UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA

PATOLOGIA GENERAL Y BUCAL

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :PATOLOGIA GENERAL Y BUCAL

1.2 Código :ESTO-206
1.3 Ciclo de estudios :04
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO,
1.7 Fecha de inicio/fin :20/08/2018 al 16/12/2018
1.8 Duración semanas :17
:(ESTO-184 O CIEN-313) Y CIEN-315 (Y ESTO-187 O CIEN-
1.9 Prerrequisitos
317)
: ARIZOLA AGUADO, ARMANDO ANTONIO; MIRANDA
1.10 Profesores GUTIERREZ, EDWARD HENRY; PISCONTE LEON, EVELYN
GIOVANNA;

II FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Patología General y Bucal es de naturaleza teórico – práctica, se propone desarrollar en los estudiantes

conocimientos básicos acerca de las lesiones anatomopatológicas producidas en el organismo humano, su etiopatogenia y su

fisiopatología, estableciendo mayor énfasis en las enfermedades de origen local y sistémico que afectan el sistema

estomatogmático.

III SUMILLA

La asignatura de Patología general y Bucal pertenece al área de formación básica y es de naturaleza teórico – práctico, y tiene

como objetivo desarrollar en los estudiantes conocimientos básicos acerca de las lesiones anatomopatológicas producidas en el

organismo humano, su etiopatogenia y su fisiopatología, estableciendo mayor énfasis en las enfermedades de origen local y

sistémico que afectan el sistema estomatognático. Comprende cuatro unidades didácticas; la primera unidad se denomina

“Patología Celular e Inflamación”, la segunda: “Inmunopatología y Enfermedades Infecciosas”, la tercera: “Infecciones de los

dientes y del hueso. Patología General de la circulación”, y la cuarta unidad lleva por nombre “Enfermedades Genéticas,

Neoplasias y Enfermedades Hematológicas”.

.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

4.1 Correlaciona los hallazgos anatomopatológicos con las manifestaciones clínicas de las enfermedades, orientándose

principalmente al estudio de las enfermedades buco – maxilo – faciales. 4.2 Interioriza y aplica los conceptos básicos del

diagnóstico anatomopatológico, haciéndolo con sentido crítico y analítico. 4.3 Interpreta un informe anatomopatológico y

citológico 4.4 Reconoce el valor de la biopsia como fuente de información clínica, y anatomopatológica para el diagnóstico. 4.5

Diseña proyectos de investigación vinculados a las patologías buco – maxilo – faciales más frecuente de nuestro medio,

utilizando los casos más relevantes y enmarcando su actuación dentro de un código de ética. 4.6 Analiza el proceso

enfermedad y los agentes productores en su entorno mostrando interés en el abordaje científico de las patologías buco – maxilo

– faciales de nuestro medio. 4.7 Conoce el valor y el futuro de la patología molecular en el diagnóstico o en la prevención de las

enfermedades.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 PATOLOGÍA CELULAR E INFLAMACIÓN

Duración: 20/08/2018 al 03/09/2018

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

1. Aplica los criterios básicos de la patología celular y molecular. 2. Explica el mecanismo de la lesión celular. 3. Diferencia los

conceptos de necrosis y apoptosis 4. Identifica la carac terística de las respuestas celulares frente a las agresiones. 5. Aplica

criterios básicos en el diagnóstico de la inflamación aguda, crónica y granulomatosa. 6. Explica la fisiopatología de la

inflamación.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

1. Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
1. Participan en forma activa
roles para proceder con rigor
durante la discusión de los
científico los trabajos
temas. 2. Describen y
* Teóricos 1.1 Patología: asignados. 2. Reconocen y
comparan las diferentes
Concepto, desarrollo e valoran la importancia de la
técnicas de estudio en
importancia. Técnicas de Patología y las diversas
Patología. 3. Comparan y
estudio en Patología; Biopsia y técnicas de estudio en ella
discuten sobre los diversos
Autopsia. 1.2 Lesión Celular: inmersas. 3. Reconocen y
mecanismos de lesión celular.
Semana 1 Lesión Celular Reversible: valoran la importancia del
4. Identifican y describen en
Tumefacción Hidrópica. Lesión conocimiento de los diversos
base a láminas histológicas
Celular Irreversible: Morfología mecanismos de lesión celular.
los diversos tipos de necrosis
de la necrosis Apoptosis * 4. Reconocen y valoran la
y hialinosis. 5. Reconocen,
Prácticas La autopsia. utilidad de la autopsia como
analizan y discuten la forma
Hialinosis. Tipos de necrosis fuente de información clínica,
correcta de realización de la
epidemiológica y como control
autopsia y el llenado del
de la calidad asistencial. 5.
formato respectivo.
Valoran y reconocen la
importancia de la puntualidad
en las actividades.

