UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Guía de actividades y rúbrica de calificación FASE 3 Curso: Física Moderna. FASE 3
GUÍA DE ACTIVIDADES FASE 3 – ACTIVIDAD GRUPAL

Temáticas que se revisarán:

Unidad 3: Mecánica cuántica y teoría Atómica

Aspectos generales de la fase:

En esta tercera y última fase se pretende que el estudiante por medio de la
solución de problemas teóricos y usos de simuladores adquiera competencias
avanzadas de la física moderna, con el fin de dar solución al problema general
planteado en la guía integradora del curso.

Peso evaluativo:
65 puntos

Producto(s) esperado(s):
Un archivo comprimido con nombre FASE3_GXX, donde xx representa el
número del grupo.
 Informe con los resultados obtenidos en la experimentación planteada
incluyendo también una descripción detalla de la solución del problema
general que se encuentra descrito en la guía integradora, es decir,
documento WORD: Informe del laboratorio de construcción grupal que
incluya portada, introducción, resultados, solución del problema general,
análisis, conclusiones y referencias usadas, en general deben utilizar la
plantilla que se anexa en fase 3.
 Tabla de Excel diligenciada.

Cronograma de actividades:
Semana 11 a la 15.
Fecha de Apertura y cierre: Revisar Agenda del curso.

Objetivo de la fase:
 Aplicar y profundizar sobre la mecánica cuántica y la teoría atómica que
abarca la unidad 3, por medio de la solución de pequeños problemas
planteados.

 Desarrollar el problema general planteado en la guía integradora del curso.

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ASPECTOS MUY IMPORTANTES A TENER ENCUENTA

Es necesario que el estudiante de manera individual aborde las lecturas

dispuestas para esta fase, es decir, deben leer las Referencias Bibliográficas
Requeridas para la unidad 3, dicha información la encuentra dentro del Syllabus.
También, es importante que tenga siempre presente la fecha de inicio y
finalización de la fase 3.

El desarrollo o interacción de esta actividad colaborativa la deben realizar

utilizando el espacio de Dudas y Trabajo Fase 3 y se debe seguir el siguiente
proceso:

Semana 11: “Acuerdos para el trabajo”.

 Distribución de los ejercicios de manera equitativa, es decir, cada

participante del grupo colaborativo debe seleccionar los ejercicios a
resolver, de tal manera que en cada subtabla que aparece en el archivo
Excel de esta fase debe aparecer el nombre de cada uno.
 Publicar un mensaje dirigido al tutor expresando quien es el
REPRESENTANTE del grupo, el cual es el encargado de entregar el
producto final de la fase en el espacio de Evaluación y Seguimiento. Es
necesario tener en cuenta que solo se revisará el trabajo entregado por el
representante seleccionado y en caso de que dicha persona no lo entregue
la nota para todo el grupo es de CERO (0) puntos para esta fase.

Semanas 12, 13: “Entrega de la solución de ejercicios seleccionados y solución

individual del problema”

 En estas dos semanas cada uno de los integrantes del grupo entregará en
el espacio de Dudas y Trabajo Fase 3 los ejercicios y/o simulaciones que
seleccionó en la semana 11 y revisará los aportes de sus compañeros
comparando con lo realizado.
 Además, de manera individual debe dar solución al problema general y
entregar su solución en el respectivo espacio.
 El estudiante que haga sus aportes fuera de las fechas de estas dos
semanas tiene nota de CERO (0) puntos en la fase.

Semana 14 y 15: “Consolidación y entrega del producto final de la fase 3”

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 En esta semana el grupo colaborativo específicamente las personas que
realizaron los aportes en las semanas 12 y 13 deben consolidar el producto
final, de tal manera que dicho producto cumpla con lo solicitado.
 Además, con los insumos individuales suministrados para la solución del
problema general es necesario que entre los participantes seleccionen la
mejor solución y la complemente.
 La entrega del producto la realiza solo el REPRESENTANTE del grupo para
ser valorado y debe hacerse por medio del link llamado “Entrega del
producto fase 3” dispuesto en el entorno de Evaluación y Seguimiento del
curso.
 No se aceptarán productos finales enviados por otros medios, como foros o
correos internos o por personas diferentes al REPRESENTANTE del grupo,
en caso de que suceda dicha situación la nota del grupo es de CERO (0)
puntos.
 En caso de incluir en el consolidado final a compañeros que no realizaron
ningún aporte significativo en la semana 12 y 13 o que haya realizado su
aporte individual después de la fecha límite, a la nota grupal de la fase 3 se
le restarán quince (15) puntos.

