Título: Caixa Alta, Negrito,

Centralizado, Fonte 12, REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS

Espaçamento 1,5 (0 antes e 0 Cristinne Leus Tomé, Drª.
depois)
Subtítulo: Negrito, Centralizado,
Fonte 12, Espaçamento 1,5
- Usar sempre Cor Preta e Fonte
MODELO DE ARTIGO 2016 Seção Primária: Título sem
Arial. indicativo numérico.
3 cm CA / N / C / 12 / 1,5
Não usar siglas
A PRIMEIRA ESCOLA MUNICIPAL DE SINOP:
Título em cima e a história de Seu Fulano1
12 / 1,5 / AD /
subtítulo embaixo  Entre linhas 1,5 /12 Máximo dois
autores. Nomes
Cristinne Leus Tomé completos. Abaixo
Universidade do Estado de Mato Grosso, Sinop/MT - Brasil do nome, tamanho
10, a Instituição,
 Entre linhas 1,5 /12
J / 12 / 1,5 Cidade, barra, Sigla
Com entrada de RESUMO do Estado, traço,
Parágrafo de País
 Entre linhas 1,5 /12
1,25 cm
Conforme a ABNT NBR 6028, o resumo deve ter
entrada única de parágrafo, explicar o tema principal,
ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as
conclusões do documento. O texto será escrito na voz ativa
e na terceira pessoa do singular. Símbolos, fórmulas, 2 cm
3 cm
equações, diagramas, siglas, etc., serão evitados na
composição textual. Usar o nome completo dos autores
citados sem a mencionar a data da obra entre parênteses. Escrever o nome
As palavras-chave virão abaixo do resumo separadas por por extenso e
ponto. Resumo com no máximo de 100 palavras, incluindo depois a SIGLA
as palavras-chave.
 Entre linhas 1,5 /12
Seção Primária: Título Palavras-chave: Grande Área. Delimitação da Área. Tema.
com indicativo
numérico. Sujeito. Metodologia. Teoria.
CA / AE / N / 12  Entre linhas 1,5 /12
1 INTRODUÇÃO
 Entre linhas 1,5 /12
[NBR 6022] 6.2.1 Introdução. Parte inicial do artigo,
onde devem constar a delimitação do assunto tratado, os
objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para
situar o tema do artigo.
 Entre linhas 1,5 /12
2 A IMPORTÂNCIA DO ESCRITÓRIO DE SEU FULANO
Seção Secundária: Título
com indicativo PARA A REGIÃO DE SINOP
numérico.  Entre linhas 1,5 /12
CA / AE / 12 2.1 O ESCRITÓRIO
1
Este artigo é um recorte do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado
XXXX, sob a orientação do Dr. João da Silva, Curso de Pedagogia,
Faculdade de Educação e Linguagem (FAEL) da Universidade do Estado
de Mato Grosso (UNEMAT), Campus2Universitário
cm de Sinop, 2016/1.
1
 REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS
Cristinne Leus Tomé, Drª.

3 cm

Numere as FALAS
 Entre linhas 1,5 /12
do entrevistado.
Texto. “Citação direta curta” (AUTOR, 2011, p. 9).
Usar nome de
Plantas ou Pedras,  Entre linhas 1,5 /12 J / 12 / 1,5
preferencialmente.
(01) Rosa: Fala. Fala. Fala.
 Entre linhas 1,5 /12
Texto. Citação indireta (AUTOR, 2011). Texto.
 Entre linhas 1,5 /12
4 cm J / 10 / ES
Citação longa. Citação longa. Citação
longa. Citação longa. Citação longa.
Citação longa. Citação longa. (AUTOR,
2011, p. 8).
 Entre linhas 1,5 /12
3 SINOP: ontem e hoje
 Entre linhas 1,5 /12 2 cm
3 cm Texto. “Citação direta curta” (AUTOR, 2011, p. 2).
 Entre linhas 1,5 /12
Tabela 1 – Crescimento do número de alunos
matriculados com mais de 40 anos no Estado do Exemplos para
Pantanal – de 1990 a 1993 – por mil figuras e tabelas
FAIXA ETÁRIA X ANO 1990 1991 1992 1993 ES / 10
Alunos com mais de 60 20,4 27,4 90 20,4
anos
Alunos com mais de 50 30,6 38,6 34,6 31,6
anos

Alunos com mais de 40 45,9 46,9 45 43,9

anos

Fonte: Instituto de Levantamento Escolar das Laranjeiras, 1994.

