahas laju inflasi yang tinggi
di Indonesia. Laju inflasi tersebut disebabkan
12. Jawaban: a
ketidakpastian kebijakan dari Pemerintah. Jadi,
Paragraf tersebut membahas adanya dominasi
kalimat ungkapan persetujuan yang sesuai dengan
tenaga kerja di sektor informal. Perhatikan kalimat
isi paragraf adalah pilihan jawaban b. Sementara
pertama paragraf tersebut.
itu, kalimat pendapat dalam pilihan jawaban a, c,
13. Jawaban: d d, dan e tidak sesuai dengan isi paragraf.
Paragraf tersebut menjelaskan adanya dominasi
19. Jawaban: c
tenaga kerja di sektor informal. Jadi, kalimat
Pronomina dalam paragraf tersebut ditunjukkan
pendapat yang tepat adalah pilihan jawaban d.
oleh kalimat Kebijakan bahasa itu mendorong
Pilihan jawaban d mengulas alasan banyak tenaga
warga masyarakat Uni Eropa menjadi plurilingual
kerja yang bekerja di sektor informal. Sementara
sehingga semua bahasa Eropa dapat duduk pada
itu, kalimat pendapat dalam pilihan jawaban a, b,
posisi yang sama, misalnya di parlemen Uni Eropa.
c, dan e tidak berkaitan dengan masalah utama
Jadi, pronomina itu dalam kalimat tersebut berjenis
yang dibahas dalam paragraf.
umum.

20. Jawaban: a Penegasan ulang Pers harus hidup sebagai kontrol
Konjungsi merupakan kata hubung. Konjungsi yang Pemerintah. Hidup matinya pers di
tepat mengisi bagian rumpang tersebut adalah pada suatu negara dipengaruhi oleh
sistem politik pemerintahan suatu
kenyataannya. Konjungsi tersebut membuat negara.
paragraf menjadi padu.
4. Jawaban:
B. Kerjakan soal-soal berikut! Ide pokok paragraf kesatu: Pers merupakan
lembaga yang berdiri sendiri.
1. Jawaban: Ide pokok paragraf kedua: Pers mempunyai kualitas
Masalah pokok dalam paragraf tersebut adalah penyesuaian.
pengertian politik luar negeri. Ide pokok paragraf ketiga: Pers harus hidup sebagai
2. Jawaban: kontrol Pemerintah.
Sebuah negara perlu melakukan hubungan politik 5. Jawaban:
dengan negara lain. Dengan memiliki hubungan Pers merupakan lembaga independen. Pers
politik dengan negara lain, penyelenggaraan politik bukan bagian dari pemerintahan suatu negara. Pers
di negara tersebut akan terbantu, khususnya dalam dikenal sebagai lembaga kemasyarakatan. Pers
pembuatan keputusan dan kebijakan. dibentuk untuk melindungi kemerdekaan pers dan
3. Jawaban: meningkatkan kualitas kehidupan pers. Pers
merupakan sistem terbuka, artinya pers tidak
Struktur Kalimat
bebas dari pengaruh lingkungan. Akan tetapi, pers
Tesis/opini Pers merupakan lembaga yang bisa memengaruhi lingkungan.
berdiri sendiri. Pers hidup di tengah-
Pers memiliki sistem terbuka. Pers berusaha
tengah masyarakat. Akan tetapi,
pers bukan bagian dari masyarakat menyelesaikan persoalan yang dihadapi
itu dan berada dalam suatu negara. masyarakat, Pemerintah, dan lembaga di sebuah
Pers juga bukan bagian dari negara. Pers harus menyesuaikan diri dengan
pemerintahan negara tersebut.
perubahan kondisi dan situasi lingkungan pers itu
Pers dikenal sebagai lembaga
kemasyarakatan. Pers merupakan berada. Jika tidak dapat menyesuaikan dengan
sistem terbuka, artinya pers tidak lingkungan, pers akan mati.
bebas dari pengaruh lingkungan. Pemerintahan sebuah negara harus diawasi,
Akan tetapi, pers bisa memengaruhi
salah satunya melalui pers. Pers harus hidup
lingkungan.
sebagai kontrol Pemerintah. Jika sebuah negara
Argumentasi Sebagai sistem terbuka, pers
cenderung mempunyai kualitas
melarang adanya pers, negara tersebut akan bebas
penyesuaian. Di mana pun tempat- membuat kebijakan dan keputusan.
nya pers harus menyesuaikan diri
dengan perubahan lingkungan
demi kelangsungan hidupnya.
Apabila pers tidak mampu me-
nyesuaikan diri dengan perubahan
kondisi dan situasi lingkungan, ia
akan mati. Kebebasan pers akan
lenyap, misalnya seperti dicabut
hak izinnya.

