Un MAESTRO no solo es aquel que se prepara académicamente para ensefnar en el aula, es aquel que marca la vida de sus alumnos... Un MAESTRO es aquel que lo primero que hace es a amar la profesién, tiene €tica y pasion por desarrollarse y vivir la vida. Los primeros Maestros en nuestra vida son los Padres, después los docentes, pero la vida misma es la que nos ensefia a aprender de todos...SER DOCENTE... na HNC DACLASE "Ensefiar no es transferir conocimiento, es crear la posibilidad de producirlo." Paulo FreireLas rutas de aprendizaje del Ministerio de Educacion "aceunassemanastuvelaopor- tunidad de quelaDirectorade lucacién Bésicadel Ministe- tiodeEducacionmeexplicarasobreel marcocurricularylasrutasdeapren- dizajequecon tantoempefioestandi- fundierdo.Loprimeroquemellamé laatenciénescdmoen unareuniénno muylargamepresentaronmuchoste- masconclaridad, ylo segundo fuela coherenciaconqueme explicabanel plan, partiendodelas competencias necesariasparacl sigloXX], pasando porelmarcocurticular,losmapasde progresoy desde ahise legabaalas rutas de aprendizaje. Pudierasonar queesteraelcaminoligico,pero,ami- golector,en nuestro paisen loquese tefiereaeducacién, lalégicanosiem- prehaestadopresente, Pero quéson las rutas deapren- dizaje? Son herramientas pedago- gicasdeapoyoalalabor docentepa- raalcanzarlos aprendizajes delos alumnos. Son documentos que orientancon mayorprecision quése debe ensefiary cémose puedenfa- cilitar los aprendizajes de los estu- diantes, Presentan las capacidades que deben lograrlos nifios eneada grado asi comosusindieadores de logro, ysugierenaldocentecémalos puede evaluar. Paraellosehaelabo- “Las rutas son documentos que orientan con mayor precisién quése debe ensefiary cémose pueden facilitarlos aprendizajes de los estudiantes”. rado unaseriede documentos por gradoy porcursos que, entiendo, es tanenpleno proceso dedistribucién, difusiéneimplementacién, Endfespasadosescuchabaalgunas criticasa las rutasdeaprendizaje en dondese deca queeran algoimpre- cisas, generalesyqueno eran losufi- cientementedlarascomoparaayudar al profesor; pero si nos ponemos a pensar enel profesor que estaenlas escuelasmésalejadasdenvestropais estoysegurodequeestosdocumentos siconstituyen una gran ayuda para nuestros docentes quede seguro no reciben ninguna orientacion dequé ycémo ensefiar desde hace muchos alos, Es probable que no sean docu- mentos perfectos, es probable que nocontengan todoloqueserequie- Te, es cierto que esto no hard que nuestraeducacién cambiemaiiana, perotambiénes ciertoqueacciones comoesta constituyenimportantes pasosen lamejorade laeducacién denuestro querido Pert.