Usar ITÁLICO para
Usar ASPAS DUPLAS  Entre linhas 1,5 /12 palavras estrangeiras.
para citação curta
dentro do texto. 4 A PROSPERIDADE ENCONTRADA
 Entre linhas 1,5 /12
Texto. “Citação direta curta” (AUTOR, 2011, p. 2).
Usar ASPAS
SIMPLES para A ‘palavra do cientista’ é vista como a truthUsar
no NEGRITO para
títulos de livros,
destacar palavras filme 2001 - Uma Odisséia no Espaço. filmes, etc.
dentro do texto.
 Entre linhas 1,5 /12
2 cm

2
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Cristinne Leus Tomé, Drª.

3 cm

Fotografia 1 – Livros do Fulano.

Fonte: Fulano de Tal, Acervo Particular, 2004.

 Entre linhas 1,5 /12
5 CONCLUSÃO
 Entre linhas 1,5 /12
Conclusão. Parte final do artigo, na qual se
apresentam as conclusões correspondentes aos
objetivos e hipóteses.
2 cm
 Entre linhas 1,5 /12
3 cm
TÍTULO EM LÍNGUA INGLESA:
subtítulo
 Entre linhas 1,5 /12
ABSTRACT
 Entre linhas 1,5 /12
....... Resumo e Palavras-chave em língua inglesa.
 Entre linhas 1,5 /12
REFERÊNCIAS
 Entre linhas 1,5 /12
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. AE / 12 / ES
NBR 10520: informação e documentação: citações em
documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.
 Entre linhas ES /12
BOURDIEU, Pierre. As contradições da Herança. In:
CATANI, Maria Alice Nogueira Afrânio. Escritos de Duas obras do mesmo
Educação. 10.ed. Petrópolis: Vozes, 2008. p. 231-237. autor – na segunda
 Entre linhas ES / 12 entrada substituir por 6 x
______ ; CHAMPAGNE, Patrick. Os excluídos do interior. underline. ( ______ . )
In: CATANI, Maria Alice Nogueira Afrânio. Escritos de
Educação. 10.ed. Petrópolis: Vozes, 2008. p. 217-227.
 Entre linhas ES / 12
BRASIL. Lei n° 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera
a legislação tributária federal. Diário Oficial [da]
República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 8 dez.
1999. Disponível em: <http://www.in.gov.br/_leis/09887>. Lei. Acesso Internet.
Acesso em: 22 dez. 1999.

2 cm
3
 REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS
Cristinne Leus Tomé, Drª.

3 cm

 Entre linhas ES /12

FAULSTICH, Enilde L. de. Como ler, entender e redigir
um texto. 6.ed. Rio de Janeiro:Vozes, 1994.
 Entre linhas ES /12
GIL, Antônio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa
Social. São Paulo: Atlas, 1989.
 Entre linhas ES /12
RAMOS, Fernando César da Silva. A leitura em
movimento: estudo de um caso de censura no Brasil do
século XIX. Em Tese, Belo Horizonte, v. 9, p. 115-124,
Revista Eletrônica
dez. 2005. Disponível em:
<http://www.letras.ufmg.br/poslit/08_publicacoes_pgs/Em
-tese-2004-pdfs/13-Fernando-C%C3%A9sar-Silva.pdf>.
Acesso em: 20 set. 2011.
 Entre linhas ES /12
VOLLBRECHT, Íris Gujahr. Íris Gujahr Vollbrecht:
depoimento. [27 jul. 2004]. Entrevistadora: Cristinne Leus
Tomé. Cláudia, MT, 2004. 1 microcassete sonoro (1 h 09 2 cm Entrevista
3 cm min 41 seg). Regravado em 1 CD-ROM. Entrevista
concedida para a Tese de Doutorado sobre a Educação
de Cláudia-MT entre 1978 e 1988.

Correspondência:

Cristinne Leus Tomé

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio
Grande do Sul (UFRGS). Professora da Universidade do
Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Campus
Universitário de Sinop, Faculdade de Educação e
Linguagem (FAEL), Curso de Pedagogia, Sinop, Mato
Grosso, Brasil. E-mail: cristinne@unemat-net.br

Correspondência:
titulação e instituição de qualificação. Instituição em que
trabalha por extenso e sigla, Unidade (se houver),
Instituto (se houver), Faculdade (se houver), Curso (se
houver), Departamento (se houver), cidade, estado e
país, e-mail.

2 cm
4