A. Pilihan Ganda paragraf pertama. Pilihan jawaban d dan e sesuai
dengan teks karena dapat dibuktikan pada kalimat
1. Jawaban: a kedua paragraf kedua. Dengan demikian, hanya
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), pilihan jawaban b yang tidak sesuai dengan teks.
maskot adalah orang, binatang, atau benda yang Di dalam teks dinyatakan bahwa jantung memiliki
diperlakukan oleh suatu kelompok sebagai empat bilik (kalimat pertama paragraf pertama)
lambang pembawa keberuntungan atau keselamatan. yang memiliki katup (kalimat kedua paragraf
Dengan demikian, kata maskot dalam teks tersebut pertama).
dapat diganti dengan lambang. Penggantian
tersebut tidak mengubah makna kalimat dalam teks 5. Jawaban: d
tersebut. Jika kata maskot diganti dengan kata Dalam pilihan jawaban a, kata disebut tidak
dalam pilihan jawaban b, c, d, dan e, makna berantonim dengan kata adalah. Dalam pilihan
kalimat akan berubah. jawaban b, kata klasifikasi tidak berantonim
dengan kata adalah. Dalam pilihan jawaban c, kata
2. Jawaban: c hidup tidak bersinonim dengan kata mati, tetapi
Teks tersebut terdiri atas dua paragraf. Setiap keduanya berantonim. Dalam pilihan jawaban d,
paragraf terdiri atas satu topik utama dan beberapa kata klasifikasi bersinonim dengan kata kelompok.
topik penjelas. Topik utama terdapat dalam kalimat Dalam pilihan jawaban e, kata dunia tidak
pokok. Kalimat pokok terdapat di awal, tengah, atau bersinonim dengan kata hidup. Dengan demikian,
akhir paragraf. Berdasarkan kedua topiknya, paragraf jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban d.
tersebut menjelaskan kekayaan Taman Nasional
Wakatobi. Dengan demikian, jawaban yang tepat 6. Jawaban: a
adalah pilihan jawaban c. Kutipan teks tersebut bercerita tentang harimau.
Dalam teks dinyatakan bahwa berat harimau dapat
3. Jawaban: e mencapai 300 kilogram. Dengan demikian, pilihan
Sebuah teks terdiri atas beberapa kalimat yang jawaban a sesuai dengan isi dalam teks tersebut.
berisi pernyataan. Pernyataan dalam teks Pilihan jawaban b, c, dan d tidak sesuai dengan
mengandung informasi bagi pembaca. Agar dapat isi dalam teks tersebut. Harimau mudah
memahami informasi yang terkandung dalam teks, menyesuaikan diri dengan lingkungan. Harimau
pembaca harus memperhatikan isi teks secara memiliki bulu, bukan cakar, yang berwarna cokelat
teliti. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks keemas-emasan. Harimau dapat hidup di hutan,
tersebut adalah pilihan jawaban e. Pernyataan padang rumput, dan daerah payau, baik di Pulau
tersebut dapat dibuktikan pada kalimat pertama. Jawa maupun Pulau Sumatra. Sementara itu,
4. Jawaban: b pilihan jawaban e tidak dinyatakan dalam teks.
Sebuah teks harus dibaca secara teliti agar informasi 7. Jawaban: c
di dalamnya tidak dipahami secara keliru oleh Gagasan utama dapat ditemukan dalam kalimat
pembaca. Kesalahan pemahaman terhadap suatu pokok. Kalimat pokok berada di awal, tengah, atau
teks dapat merugikan pembaca. Berdasarkan teks akhir paragraf. Dalam paragraf tersebut, kalimat
tersebut, pilihan jawaban a sesuai dengan teks. pokok terdapat di tengah paragraf, yaitu kalimat
Kesesuaian tersebut dapat dibuktikan pada kalimat ketiga. Dengan demikian, jawaban yang tepat
pertama paragraf kedua. Pilihan jawaban c juga adalah pilihan jawaban c yang berisi Oksigen
sesuai dengan teks karena dapat dibuktikan pada bermanfaat bagi tubuh manusia.

