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COMUNICA FORMADOR HECTOR PAREDES I. E. P. S. M. Nº 0633
CIÓN TORRES
GRADO 3º SECCIÓN “A” HORAS SEM. 6
Estrategias y Técnicas Grupo de discusión. Estudio de casos, Jornadas, Conversatorio, Narración oral. Exposición oral. Conferencia, Foro, Panel, Entrevista, Comunicaciones específicas:
Mesa redonda. Debate.
Exposición, improvisación,
Técnicas: Dramas, escenificaciones, juegos de rol, simulaciones, diálogos escritos, juegos lingüísticos. Trabajo de equipo. Técnicas
hablar por teléfono, lectura en
humanísticas, juegos mnemotécnicos, escuchar y dibujar, completar cuadros, aprendizaje cooperativo.
voz alta, video y cinta de audio,
Encuestas, caracterización de los estudiantes, análisis de las actas de evaluación, recojo de información de la caracterización de los
debates y discusiones.
estudiantes.
III.- SECUENCIA DE SESIONES
DESEMPEÑO: DESEMPEÑO:
- Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan o atenúan lo que dice. Regula la -Identifica información explicita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos y
distancia física que guarda con sus interlocutores. Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo algunos detalles en diversos tipos de texto de estructura compleja y con información contrapuesta
de su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o producir efectos en el público, y vocabulario variado. Integra información explicita cuando se encuentra en distintas partes del texto,
como el suspenso, el entretenimiento, entre otros. o en distintos textos al realizar una lectura intertextual.
CAMPO TEMÁTICO: CAMPO TEMÁTICO:
Recursos verbales, paraverbales y no verbales Los niveles de comprensión lectora: texto narrativo “Bajo tierra a los diecisiete”
Actividad:
Los estudiantes narran su texto escrito de acuerdo al propósito comunicativo teniendo
en cuenta los recursos verbales, paraverbales y no verbales. Actividad:
- Leen un texto narrativo “Bajo tierra a los diecisiete” y dan respuesta a ciertas
interrogantes teniendo en cuenta los tres niveles de comprensión:
Literal, inferencial y de opinión.
I. EVALUACIÓN
Técnicas de Evaluación Instrumentos de evaluación
Exposición, debate, dramatización, intervenciones orales, exposición, guía de evaluación,
Observación, preguntas de explotación, diálogo. Pruebas de ejecución. Ejercicios comprensión lectora. Trabajos prácticos. Trabajos de ejecución. Prueba de ensayo.
prácticos. Trabajos de ejecución. Desarrollo de actividades. Producción de textos. Mapa conceptual.
UNIDAD DIAGNÓSTICA - CERO