* Teóricos 2.1 Adaptación
Celular: Atrofia, Hipertrofia,
Hiperplasia, Metaplasia,
Displasia. Otras alteraciones:
Calcificación. Hialinosis. 2.2
Semana 2 Inflamación aguda. 2.3
Trastornos inflamatorios de las
glándulas salivales. *
Prácticas Atrofia, Metaplasia,
Hiperplasia, Inflamación
Aguda
* Teóricos 3.1 Inflamación
Crónica Inflamación
Granulomatosa Patrones
Morfológicos en la inflamación
aguda y crónica.
Manifestaciones generales y
bucales de la inflamación 3.2
Regeneración y reparación
Semana 3
tisular. Matriz extracelular
Regeneración Reparación
Curación de una herida.
Factores que influyen en la
curación de una herida.
Curación de tejidos bucales *
Prácticas Inflamación crónica
y granulomatosa
UNIDAD 02 INMUNOPATOLOGÍA, ENFERMEDADES INFECCIOSAS.
Duración: 10/09/2018 al 08/10/2018
Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:
1. Identifica las alteraciones por hipersensibilidad.
2. Reflexiona y explica las enfermedades autoinmunes y los trastornos mediados por procesos inmunitarios en la región bucal.
3. Reconoce las lesiones bucales producidas por las enfermedades infecciosas: bacterianas, micóticas y virales.
4. Explica en diálogos y debates el mecanismo etiopatogénico de las enfermedades infecciosas estableciendo correlación
clínica, con énfasis en la región bucal.
5. Participa en diálogos y debates sobre la diseminación de la infección bucal.
N° Semanas Contenidos Conceptuales
1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas. 2. Describen y
comparan los diferentes
mecanismos de adaptación 1. Reconocen y valoran la
celular. 3. Comparan y importancia de los diferentes
discuten los mecanismos de mecanismos de adaptación
inflamación aguda. 4. celular. 2. Reconocen y
Identifican y describen en valoran la importancia del
base a láminas histológicas conocimiento de los
situaciones patológicas como mecanismos de inflamación
atrofia, metaplasma e aguda
hiperplasia. 5. Identifican y
describen en base a láminas
histológicas situaciones de
inflamación aguda.
1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas. 2. Describen y analizan
los patrones morfológicos,
1. Reconocen y valoran la
mecanismos y
importancia de los
manifestaciones generales de
mecanismos de inflamación
la inflamación crónica. 3.
crónica. 2. Reconocen y
Describen y analizan los
valoran el conocimiento de las
patrones morfológicos y
principales manifestaciones
mecanismos de regeneración
generales del proceso
y reparación tisular. 4.
inflamatorio. 3. Reconocen y
Identifican y describen en
valoran la importancia del
base a láminas histológicas
conocimiento de los
situaciones de inflamación
mecanismos de regeneración
crónica. 5. Identifican y
y reparación tisular.
describen en base a láminas
histológicas situaciones de
regeneración y reparación
tisular.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
 1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas. 2. Describen y
comparan los diferentes
componentes celulares de la
* Teóricos 4.1 respuesta inmune. 3. Discuten
Inmunopatología el rol y la importancia de la 1. Reconocen y valoran la
Componentes celulares de la respuesta inmune en el importancia de los
respuesta inmune. Reacciones organismo humano. 4. mecanismos de inmunidad. 2.
de hipersensiblidad. 4.2 Identifican, describen y Reconocen y valoran el
Trastornos Probablemente discuten los mecanismos de conocimiento de las
Semana 4 Inmunitarios; Amiloidosis. las diferentes reacciones de principales patologías
4.3Reacciones frente a hipersensibilidad. 5. Describen inmunitarias. 3. Reconocen y
órganos y tejidos y explican los trastornos de valoran la importancia del
trasplantados. etiología inmunitaria. 6. conocimiento de las
Retroalimentación de los Describen, analizan y explican reacciones frente a órganos y
temas tratados. * Prácticas las reacciones frente a tejidos trasplantados.
Amiloidosis, Vasculitis órganos y tejidos
trasplantados. 7. Reconocen y
describen en base a láminas
histológicas situaciones
patológicas como amiloidosis
y vasculitis.
1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas. 2. Describen, explican
y comparan las diferentes
1. Reconocen y valoran la
enfermedades
importancia de conocer las
* Teóricos 5.1Enfermedades autoinmunitarias en la región
diferentes enfermedades
autoinmunitarias y trastornos bucal. 3. Identifican, describen
autoinmunitarias en la región
mediados por procesos y discuten los mecanismos de
bucal. 2. Reconocen y valoran
inmunitarios en la región las diferentes enfermedades
el conocimiento de las
Semana 5 bucal. 5.2Enfermedades por producidas por
principales patologías por
inmunodeficiencias. inmunodeficiencias. 4.
inmunodeficiencias. 3.
5.3Manifestaciones orales en Identifican, describen, analizan
Reconocen el impacto de la
SIDA. * Prácticas y discuten las principales
patología VIH – SIDA y las
Enfermedades autoinmunes manifestaciones orales en
infecciones a ella asociadas
pacientes en estadio SIDA. 5.
en la región bucal.
Reconocen y describen en
base a láminas histológicas
situaciones del trastorno
inmunitario.
1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas. 2. Describen, explican
y comparan los mecanismos
fisiopatológicos y la
correlación clínica en procesos 1. Reconocen y valoran la
* Teóricos 6.1 Infecciones infecciosos producidos por importancia de conocer las
bacterianas. 6.2 bacterias en la región bucal. 3. diferentes enfermedades
Enfermedades causadas por Describen, explican y producidas por bacterias en la
Semana 6 hongos. 6.3 Diseminación de comparan los mecanismos región bucal. 2. Reconocen y
la infección bucal. * Prácticas fisiopatológicos y la valoran el conocimiento de las
Tuberculosis y candidiasis correlación clínica en procesos principales patologías
oral. bucales infecciosos producidas por hongos en la
producidos por hongos. 4. región bucal.
Reconocen y describen en
base a láminas histológicas
lesiones producidas por
tuberculosis y candidiasis en
la región bucal.
 1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
* Teóricos 7.1 Enfermedades temas. 2. Describen, explican
producidas por virus. y comparan los mecanismos
1. Reconocen y valoran el
Retroalimentación de la fisiopatológicos y la
conocimiento de las
Semana 7 primera y segunda unidad. * correlación clínica en procesos
principales patologías bucales
Prácticas Enfermedades infecciosos producidos por
producidas por virus.
virales bucales más virus. Reconocen y describen
frecuentes. en base a láminas histológicas
lesiones bucales producidas
por virus
Semana 8 EXAMEN PARCIAL -- --