8. Jawaban: a 13. Jawaban: b
Simpulan merupakan sesuatu yang diikatkan Membaca secara cermat penting dilakukan untuk
berdasarkan uraian sebelumnya. Kalimat simpulan menyerap semua informasi di dalam teks. Jika
berbentuk generalisasi. Teks tersebut berisi tentang tidak cermat, ada informasi yang tidak dipahami
usaha pencegahan terhadap kepunahan badak atau salah dipahami oleh pembaca. Berdasarkan
jawa. Dengan demikian, simpulan yang tepat untuk teks tersebut, pernyataan yang sesuai terdapat
teks tersebut adalah pilihan jawaban a, yaitu Badak dalam pilihan jawaban b, yaitu Prosedur dan
jawa harus dikembangbiakkan. perizinan usaha diatur dalam UUD 1945. Per-
nyataan tersebut dapat dibuktikan secara tersirat
9. Jawaban: e
dalam kalimat kedua paragraf pertama. Sementara
Dalam teks tersebut dibahas suatu persoalan.
itu, pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak seusai
Untuk menanggapi persoalan dalam teks, pembaca
dengan informasi dalam teks tersebut.
harus membaca teks tersebut secara cermat. Jika
dicermati, jawaban yang tepat adalah pilihan 14. Jawaban: e
jawaban e karena teks tersebut menceritakan Suatu informasi dalam teks dapat disajikan secara
penurunan populasi harimau akibat perusakan tersurat ataupun tersirat. Pembaca dapat dengan
hutan. Jika diperhatikan sepintas, pilihan jawaban a mudah memahami informasi yang tersurat. Namun,
dan e memiliki kemiripan. Namun, pilihan jawaban e pembaca perlu ketelitian untuk memahami
lebih tepat karena teks tersebut menjelaskan informasi-informasi yang tersirat dalam teks.
hubungan perusakan hutan dan kepunahan Berdasarkan teks tersebut, pernyataan yang tidak
harimau. sesuai terdapat dalam pilihan jawaban e, yaitu
Peneliti membuat laporan setelah merumuskan
10. Jawaban: c
hipotesis. Laporan seharusnya dibuat setelah proses
Puisi tersebut menceritakan perusakan hutan
interpretasi menghasilkan kesimpulan tertentu,
akibat pembalakan liar. Akibatnya, binatang-
sedangkan hipotesis dilakukan setelah data tersedia.
binatang, seperti burung, pergi menyelamatkan diri
Sementara itu, pilihan jawaban lainnya menunjukkan
ke wilayah lain. Pada saat musim hujan tiba, hutan
kesesuaian dengan informasi dalam teks.
yang telah rusak tersebut dapat menjadi pemicu
banjir dan tanah longsor. Tanggapan yang tepat atas 15. Jawaban: c
puisi tersebut terdapat dalam pilihan jawaban c, Salah satu ciri kalimat imperatif adalah adanya tanda
yaitu pembalakan liar harus segera dihentikan. seru di akhir kalimat. Namun, dalam teks prosedur
kompleks, tanda seru tersebut tidak selalu muncul.
11. Jawaban: a
Dari kelima pilihan jawaban, kalimat imperatif
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),
ditunjukkan oleh pilihan jawaban c, yaitu Isilah data
perkara adalah masalah atau persoalan. Dengan
pribadi dalam formulir. Pilihan jawaban a, b, dan e
demikian, dapat diketahui bahwa sinonim kata
menunjukkan kalimat deklaratif. Sementara itu,
perkara terdapat dalam pilihan jawaban a, yaitu
pilihan jawaban d menunjukkan kalimat interogatif.
persoalan.
16. Jawaban: d
12. Jawaban: c
Pronomina merupakan kata ganti. Pronomina dapat
Kalimat nomor 3) merupakan kalimat majemuk
berupa kata aku, kamu, dia, mereka, kalian, kita,
bertingkat. Kalimat tersebut didahului oleh anak
dan kami. Pronomina juga dapat melekat pada kata
kalimat. Bagian rumpang tersebut harus diisi
tertentu, misalnya bukumu, rumahku, kuperhatikan,
dengan konjungsi atau kata penghubung. Konjungsi
kauambil, dan miliknya. Pronomina -nya dapat
yang tepat untuk mengisi bagian rumpang tersebut
merujuk ke orang ataupun benda. Dalam teks
adalah jika. Dengan demikian, jawaban yang tepat
tersebut, pronomina -nya dalam frasa menjadikannya
adalah pilihan jawaban c.
merujuk keranda itu. Dengan demikian, jawaban
yang tepat adalah pilihan jawaban d.

