“Año del Dialogo y la Reconciliación”

FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 01

I. DATOS INFORMATIVOS:

Carrera Profesional : Enfermería Técnica

Título de la Sesión : MANIOBRA DE HEIMLICH
Módulo : Atención Primaria en Salud
Unidad Didáctica : Primeros Auxilios
Ciclo : I
Semestre : I - 2018
Duración : 30 Minutos
Docente : Lic.Enf. Jesús Alejandro Reátegui Cuya
Fecha : 13/02/18

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Planificar, organizar y Aplica conocimientos Aplica conocimientos básicos
realizar servicios básicos de primeros auxilios, de primeros auxilios, de
técnicos de de acuerdo a las situaciones acuerdo a las situaciones de
enfermería en la de urgencia y emergencia urgencia y emergencia
atención integral de la con seguridad, manteniendo
persona, familia y relación empática.
comunidad.

III. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

PROCESOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS /

T
PEDAGOGICOS MATERIALES

Motivación de
inicio
 Dinámica motivacional antes de empezar con el 3m
I tema.
N
I
C
I
Recojo de
saberes
 Se realiza preguntas literales sobre la nutrición Proyector 3m
O previos enteral y sus complicaciones.
Laptop

Conflicto
 Se realiza una comparación de las respuestas Diapositivas 2m
cognitivo con lo expuesto en una diapositiva acerca del
tema.

Procesamiento
de la
P información  Se visualiza una imagen con una demostración
R Docente 2m
O práctica de cómo se realiza la maniobra.
C
mediador
E
S Alumnos
O
  Se procede a que los alumnos realicen la Docente 5m
maniobra de Heimlich entre compañeros. mediador
Alumnos

 Se realiza una demostración real de Reloj de pulso

10m
atragantamiento, y se realiza la maniobra de
primeros auxilios, en la cual los alumnos
Aplicación de realizarán la práctica la maniobra de Heimlich
lo aprendido
entre ellos, aplicando los conocimientos
adquiridos.

S
A  Se verifica en una lista de cotejo que los alumnos
L
I realicen todo el procedimiento, siguiendo los
Lista de cotejo 5m
D pasos establecidos durante la práctica.
A
Evaluación  Se verifica mediante la lista de cotejo, cuáles
final/meta fueron los errores y deficiencias de la práctica, y
cognición
que puntos deben corregirse.
 Se realiza un intercambio oral con los alumnos,
así mismo se realiza una evaluación oral sobre
los conocimientos adquiridos en la clase.

IV. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Lista de Cotejo.
 Registro de Evaluación.
 Registro de asistencia.

V. ACTIVIDAD DOMICILIARIA Y/O INVESTIGACIÓN

 LECTURA SOBRE RCP.
 LECTURA SOBRE PAROCARDIORESPIRATORIO.

DOCENTE SECRETARIO ACADÉMICO