UNIDAD 03 INFECCIONES DE LOS DIENTES Y DEL HUESO. LESIONES FÍSICAS Y QUÍMICAS. PATOLOGÍA DE LA

CIRCULACIÓN

Duración: 15/10/2018 al 29/10/2018

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

1. Maneja una concepción general de los trastornos circulatorios locales y sistémicos, con énfasis en alteraciones dinámicas y

morfológicas.

2. Establece la importancia del diagnóstico oportuno de las infecciones dentales.

3. Analiza las consecuencias de las diseminaciones infecciosas en los tejidos blandos y duros de cabeza y cuello a partir de las

infecciones dentales.

4. Conoce los métodos diagnósticos para los procesos infecciosos de los dientes y del hueso, y de las lesiones óseas.

5. Conoce los métodos diagnósticos de las lesiones físicas y químicas de la región oral.

6. Analiza el pronóstico, diagnóstico diferencial y tratamiento de las infecciones de los dientes y del hueso, de las lesiones

óseas, y de las lesiones físicas y químicas de la región oral.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas.
Teóricos:

Infecciones de los dientes y 2. Describen, explican, y

c o m p a r a n d a t o s
del hueso.

9.1. Caries d e n t a l : epidemiológicos, tipos clínicos

epidemiologia, tipos clínicos, y los mecanismos

caries del esmalte y de la fisiopatológicos de las caries

dentales.
dentina.