17. Jawaban: a itu, pilihan jawaban e tidak tepat karena dalam teks
Berdasarkan poin-poin 1)–7), teks tersebut tersebut tidak terdapat kalimat imperatif, tetapi
menjelaskan fungsi-fungsi ATM. Dengan demikian, terdapat kalimat deklaratif. Dengan demikian,
jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban a. jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban d.
18. Jawaban: b 21. Jawaban: a
Puisi sering menggunakan bahasa-bahasa kiasan. Konjungsi disebut juga kata penghubung.
Oleh karena itu, pembaca perlu cermat dalam Konjungsi berfungsi untuk menghubungkan kata
memahami setiap kata dalam suatu puisi agar dengan kata, frasa dengan frasa, klausa dengan
dapat mengetahui isinya. Puisi berjudul ”Aku” karya klausa, kalimat dengan kalimat, dan paragraf
Chairil Anwar bercerita tentang keberanian. dengan paragraf. Dalam teks tersebut, konjungsi
Keberanian tersebut dapat dibuktikan dalam larik digunakan untuk menghubungkan kalimat dengan
awal hingga akhir. Dua larik yang menunjukkan kalimat. Konjungsi yang tepat untuk meng-
keberanian adalah Biar peluru menembus kulitku hubungkan dua kalimat tersebut adalah konjungsi
dan Aku tetap meradang menerjang. Selain itu, puisi sementara itu. Dengan demikian, jawaban yang
tersebut diciptakan pada masa perjuangan tepat adalah pilihan jawaban a.
melawan penjajah. Pada masa itu dibutuhkan
22. Jawaban: b
keberanian untuk mengusir penjajah dari tanah air.
Memahami isi teks puisi cenderung lebih sulit
Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah
daripada memahami teks artikel. Pembaca puisi
pilihan jawaban b.
harus sungguh-sungguh menghayati kata-kata
19. Jawaban: d dalam puisi tersebut. Dengan demikian, pembaca
Membaca puisi harus dilakukan dengan dapat mengetahui gagasan atau pendapat
penghayatan agar pesan yang disampaikan dapat pengarang tentang permasalahan yang disampaikan
dipahami pembaca. Berdasarkan penghayatan dalam puisinya. Dalam puisi berjudul ”Peringatan”,
tersebut, pembaca dapat memiliki pengalaman Wiji Thukul berpendapat bahwa penguasa harus
emosional sesuai dengan suasana dalam puisi. memperhatikan kepentingan rakyatnya. Pendapat
Teks puisi berjudul ”Aku” karya Chairil Anwar tersebut dapat dibuktikan dalam bait kedua. Jika
menunjukkan suasana berontak. Suasana tersebut penguasa tidak memperhatikan kepentingan rakyat,
semakin ditegaskan di dua larik terakhir, yaitu Dan rakyat dapat melawan penguasa. Pernyataan
aku akan lebih tidak peduli dan Aku mau hidup tersebut dibuktikan pada bait terakhir. Dengan
seribu tahun lagi. Dengan demikian, jawaban yang demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan
tepat adalah pilihan jawaban d. jawaban b.
20. Jawaban: d 23. Jawaban: c
Pilihan jawaban a hingga e berisi analisis Pesan puisi disampaikan secara tersirat. Meskipun
kebahasaan terhadap teks tersebut. Analisis dalam demikian, ada juga puisi yang menyampaikan
pilihan jawaban a tidak tepat karena dalam teks pesan-pesannya secara tersurat. Puisi bersifat
tersebut tidak terdapat kalimat interogatif. Pilihan subjektif. Oleh karena itu, penilaian terhadap pesan
jawaban b tidak tepat karena frasa hal ini tidak dalam puisi tergantung interpretasi pembacanya.
mengacu kepada pengendara kendaraan bermotor, Setiap pembaca memiliki tanggapan yang berbeda-
tetapi surat bukti pelanggaran berlalu lintas. Pilihan beda terhadap suatu puisi. Tanggapan yang sesuai
jawaban c tidak tepat karena konjungsi jika dalam dengan isi puisi Wiji Thukul tersebut adalah bahwa
teks tersebut berfungsi menunjukkan hubungan penguasa harus peka terhadap permasalahan
pengandaian. Pilihan jawaban d tepat karena rakyat. Tanggapan tersebut dibuktikan pada setiap
pronomina -nya dalam kata menilangnya di kalimat larik puisi ”Peringatan”. Jika penguasa tidak peka,
kedua mengacu kepada pengendara. Sementara rakyat dapat melawannya.