Materiales:
 Simulador penetración mecánico-cuántica y paquete de ondas.
 Tabla dinámica en Excel

Nota: Recuerde que en la semana 15 y 16 se debe presentar de manera

individual la Evaluación de Aprendizaje de la Fase 3 en el entorno de
Evaluación y Seguimiento.

PEQUEÑOS PROBLEMAS A RESOLVER

ACTIVIDAD No. 1
Resuelva y analice los resultados para el siguiente problema (Los valores de las
variables del problema los encuentran en la tabla dinámica):

Calcule de manera teórica la probabilidad de que un electrón con energía 𝐸

atraviese una barrera de energía de potencial 𝑉 que presenta un ancho 𝑥0 . Es
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decir, que probabilidad existe que la partícula pase de la región 1 hasta la región 3
tal y como se muestra en la siguiente figura:

Figura 1. Barrera de potencial.

Además, realice el cálculo experimental por medio del simulador que se encuentra
en el Entorno de Aprendizaje Práctico” dispuesto para esta fase y calcular el error
entre el valor teórico y el valor experimental. Recuerden anexar en el informe las
respectivas simulaciones.

Es necesario que todos los integrantes participen en el suministro de la

información solicitada en la tabla dinámica, además de participar activamente en
su respectivo análisis. El análisis correspondiente a esta actividad deberá llevar
como sustento los cálculos realizados, además, todos los cálculos deben ser
entregados en el informe.

ACTIVIDAD No. 2
Resuelva el problema general planteado en la guía integradora, el cual es:

En un determinado laboratorio se requiere obtener imágenes de superficies de

diversos materiales a nivel atómico para lograr la caracterización y manipulación
de estructuras, con el fin de implementar estructuras atómicas previamente
diseñadas. Para que el laboratorio cumpla con el objetivo:
 ¿Qué sistema es posible utilizar?
 ¿Cuáles son los principios físicos fundamentales que se basaron los
científicos para la construcción del sistema?
 ¿Para la construcción del sistema, que rama de la física aplicaría, la física
clásica y/o la física moderna y por qué?
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INDICACIONES PARA ABRIR LA TABLA DE DATOS.
Paso 1.

Paso 2.

El grupo deberá coordinar para que entre todos los participantes participen en el
llenado de los datos solicitados en la tabla dinámica. De ninguna manera los datos
serán llenados por un solo integrante. Estos datos serán completados con los
cálculos basados en el modelo teórico que se encuentra en las referencias
requeridas para la fase 3. Al frente de cada fila de datos, existe un espacio para
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ser llenado por el estudiante que realizo los cálculos y para quien revisa dicho
calculo. También un espacio para quien realizo la medida y así mismo para quien
revisa dicha medida.

Nota sobre los análisis y las conclusiones:

Deben tener en cuenta que los análisis y conclusiones son dos procesos
diferentes y por lo tanto deben ir por separado. Los análisis deben soportarse
en las medidas y/o cálculos realizados, así que es importante que hacer
referencia de las graficas del informe o/y a los cálculos resueltos. Por ejemplo:
Al observar la figura1 y comparar con la figura 2 y figura 3, pudimos observar
que el decaimiento…
Las conclusiones deben ser originales, de ningún modo se puede copiar y
pegar un concepto teórico como conclusión. Se espera que ustedes puedan
argumentar sus propias conclusiones.

