Professional Documents
Culture Documents
ACTIVIDAD 1
Evaluación de la unidad 2
Compresión de Doctrinas
Leer con atentamente las siguientes preguntas y subrayar la respuesta correcta o en
su caso anótalo en el espacio correspondiente.
Los sofistas creían que era inútil tratar de averiguar cómo había surgido el mundo
también creían que si se podía llegar a saber cómo vivir en él.
Los sofistas replicaban que las definiciones de verdad bien o belleza que hacían los
filósofos eran confusas y la mayoría de las veces inútiles para quien quiere decir la
verdad ser bueno o creer cosas buenas.
en que vivimos.
De dónde venimos como todos sabemos la por la creación que Dios hizo
con el hombre y así fue formando toda la creación y a pesar del tiempo se
acuerdo al tiempo.
EVALUACION DE LA UNIDAD N°3
Comprensión de Doctrinas
Aristóteles.
Antropología Epistemologías Ética
¿Qué es el hombre? ¿Cómo se obtiene el ¿Cómo se define la vida
conocimiento? buena?
PLATÓN El hombre es el resultado señaló que cuando Ello implica que la vida
de una unión "accidental" adquirimos nuevos buena para el hombre es
entre el alma, inmortal, y el conocimientos, lo que una vida en la que se
cuerpo, material y realmente hacemos es atiendan las necesidades
corruptible, dos realidades aumentar nuestra "materiales" y
distintas que se encuentran comprensión de esas "espirituales".
unidas en un solo ser de ideas: no se trata de
modo provisional, de tal conocimientos
modo que lo más incorporados por medio
propiamente humano que de nuestros órganos de los
hay en el hombre es su sentidos
alma, a la que le
corresponde la función de
gobernar, dirigir, la vida
humana.
ARISTÓTELES · Precisión acerca de El conocimiento sensible. A aquella sacrificó el
que somos, en el sentido de Es propio del hombre y de buen pasar hasta el
revelar los mecanismos del algunos animales y se extremo de morir
proceso educativo. basa en el uso de los defendiendo la verdad,
· Determinación de la sentidos. Es un sin componendas. La
capacidad intrínseca del conocimiento fugaz sino decisión socrática por la
hombre para educarse. existe la memoria y el vida buena es biográfica,
hombre además lo se encarna en su propia
recuerda gracias a la existencia.
experiencia.
COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS E IDEAS
Las virtudes
Alcanza el éxito
EVALUACION DE LA UNIDAD N°4
Comprensión de doctrinas
Completar las siguientes afirmaciones con la opción correcta.
1. Los filósofos____epicúreos pensaban que para vivir bien debíamos nuestro
asentimiento solo a las representaciones de lo cierto y verdadero.
a) Epicúreos
b) Estoicos
c) Neoplatónicos
2. En opinión de _Epicuro filosofar es provechoso para jóvenes y viejos. Para
los jóvenes porque les permite madurar y para los mayores porque les da
vitalidad.
a) Plotino
b) Crisipo
c) Epicuro
3. Para los filósofos neoplatónicos, el mundo y todo cuanto existe en el no
fueron producidos por un Dios creado, sino que emanan de un principio al
que denomina ___Uno__
a) Nous
b) Uno
c) Ser
4. Los padres apologistas defendían la importancia de la filosofía, pues
sostenían que podían entenderse como__________
a) Una preparación para comprender la verdad de la religión.
b) Un elemento de la verdad de la religión.
c) Una consecuencia de la verdad de la religión.
5. San Agustín considera que nosotros no podemos elegir el mal, pues al mal
lo entiende como ________
a) Confusión pura
b) Destrucción pura
c) Negatividad pura
Comprensión de conceptos e ideas
1. Que es la unidad para los Neoplatónicos
Es la que contribuye una unidad fuera de la cual no hay nada y es que el
Neoplatonismo es una doctrina filosófica en el más amplio sentido de la
palabra.
El eje central de su pensamiento la unidad de todo lo que existe tiene
implicaciones y consecuencias en todos los órdenes.
2. Explique las diversas interpretaciones que los padres que las iglesias
dieron a la filosofía.
Los padres de las iglesias que son muchos se clasifican de distintas maneras
según en la lengua que escriben, griegos, latinos así como la naturaleza de
sus obras.
Las obras de estos padres era defender del cristianismo y su fe, sus
aportaciones principales de los padres apologistas las razones que educian
para adoptar la fe cristiana por dicha razón los padres presentaron posición
con respeto a la filosofía lo cual para ellos era una más bien una actividad
pagana no todos los padres estaban de acuerdo con esto. Además pensaban
que la filosofía se había aproximado de algunas formas a la verdad de la
nueva fe.
Si bien al final prevalecieron los padres que optaran por la filosofía la
discusión sobre hasta qué punto la razón explica la fe o esta explica la razón
es un tema que los ocupado constantemente al pensamiento cristiano hasta
la actualidad.
3. ¿Qué es el bien para San Agustín?
Cuando Agustín habla en lenguaje religioso, el bien no es para él otra cosa
que la voluntad de Dios. Pero cuando trata de descubrir los fundamentos
más profundos, dice: "El bien se da con la ley eterna”. Son las ideas eternas
en la mente de Dios, que, como para los platónicos, también aquí
constituyen el fundamento del conocer, del ser y del bien. Son un orden
eterno. No sólo el hombre es bueno; también los seres son buenos y
el conocimiento es verdadero, con tal que se oriente conforme a este orden
eterno.
Cuando alguien elige siempre lo hace pensando, elige el bien aunque se
equivoque por que el alma humana está hecha así para elegir solo el bien
quienes no eligen a Dios lo hacen pensando que hay otros bienes superiores
a él, y eso es lo que los conduce al mal.
4. Explique los pasos del método Escolástico
Lo esencial en el método filosófico que arranca de Sócrates, pasando por
Platón y Aristóteles, llega hasta toda la Edad Media en la Escolástica, nos
encontramos con que lo más importante de este método es su segunda parte.
No la intuición primaria de que se parte, de que se arranca, sino la discusión
dialéctica con que la intuición ha de ser confirmada o negada.
http://www.monografias.com/trabajos46/san-agustin/san-
agustin2.shtml#bien#ixzz3IB14UwuO
ACTIVIDAD DE APRENDIAJE 2
URL: http://www.zully-diaz.blogspot.com/