24. Jawaban: c 28. Jawaban: d
Berdasarkan teks tersebut, kaum proteksionisme Simpulan diperoleh dari penyatuan berbagai
menentang atau tidak menyetujui teori pasar bebas. gagasan dalam teks. Kadang-kadang kalimat
Pemerintah diharapkan juga tidak bersikap liberal simpulan ditulis secara eksplisit dalam teks, tetapi
agar kesejahteraan nasional meningkat. Namun, kadang-kadang kalimat simpulan tidak ditulis. Dalam
kebijakan pemerintah selama ini justru teks tersebut, simpulan terdapat pada kalimat
mengakibatkan ketidakseimbangan neraca terakhir, yaitu Masyarakat akan semakin menderita.
perdagangan. Selain itu, penurunan rata-rata bea Jawaban yang sesuai dengan kalimat terakhir
masuk barang impor merupakan pertanda adalah pilihan jawaban d, yaitu Kenaikan harga
penurunan pertumbuhan ekspor. Pernyataan- BBM membuat masyarakat semakin menderita.
pernyataan yang sesuai teks tersebut terdapat
29. Jawaban: d
dalam pilihan jawaban a, b, d, dan e. Sementara
Dalam teks tersebut dijelaskan tentang kenaikan
itu, pilihan jawaban c tidak sesuai dengan teks
harga BBM. Tanggapan yang tidak menyetujui
karena seharusnya gerakan proteksionisme tidak
kenaikan harga BBM ditunjukkan oleh pilihan
mendukung kelompok neoliberalisme. Dengan
jawaban d, yaitu kenaikan harga BBM dapat
demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan c.
mengakibatkan PHK massal. Pilihan jawaban a dan
25. Jawaban: b b menunjukkan pendapat yang menyetujui
Verba yang menyatakan persepsi dalam teks kenaikan harga BBM. Sementara itu, pilihan
tersebut adalah dipercaya. Kata banjir merupakan jawaban c dan e tidak menunjukkan pendapat yang
verba, tetapi bukan verba persepsi. Frasa pendirian menyetujui ataupun menolak.
bangunan merupakan frasa nomina, bukan verba.
30. Jawaban: a
Kata perusakan merupakan nomina, bukan verba.
Topik utama teks tersebut terdapat pada kalimat
Sementara itu, kata penggundulan merupakan
pertama. Kalimat pertama menjelaskan kenaikan
nomina, bukan verba. Dengan demikian, jawaban
harga BBM. Sementara itu, kalimat-kalimat
yang tepat adalah pilihan jawaban b.
berikutnya merupakan kalimat penjelas. Dengan
26. Jawaban: b demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan
Konjungsi berfungsi untuk menghubungkan kata jawaban a, yaitu kenaikan harga BBM.
dengan kata, frasa dengan frasa, klausa dengan
klausa, kalimat dengan kalimat, dan paragraf dengan
B. Uraian
paragraf. Dalam teks tersebut terdapat beberapa
konjungsi, misalnya konjungsi pada kenyataannya. 1. Jawaban:
Sementara itu, kata merupakan, banjir, berkontribusi, Ciri-ciri laporan hasil observasi sebagai berikut.
dan frasa pendirian bangunan bukan merupakan a. Harus mengandung fakta.
konjungsi. Dengan demikian, jawaban yang tepat b. Bersifat objektif.
adalah pilihan jawaban b. c. Harus ditulis sempurna dan lengkap.
27. Jawaban: e d. Tidak memasukkan hal-hal menyimpang,
Kalimat yang berisi gagasan utama merupakan mengandung prasangka, atau pemihakan.
kalimat pokok. Kalimat-kalimat lain disebut kalimat e. Disajikan secara menarik, baik dalam tata
penjelas karena gagasan kalimat-kalimat tersebut bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun
menjelaskan gagasan utama dalam kalimat pokok. susunan logis.
Dalam teks tersebut, kalimat pokok terdapat pada 2. Jawaban:
kalimat per tama. Dalam kalimat per tama a. Meneroka = menjelajah
disebutkan bahwa kenaikan harga BBM berdampak b. Mengobservasi = mengamati
negatif terhadap masyarakat. Dengan demikian, c. Mengklasifikasi = mengelompokkan
jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban e. d. Membudidayakan = mengembangbiakkan
e. Menjabarkan = menjelaskan

