CLASE: DESARROLLO SOSTENIBLE

ALEYDA ANGULO

GRUPO # 10

TUTOR

SEGUNDO EDGAR ANGULO VIVEROS

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA AMBIENTAL

PEDAGOGÍA AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE

BUENAVENTURA

2017
 INTRODUCCIÓN

La Institución Educativa Jaime Roock, se encuentra ubicado en la zona rural de Buenaventura,

en el rio Raposos, tiene 12 sedes en las diferentes veredas de esta zona. La institución se prestan
los servicios desde preescolar hasta la media media, los estudiantes de la en su mayoría
muestran interés por aprender.

En la sede Santa Ana de la institución educativa Jaime Roock se presenta un problema ambiental,
debido a que los estudiantes con frecuencia dejan el salón y los alrededores de la escuela sucios
con los distintos materiales sólidos que utilizan en clase y descanso , esta situación es recurrente
después de clase, alguno de los materiales son hojas de ´papel, botellas platicas, residuo de
lápiz, entre otros, por este motivo se realizaron actividades con los estudiantes concerniente al
reciclaje y así aportar a la educación ambiental y el desarrollo sostenible a través del buen usos
de los recursos que nos brinda el entorno y cuidado del mismo.
 PROBLEMA

Los problemas ambientales son uno de los males de que cada día contribuyen al deterioro de
nuestro planeta; por este motivo la educación ambiental surge como una alternativa para forma
en los educandos una postura crítica y reflexiva por el cuidado y aprovechamiento del ambiente,
buscando las sostenibilidad y equilibrio de nuestro planeta.

La sede Santa Ana de la Institución Educativa Jaime Roock ubicada en la desembocadura

del rio Raposo donde se presta el servicio de básica primaria, se presenta un problema ambiental
donde los estudiantes con frecuencia dejan el salón y los alrededores de la escuela sucios con
residuos sólidos después de clase , estos residuos no solo causan daño ambiental si no también un
aspecto desagradable de la escuela.

Por este motivo realizamos algunas actividades pedagógicas con los estudiantes que buscan el
cuidado del medio ambiente y así lograr una alfabetización ambiental en los estudiantes, de esta
forma tendremos un desarrollo sostenible del medio ambiente.
 JUSTIFICACIÓN

Fomentar una actitud reflexiva y critica en los estudiantes de la I.E Jaime Roock en la sede Santa
Ana en lo concerniente a la cultura de reciclaje aportando al desarrollo sostenible.

Con estas actividades se contribuye con la limpieza de la escuela y el ambiente en general, con
base en lo anterior. Se realizara una guía donde se muestre el tema expuesto anteriormente.

OBJETIVOS

GENERAL: Fomentar la reutilización de desechos sólidos por medio del reciclaje.

ESPECÍFICOS

* Realizar actividades didácticas que generen espacios de reflexión en torno a las problemáticas
ambientales de la escuela.

* Reutilizar residuos sólidos y hacer de ellos objetos útiles.

QUE SON RESIDUDUOS SOLIDOS?

CONCEPTOS: Los residuos sólidos, constituyen aquellos materiales desechados tras su vida útil, y
que por lo general por sí solos carecen de valor económico. Se componen principalmente de
desechos procedentes de materiales utilizados en la fabricación, transformación o utilización de
bienes de consumo.

Comprenden todos los residuos que provienen de actividades principalmente humanas

desarrolladas en los núcleos de concentración de la población, tales como capitales, municipios, y
pequeñas poblaciones. Donde se genera una masa heterogénea producto de la actividad
doméstica, comercial y de servicios, así como los procesos de la limpieza en las calles, parques y
jardines.

CANECAS PARA LOS RESIDUOS SÓLIDOS.

Cada tipo de desechos sólidos debe de estar separado en una caneca de color específico, para
facilitar su identificación, de la siguiente manera:

*COLOR ROJO ----- RESIDUOS PELIGROSOS

* COLOR AZUL----- PLASTICO

*COLOR VERDE----- ORDINARIO.

*COLOR AMARILLO-----ALUMINIO.

*COLOR BLANCO------ VIDRIO.

*COLOR GRIS --------- PAPEL.