9.2. Pulpitis: pulpitis reversible 3 . D e s c r i b e n , e x p l i c a n y 1. Reconocen y valoran la

e irreversible, necrosis pulpar, comparan los mecanismos importancia de conocer los

procesos patológicos
t é c n i c a s d i a g n ó s t i c a s , f i s i o p a t o l ó g i c o s y l a producidos en caries dental; y,

h i s t o p a t o l o g í a d e l a correlación clínica en pulpitis. lesiones periapicales agudas y

Semana 9 e n f e r m e d a d p u l p a r . 4 . D e s c r i b e n , e x p l i c a n y crónicas.
2. Reconocen y valoran el
9.3 Lesiones periapicales: comparan las principales
conocimiento de los
crónica y aguda. lesiones periapicales agudas y principales mecanismos
9.4. Osteomielitis: osteomielitis crónicas. fisiopatológicos de la pulpitis y
aguda, celulitis. Osteomielitis
5 . D e s c r i b e n , e x p l i c a n y de la osteomielitis
crónica. Osteomielitis Garré.
comparan los mecanismos
Prácticas:
Caries dental. Pulpitis crómica f i s i o p a t o l ó g i c o s y l a
reagudizada. Necrosis pulpar c o r r e l a c i ó n c l í n i c a e n
con licuefacción. Granuloma osteomielitis.
periapical. reagudizada. 6. Reconocen y describen en
Necrosis pulpar con base a láminas histológicas
licuefacción. Granuloma lesiones producidas en caries
periapical. dental, pulpitis crónica,
necrosis pulpar y granuloma
periapical.
Teóricos
1. Participan en forma activa
10.1 Lesiones físicas: de los durante la discusión de los
dientes, encías, lengua, tejido temas.
m u c o s o , l e s i o n e s p o r 2. Describen, explican y
1. Reconocen y valoran la
radiación. comparan las principales
importancia de conocer los
10.2. Lesiones químicas: de lesiones físicas y químicas de
procesos patológicos
los dientes, encías, tejido la región oral. producidos en lesiones físicas
m u c o s o y q u e m a d u r a s 3 . D e s c r i b e n , e x p l i c a n y y químicas de la región oral.
Semana 10 químicas de la región oral. comparan los mecanismos 2. Reconocen y valoran en
Prácticas: fisiopatológicos l a conocimiento de los
y
Reabsorción interna y externa principales mecanismos
correlación clínica en las
dentaria. Anquilosis dentaria. fisiopatológicos de las
principales lesiones físicas y
Glositis migratoria benigna. principales lesiones físicas y
químicas de la región oral. químicas de la región oral.
Lesión por prótesis dentaria.
4. Reconocen y describen en
Lesión por radiación de partes
base a láminas histológicas
blandas. Tatuaje por
las principales lesiones físicas
amalgama. Quemadura por
y químicas de la región oral.
aspirina.
 1. Reconocen y valoran la
importancia de conocer los
1. Participan en forma activa
diferentes mecanismos
durante la discusión de los
fisiopatológicos de la
temas.
hemorragia, hiperemia y
2 . D e s c r i b e n , a n a l i z a n y edema.
c o m p a r a n l o s d i f e r e n t e s 2. Reconocen y valoran la
mecanismos fisiopatológicos importancia de conocer los
Teóricos: de la hemorragia, hiperemia y d i f e r e n t e s m e c a n i s m o s
11.1. Hemorragia, hiperemia, edema. fisiopatológicos de la
edema. 3. Comparan y discuten los h i p e r t e n s i ó n a r t e r i a l ,
11.2. Trombosis, Embolia. mecanismos fisiopatológicos insuficiencia cardiaca y shock.
Semana 11 11.3 Hipertensión arterial, de la hemorragia, hiperemia y 3. Reconocen y valoran el
insuficiencia cardiaca, shock. edema. conocimiento de los
Prácticas: 4. Comparan y discuten los principales mecanismos de
Hemorragia. Hiperemia, mecanismos fisiopatológicos producción del trombo y el
edema, trombosis, embolia. de la hipertensión arterial, émbolo.
insuficiencia cardiaca y shock. 4. Demuestran curiosidad
5. Identifican y describen en
científica para incrementar sus
base a láminas histológicas
conocimientos sobre los temas
situaciones patológicas en
desarrollados.
procesos de hemorragia,
5. Reconocen y valoran la
hiperemia, edema y trombosis.
importancia del trabajo en
equipo.