3. Contoh jawaban: 8. Contoh jawaban:
a. Pesawat luar angkasa milik NASA telah Cara Mengatasi Kantuk Saat Belajar
menjelajah ke berbagai planet di tata surya.
Rasa kantuk merupakan sesuatu yang normal
b. Para peneliti sedang mengamati fenomena
dialami oleh manusia. Rasa kantuk sering datang
alam yang terjadi beberapa hari ini.
pada malam hari. Namun, mengantuk akan sangat
c. Mahasiswa itu sedang mengelompokkan data
mengganggu Anda ketika sedang belajar untuk
yang telah diperolehnya.
menghadapi ujian.
d. Pemerintah telah menjalankan program
Belajar merupakan kebutuhan sekaligus
khusus untuk mengembangbiakkan badak
kewajiban bagi siswa. Belajar berguna untuk
jawa.
menambah wawasan siswa. Siswa berwawasan
e. Ibu guru menjelaskan bahwa kesuksesan
luas akan berprestasi di sekolah. Dengan demikian,
harus dicapai dengan kerja keras.
prestasi hanya dapat dicapai oleh siswa yang rajin
Catatan untuk guru: belajar.
Kalimat siswa boleh bervariasi, tetapi harus sesuai Apa yang terjadi jika Anda mengantuk saat
perintah. sedang belajar? Beberapa cara dapat Anda lakukan
4. Jawaban: untuk mengatasi kantuk saat belajar. Pertama,
Teks prosedur kompleks berfungsi sebagai Anda dapat belajar sambil mendengarkan lagu.
petunjuk yang menjabarkan secara urut tahapan Kedua, Anda dapat memilih tempat belajar dengan
suatu kegiatan. Fungsi tersebut membantu suasana berbeda, misalnya belajar di perpustakaan.
seseorang yang ingin melakukan kegiatan tertentu. Ketiga, belajarlah bersama-sama dengan teman
Selain itu, karena prosedur ditulis secara lengkap, Anda. Keempat, kuasai dahulu mata pelajaran yang
seseorang tidak akan membuang banyak waktu, Anda anggap sulit, lalu pelajari mata pelajaran yang
tenaga, dan biaya dalam melakukannya. Anda sukai. Kelima, belajarlah dengan media
berbeda, misalnya belajar melalui internet. Cara-
5. Jawaban: cara tersebut diyakini dapat mengatasi rasa kantuk
Struktur teks prosedur kompleks sebagai berikut. saat belajar. Dengan mempraktikkan beberapa cara
a. Tujuan (bagian pertama yang muncul dalam tersebut, Anda dapat terus belajar untuk menjadi
teks prosedur kompleks dan menjelaskan siswa yang berprestasi.
tujuan pengoperasian sesuatu).
b. Materi/alat/bahan yang dibutuhkan. 9. Contoh jawaban:
c. Metode atau langkah-langkah. a. Teks eksposisi berjudul ”Cara Mengatasi
Kantuk Saat Belajar” terdiri atas tiga struktur,
6. Jawaban: yaitu pernyataan pendapat, argumentasi, dan
Ciri-ciri teks prosedur kompleks sebagai berikut. penegasan ulang pendapat. Bagian
a. Pola kalimat berupa kata kerja tanpa imbuhan pernyataan pendapat terdapat pada paragraf
me-, partikel -lah, dan kata larangan jangan. pertama. Bagian argumentasi terdapat pada
b. Penggunaan bentuk saran, seperti sebaiknya paragraf kedua. Sementara itu, bagian
dan hendaknya. pernyataan ulang pendapat terdapat pada
c. Kalimat yang digunakan harus jelas, logis, paragraf ketiga.
dan singkat. b. Berdasarkan teks tersebut, gagasan utama
7. Jawaban: paragraf pertama adalah bahwa belajar
Jenis-jenis teks eksposisi sebagai berikut. merupakan kebutuhan dan kewajiban siswa.
a. Eksposisi definisi. Simpulan paragraf pertama adalah prestasi
b. Eksposisi identifikasi. dapat dicapai dengan rajin belajar. Berbeda
c. Eksposisi perbandingan atau pertentangan. dengan paragraf pertama, gagasan utama
d. Eksposisi ilustrasi. paragraf kedua adalah ada beberapa cara
e. Eksposisi klasifikasi. mengatasi kantuk ketika sedang belajar.
f. Eksposisi analisis.

