Professional Documents
Culture Documents
BAB V
PEMBAHASAN
luas, memodifikasi teori yang ada (jika tujuan penelitian untuk mentelaah teori)
atau menyusun teori baru, dan menjelaskan implikasi-implikasi lain dari hasil
0,05 diperoleh rtabel = 0,349, karena rhitung > rtabel atau 0,372> 0,349 maka
bahwa koefisien korelasi yang didapat adalah berarti karena t hitung = 2,195 lebih
91
besar dari t tabel = 1,697 atau 2,195 > 1,697. Dari hasil uji hipotesis diatas maka
dapat disimpulkan bahwa hipotesis pertama yang berbunyi ada pengaruh positif
profesionalisme guru terbukti. Besarnya r hitung 0,372 yang lebih besar dar r tabel
dipengaruhi oleh perilaku kepemimpinan kepala sekolah. Hal ini dapat dipahami
karena guru dalam mengajar memiliki peran yang sangat penting dalam proses
baik maka perlu perhatian dan cara perlakuan yang baik dari kepala sekolah,
hal ini kepala sekolah dalam suatu lembaga akan mempengaruhi profesionalisme
anak buahnya dalam hal ini guru dalam menyampaikan materi dalam pembelajara
dilembaga tersebut.
(Islam), yang memiliki peranan yang cukup strategis dalam menyikapi kebutuhan
akan ilmu pengetahuan umum dan pendidikan nilai serta agama dalam waktu yang
persoalan utama dalam peningkatan mutu pendidikan madrasah. Hal ini akan
tabel dengan N = 32 dan taraf signifikansi 0,05 diperoleh rtabel = 0,349, karena
rhitung > rtabel atau 0,370> 0,349 makaHipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis
kerja (Ha) diterima. Hasil uji keberartian korelasi dengan uji Student t didapatkan
kesimpulan bahwa koefisien korelasi yang didapat adalah berarti karena t hitung =
2,185 lebih besar dari t tabel = 1,697 atau 2,185> 1,697, Dari hasil uji hipotesis
diatas maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis kedua yang berbunyi ada
suatu produk. Dalam hal ini kualitas proses belajar mengajar sangat dipengaruhi
seorang guru yang berkaitan dengan tugasnya memberikan materi pelajaran. Akan
93
tetapi dari hasil penelitian yng telah dipaparkan pada bab sebelumnya
antara X3 dan Y)
penting di dalam pencapaian tujuan pendidikan. Karena itu kepala sekolah sebagai
guru. Menurut Burton,(dalam Pasaribu dan Simanjutak 1983), pada garis besarnya
motivasi dipengaruhioleh dua faktor yaitu: faktor instrinsik dan faktor ekstrinsik.
Faktor instrinsik berhubungan dengan faktor yang dating dari dalam individu
sendiri. Sementara itu faktor ekstrinsik berkaitan dengan faktor yang timbul dari
luar individu itu sendiri. Secara lebih tegas Frederick Herzberg yang dikutip oleh
Owens (1995) menyatakan bahwa motivasi dapat dipengaruhi oleh dua faktor,
Hipotesis ketiga yang mengatakan ada ada pengaruh positif yang signifikan
tabel r dengan N = 32 dan taraf signifikansi 0,05 diperoleh rtabel = 0,349 karena
rhitung > rtabel atau 0,429> 0,349 maka Hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis
kerja (Ha) diterima. Hasil uji keberartian korelasi dengan uji F dihasilkan t hitung
yang dihasilkan = 2,599 lebih besar dari t tabel = 1,697 atau 2,599> 1,697 maka
dapat dikatakan bahwa model hubungan antara X3 dengan Y tidak ada pengaruh
yang positif dan signifikan dengan nilai r hitung 0, 429 atau besaran pengaruh
sebesar 42,9%. Dengan kata lain pengaruh motivasi kerja guru terhadap
sebesar 42,9%.
ganda.
tabel r dengan N = 32 dan taraf signifikansi 0,05 diperoleh rtabel = 0,349 karena
rhitung > rtabel atau 0,582> 0,349 maka Hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis
kerja (Ha) diterima. Hasil uji keberartian korelasi dengan uji F dihasilkan F hitung
yang dihasilkan = 4,772 lebih kecil dari F tabel = 2,51 atau 0,562 > 2,5 1maka
bersamaan ada pengaruh yang positif dan signifikan, hal ini membuktika bahwa
0,582 atau dengan kata lain besasran pengaruh X1,X2,X3 terhadap Y sebesar
58,2%.
Dalam hal ini kualitas proses belajar mengajar sangat dipengaruhi oleh
profesional seorang guru, yaitu: (1) menguasai bahan, (2) mengelola program
belajar mengajar, (3) mengelola kelas, (4) menggunakan media, (5) menguasai
prestasi siswa, (8) mengenal fungsi dan program layanan bimbingan dan
B. Keterbatasan Penelitian
yang mengukur psikologi seseorang maka dari itu isi dariinstrumen tersebut
Purwosari Pasuruan.
sampai akhirpenulisan ini peneliti belum mendapatkan edisi revisi dari buku-
bukutersebut.