UNIDAD 04 ENFERMEDADES GENETICAS. NEOPLASIAS. ENFERMEDADES HEMATOLÓGICAS.

Duración: 05/11/2018 al 15/12/2018

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

1. Explica los conceptos básicos y moleculares de la genética.

2. Maneja el concepto de trastornos genéticos, reconociendo sus variantes mendelianos, de herencia multifactorial y

aberraciones cromosómicas.

3. Maneja un concepto operacional de neoplasia con fines de utilización clínica.

4. Reconoce los diferentes tipos de neoplasia.

5. Reconoce el comportamiento biológico de las neoplasias para clasificarlas citogenéticamente e identificarlas

microscópicamente.

6. Reconoce los fundamentos de la citología, como método de detección de lesiones preneoplásicas (displasias) y neoplasias.

7. Reconoce las diferentes patologías hematológicas.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Teóricos:
12.1 Principio de Teratología
Errores de Morfogénesis.
Alteraciones cromosómicas.
12.2 Anormalidades de un
sólo gen. Herencia
Semana 12 multifactorial. 12.3 Trastornos
del desarrollo de estructuras
bucales.
Retroaliemntacion de los
temas tratados.
Prácticas: Alteraciones del
desarrollo en la región oral.
Teóricos:
13.1. Definición, nomenclatura
y clasificación: Diagnóstico
histológico de malignidad.
Etiología de las neoplasias.
Mecanismos de diseminación
Semana 13
de la neoplasia. Gradación y
estadiaje del cáncer. TNM.
13.2. Tumores benignos de la
cavidad bucal.
Prácticas:
Neoplasias
1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas.
1. Reconocen y valoran la
2. Describen y analizan los
importancia de conocer los
diferentes principios de la
diferentes mecanismos
teratología.
fisiopatológicos de
3. Describen, analizan y
enfermedades producidas por
explican los diferentes errores
trastornos genéticos y
de la morfogénesis y las
cromosómicos.
alteraciones cromosómicas.
2. Demuestran curiosidad
4. Identifican y describen en
científica para incrementar sus
base a láminas histológicas
conocimientos sobre
y/o casos clínicos situaciones
trastornos del desarrollo de
patológicas en procesos
estructuras bucales.
relacionados a patología
3. Reconocen y valoran la
genética.
importancia del trabajo en
5. Describen, analizan y
equipo.
explican los principales
trastornos del desarrollo de
estructuras bucales.
1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas.
2. Conocen correctamente la
definición, nomenclatura y
1. Reconocen y valoran la
clasificación de las neoplasias.
importancia del conocimiento
3. Conocen, describen y
de las patologías neoplásicas
analizan la etiología y los
más frecuentes y su
mecanismos de diseminación
relevancia biomédica.
de las neoplasias.
2. Demuestran curiosidad
4. Elaboran en forma correcta
científica para incrementar sus
la gradación y estadiaje del
conocimientos sobre patologia
cáncer TNM.
tumoral.
5. Describen y analizan los
3. Reconocen y valoran la
diferentes principios y
importancia del trabajo en
mecanismos patológicos de
equipo.
los tumores benignos de la
cavidad bucal.
6. Reconocen y describen
mediante láminas histológicas
procesos tumorales.