Simpulan paragraf kedua adalah beberapa b. Kata-Kata Leksikal
cara mengatasi kantuk tersebut merupakan Kata-kata leksikal dalam teks tersebut
jurus ampuh yang dapat dipraktikkan. terdiri atas beberapa kelas kata. Kata leksikal
Sementara itu, gagasan utama paragraf ketiga yang berupa nomina adalah kata siswa dan
adalah kantuk merupakan gejala normal pada kata kebutuhan . Meskipun kedua kata
manusia. Simpulan paragraf ketiga adalah tersebut merupakan nomina, keduanya
keberhasilan dalam mengatasi kantuk akan memiliki perbedaan. Nomina siswa berbentuk
membuat Anda terjaga untuk terus belajar kata dasar, sedang nomina kebutuhan
agar semakin berprestasi. dibentuk dengan kata dasar butuh dan
imbuhan ke-/-an.
10. Jawaban:
Selain nomina, dalam teks tersebut
Teks eksposisi berjudul ”Cara Mengatasi Kantuk
terdapat juga verba, yaitu diyakini dan
Saat Belajar” memiliki beberapa aspek
mengantuk. Verba diyakini merupakan verba
kebahasaan, yaitu pronomina, kata-kata leksikal,
persepsi. Verba persepsi berfungsi untuk
dan konjungsi.
mengubah persepsi pembaca. Verba diyakini
a. Pronomina berasal dari kata dasar yakin yang mendapat
Pronomina yang sering digunakan dalam awalan di-, lalu akhiran -i. Sementara itu, verba
teks tersebut adalah Anda. Pronomina Anda mengantuk berasal dari kata dasar kantuk
merupakan kata ganti orang kedua tunggal. yang mendapat awalan meng-.
Berbeda dengan pronomina kedua tunggal
c. Konjungsi
kamu, pronomina Anda digunakan dalam
Dalam teks eksposisi berjudul ”Cara
situasi formal. Penulisan pronomina ini selalu
Mengatasi Kantuk Saat Belajar” terdapat
diawali dengan huruf kapital.
beberapa konjungsi, yaitu untuk, jika, ketika,
namun, dan dengan demikian. Konjungsi
untuk, jika, dan ketika merupakan konjungsi
subordinatif yang berfungsi untuk membentuk
kalimat majemuk bertingkat. Sementara itu,
konjungsi namun dan dengan demikian
merupakan konjungsi antarkalimat yang
berfungsi untuk menghubungkan dua kalimat.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 1