Se puede estructurar el desarrollo de este trabajo de la siguiente manera :

Es necesario que mediante las diferentes semanas en que se desarrolla esta
fase se empleen de carácter individual y grupal las siguientes etapas:

Etapa 1: Lea y comprenda el material suministrado mediante las referencias

requeridas que se suministran en la fase.
Etapa 2: Analice y comprenda los problemas.
Etapa 3: Realice planteamientos de cómo solucionarlos.
Etapa 4: Indague sobre que conoce y desconoce de los problemas.
Etapa 5: Obtenga la información faltante.
Etapa 6: Plante soluciones de los problemas.
Etapa 7: Finalmente, presente la solución de los problemas.
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN FASE 3 – ACTIVIDAD GRUPAL

Item Evaluado Valoración Baja Valoración media Valoración alta Máximo

Puntaje
Aunque el documento El documento se
No se tuvo en cuenta las
presenta una estructura base, entrega en una
Estructura del normas básicas para
la misma carece de algunos excelente 3
informe presentación de trabajos
elementos básicos del cuerpo presentación.
(puntos = 0)
solicitado (Puntos = 1) (Puntos = 3)
El documento presenta La redacción y la
La redacción no es adecuada o
Redacción y deficiencias en redacción ortografía es
la ortografía es deficiente 2
ortografía y errores ortográficos excelente, (Puntos =
(Puntos = 1)
(Puntos = 0) 2)
El documento presenta El documenta
El documento no cálculos teóricos, pero no presenta todos los
presenta ningún cálculo corresponde a los solicitados cálculos teóricos
teórico solicitado o los o no se encuentran todos los solicitados de
Cálculos teóricos presentados no solicitados o no todos manera correcta y 8
pertenecen a la tabla pertenecen a la tabla pertenecen a la
generada. generada o los cálculos están tabla generada.
(Puntos=0) errados. (Puntos=8)
(Puntos =4)
El documento
El documento no
El documento presenta presenta todas las
presenta imágenes de las
algunas de las imágenes que imágenes que son
simulaciones solicitadas o
Evidencias de las son obligatorias o algunas de obligatorias y
las simulaciones no 7
medidas las simulaciones no corresponden con
corresponden a los datos
corresponden con los datos de los datos de la tabla
de la tabla generada.
la tabla generada (Puntos = 3) generada.
(Puntos = 0)
(Puntos = 7)
Se presenta una Hoja de
datos diferente a la
suministrada por el curso, Se presenta una
diseñada nuevamente El grupo no escoge una única única tabla de datos
por el grupo o esta no es tabla o esta no es llenada por por grupo
enviada en el informe. La todos los que participan en el colaborativo, y esta
Uso de la tabla de
tabla de datos no es informe. Aparecen en la tabla es la que se 5
Datos
generada por uno de los integrantes que no enviaron suministra en el foro
integrantes del grupo. No ningún aporte al trabajo de trabajo
se entrega un archivo de colaborativo. (Puntos = 3) colaborativo (Puntos
excel, solo se muestra = 5)
una imagen del mismo.
(Puntos = 0)
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El sistema que se
plantea para
solucionar el
problema es
El sistema utilizado no es El sistema planteado a utilizar
Solución del adecuado y se
apto y no corresponde a no se encuentra descrito en su
problema encuentra descrito
los temas desarrollados totalidad o da solución parcial 10
general. “Sistema en forma completa,
en el curso. al problema.
a utilizar” además
(Puntos=0) (Puntos=5)
corresponde con los
principios de la física
moderna.
(Puntos=10)
No se describen los Presenta una muy
principios físicos La descripción de los buena descripción
Solución del fundamentales para la principios fundamentales es de los principios
problema construcción del sistema muy básica o la descripción de fundamentales, lo
general. o la descripción de los los principios físicos no que evidencia un 10
“Principios principios físicos no corresponde en su totalidad al aprendizaje
