PLAN LECTOR AÑO 2019

PROPUESTA

NOMBRE PROPUESTA
“LA MALETA VIAJERA: LEYENDO APRENDO”.

CURSOS
PRE – BÁSICA, PRIMER CICLO Y SEGUNDO CICLO

NOMBRE DOCENTE
NICOLE REYES SEGOVIA

ASIGNATURA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – LENGUA Y LITERATURA

ESTABLECIMIENTO
COLEGIO CALETA SAN PEDRO, LA SERENA

Plan lector 2019: “La maleta viajera: leyendo aprendo”:

Colegio Caleta San Pedro, 2019

PRESENTACIÓN GENERAL:

I. Descripción:

La propuesta está enfocada al fomento lector destinada para alumnos y alumnas

desde pre – kínder a 8° básico del Colegio Caleta San Pedro.
La función del plan lector tiene como propósito despertar el interés por la lectura de
todos los estudiantes.

Las habilidades a desarrollar son las siguientes:

- Comprensión.
- Reflexión.
- Socialización.

II. Objetivos de la propuesta:

II.I OBJETIVOS GENERALES:

o Fomentar la participación de los estudiantes en actividades educativas

dentro del establecimiento.

o Incentivar el interés por la lectura en los estudiantes de todos los niveles

del establecimiento.

o Establecer hábitos de lectura en estudiantes de todos los niveles del

establecimiento.

II.II OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

o Optimizar la comprensión lectora en estudiantes de todos los niveles del

establecimiento.

o Ampliar el vocabulario de los estudiantes de todos los niveles del

establecimiento.

o Conocer diversos autores.

o Comprender y conocer diversos textos (literarios y no literarios).

o Socializar a partir de una lectura compartida.

o Reflexionar a partir de una lectura compartida.

III. Recursos o insumos:

Colegio Caleta San Pedro, 2019

 o Libros.
o Maleta o caja organizadora.

IV. Resultados esperados:

o Mejora en la comprensión lectora de los estudiantes.

o Mayor interés por la lectura en los estudiantes.
o Capacidad de reflexionar y socializar en torno a un tema.
o Amplitud en el conocimiento de autores.

V. Metodología de intervención en establecimiento educativo:

La metodología a llevar a cabo se centra en destinar 15 minutos de lectura matutina, es

decir desde las 8:15 hasta las 8:30 horas, en donde dos estudiantes, de un curso
designado para cada ciclo, visiten las aulas (al momento en que sus pares ingresen a
la primera hora de clases) con una maleta que contenga libros adecuados al nivel de
los alumnos. El profesor escogerá un libro al azar y realizará la lectura, dando 5
minutos para comentar o reflexionar en conjunto con los educando acerca de lo leído.

VI. Plan de acción:

MES ACTIVIDAD LUGAR

MARZO Reciclaje de libros: En conjunto Patio del colegio.

con los estudiantes se pretende
recaudar libros durante el mes de
marzo con el objetivo de poder
equipar las maletas.

ABRIL Selección de libros para los Sala multitaller.

(1° SEMANA) niveles a los que se destina la
presente propuesta.

ABRIL Ejecución de propuesta, Salas de clases.

(2° SEMANA)

VII. Duración del plan de apoyo.

Colegio Caleta San Pedro, 2019

Se pretende que la propuesta se comience a ejecutar desde el mes de abril hasta
diciembre y de esta manera establecer un hábito en el establecimiento que perdure en
el tiempo.

Colegio Caleta San Pedro, 2019