Setelah mempelajari bab ini, siswa mampu:

Pembelajaran Kognitif Kegiatan Psikomotorik

Kemampuan dan Sikap yang Dimiliki

2 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 3

4 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Alam semesta terdiri atas berbagai keanekaragaman jenis hewan.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 5

Platyhelminthes Cacing pipih

6 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Coelenterata Hydra, koral, polip, dan jellyfish.

Cacing getar, cacing pita,

Nemathelminthes Cacing perut, cacing kremi, cacing tambang, dan

Invertebrata Cacing tanah, cacing wawo, cacing palolo, lintah,

Echinodhermata Bintang laut, landak laut, bintang ular, dan teripang.

Insecta Kecoa, kupu-kupu, lalat, dan

Arthropoda Crustaceae Kepiting, ketam, dan udang.

Pisces (ikan) Hiu, ikan sirip kipas (actinopterygii ), dan ikan

Amfibi Katak, salamander, dan kodok.

Chelonia Penyu dan kura-kura.

Vertebrata Reptilia Squamata Ular

Aves Ayam, kasuari, penguin, dan bebek.

Mamalia Orang utan, sapi, tapir, dan kambing.

4. – berdasarkan keaktifan siswa dalam me-

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 7

Gaya Hidup Tumbuhan

banyak hal, seperti kondisi iklim, tanah, dan cuaca. Beberapa

8 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Gaya Hidup Tumbuhan Air di Perairan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 9

a. Darah merupakan cairan merah kental

10 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Letak Reef flat

Catatan untuk Guru

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 11

12 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Paus dan Ikan Hiu

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 13

4. Contoh jawaban: Hiu adalah ikan. Kerangka hiu terdiri atas

14 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

A. Jawaban: C. Contoh jawaban:

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 15

A. Pilihan Ganda universal), sedangkan teks deskripsi menggambar-

16 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 17

18 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

2. Jawaban: karbon adalah daya hantar arus

Karbon adalah unsur kimia

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 19

20 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Pembelajaran Kognitif Kegiatan Psikomotorik

Kemampuan dan Sikap yang Dimiliki

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 21

22 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 23

c. Cara membuat KTP

1) Jika kelurahan/desa Anda

24 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 25

26 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1

A. Jawaban: Banyak instansi/perusahaan meminta Anda untuk