QUE ES RECICLAR?
CONCEPTO: El reciclaje es el proceso mediante el cual es posible recuperar parcial o
completamente la materia prima que contiene un producto ya elaborado luego de su consumo,
convirtiéndose así en un producto reutilizable. La idea de volver a usar un producto y de tratar que
los insumos sirvan para un uso adicional es muy antigua. Incluso en la era anterior a Cristo la gente
ya recurría a una forma de reciclaje muy precaria. Por supuesto que la razón por la que se
reciclaba en esa época no era por una causa ambiental, sino por un motivo económico: la
producción era cara y resultaba mucho más barato reutilizar que volver a confeccionar y a
disponer de los bienes.

Fuente: http://importancia.de/reciclaje/#ixzz51IMT8jRe

A demás el reciclaje trae algunos beneficios tales como sociales, económicos y ambientales.

BENEFICIOS SOCIALES: el reciclaje es una fuente de empleo donde principalmente se benefician

los recicladores informales, quienes ven en él la oportunidad de mejorar sus condiciones de vida.
Además, los municipios mejoran su imagen por medio de la “cultura de la no basura”.

BENEFICIOS ECONÓMICOS: los materiales recuperados o reciclados pueden comercializarse, con

lo cual aumentan las posibilidades que por lo menos se pueda recuperar la inversión en los
procesos de recuperación y reciclaje. Además, se obtiene un ahorro en costos de producción por el
menor precio de compra de la materia prima reciclada respecto a la materia prima virgen.

BENEFICIOS AMBIENTALES: la vida del ser humano debe girar en torno a la protección del medio
ambiente, procurando siempre alcanzar el desarrollo sostenible. Este es uno de los beneficios más
importantes, puesto que con el reciclaje se disminuye la explotación de recursos naturales, el
empleo de sustancias químicas perjudiciales para el ambiente y se disminuye la cantidad de
residuos depositados en vertederos o relleno sanitarios.

RESUMEN DESCRIPTIVO UNIDAD TEMATICA.

El eje en torno al cual se va a organizar La Unidad temática en el que se organizará el concepto

de Reciclaje, está diseñada para ser trabajada con estudiantes de la institución Educativa Jaime
Roock, sede santa Ana en los grados preescolar, primero, segundo, tercero y cuarto.
OBJETIVOS TEMATICOS.

El estudiante

*elabora su concepto de reciclaje.

*recicla residuos del entorno.

*Conocer y clasificar los tipos de desechos sólidos.

ETAPAS DE LA UNIDAD TEMATICA

ETAPA DE INICIO

Se tendrá en cuenta los conocimientos e idea previa de los estudiantes en cuanto a el cuidado del
ambiente, residuos sólidos y sostenibilidad.

ETAPA DE DESARROLLO

Se trabajan los contenidos

* Definición del concepto de Basura “Residuos Sólidos” y Reciclaje.

*Clasificación de los residuos Sólidos.

* Canecas y su clasificación.

* Beneficios del reciclaje (económicos, sociales y ambientales)

*etapas del proceso de recicla (recolección, transporte, almacenamiento).

*Transformación y aprovechamiento.

ETAPA FINAL.

En esta etapa los estudiantes utilizaran el material reciclado para dar origen a otro artículo.
 CONCLUSION

El planeta es nuestro hogar el cual debemos cuidar no solo para las generaciones presentes si no
también para las generaciones futuras, de allí la importancia de tener en cuenta las medidas de
conservación y protección del medio ambiente y una de estas es la separación optima de los
residuos sólidos. por otra parte es necesario que el estado emprenda políticas serias de
protección a nivel nacional, regional y local que permitan el manejo adecuado de los residuos
sólidos. la escuela debe convertirse en el semillero que coadyuva al bienestar de nuestro planeta
con estrategias didácticas y pedagógicas que enseñen a nuestros niños la importancia de cuidar y
proteger nuestro medio ambiente para ello es necesario adquirir el hábito del reciclar, fomentar
la separación de los residuos sólidos, enseñar en nuestras comunidades temas como desarrollo
sostenible a través de charlas o capacitaciones que los inviten a tener una mejor relación con el
ambiente y a su vez majo óptimo de los recursos naturales.
Jornada de reciclaje en la playa de la vereda Santa Ana
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