Teóricos:
14.1. Tumores malignos de la
cavidad bucal.
14.2. Quistes y tumores de
origen odontogenético.
14.3. Quistes del desarrollo de
las regiones orales.
Semana 14
14.4. Epidemiología del
cáncer. 15.5. Citología
exfoliativa.
Retroalimentación de temas
de tercera y cuarta unidad.
Prácticas:
Citología exfoliativa
Teóricos:
15.1. Patología de los ganglios
linfáticos.
Semana 15 15.2. Patología de la sangre y
de la médula ósea.
Prácticas:
Linfoma. Leucemia.
Semana 16 EXAMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La asignatura se desarrolla usando como estrategia: 6.1 Conferencias: cuyo fin es orientar los tópicos de la unidad 6.2 Clases
prácticas 6.3 Discusión grupal con presentación de casos
1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas.
2. Conocen, describen,
analizan y explican en forma
correcta la etiopatogenia y los
procesos relacionados con el
1. Reconocen y valoran la
desarrollo de los tumores
importancia del conocimiento
malignos de la cavidad bucal.
de las neoplasias más
3. Conocen, describen,
frecuentes de la cavidad
analizan y explican en forma
bucal.
correcta la etiopatogenia y los
2. Reconocen y valoran la
procesos relacionados con el
importancia del conocimiento
desarrollo de quistes y
de los quistes y tumores de
tumores de origen
origen odontogénico.
odentogénico; y, quistes del
3. Demuestran curiosidad
desarrollo de las regiones
científica para incrementar sus
orales.
conocimientos sobre
4. Conocen y describen en
epidemiologia del cáncer.
forma adecuada y actualizada
4. Reconocen y valoran la
la epidemiologia del cáncer.
importancia de la citología
5. Conocen y explican
exfoliativa y su relevancia en
conceptos básicos sobre
el campo de la estomatología.
citología exfoliativa y su
importancia en el campo de la
medicina.
6. Reconocen y describen
mediante láminas histológicas
procesos tumorales de
cavidad bucal.
1. Participan en forma activa
durante la discusión de los
temas.
2. Conocen, describen,
analizan y explican en forma
correcta la etiopalogenia y los
1. Reconocen y valoran la
procesos relacionados con el
importancia del conocimiento
desarrollo de patología de los
de la patología de los ganglios
ganglios linfáticos.
linfáticos.
3. Conocen, describen,
2. Reconocen y valoran la
analizan y explican en forma
importancia del conocimiento
correcta la etiopatogenia y los
de patología de la sangre y la
procesos relacionados con el
médula ósea.
desarrollo de patología de la
sangre y la médula ósea.
4. Reconocen y describen
mediante láminas histológicas
procesos neoplásicos como
linfoma y leucemia.
EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
--- ----
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

7.1. Equipo Multimedia 7.2. Proyector de Diapositivas 7.3. Bibliotecas 7.4. Internet

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

Es requisito obligatorio para poder dar el examen práctico presentar su GUÍA DE PRÁCTICA desarrollada correctamente, con el

visto bueno de un profesor de práctica.

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 30%*PS+70%*EPI

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PS Evaluacion de practicas semanales
EPI examen practico

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 15%*ES+30%*PSF+55%*EPII

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
ES Evalucion de seminario
PSF Evaluacion de practicas semanales
EPII examen practico

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

Con la finalidad de orientar en las dificultades académicas y para homogeneizar los niveles de aprendizaje se programará,

previa coordinación alumno-docente, sesiones de tutoría y consejería.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

Sapp JP, Eversole LR

PATOLOGÍA ORAL Y MAXILOFACIAL CONTEMPORÁNEA 2004

CÓDIGO BIBLIOTECA: WU 140 S22/2005

Kumar V. Abbas AK, Fausto N., Aster J

PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL 2010

CÓDIGO BIBLIOTECA: Q2 140 R71/2010

Regesi J, Sciubba J

PATOLOGÍA BUCAL 2009

COMPLEMENTARIA

Kumar V. Abbas AK, Fausto N., Mitchell R

PATOLOGIA HUMANA 2008

Rubin ¿ Gorstein ¿ Schwarting - Strayer

RUBIN¿SPATHOLOGY 2009

Goljan E

RAPID REVIEW: PATHOLOGY 2010

Stevens A., Lowe J

ANATOMIA PATOLOGICA 2008

Mac Sween R.N.M. Wholey K.

PATOLOGIA DE MUIR 2009

Pérez Tamayo

PRINCIPIOS DE PATOLOGIA 2008

Underwood J.C., Croos S. S

GENERAL AND SYSTEMATIC PATHOLOGY 2009

Damjanov I.

PATHOPHYSIOLOGY 2009

Sciubba JJ, Fantasia JE, Kahn LB

TUMORS AND CYSTS OF THE JAW 2008

Milikowski ¿ Berman

ATLAS DE HISTOPATOLOGÍA 2001

VIRTUAL

http://escuela.med.pue.el/publicaciones/AnatomíaPatológica/Indice.htm

W1

http://escuela.mes.pue.el/publicaciones/PatologíaGeneral/ManualPatolog%692aI

W2

http://www.amipathol.org/
W3

http://www.afip.org

W4

http://patologiabucal.com

W5

REVISTAS CIENTÍFICAS

USA

HUMAN PATHOLOGY 2011

USA

MODERN PATHOLOGY 2011

USA

AMERICAN JOURNAL OF SURGICAL PATHOLOGY 2011