fundamentales” corresponden al tema tema desarrollado. significativo en lo
tratado. (Puntos=5) recorrido del curso.
(Puntos=0) (Puntos=10)
Se escoge la(s)
Solución del No selecciona ninguna de Se escoge la(s) rama(s) de la rama(s) de la física
problema las ramas de la física o no física que aplicaría, pero la que aplicaría y la
general. “Rama da explicación a la explicación no es coherente o explicación es 10
de la física a respuesta seleccionada. no da explicación adecuada al adecuada al
aplicar” (Puntos=0) problema. (Puntos=5) problema.
(Puntos=10)
Los análisis y
No se presentan todos los
conclusiones se
análisis solicitados o no se
relacionan en forma
El informe carece de presentan conclusiones. No
correcta con el
análisis y conclusiones o existe un título explícito sobre
Análisis y trabajo desarrollado
estas no se relacionan análisis y otro sobre 8
Conclusiones y además se
con el trabajo conclusiones. Los análisis no
sustentan con las
desarrollado (Puntos = 0) se relacionan explícitamente
medidas y/o
con los cálculos y medidas
cálculos realizadas
realizadas. (Puntos =4)
(Puntos = 8)
El manejo de citas y
Las referencias bibliográficas
referencias es
No se presentan no hacen uso adecuado de las
satisfactorio, y
Referencias referencias bibliográficas. normas APA, ó no se articulan 2
hacen uso de las
(Puntos = 0) con el documento.
normas APA (Puntos
(Puntos = 1)
= 2)
Total de puntos
65
disponibles
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NOTAS:
 Quien no participe del llenado de la tabla de datos tendrá calificación de cero (0)
puntos en el trabajo.
 Aportes iguales en grupos diferentes tienen nota de cero (0) puntos para ambos
o más grupos.
 No se aceptarán productos finales enviados por otros medios, como foros o
correos internos o por personas diferentes al REPRESENTANTE del grupo, en
caso de que suceda dicha situación la nota del grupo es de CERO (0) puntos.
 En caso de incluir en el consolidado final a compañeros que no realizaron
ningún aporte significativo en la semana 12 y 13 o que haya realizado su aporte
individual después de la fecha límite, a la nota grupal de la fase 3 se le restarán
quince (15) puntos.
 Grupo que no consolide un informe final tendrá nota para esta fase de cero (0)
puntos para todos los integrante del grupo. Po lo tanto, los aportes individuales
no serán tenidos en cuenta para dar algún puntaje.
 Si después de la fecha límite para aportes individuales, solo se tienen aportes de
un estudiante, entonces el informe de la fase será presentado únicamente por él.
 Trabajos iguales tendrán una nota de cero (0) puntos para los involucrados.
 Estudiante que no entre los aportes en las semanas establecidas o dentro del
plazo solicitado tendrá una nota de cero (0) puntos para esta fase.
 Si no se anexa en el informe final la tabla generada tendrá una calificación de
cero (0) puntos en esta fase.
 Si los desarrollos y/o simulaciones presentadas en el informe no corresponden
con los datos de la tabla la calificación de esta fase es de cero (0) puntos.
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Para un mayor entendimiento de las fechas que le corresponden a cada

semana a continuación se presenta la distribución para el periodo II-2014

Semana
Fecha de inicio Fecha de finalización
número:
1 Desde el 05/08/2014 Hasta 11/08/2014
2 Desde el 12/08/2014 Hasta 18/08/2014
3 Desde el 19/08/2014 Hasta 25/08/2014
4 Desde el 26/08/2014 Hasta 01/09/2014
5 Desde el 02/09/2014 Hasta 08/09/2014
6 Desde el 09/09/2014 Hasta 15/09/2014
7 Desde el 16/09/2014 Hasta 22/09/2014
8 Desde el 23/09/2014 Hasta 29/09/2014
9 Desde el 30/09/2014 Hasta 06/10/2014
10 Desde el 07/10/2014 Hasta 13/10/2014
11 Desde el 14/10/2014 Hasta 20/10/2014
12 Desde el 21/10/2014 Hasta 27/10/2014
13 Desde el 28/10/2014 Hasta 03/11/2014
14 Desde el 04/11/2014 Hasta 10/11/2014
15 Desde el 11/11/2014 Hasta 17/11/2014
16 Desde el 18/11/2014 Hasta 24/11/2014